音樂教案 (2)

1、課題：上學(xué)歌教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲“上學(xué)歌”學(xué)唱； 2、綜合訓(xùn)練 3、欣賞：快樂的一天教學(xué)目標(biāo) ：1、熟悉學(xué)生情況，建立課堂常規(guī)。2、通過學(xué)唱上學(xué)歌和欣賞快樂的一天，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。并能自編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現(xiàn)上學(xué)歌活潑愉快的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。教學(xué)難點(diǎn) ：感受樂曲情緒，能自編動(dòng)作表現(xiàn)出音樂的情緒。教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程 ：一、常規(guī)培訓(xùn)（歡迎同學(xué)們來到音樂世界學(xué)習(xí)音樂）1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上，兩腳平放在地上，不要亂動(dòng)，背要挺直，有利于正確的發(fā)聲。

2、書放在樂椅的扶手上，今后帶一只筆一塊橡皮，不要在帶其他東西。要愛護(hù)音樂書這個(gè)朋友。再請(qǐng)學(xué)生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn)。（調(diào)動(dòng)積極性，自己感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求）2、發(fā)聲動(dòng)作應(yīng)怎樣做才是正確的。全體起立，跟老師找到雙手放的位置，放的方式，再跟老師體會(huì)吸氣和呼氣的變化，引導(dǎo)學(xué)生自己找到腹部變化的規(guī)律。跟教師練唱小樂段，感受正確發(fā)聲方法的運(yùn)用。（第12頁(yè)發(fā)聲練習(xí)曲，譜例略）3、進(jìn)教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動(dòng)作邊做邊走到自己的位置。 聽音樂練習(xí)，將學(xué)生帶到教室外練習(xí)，看誰(shuí)做的好。二、新授 1、導(dǎo)入 ： “同學(xué)們，今天大家都是第一次上學(xué)，高興嗎？那誰(shuí)能說一說你的這一天是怎樣過的，你都經(jīng)歷了那些

3、事?！薄昂茫又?，我們來聽一首“快樂的一天”，看是不是你做的事情?！?2、聽音樂的第一段“早早起” 請(qǐng)生說一說這一段聽過后有何感受?？磮D，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景，請(qǐng)生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，邊聽邊用動(dòng)作表現(xiàn)?！霸绯科鸫埠髴?yīng)該做什么？”“上學(xué)去”“這時(shí)你的心情怎樣？路上看到什么景色？” 3、直接聽第二段，請(qǐng)生邊聽邊做動(dòng)作表現(xiàn)。 “那么在上學(xué)途中，有一個(gè)小朋友遇到了這樣的事情?！?4、學(xué)唱上學(xué)歌 教師范唱歌曲，請(qǐng)學(xué)生跟琴用“Lu”模唱歌曲。 讀歌詞，注意咬字要清楚。 跟琴唱歌詞，注意情緒，要活潑歡快。 歌曲處理：中速、充滿朝氣地演唱。“太陽(yáng)天空照，花兒對(duì)我笑，” 連貫舒展“小鳥說：早早早” 輕松、親切、富有彈性，“我去上學(xué)校愛勞動(dòng)” 情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快?！伴L(zhǎng)大要為人民立功勞” 堅(jiān)實(shí)有力，表現(xiàn)出決心，注意以上幾點(diǎn)，教師范唱后，學(xué)生練唱。 請(qǐng)同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，邊唱邊跳，看誰(shuí)表演的好。 5、分別聽“來學(xué)習(xí)”、“做游戲”、“放學(xué)了”、“靜靜睡”，并請(qǐng)生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。聽后，讓學(xué)生說一說每一段的情緒是怎樣。 6、完整復(fù)聽樂曲，并做動(dòng)作。演奏到“上學(xué)歌”處齊唱，做動(dòng)作。三、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”，也欣賞了“快樂的一天”