四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)：古詩(shī)詞三首

1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)：古詩(shī)詞三一、了解作家作品：鄉(xiāng)村四月是宋代詩(shī)人翁卷所作。這首詩(shī)以白描手法 寫(xiě)江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象。前兩句著重寫(xiě)景，山坡田野間 草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑 聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。后兩句寫(xiě)人，四月到了， 農(nóng)活多了，鄉(xiāng)里的農(nóng)民們?cè)谔镩g地頭忙開(kāi)了，又是蠶桑又是 插秧，突出了 “鄉(xiāng)村四月”勞動(dòng)的緊張、繁忙，給人一種“- 年之計(jì)在于春”的啟示。整首詩(shī)就像一幅色彩明亮的圖畫(huà)， 不僅表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與欣賞，也表現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng) 生活、勞動(dòng)人民的贊美。四時(shí)田園雜興的作者是宋代詩(shī)人范成大。詩(shī)人描寫(xiě) 了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情

2、景。 展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，塑造了農(nóng)村兒童天真、 勤勞、可愛(ài)的形象。尤其是后兩句寫(xiě)得意趣橫生， 意味深遠(yuǎn): 那些孩子們，他們不會(huì)耕地也不會(huì)織布，但卻在茂盛成陰的 桑樹(shù)下學(xué)種瓜。這些孩子從小耳濡目染，喜愛(ài)勞動(dòng)。這是農(nóng) 村中常見(jiàn)的現(xiàn)象，十分有趣，也頗有特色，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童 的天真情趣，流露出詩(shī)人對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。全 詩(shī)語(yǔ)言平白、樸實(shí)、自然，具有濃濃的生活氣息。漁歌子的作者是唐代的張志和。張志和既是詩(shī)人， 又是畫(huà)家，因此他筆下是一片畫(huà)意詩(shī)情?？?，初春的遠(yuǎn)山剛 蒙上幾分綠色，從水田里飛來(lái)的白色鷺鷥?cè)谏角暗突玻奂t 色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黃色的蹶魚(yú)時(shí)而躍出水 面，漁翁頭戴青色

3、的斗笠，身披草綠的蓑衣，停舟于春波之 上，色彩多么明麗，畫(huà)面多么清新。可有心的作者又為它染 上一層斜風(fēng)細(xì)雨，整個(gè)天地浸在了一片朦朦的煙雨之中，顯 得寧?kù)o而美好。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣 盎然，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。二、詞語(yǔ)解釋：綠遍山原白滿川，子歸聲里雨如煙。坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相 輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。小孩子不懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑 樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚(yú)肥。西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，蹶魚(yú)肥 美。三、相關(guān)練習(xí)：鄉(xiāng)村四月的作者是代的。詩(shī)歌描寫(xiě)了春天鄉(xiāng)村的美景和村民忙碌工作的情景 能反映鄉(xiāng)村四月閑人少的詞語(yǔ)是“才”“又”。四時(shí)田園雜興的作者是代的。反映鄉(xiāng)村人工作繁忙 的詞語(yǔ)是“晝夜”。學(xué)字表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童天真可愛(ài)的性格。漁歌子的作者是代的，他還是個(gè)著名的。西塞山在 浙江省湖州市。詩(shī)中靜態(tài)的是青翠的山峰，鮮艷的桃花，頭 戴斗笠身披蓑衣的釣魚(yú)翁。動(dòng)態(tài)的是飛翔的白鷺，潺潺的流 水，嬉戲的蹶魚(yú)和綿綿的春雨。寫(xiě)景詩(shī)和