轉(zhuǎn)塘小學李惠娟《有趣的彩紙》

1、教學設(shè)計基本信息學 科勞動與技術(shù)年 級三年級教學形式教 師李惠娟單 位杭州市轉(zhuǎn)塘小學象山校區(qū)課題名稱有趣的彩紙學情分析三年級的孩子們這學期剛接觸勞動與技術(shù)課，對于這課充滿了幻想與期待，上課也充滿了信心與興趣。48個孩子，分成12個小組，四人小組合作完成各項任務(wù)，讓他們學會分工、團結(jié)。教學目標1繼續(xù)學習彩紙畫的設(shè)計與制作，鞏固裁、剪、粘的技巧。2能抓住自己喜愛的造型特點用彩紙表現(xiàn)，更自由地通過畫一畫、剪一剪、粘一粘等技巧表現(xiàn)出自己所設(shè)計的圖形特點。3培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，通過四人組合的方式完成，學習合作完成作品。教學重點：剪貼彩紙畫，突出特點。教學難點：學生能靈活地運用各種方法進行造型設(shè)計。教學工

2、具：范例、剪刀、彩紙、固體膠。教學過程一、 回顧上節(jié)課的內(nèi)容，鞏固使用工具的技巧1 上節(jié)課我們每個小組各完成了一幅作品，一起來欣賞?。ㄗ髌氛故拘蕾p）2 這一幅幅作品都是我們班小朋友設(shè)計的，現(xiàn)在我請代表來說一說你們設(shè)計時是怎么想的？為什么要設(shè)計這幅圖呢？（小組長匯報）我相信大家都是“能工巧匠”。能干的孩子們，你們準備好今天勞動與技術(shù)課的工具了嗎？讓我來看一看，哦有剪刀、彩紙、固體膠。二、 學會掌握剪、貼的技巧1.今天李老師給大家?guī)砹艘晃慌笥眩ǔ鍪緢D片），這兔寶寶是教師節(jié)的時候柴佳藝送給我的，我很喜歡，一直保存著。今天拿出來給大家分享下。2我請柴佳藝來說一說你在設(shè)計這兔寶寶的時候是先設(shè)計什么？再

3、設(shè)計哪兒的？（柴佳藝：我很喜歡兔子，因為兔子很可愛，所以想畫下來送給李老師。我先畫兔子的腦袋，接著是眼睛、嘴巴和鼻子，然后是它長長的耳朵，我還給它帶上了一個蝴蝶結(jié)，接下去是它的身體和四肢。最后在兔寶寶的邊上我畫上了一朵七色花，希望李老師能夠心想事成。）謝謝柴佳藝！3.那么今天我們就根據(jù)柴佳藝剛才設(shè)計兔寶寶時的步驟一起來給兔寶寶變身吧。怎么變？這就要用到我們的工具了哦?？蠢罾蠋熢趺床僮?，一會兒請你也來試一試！4師：我們先用剪刀把兔寶寶的各部位剪下來，看李老師怎么剪的。（師剪好頭）為了節(jié)約時間，李老師事先先剪了下來，注意了，我要貼了。先貼？接著？然后誰來幫幫我？（請三四名同學上來貼）最后？5.兔寶

4、寶變身成功，我想采訪下剛才上來貼的小朋友，在貼的過程中你要提醒大家什么？三、 學生小組合作完成作品1. 可愛的兔寶寶展現(xiàn)在我們眼前了，你們喜歡嗎？想不想試一試像老師這樣把自己的設(shè)計圖變一變？那就趕緊動手試一試吧！2. 當然了在動手之前，李老師還要提出幾點要求：時刻注意剪刀的安全使用；小組合作完成，組長分配任務(wù)；比一比哪一組最安靜，哪一組最和諧！3學生小組合作，師四處巡查并幫忙。四、作品展示1.師選取幾幅較好的設(shè)計圖展示在黑板上，請組長來說一說你們在剪貼前是怎么分配任務(wù)的？在剪貼過程中你們遇到了什么樣的困難，又是怎么解決的？2其實剪貼畫很簡單，只要我們掌握了技巧，耐心、細心地去對待，你肯定能做得

5、更好。這幾幅畫我們將展示在教室的板報上。同學們，今天的課你們上得開心嗎？下堂勞動與技術(shù)課我們再見！板書設(shè)計 有趣的彩紙工具：彩紙、剪刀、固體膠、彩筆剪：貼：畫：作業(yè)或預習提前準備好一作品畫自我評價我認為在高效的勞動與技術(shù)教學課堂中要簡化教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學設(shè)計，精心設(shè)計問題，引導學生主動的探究，早課堂上處理好預設(shè)與生成之間的關(guān)系，并實現(xiàn)高效的學生主體性實踐與對學生的鼓勵性評價是上好一節(jié)高效的勞技課的中心，也是關(guān)鍵。勞動與技術(shù)是一門綜合性學科，在傳授應(yīng)掌握的技巧知識的同時，也要培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力和思維能力。于是在第一課時，我先讓孩子們小組合作設(shè)計一作品。在第二課時時便讓孩子們爭取自己的設(shè)計做一個

6、說明，然后通過工具對自己的設(shè)計作品進行剪貼。小孩子天生對任何事物都有興趣，什么都想去學一學，做一做。不同年齡段的孩子對勞技課的熱情程度也是不一樣的。對不同的學生，我們都要用心去感悟，從基礎(chǔ)、從學生的根本出發(fā)，讓他們的身心技能都得到更好的教育和發(fā)展。今天的課堂中，我首先在屏幕上出示了一幅幅孩子們的作品，讓他們來說一說當初在設(shè)計時時怎么想的，為什么要畫這個。孩子們的想法很天真，但我們更多的是要靜下心來聽一聽。畫海底世界陳俊豪同學說：“學習了西沙群島，從書本上了解了些海底的美麗，我們多想去看一看，和海里的小魚玩一玩，于是我們設(shè)計了海底世界圖?！碑嬏盏耐舡傜瑢W說：“我們組的男生都希望自己能去地球以外的太空看看，多想穿上太空服漫步太空??！”喜歡小兔子的女生們多么希望自己能懷揣著夢想去森林走一走啊是啊，多么美好的夢想啊，多么美好的希望?。『⒆觽兊男穆曉谄綍r我們幾乎很少聽到了。這一次，我看到了他們的另一面，天真可愛的另一面。在教學過程中，我先示范剪貼，在這個過程中提醒孩子們使用工具的技巧，貼畫時應(yīng)注意的地方。其實