為了安全健康的生活

1、第六單元為了安全健康的生活第四課走進(jìn)健康文明的生活第一框 學(xué)會(huì)安全自護(hù)溝西小學(xué):秦?zé)槨窘虒W(xué)目標(biāo)】1、？知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）知道在家里、學(xué)校、戶外有哪些安全隱患。（2）懂得安全是健康生活的基本保證。（3）樹立自我保護(hù)意識(shí)，了解自我保護(hù)的常識(shí)。2、？過程與方法：（1）通過觀看圖片、表演及相關(guān)錄像，樹立安全自護(hù)意識(shí)。（2）通過表演觀看、評(píng)議體驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何安全自護(hù)。（3）通過畫身體不能被人觸摸的部位的實(shí)踐活動(dòng)，提高自我保護(hù)的常識(shí)。3、？情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）時(shí)時(shí)刻刻建立起安全防范的意識(shí)。（2）樹立自我保護(hù)意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解生活中存在的安全隱患，樹立自我保護(hù)意識(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生如何在特定的

2、環(huán)境中米取自我保護(hù)措施，樹立正確的安全觀與愉悅的生活觀【教學(xué)準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：錄像、課件、圖片、歌曲等。2、學(xué)生準(zhǔn)備：了解生活中有哪些安全隱患?！緝?nèi)容分析】本課是四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第六單元“為了安全健康地生活”中第三課走進(jìn)健康 文明的的生活中的一個(gè)主題。在這一單元中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過交通與防火兩大方面的知 識(shí)，初步樹立了安全意識(shí)。在學(xué)生了解了生活中的這兩大安全隱患之后，再帶學(xué)生走進(jìn)健 康文明的生活。但是健康文明的生活是又建立在提高安全意識(shí)，消除生活中多方面的安全 隱患的基礎(chǔ)上的。教材設(shè)置了 “學(xué)會(huì)安全自護(hù)”這一主題，目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的隱 患，學(xué)會(huì)如何安全自護(hù)，提高自我保護(hù)的常識(shí)，才能更

3、好地感受健康的生活?！窘虒W(xué)方法】教師：引導(dǎo)一一體驗(yàn)一一評(píng)議一一鞏固學(xué)生：自主領(lǐng)悟，合作探究?！窘虒W(xué)手段】采用電腦課件與課堂教學(xué)相結(jié)合的手段教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課。1、出示：122、119、110、120等電話號(hào)碼。在什么情況下?lián)艽蜻@些電話嗎？（生回 答）師：當(dāng)我們?cè)庥鑫ｋU(xiǎn)需要幫助時(shí)，我們及時(shí)撥打這些求助電話，冷靜地說明發(fā)生危險(xiǎn)的地點(diǎn)，就能得到有效的幫助。2、導(dǎo)語：我們的生活是美好的，但也是復(fù)雜的，在我們的周圍隨時(shí)可能出現(xiàn)各種各樣的危險(xiǎn)。今天，我們就一起來認(rèn)清這些隱患，學(xué)會(huì)安全自護(hù)。3、（揭示并板書課題）學(xué)會(huì)安全自護(hù)生齊讀課題。二、回歸生活，發(fā)現(xiàn)隱患，確保安全。師：每天，當(dāng)我們背上書包離開家門時(shí)

4、，我們的爸爸、媽媽總要叮囑我們；每天課間 集會(huì)或放學(xué)回家時(shí)，我們的老師也要叮囑我們?？墒牵行┩瑢W(xué)卻總是記不住，讓我們來 看看。1、課件出示：生活圖片。師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖中這些同學(xué)的做法，他們的哪些做法是危險(xiǎn)的，為什么？應(yīng)該 怎樣做？（小組合作討論，一人匯報(bào)，說得好的獎(jiǎng)勵(lì)安全小衛(wèi)士的徽章）（出示圖片）（生回答，師評(píng)價(jià)總結(jié)。）擴(kuò)展延伸到校園里的一些安全隱患。小結(jié)：剛才同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的這些危險(xiǎn)，對(duì)于已經(jīng)是四年級(jí)的我們來說，只要能夠克制自己 的好奇心，降低自己的冒險(xiǎn)欲，就可以避免危險(xiǎn)的發(fā)生，因此，危險(xiǎn)舉動(dòng)，一定要自制不 做。（板書：危險(xiǎn)舉動(dòng) 自制不做）避免危險(xiǎn)，就是安全自護(hù)。但如果在生活中遇到危急情

5、 況我們又該如何做到安全自護(hù)呢？（板書：危急情況）、危急情況，設(shè)法脫身，報(bào)警自護(hù)（一）、路遇危險(xiǎn)1、表演小品：路遇劫錢。放學(xué)后的小明，由于一時(shí)的貪玩，忘記了回家，直到天色已晚，他才背起書包準(zhǔn)備回 家，當(dāng)他走到一條小巷時(shí)，忽然幾個(gè)大孩子攔住了他的去路。大孩子：呀，小子，我們可是在這兒等了好久了，快吧身上的錢交出來，你要是敢告 訴別人，小心我們要了你的命！快點(diǎn)！拿出來！你拿不拿吧你，不拿？搜！師：如果你是小明，你會(huì)怎樣做？2、指名生回答，師評(píng)價(jià)總結(jié)。1）學(xué)情1:我會(huì)和他拼了！師：有很多孩子也和你一樣，拿出了自己的勇氣。課件出示真實(shí)案例：2008年9月18日晚，某縣城一中18歲的高三學(xué)生吳偉在上完晚

6、自習(xí)后，單獨(dú)走在放 學(xué)回家的路上。走著走著，突然從黑暗中竄出兩名持刀歹徒攔住去路，要他交出身上的錢 物，為了保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)不受侵犯，這名勇敢的學(xué)生與兩名歹徒展開了搏斗，在搏斗中吳 偉身上被歹徒砍了十多刀，不幸當(dāng)場死亡師：大家想想我們能不能這樣做呢？（不能?。┪覀兩砩系腻X固然重要，但他遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有 我們的生命重要，我們?cè)谖＜鼻闆r下，必須先“脫身”。板書：危急情況 脫身2）學(xué)情2:我會(huì)假裝順從，事后報(bào)警。師：你真聰明！以保護(hù)自己為原則。有沒有順從后被威脅嚇得不敢向人說的？3）學(xué)情3:我會(huì)順從地給出錢物，事后不說。師：孩子們，有些事情并不會(huì)因?yàn)槟愕牟徽f而停止，如果我們不說出來，不僅會(huì)給我們帶來心理上的傷

7、害，而且還會(huì)給我們帶來身體上的傷害。因此，遇到被劫錢的危險(xiǎn)時(shí),我們一定要把“安全自護(hù)”放在首位，想方設(shè)法先脫身，再報(bào)警。（板書：報(bào)警）使自己的身體不受傷害，就是安全自護(hù)。遇到危急情況，脫身報(bào)警，就能夠?qū)崿F(xiàn)安全自護(hù)，那么遇到陌生人，又該如何安全自 護(hù)呢？（二）、遇生人擾我們?cè)诠矆鏊蛏舷聦W(xué)路上，學(xué)校門口都有可能遇到陌生人，打開書87頁，同桌議一議，該怎么辦？演一演師小結(jié)：總之，我們遇到陌生人，一定要提高警惕，靈活遠(yuǎn)離。（板書：遇生人擾 靈活遠(yuǎn)離。）只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)安全自護(hù)。四、動(dòng)手實(shí)踐，了解身體，提高自衛(wèi)。師：同學(xué)們，你們的安全，不僅牽動(dòng)著父母的心，學(xué)校老師的心，而且牽動(dòng)著社會(huì)各 界的心，法

8、官阿姨為我們帶來了忠告。1、課件出示。2、看書本88頁的這幅圖，根據(jù)自己的性別選擇相應(yīng)的圖畫，請(qǐng)用藍(lán)色的筆在圖中圈 出表示不能被親友或熟悉的人觸摸的部位，用紅色筆圈出表示不能被陌生人觸摸的部位。3、師巡視后請(qǐng)一名學(xué)生到黑板的大圖上畫一畫。4、師小結(jié)：同學(xué)們都畫對(duì)了。簡單的來說我們穿泳衣遮擋的部位其實(shí)就是親友或熟悉 的人都不能觸摸的部位，陌生人就更不能觸摸了。臉部、頭部及手腳也不能被陌生人摸。 所以大家必須要時(shí)刻牢記：如果有人對(duì)你的身體進(jìn)行侵犯而令你討厭，或者你認(rèn)為這種做 法是不對(duì)的，那你就要大聲呼喊。即使有人警告或威脅你，要你保守秘密，你也不要害怕，應(yīng)該盡快告訴你最信任的成年人。五、溫馨提示，

9、宣傳口號(hào)，快樂生活。請(qǐng)看大屏幕一）、另外老師還想給大家提個(gè)醒，以防萬一1、課件出示：自我保護(hù)應(yīng)注意的內(nèi)容。我給同學(xué)提個(gè)醒： 小朋友們出門去， 如果走失莫慌張， 路上有人糾纏你， 此時(shí)大聲責(zé)問他， 陌生人來敲敲門， 不管借口一大堆， 看著竊賊搶東西，生命第一財(cái)沒啥如果竊賊發(fā)現(xiàn)你 竊賊特征要牢記， 尋找時(shí)機(jī)快逃命， 冷靜應(yīng)付有分寸，大人同行要牢記。 尋找民警得救助。 人多地方救自己。 嚇跑歹徒不能怕。 隔門說話別開門。 絕不開門嚴(yán)防賊。 讓他搶走沒關(guān)系。保護(hù)自己不被殺巧妙周旋不能急 出去報(bào)警來得及。 就近撥打1 10 自我保護(hù)挺重要（二）、安全口號(hào)大家談1、生齊讀安全口號(hào)師：為了你們能安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)與生活，你看，警察叔叔還特別為我們?cè)O(shè)計(jì)了 安全宣傳口號(hào)呢！讓我們一起來讀一讀吧！請(qǐng)看：（課件出示安全口號(hào)）2、學(xué)生設(shè)計(jì)安全口號(hào)。師：讀完警察叔叔為我們?cè)O(shè)計(jì)的安全宣傳口號(hào)，下面我們自已也來設(shè)計(jì)一個(gè)安全口號(hào) 吧！現(xiàn)在請(qǐng)大家以小組為單位，用你手中的筆，在老師為你們發(fā)放的彩紙上設(shè)計(jì)出安全宣 傳口號(hào)。等會(huì)兒展示給大家。3、展示學(xué)生設(shè)計(jì)的安全口號(hào)。并進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、回顧總結(jié)，寄予希