21陳涉世家 (2)

1、陳 涉 世 家司 馬 遷學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1讀懂課文內(nèi)容，說出起義的原因和讀懂課文內(nèi)容，說出起義的原因和經(jīng)過。經(jīng)過。 2.讀懂、讀熟課文，結(jié)合課文了解人讀懂、讀熟課文，結(jié)合課文了解人物性格、形象和文中的思想內(nèi)涵，學(xué)物性格、形象和文中的思想內(nèi)涵，學(xué)習(xí)寫作技巧。習(xí)寫作技巧。 3.了解這場革命運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的偶然性和了解這場革命運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的偶然性和必然性，認(rèn)識人民對歷史的推動(dòng)作用。必然性，認(rèn)識人民對歷史的推動(dòng)作用。合作交流，疏通文章合作交流，疏通文章 采用小組合作討論的方式，借助注采用小組合作討論的方式，借助注解和工具書，疏通字詞，理解文章。解和工具書，疏通字詞，理解文章。 仔細(xì)品讀，善于發(fā)現(xiàn)仔細(xì)品讀，善于

2、發(fā)現(xiàn) 、齊讀課文，進(jìn)一步讀準(zhǔn)字音，、齊讀課文，進(jìn)一步讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。讀準(zhǔn)節(jié)奏。 2、課文中哪句話點(diǎn)出了這個(gè)事件課文中哪句話點(diǎn)出了這個(gè)事件發(fā)生的背景呢？發(fā)生的背景呢？ 、請睜開發(fā)現(xiàn)的眼睛，說說你從、請睜開發(fā)現(xiàn)的眼睛，說說你從文中還讀出了什么呢？文中還讀出了什么呢？客觀評價(jià)，感悟人物客觀評價(jià)，感悟人物 陳勝這個(gè)人物給你有什么啟發(fā)和陳勝這個(gè)人物給你有什么啟發(fā)和感受呢？文章對陳勝這個(gè)人物的描感受呢？文章對陳勝這個(gè)人物的描寫手法有什么可取之處呢？同學(xué)們寫手法有什么可取之處呢？同學(xué)們展開討論。展開討論。分析陳勝形象。分析陳勝形象。（分析人物形象可由分析其（分析人物形象可由分析其言、行入手）言、行入手）“燕雀安知鴻鵠之志哉！燕雀安知鴻鵠之志哉！”具有遠(yuǎn)大抱負(fù)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)“天下苦秦久矣天下苦秦久矣”具有洞察時(shí)局的能力具有洞察時(shí)局的能力做輿論準(zhǔn)備、發(fā)動(dòng)起義、建立政權(quán)做輿論準(zhǔn)備、發(fā)動(dòng)起義、建立政權(quán)具有卓越具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能客觀評價(jià)，感悟人物客觀評價(jià)，感悟人物 同學(xué)們結(jié)合文章和課后練習(xí)，特同學(xué)們結(jié)合文章和課后練習(xí)，特別是要在理解陳涉說的幾句話的含別是要在理解陳涉說的幾句話的含義的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思考、討論。義的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思考、討論。巧妙延伸，拓寬空間巧妙延伸，拓寬空間 課外多讀些課外多讀些史記史記中