中泰文化差異

1、中泰文化差異在泰國達府圣弗朗西斯馬泰諾太教會學校的為期三個月的實習已經(jīng)結束了，時間雖不長，我卻深深地被泰國文化中的熱烈與寧靜所折服，也深感中泰文化的差異之大。這個微笑的國度有著別樣的魅力，也有著自己獨特的文化，讓每一個過往的人都留下深刻的印象。20132013 年 1111 月 7 7 日 2323 時許， 我們一行六人經(jīng)過一天的舟車勞頓之苦終于從桂林機場到達了清邁。疲憊不堪的我們稍作一晚休整，第二天便在教會學校負責人 PooJuaPooJuab b神父的帶領下，參觀了清邁當?shù)匾恍┲膹R宇。當天我們就強烈地感受到了泰國無與倫比的獨一無二的美。萬里無云的天空藍得那么純粹，那么溫柔，讓你的心像是

2、一顆熱氣球馬上就能自由飛翔；大樹翠綠得讓你覺得這里的一切就是這么的隨意從容，無須再為小事煩心；高大宏偉、金碧輝煌的廟宇莊嚴得讓你頓生敬意，讓你放下一切，在雙手合十的剎那，重燃對生命的敬意和對命運的感激。在這里，所有的顏色都有著鮮明的對比，毫不含糊，卻又和諧得讓你想睡在這美麗的畫里。熱烈與寧靜，明媚又溫柔的美，讓人流連忘返。怪不得全世界那么多旅人不分國界的來到清邁，就是想要滌蕩一下心靈，去掉糟粕，吸收精華。游玩一天，傍晚時分我們終于來到了目的地一一馬泰諾太教會學校。1111月的桂林，傍晚七點，冷寂的灰黑色的夜幕已經(jīng)降臨，而這邊的天還是一片無邊無際的深色的藍，讓人覺得心還是熱的，不會隨著一天的流逝

3、而傷感。這是我對泰國的第一印象，來到泰國生活工作三個月之久后，更是對許多方面有著更深的了解。比如泰國的政治、經(jīng)濟、飲食、宗教信仰、文化以及民俗風情等等。接下來我要總結這三個月在馬泰諾太的實習，主要從四個方面來談談中泰文化方面的差異。一、禮儀文化的差異中國素以“文明古國”、 “禮儀之邦”著稱于世。 在其五千年的歷史演變過程中，其重禮儀、守禮法、行禮教、講理信、遵禮義已內(nèi)化為一種民眾的自覺意識，成為中華民族的文化特征及基本表征。受其影響，泰國也是一個很具民俗禮儀風范的國家，儀式繁多，禮節(jié)也很復雜。泰國人民愛和平，重禮儀，同樣是一個禮儀之邦，并素來以“微笑的國度”著稱。但是由于不同的歷史和地理環(huán)境、

4、氣候以及宗教等諸多因素的影響，中泰禮儀也大有不同。在中國，拱手禮始于上古，有模仿帶手枷奴隸的含義，意為愿做對方奴仆。后來拱手禮逐漸成了相見的禮節(jié)。尤其是近現(xiàn)代，拱手禮已基本成為中國人主要的交往禮節(jié)之一。然而當代社會，人們打招呼的方式日趨歐美化，簡單地 sayhellosayhello,扯扯家常，隆重點的見面握個手，寒暄幾句，已不具備那些非常中國化的元素了。而泰國是篤信佛教的國家，她的雙手合十禮習俗，也與佛教的合掌作揖禮有著密切的聯(lián)系。泰國人與客見面時，通常不握手，而是施合十禮。行合十禮時，兩掌相合，十指伸直，舉止胸前，身子略下躬，頭微微下低，互相問候“薩瓦迪”， （“薩瓦迪”系梵語，愿意為如意

5、。）還禮時也同樣如此。地位較輕的或年紀較輕的人，應主動向地位較高或年紀較長的人致合十禮。雙手舉得越高，表示越尊重。長者回禮時手不應高過前胸。就拿我們的經(jīng)歷來說，剛到泰國，我們什么都不知道，一見到人就行合十禮，包括學生。后來泰國老師告訴我們，學生行禮時我們不用還合十禮，簡單的點頭微笑致意便可。見到學校領導，一定要認真行合十禮。雙手合十高于前胸，并且輕輕鞠躬。但是一天之內(nèi)只需向同一個人行一次合十禮，再見面微笑就可以了。另外，來到這邊實習也打破了我們一直以來的一個觀念，就是泰國人不喜歡被摸頭。一直以來坊間都有傳聞，說泰國人有個禁忌就是不能摸頭，認為頭部被人觸摸是奇恥大辱，會不祥。其實不然，現(xiàn)在的泰國

6、，已經(jīng)不認為小孩子被摸了頭就不吉利了，這邊的老師告訴我們輕輕地摸小孩的頭表示喜歡是可以的，但是不能打他們的頭?？偠灾刑┒Y儀方面泰國要求得更加嚴格，中國則比較隨意。當代的中國社會已經(jīng)拋棄了那些所謂的“繁文緲節(jié)”，變得十分現(xiàn)代化，見面禮儀也是十分簡約，我不能單純地說這是好或者不好。但泰國仍然一直保留著這些美好的傳統(tǒng)。二、飲食文化的差異到了泰國，自然就吃到了地道的泰國美食。泰國人嗜酸、辣、甜、冰等重口味，喜歡放各種調(diào)味醬，尤其喜歡魚露和甜辣醬。第一天來到泰國，我們吃到了著名的冬陰功，里面有蝦、就魚、魚丸、鳳尾菇、短豆芽，還有很多泰國的香料，味道十分酸辣。他們的炒青菜也是要放辣椒的。他們的海鮮很

7、好吃，十分的新鮮，蝦肉都是脆的。他們超級喜歡吃油炸食物，炸薯條，炸雞腿，炸肉丸等等，有時候還會炸青菜。泰國的甜品就十分的甜，椰奶配上涼粉、紅豆、芋圓之類的東西，加上滿滿一碗的冰是泰國人最愛的飯后甜點。由于天氣太熱，泰國人平時喝水都是需要加冰的。泰國人沒有固定的吃飯時間，想什么時候吃就什么時候吃，泰國學生上午上完兩節(jié)課，就給二十分鐘自由時間去小賣部大吃特吃，吃完再接著上課，而且他們上課也可以自由吃東西。中國有固定的吃飯時間，小孩子在飯點之外的時間吃過多的零食，相信都會遭到大部分家長的責罵。中國美食種類繁多，地方特色小吃豐富。根據(jù)地區(qū)，還劃分了很多著名的菜系，例如川菜、粵菜、湘菜、魯菜等。而且南北

8、飲食差異大，南米飯，北面食。面食有拉面、肉夾饃、蔥油餅、餃子、包子之類的，米飯則是配上各式各樣的菜肴，涼菜熱炒一應俱全。除此之外，中國人還特別喜歡吃火鍋（以重慶火鍋最為有名）、燒烤、餃子等特色佳肴。三、政治、宗教文化的差異中國屬于社會主義國家，而泰國屬于君主立憲制國家。我們一到泰國就發(fā)現(xiàn)，泰國的國旗幾乎隨處可見，相應的就是國王和王后的照片。照片一般放在街道的顯眼位置，要么做成巨大的匾額立在公路綠化帶中間，要么懸于高大樓房正中央，要么高至在橫跨公路的拱形建筑頂端，這些照片周圍都會配以五彩的燈飾，讓你晝夜可見。不僅如此，在百姓生活中也處處可見國王的照片。錢幣上、墻壁上、鐘表上，就連學生教室里也會有

9、國王和王后的剪貼海報或小貼士。泰國很多法定節(jié)假日也與國王、王后有關。泰國學生每天早上都要升旗，任何人聽到國歌都會立馬停下，站立不動，注視國旗，唱國歌行注目禮。這讓人覺得百姓始終和國王在一起，國王也始終關注著自己的子民。中國人民信仰自由。而泰國被稱為“千佛之國”。佛教是泰國代代相承的傳統(tǒng)宗教，在六千多萬人口中，佛教徒占了百分之九十，佛教也是泰國人的生活重心。泰國的寺廟在世界上也堪稱數(shù)量最多，規(guī)模最大，藝術最高。乘車行駛在泰國公路上，不時會有金碧輝煌、宏偉壯觀、高聳挺拔的寺廟從你眼前閃過。讓他站著，他就會老老實實地站著，但中國人不一樣，他一定會反問你：為什么要站？不站行不行？要站多久？中國文化在改

10、革開放以來更加注重高度的物質(zhì)文明，泰國文化則傾向于存在和即時享樂。佛教不鼓勵競爭，因此許多泰國人沒有太大雄心，也不愿變化，工作輕松、收入適中比辛苦工作拿高薪要好，而中國人工作效率的高低，往往取決于老板是否在場。另外泰國情侶也不會在公共場合過分親熱，不像中國近來頻繁出現(xiàn)許多沒節(jié)操的事，泰國人還是有相當大一部分文化是保守的。四、中泰教育的差異教育制度的差異是我要講的重點。在馬泰諾太，學生每天早上都要花至少半個小時升旗，首先二十多名鼓樂管樂手奏樂，全體師生齊聲高唱國歌，之后再唱歌頌國王的頌圣歌，歌聲噴亮，十分莊嚴肅穆。之后便是誦經(jīng)，配著梵音，由兩個女生在禮堂的舞臺上領誦，全都畢恭畢敬，雙手合十，眼睛

11、微閉。每當重要的節(jié)日如父親節(jié)（國王的生日 1212 月 5 5 日），母親節(jié)（王后的生日 8 8 月 1212 日），學校都會舉辦大型活動，學校的大禮堂舞臺上便立有國王的巨幅照片，主持人和校長都必須在國王像面前深鞠三躬，表示恭敬和虔誠。學校還會請高僧和尚來學校講經(jīng)布道，學生要從家里帶或自己買些方便面、飲料、糯米飯、牛奶等東西向和尚行善，東西不在多少、貴重與否，重要的是行善的心意。由于氣候原因，泰國學生在室內(nèi)都是不穿鞋的，鞋子統(tǒng)一放在走廊外的鞋架上，按學號依次放好。在室內(nèi)只穿黑底白襪活動，到室外比如去操場才會從走廊外的鞋架上拎著鞋子走出去。泰國學生特別尊敬老師，從老師面前經(jīng)過，要對老師行合十禮，

12、或者低頭以示禮貌，學生問老師問題要下跪。我教授初中的中文課，第一次學生拿作業(yè)到我面前給我批改的時候，大高個的男生就這么噗通一聲給我跪下去，把我著實嚇了一跳，連忙想要叫他們起身，可是他們就是一個個排著隊的跪在那里等著我給他們批改作業(yè)。后來知道了這樣的禮節(jié)，也就慢慢習慣了，只好自己改快一點，不好意思讓他們跪太久。泰國學生的課業(yè)是很輕松自由的。學生上課，課桌隨意擺放，可以圍成一個圓形也可以變成兩個方陣。并且泰國課時不多，一個課時一個小，一個課時的學習強度也不大，授課內(nèi)容不多，難度不大，基本都是玩玩學學就過了一個小的。泰國的文化受到儒家的影響對人性的基本假設是性善的泰國人犯了錯，你他們注重全方面發(fā)展，

13、注重培養(yǎng)各種興趣愛好，給學生很多時間參加各種興趣小組，并有專門老師針對性的授課。正因為如此，泰國學生的動手能力很強，十分獨立自主，大部分事情老師只是協(xié)助監(jiān)管，主要由學生自己承擔主力。他們能自己做很多東西，大型展板，玩具、手工藝品等等。泰國學校還有文化節(jié)，類似日本的校園祭。就是學生以班級為單位做手工藝品、食品進行販賣，或者做有 ideaidea 的小攤，例如幫修電腦，或者幫照相，把這樣的小攤聚集起來形成一個小市場，吸引這個地方的學生來這所學校學習。不像中國學生， 固定的上課模式以及繁重的作業(yè)成為了中國娃兒們最煩惱的負擔。泰國學生喜歡邊玩邊學，我們在上中文課的時候，都要通過音樂、舞蹈、手工、繪畫、

14、影音、游戲等來吸引他們的注意力。一有這些他們就會特別積極，學得也比較認真。另外泰國學生很懶，他們不喜歡做作業(yè)，就算是布置很少的作業(yè)，他們也會有相當一部分學生拖著不做。最讓人頭疼的是，泰國學校上課的時間安排極其不合理。一天六個課時，一個課時一個小。其實，我認為一個小時的課時里，學生能集中的只有三十分鐘，剩下三十分鐘都在玩。而且課時之間沒有課間休息，一下課馬上又要開始上另一節(jié)課。中午放學沒有安排午休時間，只有一個小時吃飯時間稍作休整，立馬就要開始下午三個小時不間斷的學習。這樣的時刻安排，學生們根本沒有專注的精力去學習每一門課程，都是在捱時間。也正因為如此，泰國學生在學習方面，知識儲備、科目成績就比大部分中國學生弱了。但是好的地方是，泰國學生沒有特別調(diào)皮搗蛋的，都比較聽話，不像天朝的學生，可以翻出如來佛的手掌心?？赡苁鞘艿絿艺沃贫群妥诮绦叛龅募s束，所以泰國教師對學生的日常行為規(guī)范管理比較輕松。泰國人民能歌善舞，且為了音樂非常投入。我們學校就有一支龐大的學生樂隊，有專門的老師指導，管樂弦樂鼓樂，甚至古典樂器一應俱有。每天早上上課之前，中午午休，下午放學之后都會練習，整個學校都沉浸在美妙的音樂里