




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、奉獻(xiàn)自然拼音英語教材 小孩讀記單詞難的媽媽請(qǐng)進(jìn)自然拼音法簡(jiǎn)介經(jīng)常聽到家長(zhǎng)們說,教小孩學(xué)英語真的很頭疼,比如一個(gè)單詞,學(xué)校里老師教完,回到家里就不會(huì)讀了,還好現(xiàn)在的媽媽們都是懂英語的,可以自己再教幾遍,但真正頭疼的問題是,你教他10遍20遍,過兩三個(gè)小時(shí)他又忘記了。十分困擾孩子和媽媽們的問題。為了解決這個(gè)問題,很多家長(zhǎng)選擇在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候送小孩去學(xué)國(guó)際音標(biāo),本以為會(huì)有所改善,可惜大部分情況是適得其反,很多小孩子學(xué)完那些長(zhǎng)得像外星人文字一樣奇怪的48個(gè)音標(biāo)符號(hào)之后,嚇壞了,對(duì)英語更感覺恐懼。有的小孩子記憶力好,有語言天賦,問題可能不怎么嚴(yán)重,隨著學(xué)習(xí)的積累能夠自己慢慢的悟出一些規(guī)則。對(duì)于大部分
2、小孩來說,這個(gè)問題一直得不到解決,對(duì)英語的興趣就會(huì)越來越淡,在初中高中的學(xué)習(xí)中,英語成為他們最大的絆腳石。直到大學(xué)的英語四級(jí),都是令無數(shù)人恐懼的一大關(guān)卡。所以這個(gè)問題是每個(gè)家長(zhǎng)和小孩子都要面對(duì)和解決的問題,并且越早越好!問題是我們都知道非解決不可,可是怎么解決?要解決問題,得先知道問題是怎么造成的。所以讓我們先分析一下問題產(chǎn)生的背景和原因。每次我接觸到新的學(xué)生時(shí),我會(huì)問他們同一個(gè)問題,然后就會(huì)重復(fù)幾乎相同的對(duì)話。我問:“你覺得學(xué)英語什么最難?”我?guī)缀醯玫较嗤拇鸢浮皢卧~好難記!”我又問, “那你們?cè)趺从泦卧~的呢?”“好多單詞根本不會(huì)讀,早讀的時(shí)候科代或者老師帶讀?!蔽以賳?,“那他們?cè)趺磶ёx呢?
3、比如best,你們?cè)趺醋x?”“B-E-S-T, best.”學(xué)生回答?!耙簿褪钦f你們一個(gè)一個(gè)字母讀一遍?”“是啊?!薄澳怯泦卧~的時(shí)候就按著字母記,對(duì)嗎?”“恩,是啊。”“那不跟記 號(hào)碼差不多?”“差不多吧?!边@時(shí)候我會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,說“哦,難怪你們會(huì)覺得單詞難記,英語難學(xué)!”各位,我們現(xiàn)在知道小孩子學(xué)英語承受多大的壓力了吧,不說別的,光是這“記 號(hào)碼”一樣記單詞這一條就足夠嚇人!我們大人能記住幾個(gè) 號(hào)碼?小學(xué)基本上是單音節(jié)的詞,到了初中高中,很多是雙音節(jié)和多音節(jié)單詞,更復(fù)雜。如果您翻翻現(xiàn)在廣州版的初一英語教材,你會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)單元平均有5篇閱讀文章,一個(gè)作文,每個(gè)單元的生詞平均在50個(gè)以上。小學(xué)的時(shí)候
4、,學(xué)的都是對(duì)話,唱歌,大家唱唱跳跳高興就行,考試就考那么幾個(gè)單詞句子,所以你考80分90分都是正常的,不算怎么優(yōu)秀。在初中,對(duì)話這種形式基本上找不著了??荚囈彩侨P上,筆試有了大量的閱讀理解、完型填空,還有作文,口試自然不用說。在這種情況下,如果一個(gè)學(xué)生還在為記單詞而煩惱,他的學(xué)習(xí)難度我們可想而知。為什么我們的孩子我們的學(xué)生學(xué)英語會(huì)這么難?為什么他們會(huì)用那么“笨”的方法記單詞?。课覀兌贾肋@方法很笨,我們當(dāng)中很多人當(dāng)年可能也是這么過來的,是不是?其實(shí)這不能怪小孩子,因?yàn)闆]有人教他正確的方法。就像使用抽水馬桶一樣,很簡(jiǎn)單,可是如果一開始沒有人教你,你可能會(huì)很尷尬地不知道怎么辦。記得我最早注意到那
5、種按一下門把手中間的按鈕就能反鎖住門,然后再按一下就能打開的那種門的時(shí)候,我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的跟在場(chǎng)的人說:“哇!我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好神奇的東西!那個(gè)門啊,你按一下就能鎖住,再按一下就打開了!”他們像看外星人一樣看著我說:“你不知道啊?”當(dāng)時(shí)覺得有點(diǎn)尷尬。有很多東西其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們不知道的時(shí)候就很難。如果沒有人來點(diǎn)一下,我們可能摸索很久很久都沒摸索明白,一旦有人一點(diǎn),馬上就通了,就像“一竅不通”的時(shí)候,你點(diǎn)一下他就“開竅”了?,F(xiàn)在言歸正傳,還是說說為什么我們的小孩子會(huì)死記硬背的記單詞。小孩子在學(xué)完26個(gè)字母之后,開始學(xué)單詞、句子和對(duì)話。在學(xué)單詞的時(shí)候,完全不知道字母與發(fā)音之間的聯(lián)系,只能機(jī)械地跟老師讀、
6、背。有時(shí)讓他讀課文上的對(duì)話他能讀下來,可是你挑其中一個(gè)單詞問他,他卻不認(rèn)識(shí)也不會(huì)讀。到了四年級(jí)或者五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里開始教音標(biāo)。因?yàn)樵谖覀儑?guó)家的學(xué)校英語教學(xué)中,我們一直以來都教授國(guó)際音標(biāo)的。本來就覺得難了,你再學(xué)48個(gè)音標(biāo),那不是更難嗎?學(xué)生在記憶26個(gè)英文字母的同時(shí),又要記憶48個(gè)奇怪的音標(biāo)符號(hào),加上這兩套系統(tǒng)相似卻又不同,不但沒幫上讀、記單詞的忙,反而容易混淆,形成記憶上的多重負(fù)擔(dān),同時(shí)也易造成發(fā)音和拼字各自分立的錯(cuò)誤印象,無法讓學(xué)生了解基本拼讀規(guī)則,在發(fā)音和記單詞方面都造成困擾。這就是造成學(xué)生記單詞難的根本原因?,F(xiàn)在問題的根源我們已經(jīng)找到了,那么,有沒有什么好辦法能夠?qū)W(xué)生從死記硬背的
7、沉重負(fù)擔(dān)中解脫出來呢?這個(gè)問題當(dāng)然有辦法解決,而且非常非常簡(jiǎn)單!我們都學(xué)過漢語拼音吧,您的小孩學(xué)拼音的時(shí)候沒說特別難吧?其實(shí)英語就是沒有漢字的拼音!比漢語簡(jiǎn)單多了。讓我再重復(fù)一遍,英語就是沒有漢字的拼音!這就是為什么我們把這個(gè)系統(tǒng)叫做“自然拼音法”,因?yàn)樗拖衿匆粢粯雍?jiǎn)單,看到就會(huì)讀,聽到就會(huì)寫!聽起來好象很神奇吧?恩,跟那個(gè)神奇的門把手一樣簡(jiǎn)單!真的能辦到嗎?答案是“完全可以”,尤其是短的單詞就更是易如反掌!單詞難記?不會(huì)讀?奉獻(xiàn)我編寫的自然拼音英語教材(一部分)經(jīng)常聽到家長(zhǎng)們說,教小孩學(xué)英語真的很頭疼,比如一個(gè)單詞,學(xué)校里老師教完,回到家里就不會(huì)讀了,還好現(xiàn)在的媽媽們都是懂英語的,可以自己
8、再教幾遍,但真正頭疼的問題是,你教他10遍20遍,過兩三個(gè)小時(shí)他又忘記了。十分困擾孩子和媽媽們的問題。為了解決這個(gè)問題,很多家長(zhǎng)選擇在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候送小孩去學(xué)國(guó)際音標(biāo),本以為會(huì)有所改善,可惜大部分情況是適得其反,很多小孩子學(xué)完那些長(zhǎng)得像外星人文字一樣奇怪的48個(gè)音標(biāo)符號(hào)之后,嚇壞了,對(duì)英語更感覺恐懼。有的小孩子記憶力好,有語言天賦,問題可能不怎么嚴(yán)重,隨著學(xué)習(xí)的積累能夠自己慢慢的悟出一些規(guī)則。對(duì)于大部分小孩來說,這個(gè)問題一直得不到解決,對(duì)英語的興趣就會(huì)越來越淡,在初中高中的學(xué)習(xí)中,英語成為他們最大的絆腳石。直到大學(xué)的英語四級(jí),都是令無數(shù)人恐懼的一大關(guān)卡。所以這個(gè)問題是每個(gè)家長(zhǎng)和小孩子都要面
9、對(duì)和解決的問題,并且越早越好!問題是我們都知道非解決不可,可是怎么解決?要解決問題,得先知道問題是怎么造成的。所以讓我們先分析一下問題產(chǎn)生的背景和原因。每次我接觸到新的學(xué)生時(shí),我會(huì)問他們同一個(gè)問題,然后就會(huì)重復(fù)幾乎相同的對(duì)話。我問:“你覺得學(xué)英語什么最難?”我?guī)缀醯玫较嗤拇鸢浮皢卧~好難記!”我又問, “那你們?cè)趺从泦卧~的呢?”“好多單詞根本不會(huì)讀,早讀的時(shí)候科代或者老師帶讀?!蔽以賳?,“那他們?cè)趺磶ёx呢?比如best,你們?cè)趺醋x?”“B-E-S-T, best.”學(xué)生回答?!耙簿褪钦f你們一個(gè)一個(gè)字母讀一遍?”“是啊。”“那記單詞的時(shí)候就按著字母記,對(duì)嗎?”“恩,是啊?!薄澳遣桓?號(hào)碼差不多
10、?”“差不多吧?!边@時(shí)候我會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,說“哦,難怪你們會(huì)覺得單詞難記,英語難學(xué)!”各位,我們現(xiàn)在知道小孩子學(xué)英語承受多大的壓力了吧,不說別的,光是這“記 號(hào)碼”一樣記單詞這一條就足夠嚇人!我們大人能記住幾個(gè) 號(hào)碼?小學(xué)基本上是單音節(jié)的詞,到了初中高中,很多是雙音節(jié)和多音節(jié)單詞,更復(fù)雜。如果您翻翻現(xiàn)在廣州版的初一英語教材,你會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)單元平均有5篇閱讀文章,一個(gè)作文,每個(gè)單元的生詞平均在50個(gè)以上。小學(xué)的時(shí)候,學(xué)的都是對(duì)話,唱歌,大家唱唱跳跳高興就行,考試就考那么幾個(gè)單詞句子,所以你考80分90分都是正常的,不算怎么優(yōu)秀。在初中,對(duì)話這種形式基本上找不著了。考試也是全盤上,筆試有了大量的閱讀理解
11、、完型填空,還有作文,口試自然不用說。在這種情況下,如果一個(gè)學(xué)生還在為記單詞而煩惱,他的學(xué)習(xí)難度我們可想而知。為什么我們的孩子我們的學(xué)生學(xué)英語會(huì)這么難?為什么他們會(huì)用那么“笨”的方法記單詞???我們都知道這方法很笨,我們當(dāng)中很多人當(dāng)年可能也是這么過來的,是不是?其實(shí)這不能怪小孩子,因?yàn)闆]有人教他正確的方法。就像使用抽水馬桶一樣,很簡(jiǎn)單,可是如果一開始沒有人教你,你可能會(huì)很尷尬地不知道怎么辦。記得我最早注意到那種按一下門把手中間的按鈕就能反鎖住門,然后再按一下就能打開的那種門的時(shí)候,我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的跟在場(chǎng)的人說:“哇!我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好神奇的東西!那個(gè)門啊,你按一下就能鎖住,再按一下就打開了!”他們像
12、看外星人一樣看著我說:“你不知道?。俊碑?dāng)時(shí)覺得有點(diǎn)尷尬。有很多東西其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們不知道的時(shí)候就很難。如果沒有人來點(diǎn)一下,我們可能摸索很久很久都沒摸索明白,一旦有人一點(diǎn),馬上就通了,就像“一竅不通”的時(shí)候,你點(diǎn)一下他就“開竅”了?,F(xiàn)在言歸正傳,還是說說為什么我們的小孩子會(huì)死記硬背的記單詞。小孩子在學(xué)完26個(gè)字母之后,開始學(xué)單詞、句子和對(duì)話。在學(xué)單詞的時(shí)候,完全不知道字母與發(fā)音之間的聯(lián)系,只能機(jī)械地跟老師讀、背。有時(shí)讓他讀課文上的對(duì)話他能讀下來,可是你挑其中一個(gè)單詞問他,他卻不認(rèn)識(shí)也不會(huì)讀。到了四年級(jí)或者五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里開始教音標(biāo)。因?yàn)樵谖覀儑?guó)家的學(xué)校英語教學(xué)中,我們一直以來都教授國(guó)際音標(biāo)的
13、。本來就覺得難了,你再學(xué)48個(gè)音標(biāo),那不是更難嗎?學(xué)生在記憶26個(gè)英文字母的同時(shí),又要記憶48個(gè)奇怪的音標(biāo)符號(hào),加上這兩套系統(tǒng)相似卻又不同,不但沒幫上讀、記單詞的忙,反而容易混淆,形成記憶上的多重負(fù)擔(dān),同時(shí)也易造成發(fā)音和拼字各自分立的錯(cuò)誤印象,無法讓學(xué)生了解基本拼讀規(guī)則,在發(fā)音和記單詞方面都造成困擾。這就是造成學(xué)生記單詞難的根本原因?,F(xiàn)在問題的根源我們已經(jīng)找到了,那么,有沒有什么好辦法能夠?qū)W(xué)生從死記硬背的沉重負(fù)擔(dān)中解脫出來呢?這個(gè)問題當(dāng)然有辦法解決,而且非常非常簡(jiǎn)單!我們都學(xué)過漢語拼音吧,您的小孩學(xué)拼音的時(shí)候沒說特別難吧?其實(shí)英語就是沒有漢字的拼音!比漢語簡(jiǎn)單多了。讓我再重復(fù)一遍,英語就是沒有漢字的拼音!這就是為什么我們把這個(gè)系統(tǒng)叫做“自然拼音法”,因?yàn)樗拖衿匆粢粯雍?jiǎn)單,看到就會(huì)讀,聽到就會(huì)寫!聽起來好象很神奇吧?恩,跟那個(gè)神奇的門把手一樣簡(jiǎn)單!真的能辦到嗎?答案是“完全可以”,尤其是短的單詞就更是易如反掌!各位不需要去背它,這樣會(huì)枯燥難記,只要您按照我們所編排的課程,按部就班的學(xué),才是最簡(jiǎn)單最有效的方法。注:之前放了幾張,看很多媽媽的回復(fù)里說到不懂,所以現(xiàn)在經(jīng)過重新整理,把復(fù)雜的刪除了。由于整個(gè)系統(tǒng)有幾十個(gè)音素,要大家通過看就能弄懂是比較難的,估計(jì)只有英語專業(yè)的和英語非常好的能做到。所以現(xiàn)在力求讓大家看懂最簡(jiǎn)單的。元音字母有5個(gè):A E
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家紡企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告編寫考核試卷
- 面門出租合同范本
- 電影合同范本4篇
- 煤炭居間費(fèi)合同范本
- 小學(xué)生頒獎(jiǎng)視頻模板課件
- 基于大數(shù)據(jù)的智能種植管理平臺(tái)構(gòu)建
- 人才派遣與招聘協(xié)議
- 日常照護(hù)培訓(xùn)課件
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全防范指南
- 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)數(shù)據(jù)安全防護(hù)策略
- 靜脈藥物配置中心課件
- DB11T 852-2019 有限空間作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范
- 材料化學(xué)合成與制備技術(shù)
- 金屬工藝學(xué)(鑄造)課件
- DB23∕T 343-2003 國(guó)有林區(qū)更新造林技術(shù)規(guī)程
- 醫(yī)療廢物管理組織機(jī)構(gòu)架構(gòu)圖
- cjj/t135-2009《透水水泥混凝土路面技術(shù)規(guī)程》
- 短時(shí)耐受電流
- 社保人事專員績(jī)效考核表
- 上海世博會(huì)對(duì)上海城市競(jìng)爭(zhēng)力影響的評(píng)估模型
- 河南書法家協(xié)會(huì)入會(huì)申請(qǐng)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論