第三課第二課時課件

1、第二框第二框 樹立正確的消費觀樹立正確的消費觀第三課 多彩的消費高一（7）班反饋的問題1 1、 求實心理主導(dǎo)的消費有不利影響嗎？求實心理主導(dǎo)的消費有不利影響嗎？2 2、什么是、什么是“摳摳族摳摳族”？滯后消費？滯后消費？3 3、綠色消費是如何做到保護環(huán)境與節(jié)約資源？、綠色消費是如何做到保護環(huán)境與節(jié)約資源？4 4、為何緊縮消費會使人得不到滿足，不利于推動社會生產(chǎn)發(fā)展？、為何緊縮消費會使人得不到滿足，不利于推動社會生產(chǎn)發(fā)展？5 5、為何奢侈反而帶來社會繁榮，節(jié)儉卻使社會衰落？、為何奢侈反而帶來社會繁榮，節(jié)儉卻使社會衰落？ 高一（7）班反饋的問題1 1、 求實心理主導(dǎo)的消費有不利影響嗎？求實心理主導(dǎo)

2、的消費有不利影響嗎？2 2、什么是、什么是“摳摳族摳摳族”？滯后消費？滯后消費？3 3、綠色消費是如何做到保護環(huán)境與節(jié)約資源？、綠色消費是如何做到保護環(huán)境與節(jié)約資源？4 4、為何緊縮消費會使人得不到滿足，不利于推動社會生產(chǎn)發(fā)展？、為何緊縮消費會使人得不到滿足，不利于推動社會生產(chǎn)發(fā)展？5 5、為何奢侈反而帶來社會繁榮，節(jié)儉卻使社會衰落？、為何奢侈反而帶來社會繁榮，節(jié)儉卻使社會衰落？ 高一（6）班反饋的問題1 1、 區(qū)分攀比心理與從眾心理？區(qū)分攀比心理與從眾心理？2、享受資料消費是求實心理嗎？、享受資料消費是求實心理嗎？3、什么是可持續(xù)性消費？、什么是可持續(xù)性消費？4、消費心理對消費影響？、消費心

3、理對消費影響？5、每種消費心理都有一定好處，有好的地方嗎？、每種消費心理都有一定好處，有好的地方嗎？6、如何對待各種消費心理？、如何對待各種消費心理？7、貸款消費屬于超前消費嗎？、貸款消費屬于超前消費嗎？8、什么是精神消費？、什么是精神消費？9、攀比心理是否存在盲目或不盲目？、攀比心理是否存在盲目或不盲目？ 一、課前探究（一）（一）1 1、課本、課本P20P20：具體答案：略：具體答案：略最上長方形材料：從眾心理最上長方形材料：從眾心理中間長方形材料：求異心理中間長方形材料：求異心理下方長方形材料：攀比心理下方長方形材料：攀比心理2 2、觀點片面。我們應(yīng)提倡求實心理，反對盲目從眾、觀點片面。我

4、們應(yīng)提倡求實心理，反對盲目從眾、過分求異、攀比心理。過分求異、攀比心理。健康合理的從眾心理引發(fā)的消費，既滿足了生活需要，健康合理的從眾心理引發(fā)的消費，既滿足了生活需要，又促進了經(jīng)濟發(fā)展。又促進了經(jīng)濟發(fā)展。求異求異心心理引發(fā)的消費，一定意義上可以推動新工藝和新理引發(fā)的消費，一定意義上可以推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)。產(chǎn)品的出現(xiàn)。二、課堂拓展廣告詞廣告詞利用的消費心理利用的消費心理廣告詞廣告詞利用的消費心理利用的消費心理不同的酷，相同的褲。不同的酷，相同的褲。（李維牛仔）（李維牛仔）求異心理求異心理蘋果手機蘋果手機時尚的代名詞時尚的代名詞攀比心理攀比心理萬家樂，樂萬家。萬家樂，樂萬家。（ 萬家樂電器）

5、萬家樂電器）從眾心理從眾心理只買只買對的，不買對的，不買貴的貴的（雕牌洗衣粉）（雕牌洗衣粉）求實心理求實心理消費心理消費心理特特 征征從眾心理從眾心理人有我有人有我有求異心理求異心理人無我有人無我有攀比心理攀比心理人有我優(yōu)人有我優(yōu)求實心理求實心理理智實惠理智實惠一、課前探究（二二）理智消費，踐行正確的原則：理智消費，踐行正確的原則：（1 1）量入為出，適度消費。）量入為出，適度消費。（2 2）避免盲從，理性消費。）避免盲從，理性消費。（3 3）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。 消費應(yīng)有計劃，在自己的經(jīng)消費應(yīng)有計劃，在自己的經(jīng)濟承受能力之內(nèi)消費。濟承受能力之內(nèi)消費。 消費時要根據(jù)自身的

6、需要，消費時要根據(jù)自身的需要，不要盲從別人。不要盲從別人。 青年人應(yīng)自立自強，將艱青年人應(yīng)自立自強，將艱苦奮斗精神發(fā)揚光大?？鄪^斗精神發(fā)揚光大。二、課堂拓展-33 3、“花明天的錢，圓今天的夢花明天的錢，圓今天的夢”不一定屬超前消費。不一定屬超前消費。如果在自己的經(jīng)濟承受能力范圍內(nèi)的貸款消費，不屬于如果在自己的經(jīng)濟承受能力范圍內(nèi)的貸款消費，不屬于超前消費，而是屬于適度消費。超前消費，而是屬于適度消費。相反相反二、課堂拓展4(1)4(1)一方面，我們要樹立正確消費觀，養(yǎng)成健康心理一方面，我們要樹立正確消費觀，養(yǎng)成健康心理。提倡求實心理，反對盲目從眾、過分求異、攀比心理。提倡求實心理，反對盲目從眾

7、、過分求異、攀比心理。另另一方面，我們要樹立正確消費觀，堅持正確的消費原一方面，我們要樹立正確消費觀，堅持正確的消費原則：則：量入為出，適度消費。中學(xué)生消費要與自身還只量入為出，適度消費。中學(xué)生消費要與自身還只是消費者角色相對應(yīng)，適度消費。是消費者角色相對應(yīng)，適度消費。避免盲從，理性消費。中學(xué)生消費，避免盲從，理性消費。中學(xué)生消費， 避免盲從，買對的、不買貴的。避免盲從，買對的、不買貴的。保護環(huán)境，綠色消費。中學(xué)生消費保護環(huán)境，綠色消費。中學(xué)生消費 要保護環(huán)境，不使用或少使用塑料要保護環(huán)境，不使用或少使用塑料 用品。用品。勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。正確消費，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。正確消費， 既節(jié)約了錢

8、，也節(jié)省了資源，有利既節(jié)約了錢，也節(jié)省了資源，有利 于成為自強自立的人。于成為自強自立的人。二、課前探究4(2)4(2) 有利于有利于樹立正確消費觀，養(yǎng)成健康心理樹立正確消費觀，養(yǎng)成健康心理。形成健康的。形成健康的求實心理，自覺反對盲目從眾、過分求異、攀比心理。求實心理，自覺反對盲目從眾、過分求異、攀比心理。有利于堅持有利于堅持量入為出、適度消費量入為出、適度消費原則原則。在自己的經(jīng)濟在自己的經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進行消費。承受能力之內(nèi)進行消費。有利于堅持有利于堅持避免盲從，理性消費原則避免盲從，理性消費原則。避免盲從消費，。避免盲從消費，物質(zhì)消費與精神消費相協(xié)調(diào)。物質(zhì)消費與精神消費相協(xié)調(diào)。有利于堅

9、持有利于堅持保護環(huán)境，綠色消費原則保護環(huán)境，綠色消費原則。實現(xiàn)可持續(xù)性。實現(xiàn)可持續(xù)性消費。消費。有利于堅持勤儉節(jié)約，艱苦奮斗原則有利于堅持勤儉節(jié)約，艱苦奮斗原則。有利于個人健。有利于個人健康成長、成為自強自立的人?？党砷L、成為自強自立的人。三、學(xué)習(xí)自測1 1、 ；面子消費屬從眾心理引發(fā)的消費。；面子消費屬從眾心理引發(fā)的消費。2 2、；請明星代言，更多體現(xiàn)從眾心理引發(fā)的消費。；請明星代言，更多體現(xiàn)從眾心理引發(fā)的消費。3 3、 ；要具體分析，求異心理有利也有弊。；要具體分析，求異心理有利也有弊。4 4、；這是兩回事，；這是兩回事，抑制消費不利己抑制消費不利己也不利國也不利國。5 5、；主要違背；主要違背“避免盲從，理性消費避免盲從，理性消費”原則。原則。6 6、；綠色消費的；綠色消費的核心核心是可持續(xù)性消費；是可持續(xù)性消費； 主旨主旨是保護消費者健康、節(jié)約資源和保護環(huán)境。是保護消費者健康、節(jié)約資源和保護環(huán)境。四、知識目標(biāo)1 1、 消費心理的主要表現(xiàn)：消費心理的主要表現(xiàn)： 從眾心理、求異心理、攀比心理、求實心理。從眾心理、求異心理、攀比心理、求實心理。2 2、做理智消費者應(yīng)踐行的正確原則：、做理智消費者應(yīng)踐行的正確原則： 量入為出