郭朝暉的任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表_第1頁
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文檔簡介

1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1.做事認(rèn)真，工作踏實，上進(jìn)心強。 2.同事之間相處融洽，能為人師表。3.善于和學(xué)生溝通交流。分析事物不夠透徹，看重樂觀的一面，缺乏危機 減。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）有機會參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，收益不淺。.在學(xué)校還有很多學(xué)習(xí)機會，身邊很多優(yōu)秀的同事和前輩，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會 。隨著教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識、去獲取更多知識和技能。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1.學(xué)?？平M有一個好的團(tuán)隊組織及成員，能得到同師的支持。利用

2、網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。 2. 學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢下的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計等，組織好班級社團(tuán)和班級活動等。在管理班級的挑戰(zhàn)性大，特殊學(xué)生比較棘手。在如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的時候還需要提高自己的能力。抓（機遇）御（威脅）1.抓住學(xué)校提供的外出聽課、培訓(xùn)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的機會，不斷提高自己執(zhí)教水平和能力。2.在學(xué)好專業(yè)知識的同時，積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動，努力爭取實踐機會，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)獨立自主的品質(zhì)，養(yǎng)成自立習(xí)慣，學(xué)會獨立解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。 利用自己的優(yōu)勢，看清自身存在的劣勢，揚長避短，化解威脅因素，考慮過去，立足當(dāng)前，著眼

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