2022年新教師培養(yǎng)方案

1、2022年新教師培養(yǎng)方案一、指導思想以新課程理念為指導，以提高新教師業(yè)務水平和教育教學實踐能力為重點，通過校本培訓、集中培訓、自學引領(lǐng)、分科指導、檢查考核等手段，努力激發(fā)參訓新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務和專業(yè)成長等方面的綜合提升。二、培訓目標樹立正確的教育理念，形成良好的職業(yè)道德，了解教育政策法規(guī)，熟悉課程標準，掌握教育教學常規(guī)，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責能力，使新教師盡快適應教育教學工作。三、培訓對象_縣_學年新招聘的全體新教師(_名)。四、新教師校本培訓內(nèi)容與要求1、開展師徒結(jié)對活動。要求各校為_級教師舉行師徒結(jié)對儀式，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，通過拜師學藝，促進新教師快速成長。新教師應積

2、極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作(指導師在新教師實習期培訓考核合格后，經(jīng)所在?？己耍烧J定登記學分_分)。2、認真?zhèn)湔n、上課、輔導、改作與檢測等，注意課堂信息的反饋，及時總結(jié)反思，每學期至少寫好_篇字數(shù)不少于_字有一定深度的教學反思;每學期至少出本學科試卷_份。3、積極參與學校教科研活動。每學期聽課至少_節(jié)，其中聽指導師的課不少于_節(jié);每學期書面評課稿至少_節(jié)，且每篇評課稿字數(shù)不少于_字。每學期至少上_節(jié)校級匯報課。4、積極參與學校、班級的日常管理工作。做好班主任或協(xié)助班主任工作，堅持家訪，做好家校聯(lián)系工作。5、每學期結(jié)束前，寫好本學期校本培訓心得體會

3、或總結(jié)。6、堅持自學，努力鉆研。每學期至少閱讀_本教育專著，并有不少于_字的書面摘錄或心得體會。每學年撰寫論文或案例至少_篇(每篇不少于_字)。五、新教師集中培訓內(nèi)容與要求新教師集中培訓主要分為兩個方面：一是通識培訓，二是學科培訓。(一)通識培訓(_課時)包括以下幾種形式的培訓：1、教師職業(yè)道德教育(_課時)教師職業(yè)道德教育以遠程培訓為主要培訓方式，以教師禮儀為主要培訓內(nèi)容。通過對新教師的教師職業(yè)道德教育培訓，使教師能夠成為以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人，努力成為學生愛戴、讓人民滿意的教師。學習結(jié)束后進行現(xiàn)場答辯。2、教育政策法規(guī)專題(_課時)通過專題講座，學

4、員自學，使新教師理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī)，增強新教師以法執(zhí)教的意識，遵章守法。3、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長講壇(_課時)通過小學、初中、高中優(yōu)秀班主任講壇與學科優(yōu)秀教師成長講壇等形式，聘請本縣優(yōu)秀班主任與學科優(yōu)秀教師，現(xiàn)身說法，與學員直接對話，共同討論，體驗班主任工作與學科教師成長的成功喜悅，學習他們的成功經(jīng)驗，提高德育能力與學科教學能力，從而更好地開展德育與學科教學。4、基本功(硬筆字、簡筆畫)培訓與競賽(_課時)以培訓與競賽相結(jié)合，激發(fā)新教師參訓熱情。分批分班進行硬筆字、簡筆畫培訓指導，布置相應學習任務，組織基本功考核活動與競賽活動，以促進學員自學自練，提高書寫水平，掌握教學簡筆畫基本要領(lǐng)

5、，以完善新教師表達能力，提高教學技能。5、讀書交流活動(_課時)推薦書目閱讀，以學科班級為單位，開展讀書交流活動，談讀書心得，提問答辯，使學員養(yǎng)成良好的讀書習慣。推薦書目：加拿大馬克斯?范梅南著教學機智教育智慧的意蘊;蘇蘇霍姆林斯基著給教師的建議;美加德納著多元智能;楊敏毅學校團體心理游戲教程與案例;萬瑋班主任兵法;美卡耐基著人性的弱點;學科相關(guān)著作由班主任推薦。6.開班典禮、試課活動、結(jié)業(yè)典禮等(18學分)。(二)學科集中培訓(_課時)學科培訓以教育教學常規(guī)為核心，提高教師教學技能為宗旨。具體內(nèi)容由各學科班主任根據(jù)本學科新教師人數(shù)，或獨立或聯(lián)合，靈活機動開展，其中總學時不少于_課時。獎懲措施

6、1、考核不合格或沒有參加考核的實習期新教師，按照有關(guān)規(guī)定將延期轉(zhuǎn)正定級。2、對獲得“教學新苗” 榮譽稱號的新教師，教育局將統(tǒng)一發(fā)文表彰，并頒發(fā)榮譽證書。對所有獲獎者，由教育局安排優(yōu)秀教師對其進行為期兩年的培訓指導，屆時考核合格者可直接參加縣教壇新秀評選。_年新教師培養(yǎng)方案范文（二）為了促進我校新教師盡快適應新的工作環(huán)境，熟悉我校教育教學要求，成長為合格的教師，根據(jù)我校師資隊伍建設規(guī)劃及學校培訓管理規(guī)則要求，結(jié)合我校新教師實際情況，學校決定對_年新進校的教師進行為期一學年的培訓，現(xiàn)制定本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導提高新教師師德師風水平，以抓新教師基本功為重點，提高新教師的業(yè)務水平和能力

7、，全面貫徹滲透新課程改革理念，通過自學、講座、指導、檢查等手段，促進新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。二、組織機構(gòu)組 長：陳金龍副組長：聶和平(負責常務)、張化建組 員：張 華 雷小兵 張建華、張雪玲、潘銀慧、張華建(音體美)、范志林(語文)、李英明(數(shù)學)、王立洪(英語)、周華明(文科綜合)、冷奇云(理科綜合、年級組)、王明建(年級組)、胡鍇(年級組)、 胡英祥(年級組)、謝昊(年級組)、冷忠兵(年級組)。三、培訓目的樹立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，了解初高中教育政策法規(guī)，熟悉初高中教育教學內(nèi)容，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責能力，熟悉新課改理念和基本要求，了解

8、校本教研、課題的實施方法。四、培訓形式教務處、政教處、教科室、年級組集中指導和教研組“以老帶新”個別指導相結(jié)合;交流座談與個體自學感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。五、培訓對象_年下期分配入我校的新教師。六、培訓內(nèi)容1、教師職業(yè)道德，日常行為規(guī)范教育(講座) 張雪玲負責2、學習領(lǐng)會新課程改革的理念精神(講座)張建華負責3、教學技能培訓(骨干教師、優(yōu)質(zhì)課獲獎教師示范課;青藍工程師徒結(jié)對，發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用)潘迎慧負責4、學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范以及教師法未成年人保護法公民道德實施綱要等教育政策法規(guī)(自學)5、教研能力培訓(講座)各教研組長負責6、教育教學實踐活動 張華

9、 張雪玲 潘迎慧負責七、培訓要求1、新教師必須按照要求積極參加各項活動。2、教師聽各種講座必須認真做好筆記(教務處檢查收集歸檔)。3、新教師在培訓結(jié)束時上交_字以上左右的培訓總結(jié)。4、主講教師要有講稿(教務處收集歸檔)，建議使用課件。5、新教師培訓期間聽課不得少于_節(jié)。6、培訓結(jié)束時每位新老師上一節(jié)匯報課。八、考核方式(共計_分)1、講座出勤計_分。缺勤一節(jié)扣_分，遲到早退一次扣_分，扣完為止。2、備課計_分。優(yōu)秀_分，良好_分，合格_分。3、聽課記錄計_分。缺一節(jié)扣_分，聽課記錄各項內(nèi)容記錄不完整者將酌情扣分，扣完為止。4、新老師匯報課計_分。優(yōu)秀_分，良好_分，合格_分。5、學習班級管理班

10、主任助理 。優(yōu)秀_分，良好_分，合格_分。6、培訓總結(jié)計_分。優(yōu)秀_分，良好_分，合格_分?？偡謃分以上為優(yōu)秀，_分為良好，60-79為合格。學校將對這次培訓優(yōu)秀學員進行表彰。本次培訓成績將記入教師業(yè)務檔案，并作為評優(yōu)的依據(jù)。對不合格的老師繼續(xù)培訓。_年新教師培養(yǎng)方案范文（三）為了更好地促進新教師的專業(yè)成長，盡快的熟悉業(yè)務，有效提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)教育辦的師資隊伍建設規(guī)劃,結(jié)合我實際狀況，特制定這個新教師培訓計劃。一、培訓目標1.讓新教師對新課改目標、課程標準、教材教法有較為到位的認識，并及時適應新課標的要求。2.讓新教師能夠用新課改理論運用到實際教學中，加強聽、評課，提高教學水平及質(zhì)量。二

11、、培訓內(nèi)容及要求1.在業(yè)務學習上，要求新教師做好筆記(會議記錄)。2.新課標下的教材、教法。要認真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來。教學方法運用得當，要積極學習，努力探索適合自身特點學科教學規(guī)律行之有效地教學方法。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，形成的合作、探究的新型學習方式，對這種學習方式各學段要大膽探索和實施。3.指導教師的課隨時向新教師開放，并經(jīng)常進行聽課、評課的互動。4.要求新教師每課都要做好反思，并體現(xiàn)在教案本上。此外，新教師要認真學習研究新課標。對新課標規(guī)定的教學目的、教學要求、教學內(nèi)容等都要切實掌握，對新課標

12、中指出的教學中重視的問題必須結(jié)合自身教學實際切實重視。三、培訓措施1.參加校本教研。本學年，要求新教師提前認真?zhèn)浜谜n，精心設計授課程序，上出最佳效果。授課教案要上交存檔。要按時積極參加校本教研和上級舉行的教研、培訓等活動，認真聽課，做好筆記，課下及時反思、認真實踐，將所學理論與實踐融會貫通，把所得的心得及時記錄下來。2.結(jié)對跟蹤培養(yǎng)充分發(fā)揮學校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對進行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師，指導要中肯、具體，不要花架子，切切實實提高教師的業(yè)務水平。新教師拜師要誠懇，虛心學習骨干教師的教學藝術(shù)。指導教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時的進入新教師的課堂進行聽課指導，讓新教師盡快成長，承擔起教