6手拉手,地球村

1、課題手拉手地球村教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、能準(zhǔn)確演唱歌曲手拉手，地球村。唱好歌曲中的切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。2、能用深情優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)手拉手地球村。過程與方法：用聽唱法、試唱法、學(xué)生參與法等教學(xué)方法學(xué)會(huì)歌曲。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過演唱歌曲，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識(shí)，更加關(guān)注綠色事業(yè)，愛護(hù)我們自己的家園。教學(xué)重難點(diǎn)八、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能用深情優(yōu)美的歌聲演唱手拉手，地球村。教學(xué)難點(diǎn)：演唱時(shí)做到聲情并戊；頓音記號(hào)的演唱技巧；以及樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備音響資源、多媒體課件、電子琴等。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們知道我們青白江這一段時(shí)間正在搞什么活動(dòng)嗎？生：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)。師：那么這項(xiàng)活

2、動(dòng)主要是做什么工作的呢？生：為了使我們的生活環(huán)境更加美好。師：對(duì)，同學(xué)們剛才說得很不錯(cuò)，這次活動(dòng)的目的就是為了讓我們養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的好習(xí)慣，使我們的校園環(huán)境，生活環(huán)境更加舒適，更加美好，如果生活在地球上的每個(gè)人都能夠做到的話，那我們所居住的地球?qū)?huì)“漂漂亮亮”，“永遠(yuǎn)鳥語(yǔ)花香”。讓我們手拉手行動(dòng)起來吧！今天我們就來學(xué)習(xí)一首全世界小朋友手拉手保護(hù)地球村的歌曲手拉手，地球村。（出示課題）二、學(xué)習(xí)歌曲手拉手，地球村。1. 節(jié)奏練習(xí)師：在學(xué)習(xí)歌曲之前讓我們先來復(fù)習(xí)下面的節(jié)奏。（老師將準(zhǔn)備好的節(jié)奏型展示到黑板上）X0X0X0|X.XXXX|XXX師：我們一起來讀一遍。（老師指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)每一小節(jié)）生：

3、讀節(jié)奏師：現(xiàn)在我們請(qǐng)的男、女同學(xué)分別來讀一遍這條節(jié)奏。生：男、女同學(xué)分別讀節(jié)奏。師：接下來我們一起來打一下這條節(jié)奏。（老師指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)每一小節(jié)）生：按老師的指導(dǎo)打節(jié)奏。師：現(xiàn)在我們請(qǐng)的男、女同學(xué)分別來打一遍這條節(jié)奏。生：男、女同學(xué)分別打節(jié)奏。師：全班同學(xué)一起來打一遍這條節(jié)奏。師：那我們看看這條旋律該怎樣唱呢？（出示旋律）303030I5.6655I3XX2、學(xué)習(xí)手拉手地球村的歌詞。師：請(qǐng)聽錄音，在聽之前,老師提出一個(gè)要求：要求同學(xué)們?cè)凇皒x”和“xxx”處拍手。思考一個(gè)問題：這首歌曲的情緒是怎么樣的？生：熱情的，歡快的；師：接下來我們?nèi)嗤瑢W(xué)跟琴輕聲視唱一遍歌譜。生：跟琴視唱歌譜師：接下來由女生唱歌譜，由男生唱歌詞生：女生唱歌譜，由男生唱歌詞師：我們交換一下，男生唱歌譜，女生唱歌詞。師：最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來跟琴唱一遍歌詞。生：唱歌詞。師：同學(xué)們，你們認(rèn)為哪句還可以唱得再好一些呢？生：回答老師逐個(gè)解決學(xué)生提出的疑問。3、歌曲表演唱。師：接下來我們請(qǐng)五位同學(xué)上來，分別代表亞洲、美洲、歐洲、大洋洲、非洲小朋友，看看誰(shuí)唱得最好？生：五位同學(xué)一起演唱手拉手，地球村。課堂小結(jié)：我們從小要愛護(hù)家園