四年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題

1、1 / 5四年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題學(xué)校： _班級(jí)： _姓名：_ 等級(jí)： _、讀拼音寫詞語二、將下列詞語補(bǔ)充完整并填空.四年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題2.湖面上本來（ ）.可是（靜.三、回憶所學(xué)內(nèi)容并填空.仁霧鎖山頭山鎖霧._ ._2. _ ._ 青山郭外斜.3 .題西林壁是_代詩人_寫的.其中詩句_._ ”告訴我們要從不同角度看問題.我還知道他寫的詩詞有等.4.觀潮一課.作者先后描寫了 _、_、_的景象.讓人有身臨其境的感覺.四、判斷正誤（對(duì)的打.錯(cuò)的打“X”）Idng zh doj m y tny in bizh若（）若（）風(fēng)（）浪（）郁郁（）（）神（）氣（）綠樹（）（）（）如（）來）的一陣急雨打

2、破了原來的平2 / 5)2豐子愷的白鵝一課.是圍繞著“高傲”一詞來寫的.()3這一學(xué)期我們學(xué)過不少童話.如巨人的花園母雞小木偶的故事()4 “勸君更盡一杯酒”的“盡”是“飲完”、“喝完”的意思.()5“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過”中的“滑”字體現(xiàn)了昆明湖很大(五、閱讀短文.完成后面的題目莫小米誰都知道信是很私人化的東西拆(chai chei )人信件是違法的但在土 耳其一個(gè)地處偏遠(yuǎn).的小村莊里通信機(jī)密是如何也得不到保護(hù)的原來該村幾十 戶人家的家長(zhǎng)全部取了同一個(gè)名字因此從外地發(fā)往該村的信件信封上看起來1.“寒冷的北風(fēng)被我們關(guān)在窗外了也可以說：“寒冷的北風(fēng)把我們關(guān)在3 / 5完全一模(momu)

3、一樣.為了準(zhǔn)確送達(dá).盡責(zé)的郵遞員只好將全村人都召_(zhdo zhao)集到廣場(chǎng)上.當(dāng)眾拆開封口 .大聲念信：“親愛的某某：您好！ ”“好！” 一一全村人齊聲應(yīng)答 “好久不見了 .很想念你們?nèi)胰?” 一一 “哦”又是一片響應(yīng)“告訴你一個(gè)好消息.”- 大家都?xì)g呼雀躍.“太太分娩了 .這回是個(gè)男孩.”有人喊：“別念了 .別念了 .是我的信.”或者.“告訴你一個(gè)不幸的消息 ”-大家都屏住了呼吸或者.信寫得非常有趣.盡管已知收信人.大家還是要求：“念下去.念下去. 誰是信主還不一定呢.”共有名字給村人添了不少麻煩.但也多了共同的樂趣.還有彼此間的同情與 關(guān)懷.因?yàn)橐粋€(gè)人的事就像大家的事一樣.一個(gè)人的喜事大家開心.一個(gè)人的不幸 眾人憂心.所以很多年來他們都不曾改變這一習(xí)慣.共有名字意味著共享(xiang xiang)切- 悲與喜、哀與樂.福與患.榮與辱！1. 選擇文中劃線字的正確注音.打“V”.2. 給文中帶點(diǎn)的詞語找近義詞.偏僻一一() 機(jī)密一一()樂趣一一()3. 給這篇短文取個(gè)合適的題目.寫在文前橫線上.4.共 有 名 字 給 大 家 帶 來 的 麻煩是_ ._可是很多年來他們不曾改變這一習(xí)慣.因?yàn)開5.用“ ”劃出與結(jié)尾一段話意思一致的句子六、習(xí)作.星期天.小豬嚕嚕早早起了床.他打開門一看.呀.下雨了 .小豬嚕嚕猶豫了4 / 5一下