《文學創(chuàng)作》課程教學大綱

1、文學創(chuàng)作課程教學大綱一、基本信息課程編號: 03110290 課程名稱： 文學創(chuàng)作 英文名稱: literary creation 課程性質: 專業(yè)必修課 總 學 時： 36 學分： 2 適用對象:漢語言文學、漢語國際教育專業(yè)本科 一年級學生 先修課程： 寫作 二、編寫說明（一）課程的性質文學創(chuàng)作是文學院學生的必修專業(yè)課，該課程可指導學生系統(tǒng)地學習文學寫作的理論知識，使學生掌握小說、散文、詩歌、戲劇等文學文體的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，通過多種嚴格的寫作訓練，可有效地提高學生自身的文學創(chuàng)作能力，為今后從事的工作打下扎實的基礎。（2） 課程教學目標和基本要求課程教學目標：本課程注重將文學創(chuàng)作教學與訓練

2、相結合，以小說、散文、詩歌、戲劇等文學文體的寫作為重點,闡明文學創(chuàng)作過程中的感知、運思、行文的銜接和轉換規(guī)律；以培養(yǎng)學生的文學創(chuàng)作能力為目的，注重實踐，讓學生掌握幾種常用文學文體創(chuàng)作的基本規(guī)律和方法技巧。知識目標學習緒論，要求掌握文學創(chuàng)作的基本規(guī)律；明確本課程的框架體系及寫作中“教”與“學”的方法。研習小說的寫作，要求了解小說文體的基本概念和相關知識；把握小說的文體特征；熟練掌握小說寫作的幾種常用方法和技巧。研習散文的寫作，要求了解散文文體的基本概念和相關知識；把握散文的文體特征；熟練掌握散文寫作的幾種常用方法和技巧。研習詩歌的寫作，要求了解詩歌文體的基本概念和相關知識；把握詩歌的文體特征；熟

3、練掌握詩歌寫作的幾種常用方法和技巧。研習戲劇的寫作，要求了解戲劇文體的基本概念和相關知識；把握戲劇的文體特征；熟練掌握戲劇寫作的幾種常用方法和技巧。能力目標通過文學創(chuàng)作課的教學，培養(yǎng)學生較強的文學寫作能力和較高的語言修養(yǎng)，使學生的觀察、判斷、審美、思維等能力得到充分提高，能寫出具有一定可讀性和審美性的小說、詩歌、散文和戲劇，同時提高對文學文體的鑒賞能力。情感態(tài)度價值觀目標在文學創(chuàng)作課的教學中，要注重培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，讓學生在感受中學會關愛，在選材中體會真情，在表達中張揚個性，通過學習作文同化學生心理，培養(yǎng)情感，塑造人格，以作“文”輔做“人

4、”。課程基本要求：理論與知識方面1.系統(tǒng)講授文學創(chuàng)作理論和相關知識。要求學生通過學習，比較全面地掌握文學創(chuàng)作的基本理論和基礎知識，熟悉文學創(chuàng)作的基本規(guī)律，培養(yǎng)學生創(chuàng)作小說、散文、詩歌、戲劇等文學文體所必須具備的能力。2.注重理論聯(lián)系實際，即理論知識的傳授與寫作現(xiàn)象的觀照相結合；理論知識教學與文學創(chuàng)作實踐相結合；課堂教學與課外活動相結合。3.密切結合當前學術前沿和動向。在教學過程中，注意將最新的寫作研究成果、最為關注的文學現(xiàn)象和最新的文學創(chuàng)作發(fā)展趨勢介紹給學生，啟發(fā)學生思維，以調動學生學習的積極性和主動性。素養(yǎng)與能力方面1.針對文學創(chuàng)作課程的特點，充分發(fā)揮學生的能動性。要求學生在重視理論學習、努

5、力掌握文學創(chuàng)作規(guī)律的同時，自覺地深入生活，豐富生活經驗，熟悉寫作對象。2.堅持科研式教學，提倡開展研究性寫作活動。針對寫作中存在的各種問題，進行深入細致地分析研究，做到有的放矢，側重從理論和實踐的結合上釋疑解惑，從而培養(yǎng)和提高學生的認識問題、分析問題和解決問題的能力。3.強調寫作素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)。要求學生自覺地、有計劃地閱讀文學典范文章，提高審美修養(yǎng)、鑒賞能力與文學創(chuàng)作水平。勤練習，多修改，養(yǎng)成良好的寫作習慣，努力使知識轉化為技能。（三）課程的重點和難點本課程的講授跨一個學期，分為小說的寫作、散文的寫作、詩歌的寫作和戲劇文學的寫作四部分。本課程重點是掌握文學寫作的基本理論、基本知識和基本技能技

6、巧，培養(yǎng)學生文學創(chuàng)作的興趣；難點是提升學生文學鑒賞和文學寫作能力。散文的寫作的重點章節(jié)是第七章第一節(jié)第二點。難點章節(jié)是第七章第一節(jié)第三點。詩歌的寫作的重點章節(jié)是第七章第二節(jié)第二點。難點章節(jié)是第七章第二節(jié)第三點。小說的寫作重點章節(jié)是第七章第三節(jié)第二點。難點章節(jié)是第七章第三節(jié)第三點。戲劇文學的寫作的重點章節(jié)是第七章第四節(jié)第二點。難點章節(jié)是第七章第四節(jié)第三點。（四）課程教學方法與手段文學創(chuàng)作教學以課堂講授和實踐訓練為主要方式，在教學中輔以一定的課堂討論、互動交流和自學方式，充分調動學生的寫作興趣，激發(fā)學生創(chuàng)造力，最大限度地讓學生學有所得。（五）實踐環(huán)節(jié)1.課程實踐文學創(chuàng)作課不僅是一門理論課，還是一門

7、技能課，通過與文學文體寫作相關的多種嚴格的實踐訓練，可幫助學生牢固掌握文學寫作的基本理論、基本知識和基本技能技巧，培養(yǎng)學生文學創(chuàng)作的興趣，提高其文學鑒賞和文學寫作能力。2.主要內容與要求主要內容：分組進行散文課題研究，各小組提交研究論文并公開授課。以班級為單位，舉辦一次原創(chuàng)詩歌朗誦會。學生以小組為單位自編、自導、自演話劇小品。要求：實訓過程遵循“教師指導、自主實訓、分項考核”的原則。在寫作訓練中，要堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為中心，做到日常訓練與系列訓練相結合，單項訓練與綜合訓練相結合，口頭訓練與書面訓練相結合。采取“讀、寫、演、說四結合”的訓練方式。3.學時分配：8學時。（六）教學時數(shù)分配表文學創(chuàng)作

8、教學時數(shù)分配表教學內容各教學環(huán)節(jié)學時分配采用何種多媒體教學手段章節(jié)主要內容講授實驗討論習題課外其它小計1緒論202PPT2散文的寫作448PPT3詩歌的寫作62210PPT4小說的寫作718PPT5戲劇文學的寫作628PPT6789合計258336（七）本課程與其它課程的聯(lián)系本課程是漢語言文學專業(yè)學生的必修專業(yè)課，它既與人文專業(yè)的其他課程有密切的聯(lián)系，又有其自身的特點和內在規(guī)律。寫作作為人類社會傳遞信息、交流思想、傳播知識的手段，不僅應用范圍非常廣泛，并且日益顯示出其重要性與迫切性。文學創(chuàng)作旨在有效地提高學生自身的文學創(chuàng)作能力，為今后從事的工作打下扎實的基礎。（八）教材與主要參考書教材：現(xiàn)代寫

9、作教程，董小玉、劉海濤主編，高等教育出版社。參考書：1 國家精品課程教材寫作教程：尹相如主編，高等教育出版社；2 文學寫作教程，劉海濤主編，高等教育出版社；3 高等師范院校教材寫作：謝亞非主編，華東師范大學出版社；4 高等寫作思維訓練教程：馬正平主編，中國人民大學出版社；5 文學理論教程：童慶炳主編，高等教育出版社；6 大學寫作概論：張杰著，武漢大學；7 文學創(chuàng)作論：孫紹振著，東方文藝出版社；8 文學創(chuàng)作基礎：許桂著，中山大學出版社；9 創(chuàng)意寫作教學沃爾克著，中國人民大學。（九）說明本課程是專業(yè)課?？己诵问剑嚎荚嚒Ｔu分辦法：平時成績占20%（主要考察出勤、作業(yè)課堂討論等方面），實踐訓練占20%

10、（主要考察散文專題授課、詩歌朗誦、戲劇表演等方面），期末考試占60%。三、教學內容綱要 文學創(chuàng)作教學內容綱要 第七章 緒論一、教學基本要求 1了解寫作、寫作的作用 2.掌握文學寫作的作用二、教學內容第七章緒論 寫作的含義、作用及特性要點： 1. 寫作的含義 2. 寫作的作用 3. 文學寫作的作用 第七章第一節(jié) 散文的寫作一、教學基本要求 1了解散文的流變、散文的基本分類 2. 理解散文概念 3. 掌握散文的文體特征 4. 綜合運用散文創(chuàng)作的常用方法和技巧二、教學內容第一點 散文概述要點： 1. 散文概念 2. 散文的流變第二點 散文的特性要點： 1. 真 2. 美 3. 散第三點 散文的寫作要

11、點： 1. “神”的開掘 2. “神”的表現(xiàn) 第七章第二節(jié) 詩歌的寫作一、教學基本要求 1了解詩歌的流變、詩歌的基本分類 2. 理解詩歌概念、意象、意境 3. 掌握詩歌的文體特征 4. 綜合運用詩歌創(chuàng)作的常用方法和技巧二、教學內容第一點 詩歌概述要點： 1. 詩歌概念 2. 詩歌的分類第二點 詩歌的特性要點： 1. 概括生活（情思）的集中性 2. 抒發(fā)感情的強烈性 3. 調動豐富的想象性 4. 富于和諧的音樂性第三點 詩歌的寫作要點： 1. 敏悟生活，捕捉靈感 2. 巧妙構思，營造意境 3. 大膽想象，詩意表達第七章第三節(jié) 小說的寫作一、教學基本要求 1了解小說的流變、小說的分類 2. 理解小

12、說概念、小說的三要素 3. 掌握小說的文體特征 4. 綜合運用小說創(chuàng)作的常用方法和技巧二、教學內容第一點 小說概述要點： 1. 小說概念第二點 小說的特性要點： 1. 小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境 2. 虛構性、故事性和敘述性第三點 小說的寫作要點： 1. 以情節(jié)為框架 2. 以人物形象為核心 3. 以環(huán)境描寫為依托 第七章第四節(jié) 戲劇文學的寫作一、教學基本要求 1了解戲劇的流變、戲劇的基本分類 2. 理解戲劇概念、戲劇四要素 3. 掌握戲劇文學的審美特征 4. 綜合運用戲劇小品創(chuàng)作的常用方法和技巧二、教學內容第一點 戲劇概述要點： 1. 戲劇概念、戲劇文學概念 2. 戲劇的分類第二點 戲劇文學的審美特性