家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄12則-范文完整版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄（一）：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄時(shí)間：12、20地點(diǎn)：社區(qū)居委會(huì)參加人員：社區(qū)居民活動(dòng)主題：讓孩子從小學(xué)會(huì)自己管理自己孩子上學(xué)時(shí)，有的父母總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，未了甚至還要補(bǔ)上一句：等一等，讓我看你的衣服扣好沒(méi)有？書(shū)包里是否要帶的東西都帶了。誠(chéng)然，孩子，尤其是初上小學(xué)的孩子，上學(xué)時(shí)可能會(huì)遺忘了課本。教育孩子不要忘記攜帶需要的課本和文具是很重要，但是要想孩子養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣，就應(yīng)讓孩子自己去檢查，親自去做。而且，疏忽也是免不了的，偶爾也會(huì)有遺漏。但這不要緊，孩子在課堂上發(fā)現(xiàn)自己遺忘了課本或必要的文具，這次吃了虧，影響了聽(tīng)課，那么他下次就不會(huì)再忘記了

2、。而且這種教訓(xùn)要比父母叮嚀十遍深刻。如果父母一味地幫忙孩子準(zhǔn)備一切，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種依靠心理，自己能夠?qū)σ磺胁宦劜粏?wèn)。一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可避免的有成功，也有失敗和失誤。而且通常是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，才能獲得較大的成功。這就是古人所說(shuō)的失敗為成功之母。那么孩子的成長(zhǎng)也是一樣，大人應(yīng)放手讓孩子在他生活的小范圍內(nèi)自理，讓他失敗，碰釘子，這樣孩子就會(huì)從失敗中記取教訓(xùn)而成長(zhǎng)起來(lái)。如果從小，一切都由父母包辦，孩子感到一切都能夠依靠父母，構(gòu)成一種安全感，那樣反而容易出大事?；﹫?chǎng)里經(jīng)常發(fā)生的骨折事故。大都發(fā)生在和緩的斜面，而不是在陡峻的斜面。建筑工人從腳手架上失足跌落的意外事件多發(fā)生在接近地面的地方，而

3、不是在高處。這些都是因?yàn)樵绞遣淮笪ｋU(xiǎn)的地段，人們的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。所以經(jīng)常讓孩子處于依靠和安全感中，對(duì)孩子的成長(zhǎng)反而不利。一旦父母有疏忽，或離開(kāi)了父母，自己就會(huì)束手無(wú)策，時(shí)時(shí)出事。不要干涉孩子零用錢的花法，那里還有一個(gè)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)膯?wèn)題。孩子口袋里有了零用錢，這就給孩子提出了一個(gè)怎樣花的問(wèn)題，它能夠培養(yǎng)孩子的金錢觀念。此刻有的小學(xué)里學(xué)生自己組織了學(xué)生銀行。有的把錢積攢起來(lái)，買大東西；有的把錢資助困難同學(xué)。這些對(duì)孩子都是一個(gè)很好的鍛煉。上一篇：美國(guó)高校申請(qǐng)高峰提前到來(lái)優(yōu)秀申請(qǐng)人扎堆家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄（二）：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄時(shí)間：6月1日地點(diǎn)：五年級(jí)教室參加人員：五年級(jí)學(xué)

4、生家長(zhǎng)活動(dòng)資料：尋找不禮貌現(xiàn)象、共建和諧社區(qū)活動(dòng)。為了讓少年兒童過(guò)一個(gè)有好處的六一節(jié)，我們?cè)诹唤M織兒童及家長(zhǎng)在六一當(dāng)天開(kāi)展了一次尋找不禮貌現(xiàn)象、共建和諧校園的活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的兒童及家長(zhǎng)有50多人，由同學(xué)們分散在校園各處扮演各種不禮貌的行為，活動(dòng)要求小朋友們?cè)谛@內(nèi)發(fā)現(xiàn)并制止不禮貌行為，一項(xiàng)獲得一顆小紅星，活動(dòng)結(jié)束后，透過(guò)獲得星星的多少評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)開(kāi)始了，小朋友們爭(zhēng)先恐后的跑向小區(qū)各處，假將折花的家長(zhǎng)前一下子圍上來(lái)五六個(gè)小朋友，一齊來(lái)制止他的行為，這位家長(zhǎng)說(shuō)：雖然我是假裝折花，但他們一說(shuō)，我也覺(jué)得很不好意思，別說(shuō)真的折花了，下回假的折花我也不能折了，。家長(zhǎng)們都說(shuō)這樣的活動(dòng)寓教

5、于樂(lè)，寓樂(lè)于學(xué)，使孩子們受到了潛移默化的禮貌禮儀教育。少年兒童作為校園的小主人，應(yīng)用心參與校園的建設(shè)，把自己融入到校園，在社會(huì)實(shí)踐中理解教育，即增長(zhǎng)了才干，又為校園的美化、凈化做出了貢獻(xiàn)，促進(jìn)了校園禮貌程度的提高。，透過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，使少年兒童認(rèn)識(shí)到了什么行為是不禮貌行為，發(fā)現(xiàn)不禮貌現(xiàn)象應(yīng)怎樣樣制止，并使參與此活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)也意識(shí)到了應(yīng)從我做起，努力營(yíng)造健康和諧的校園文化氛圍，為未成年人創(chuàng)造更好的社會(huì)環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄（三）：活動(dòng)時(shí)間:2016年2月10日上午活動(dòng)地點(diǎn):北郊社區(qū)文化活動(dòng)室參加人員:北郊社區(qū)家庭教育張才老師和北郊家長(zhǎng)學(xué)生活動(dòng)資料:張老師從家長(zhǎng)為什么要不斷充實(shí)教育子女知識(shí)、傳統(tǒng)

6、教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別和處理孩子在人生方面存在問(wèn)題等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并結(jié)合自身教育兒女的親身體驗(yàn)提出了引導(dǎo)教育子女的新理念和新方法:與孩子溝通時(shí)切忌居高臨下，用權(quán)威的方式進(jìn)行，這樣做即使是正確的，教育效果也是很差的;二是溝透過(guò)程中如不順暢時(shí)，可聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，孩子有時(shí)是家長(zhǎng)最好的老師，三是要信任孩子，適當(dāng)?shù)匕崖氊?zé)交回給孩子，家長(zhǎng)不要把職責(zé)都包攬起來(lái);四是要注意孩子的心理健康，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)?；顒?dòng)成效:張老師結(jié)合當(dāng)前學(xué)生心理個(gè)性特點(diǎn)對(duì)開(kāi)展家庭教育培養(yǎng)孩子進(jìn)行了深層講述，資料具體生動(dòng)、觀點(diǎn)新穎、分析細(xì)致、講解切合實(shí)際，對(duì)家長(zhǎng)掌握家庭教育內(nèi)涵，指導(dǎo)自己教育子女有很大的幫忙。家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)記錄（四）：

7、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)記錄時(shí)間：2014.11地點(diǎn)：各班教室主持：胡佳（學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）主講:江建(校長(zhǎng))、李衛(wèi)（新河街道心理咨詢教師）參加人員:學(xué)校全體行政、教師、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議主題:家校聯(lián)系會(huì)會(huì)議資料：1、江建：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言2、李衛(wèi)：了解孩子，做智慧父母！如何成為孩子成長(zhǎng)中的專家家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄（五）：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄時(shí)間：2014.9地點(diǎn)：一年級(jí)教室主持：胡佳（學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）主講:陳立新(學(xué)校黨支部書(shū)記)、彭麗萍（學(xué)校教導(dǎo)主任）參加人員:學(xué)校行政、一年級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)議主題:一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議資料：1、陳立新：讓我陪你慢慢綻放2、彭麗萍：一年級(jí)孩子的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄（

8、六）：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄時(shí)間：7月15日地點(diǎn)：四年級(jí)教室參加人員：四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)活動(dòng)資料：讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人的文化教育實(shí)踐活動(dòng)人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專三字經(jīng)弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文弟子規(guī)趙錢孫李、周吳鄭王、馮陳褚衛(wèi)、蔣沈韓楊百家姓這朗朗的讀書(shū)聲是我們龍虬中心小學(xué)在暑假期間精心為小虎子們組織的親子系列活動(dòng)中的國(guó)學(xué)教育課。為了使孩子們度過(guò)一個(gè)有好處的假期，聘請(qǐng)退休老師，于7月15日，開(kāi)展以讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人為主題的文化教育實(shí)踐活動(dòng)，透過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)少年兒童閱讀優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典，幫忙孩子修德長(zhǎng)才

9、，到達(dá)文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的，并鼓勵(lì)小虎子把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，幫忙父母做件事、幫忙鄰居做件事。孩子們的家長(zhǎng)也陪同聽(tīng)課，有家長(zhǎng)也深有感受說(shuō)：陪孩子到上課，我感覺(jué)到自己受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化很多啟發(fā)和教育，使我懂得如何更好地和孩子溝通，如何教育孩子。此活動(dòng)受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄（七）：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄時(shí)間：2015.5地點(diǎn)：各班教室主持：胡佳（學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）主講:各班班主任、語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科教師參加人員:學(xué)校全體行政、教師、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議主題:家校聯(lián)系會(huì)會(huì)議資料：各班班主任、語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科教師與學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流。家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)記錄（八）：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄時(shí)間：6月

10、1日地點(diǎn)：工農(nóng)里社區(qū)活動(dòng)室活動(dòng)資料：尋找不禮貌現(xiàn)象、共建和諧社區(qū)活動(dòng)。為了讓社區(qū)少年兒童過(guò)一個(gè)有好處的六一節(jié)，工農(nóng)里社區(qū)組織兒童及家長(zhǎng)在六一當(dāng)天開(kāi)展了一次尋找不禮貌現(xiàn)象、共建和諧社區(qū)的活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的兒童及家長(zhǎng)有50多人，由家長(zhǎng)分散在小區(qū)各處扮演各種不禮貌的行為，活動(dòng)要求小朋友們?cè)谛^(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)并制止不禮貌行為，一項(xiàng)獲得一顆小紅星，活動(dòng)結(jié)束后，透過(guò)獲得星星的多少評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)開(kāi)始了，小朋友們爭(zhēng)先恐后的跑向小區(qū)各處，假將折花的家長(zhǎng)前一下子圍上來(lái)五六個(gè)小朋友，一齊來(lái)制止他的行為，這位家長(zhǎng)說(shuō)：雖然我是假裝折花，但他們一說(shuō)，我也覺(jué)得很不好意思，別說(shuō)真的折花了，下回假的折花我也不能折了，。家

11、長(zhǎng)們都說(shuō)這樣的活動(dòng)寓教于樂(lè)，寓樂(lè)于學(xué)，使孩子們受到了潛移默化的禮貌禮儀教育。少年兒童作為社區(qū)的小主人，應(yīng)用心參與社區(qū)的建設(shè)，把自己融入到社區(qū)，在社會(huì)實(shí)踐中理解教育，即增長(zhǎng)了才干，又為社區(qū)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，促進(jìn)了社區(qū)禮貌程度的提高，社區(qū)居委會(huì)以營(yíng)造氛圍為重點(diǎn)，透過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，使少年兒童認(rèn)識(shí)到了什么行為是不禮貌行為，發(fā)現(xiàn)不禮貌現(xiàn)象應(yīng)怎樣樣制止，并使參與此活動(dòng)的居民群眾也意識(shí)到了應(yīng)從我做起，努力營(yíng)造健康和諧的社區(qū)文化氛圍，為未成年人創(chuàng)造更好的社會(huì)環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄（九）：家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)記錄時(shí)間：7月15日地點(diǎn)：工農(nóng)里社區(qū)活動(dòng)室活動(dòng)資料：讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人文化教育實(shí)踐活動(dòng)人之初，性本善。性

12、相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專三字經(jīng)弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文弟子規(guī)趙錢孫李、周吳鄭王、馮陳褚衛(wèi)、蔣沈韓楊百家姓這朗朗的讀書(shū)聲是港城大街街道辦事處工農(nóng)里社區(qū)居委會(huì)在暑假期間精心為小虎子們組織的親子系列活動(dòng)中的國(guó)學(xué)教育課。工農(nóng)里社區(qū)居委會(huì)為了使孩子們度過(guò)一個(gè)有好處的假期，聘請(qǐng)退休老師，于7月15日，開(kāi)展以讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人為主題的文化教育實(shí)踐活動(dòng)，透過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)少年兒童閱讀優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典，幫忙孩子修德長(zhǎng)才，到達(dá)文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的，并鼓勵(lì)小虎子把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，幫忙父母做件事、幫忙鄰居做件事。孩子們

13、的家長(zhǎng)也陪同聽(tīng)課，有家長(zhǎng)也深有感受說(shuō)：陪孩子到上課，我感覺(jué)到自己受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化很多啟發(fā)和教育，使我懂得如何更好地和孩子溝通，如何教育孩子。此活動(dòng)受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。居委會(huì)也將于近期在社區(qū)活動(dòng)室對(duì)成年人開(kāi)展國(guó)學(xué)教育課。家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄（十）：家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)記錄時(shí)間：3月25日地點(diǎn)：工農(nóng)里社區(qū)活動(dòng)資料：儲(chǔ)蓄愛(ài)心奉獻(xiàn)真情居委會(huì)為志愿者設(shè)計(jì)了愛(ài)心儲(chǔ)蓄卡，2006-3-25上午對(duì)志愿者發(fā)放，此卡得到了廣大志愿者，個(gè)性是小虎子們和家長(zhǎng)的歡迎。當(dāng)日志愿者還主動(dòng)撿拾了該小區(qū)內(nèi)白色垃圾二十余袋。珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，當(dāng)你現(xiàn)在有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)時(shí)，一定要倍加珍惜?？炕烊兆邮腔觳涣艘惠呑拥?，許多過(guò)程都是不能省略

14、的，至少學(xué)會(huì)這些經(jīng)驗(yàn)可以讓你少走很多彎路。每個(gè)人的選擇都是在自己力所能及的范圍內(nèi)做出的最優(yōu)的選擇，大部分人都是安全感的奴隸，當(dāng)你覺(jué)得生活輕而易舉，成就感爆棚時(shí)，很有可能你只是選擇了基礎(chǔ)難度，而在你的圈子外，還有很多很多比你厲害幾倍甚至幾十倍的人，從一開(kāi)始就是最高難度且現(xiàn)在比你財(cái)富多幾十倍，甚至上百倍。你所謂的成功，也許只是他們眼中短暫歇腳的驛站。不要做溫水里的青蛙，只有走出自己的心靈舒適區(qū)，你的人生才真正開(kāi)始!快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差

15、別就在于非凡的信念。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是不簡(jiǎn)單的牽掛;一聲平常的祝福，是不平常的感動(dòng);條消息送去的是無(wú)聲的支持與鼓勵(lì)，愿你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)未來(lái)，勝利屬于你!行為勝于言論，對(duì)人微笑就是向人表明：我喜歡你，你使我快樂(lè)，我喜歡見(jiàn)到你。最值得欣賞的風(fēng)景，就是自己奮斗的足跡。人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論遭受多少