有余數(shù)的除法11

1、有余數(shù)的除法一、 導(dǎo)入孩子們，你們都喜歡玩游戲吧？（喜歡）那好，今天這節(jié)課的開(kāi)始我們就來(lái)玩一個(gè)猜猜看的游戲吧。首先請(qǐng)看游戲規(guī)則：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳弦来萎?huà)紅、黃、藍(lán)三種顏色的圓圈，比一比誰(shuí)畫(huà)得多，當(dāng)老師叫停的時(shí)候，就請(qǐng)停止，并將自己畫(huà)的個(gè)數(shù)數(shù)出來(lái)，寫(xiě)在紙上。停，孩子們，你們相信嗎？只要你報(bào)出你的個(gè)數(shù)，我就能知道你畫(huà)的最后一個(gè)圓圈的顏色，（不相信）那好，咱們就試試吧生：11個(gè) ，師：黃生：15個(gè)，師：藍(lán)。孩子們，是不是覺(jué)得有點(diǎn)神奇呀，其實(shí)一點(diǎn)也不神奇，老師所用到的知識(shí)就是同學(xué)們今天將會(huì)學(xué)習(xí)的。有興趣嗎？好，接下來(lái)，我們就進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)：有余數(shù)的除法（板書(shū)）二、 探究新知（1） 分一分1、同學(xué)們拿出6個(gè)

2、草莓，每2個(gè)擺一盤(pán)，可以擺幾盤(pán)？（學(xué)生動(dòng)手操作）請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)擺一擺同學(xué)們拿出7個(gè)草莓，每2個(gè)擺一盤(pán)，最多可以擺幾盤(pán)？（學(xué)生動(dòng)手操作）請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)擺一擺同學(xué)們根據(jù)剛才分好的情況說(shuō)一說(shuō)，兩次分有什么不同？生（第一次分正好分完，沒(méi)有剩余；第二次分，有剩余）2、 A：根據(jù)分得的結(jié)果，可以分為正好分完和分后有剩余的兩種情況，像這種正好分完的，你能用除法算式表示出來(lái)嗎？生獨(dú)立列式6÷23（盤(pán)）B：像第二種分后有剩余的情況，仍然可以用除法算式表示。你會(huì)嗎？如：7個(gè)草莓，每2個(gè)擺一盤(pán)，最多可以擺幾盤(pán)？還剩幾個(gè)？（生答）問(wèn)：按要求列式。（板書(shū)：7÷2）為什么可以用除法計(jì)算？7和2分別

3、表示什么？問(wèn)：最多可以擺幾盤(pán)？也就是說(shuō)明7里面最多有幾個(gè)2？有沒(méi)有全部分完？還剩多少？（板書(shū)：1（個(gè)）說(shuō)明：沒(méi)有分完的，在商的后面寫(xiě)上6個(gè)點(diǎn)，再把剩下的數(shù)寫(xiě)上，這個(gè)數(shù)叫余數(shù)。（板書(shū)：讀作“10除以3等于3余1”） （C）生齊讀算式，指名說(shuō)說(shuō)算式中各部分的名稱(chēng)。問(wèn)：這題為什么要寫(xiě)余數(shù)？算式表示什么意思？（如果沒(méi)有余數(shù)，這道算式就不能成立。這個(gè)算式表示把7個(gè)草莓，每2個(gè)擺一盤(pán)，最多可以擺3盤(pán)，還剩1個(gè)。）（D）接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，將11個(gè)蘋(píng)果平均分給3個(gè)小朋友，假如每人分2個(gè)，剩下5個(gè)，可以這樣分嗎？生：5個(gè)還能再分給3個(gè)小朋友每人1個(gè)，還剩下2個(gè)，師：2個(gè)還能再分嗎？不能分了小結(jié)：在平均分

4、時(shí)，如果分到一定程度，剩下的已經(jīng)不夠再分一份了，剩下的數(shù)就叫余數(shù)。（2） 圈一圈接下來(lái)，讓我們一起再次來(lái)感受一下余數(shù)的存在。請(qǐng)孩子們翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)60頁(yè)，做一做。讓我們一起來(lái)圈一圈（大屏幕顯示書(shū)上習(xí)題，學(xué)生在書(shū)上進(jìn)行操練）（3） 算一算在我們的生活中，如果遇到較小的數(shù)據(jù)時(shí)，我們可以通過(guò)分一分，圈一圈的方法找到余數(shù)，那么遇到較大數(shù)據(jù)時(shí)，我們分起來(lái)不是那么容易了，又該怎么辦呢？我們通過(guò)算一算就能解決。再次回到我們剛才的那個(gè)算式：我們來(lái)看看，這個(gè)算式各部分分別代表什么，有什么聯(lián)系呢？7是總數(shù)，2是每份數(shù)，3是盤(pán)數(shù)，1是余下的部分，被除數(shù)-商+除數(shù)=余數(shù)（4） 游戲解答同學(xué)們，現(xiàn)在我們回過(guò)頭來(lái)看看，我們剛開(kāi)始的游戲，是不是和我們今天學(xué)習(xí)的余數(shù)有關(guān)聯(lián)呢？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)展示他畫(huà)的圈11個(gè)，每3個(gè)一組，不斷重復(fù)，余數(shù)是2，所以他畫(huà)的最后一個(gè)顏色是黃色。（5） 總結(jié)這節(jié)課，孩子們，你們都有什么收獲呢？我們通過(guò)分一分，圈一圈，算一算，深刻的體會(huì)到了什么是余數(shù)，知道余數(shù)是指平均分時(shí)，分到不能再分時(shí)剩下的數(shù)。板書(shū)有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí)6個(gè)草莓，每2個(gè)擺一盤(pán)，可以擺幾盤(pán)？（正好分完）6÷23（盤(pán)）7個(gè)草莓，每2個(gè)擺一盤(pán)，