廢舊電池的回收與利用結(jié)題報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上結(jié)題報告廢舊電池的回收與利用一、活動對象： 曙光里小學(xué)五年級學(xué)生二、研究課題確立的背景 1選題依據(jù)：隨著環(huán)境問題的日益嚴重，人們的環(huán)保意識也逐漸增強。為了讓孩子從小養(yǎng)成良好的環(huán)保意識，我們從生活中的問題出發(fā)，想到電池是學(xué)生身邊的必備用品，學(xué)生都有復(fù)讀機，還有一些隨身聽、電視遙控器等，使用量較大，平常對廢電池沒特別在意，當作普通垃圾一扔了之，而我們在日常生活中都發(fā)現(xiàn)一些商場內(nèi)設(shè)有廢電池回收箱。電池用過后為什么要回收呢？所以研究這一課題有一定教育意義，因此當在研究性學(xué)習(xí)課程中我們選擇了這個課題作為研究性課題。2選題過程：廢電池的危害和處理是個社會性問題，也是學(xué)生關(guān)注人類生

2、存和發(fā)展的切入口，貼近學(xué)生的生活實際具有一定的實踐性。我們把這個想法和同學(xué)們交流了一下，得到了同學(xué)們的積極反響。于是我們就決定從信息產(chǎn)業(yè)廢棄物污染最重的廢舊電池入手，共同完成我們的小課題。3選題意義：廢電池對環(huán)境和人體的危害遠遠超過我們的想象，隨意丟棄電池，不僅污染環(huán)境、危害人體健康，而且浪費資源。因此，對廢舊電池進行回收利用，勢在必行。而現(xiàn)實生活中廢舊電池的回收利用存在一定的困難。人們的電池回收意識比較薄弱，雖然現(xiàn)在已經(jīng)加大了這方面的宣傳，但真正做到單獨回收的還是比較少，而且很多學(xué)生也對廢舊電池的危害認識不夠，通過課題研究，希望加強學(xué)生的環(huán)境保護意識?；顒恿η髲膶嶋H生活出發(fā)，便于學(xué)生實踐、執(zhí)

3、行。三、活動目標知識目標：1、知道生活中常用的電池屬于哪一類。2、了解廢舊電池對環(huán)境造成的危害及防治對策能力目標：1、初步培養(yǎng)學(xué)生用邏輯推理的方法來研究問題和解決問題2、通過實踐活動，確立回收廢舊電池的意識，培養(yǎng)回收廢舊電池的習(xí)慣。情感目標：1、呼吁廢電池回收利用，人人有責(zé)，參與家庭、學(xué)校和社區(qū)的廢電池回收活動2、通過回收廢電池的活動培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識，樹立環(huán)境保護的觀念。 四、研究重點及活動時長1、了解廢舊電池對環(huán)境造成的危害及防治對策，參與家庭、學(xué)校和社區(qū)的廢電池回收活動。通過回收廢電池的活動培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識，樹立環(huán)境保護的觀念。2、時長一個半月五、活動準備 組織學(xué)生分成小組，確

4、定各自重點負責(zé)的項目，研究課題，制定活動過程。六、活動過程 1、前期準備（1） 組建隊伍，確定各自的重點任務(wù)（2） 上網(wǎng)調(diào)查有關(guān)資料（3） 設(shè)計好問卷調(diào)查的內(nèi)容（4） 組織學(xué)生結(jié)合收集的相關(guān)信息資料展開交流研討，知道“廢舊電池的危害” 2、現(xiàn)實調(diào)查（1）分發(fā)調(diào)查問卷，做好回收和統(tǒng)計工作并對調(diào)查結(jié)果進行分析總結(jié)（2）利用網(wǎng)絡(luò)了解我國目前廢舊電池的回收與處理情況。3、交流討論討論研究廢舊電池的處理方案。 4、實踐操作 （1）整理打印學(xué)生收集的資料，貼于班級的板報上，組織班級同學(xué)進行學(xué)習(xí)（2）動手實驗（把廢電池中的廢液倒入花盆中，觀察植物的反映）直觀了解廢舊電池危害性。（3）動手設(shè)計廢舊電池回收箱，

5、在班級內(nèi)組織學(xué)生開展電池集中回收活動。（4）寫宣傳標語5、交流總結(jié)（1）討論交流調(diào)查的結(jié)果，以及引發(fā)的思考。（2）鼓勵學(xué)生寫出調(diào)查體會和小論文。七、總結(jié)與反思在研究活動中，同學(xué)們積極地參與，互相幫助、主動協(xié)作配合，表現(xiàn)得非常出色。但也有極個別學(xué)生顯得不積極主動，這時候需要教師們?nèi)ス膭詈完P(guān)心他們，幫助他們?nèi)谌脒@樣的研究性學(xué)習(xí)活動過程中來?；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們收集了大量資料，調(diào)查報告做的非常的詳盡。研究性學(xué)習(xí)的開展教給學(xué)生的東西是無窮無盡的，活動的效果是無法估量的。學(xué)生通過上網(wǎng)、問卷調(diào)查、討論交流、實驗操作等一系列的方式，掌握多渠道收集和整理資料的方法，并且有保護環(huán)境的切身意識。 研究性學(xué)習(xí)是一種新

6、的學(xué)習(xí)方式，我們還需努力的是：怎樣加強學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)自主性、獨立性的培養(yǎng)，把活動真正落到實處，而不是流于形式；努力拓寬學(xué)生的活動空間。此次研究讓學(xué)生成為活動的主人，真正在活動中學(xué)到知識的同時，也提高各方面的綜合能力。學(xué)生們經(jīng)歷了這次研究性學(xué)習(xí)后，熱情高漲，各小組非常團結(jié)，因此準備在下學(xué)期繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)，提供給學(xué)生更多的機會。問 卷 調(diào) 查 同學(xué)們，為了更好，更全面地了解廢電池對人體的危害，決定做這張問卷調(diào)查。（請在以下選項前勾出您的答案，并盡可能答出所有的問題。）1、你通常使用哪種電池A.一次性干電池 B.蓄電池 C.紐扣電池 D.其他2.你每星期大約使用多少節(jié)電池 A.1-3節(jié) B.4

7、-6節(jié) C.7-9節(jié) D.10節(jié)以上 3.你平時常使用以下哪些小電器*可以多項A.MP3 B.復(fù)讀機 C.便攜CD機D.收音機 E.手機 F.手電筒 G.其他4.你所在的小區(qū)有廢電池回收箱嗎A.有 B.沒有 C.不清楚 5.你知道廢電池的危害嗎A.知道 B.不知道 C.知道一點6.你是從哪里了解到有關(guān)廢電池的危害的 可以多項A.報刊雜志 B.電視、收音機 C.上網(wǎng) D.其他7.你知道以下哪些屬于廢電池的危害可以多項A.一節(jié)普通5號干電池可以污染6升水B.一節(jié)普通干電池可以污染1立方米土地C.以上我都不知道8.請問你平時是怎么處理廢電池的？A.隨便扔在垃圾筒中 B.放到廢電池回收箱中C.隨手丟棄

8、 D.自己收集 E.其他9.對于舊電池的回收活動，你的態(tài)度是A.積極支持 B.無所謂 C.沒興趣 10.你認為怎么樣的回收方式才能更好的讓你為環(huán)保出一分力A.設(shè)立回收箱 B.上門回收 C.買電池時以舊換新D.租用電池 E.其他11請問你知不知道電池的成分？請舉例 12你知道廢舊電池引發(fā)的疾病有哪些？請舉例13請問老師有向你講解過廢舊電池的危害性嗎？ A.有 B.沒有14. 經(jīng)過這次調(diào)查，了解到廢電池對人體有害，以后是否會改變處理電池的方法？ A.會 B.不會15會不會向親朋好友宣傳此信息？ A.會 B.不會學(xué)生感受 它讓我們知道了應(yīng)該如何學(xué)習(xí)。以前總是老師教一點兒就學(xué)一點兒，一遇到老師沒講過的就束手無策了。通過這次研究性學(xué)習(xí)，即使以后再遇到老師沒講過的，我們也知道要到圖書館或上網(wǎng)查找資料，進行自學(xué)