乘法的初步認(rèn)識王建民

1、乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加可以用乘法計算的認(rèn)識過程，初步理解乘法的意義，初步體會“乘法與加法的內(nèi)在聯(lián)系”。2、會用“（）個（）相加”來描述相同加數(shù)求和的算式。3、認(rèn)識乘號能正確地讀、寫乘法算式，并且根據(jù)加法算式能改寫成乘法算式。情感、態(tài)度與價值觀1、通過學(xué)生動手操作學(xué)具，鼓勵學(xué)生認(rèn)真觀察，分析比較，培養(yǎng)主動求知和實踐探索能力。2、通過發(fā)散思維訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。過程與方法1、以活動情境提供同數(shù)相加的式題，進(jìn)而引出乘法運算。2、溝通同數(shù)相加和乘法的關(guān)系，說明乘法算式各部分名稱。3、結(jié)合具體事例，通過動手操作、觀察、探究等學(xué)習(xí)活動，逐步體會乘法運算的意

2、義。二、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：1、初步理解乘法的意義，初步體會“乘法與加法的內(nèi)在聯(lián)系”。2、知道乘號前后兩數(shù)所表示的意義。3、認(rèn)識乘號，會讀、會寫乘法算式。教學(xué)難點：1、會正確地用“（）個（）相加”描述相同加數(shù)求和的算式。2、解釋乘號前后兩數(shù)所表示的意義。三、預(yù)計教學(xué)時間：1節(jié)四、教學(xué)活動（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高興趣師：快速地口算下面各題，火車火車哪里開2+3+4=1+6+7+3=5+1+4+0=2+3+4+5=師:今天動物園里的一幫朋友也來跟我們一起上課，看看他們是誰？生：猴子師：猴子最喜歡爬到樹上摘什么水果？生：桃子師：當(dāng)他們把桃子摘下來以后，就放到了盤子里，你們看?。ǘ嗝襟w展示）（二）新知

3、學(xué)習(xí)1、看圖說圖意，列出相同數(shù)相加的加法算式師：看著這些圖，你能知道什么？生：師：你能提出什么問題？生：他們一共摘了幾個桃子？師：拿出練習(xí)紙，把算式寫出來生答師板書：2+2+2=6師：小猴子摘的桃子越來越多，得多放些桃子在盤子里，得多放一個盤子（每個盤子多放1個桃子，有6個盤子）現(xiàn)在又怎么算一共多少個？生答師板書：3+3+3+3+3+3=183、讓學(xué)生寫出同類型的算式，并從中概括出如何找相同的加數(shù)和有多少個相同的加數(shù)出示三個透明箱子里的乒乓球，每個箱子里有10個，讓學(xué)生寫算式求出總數(shù)；（板書算式：10+10+10=30）兩個學(xué)生出來展示他們的手掌，一只手有5個手指頭，讓學(xué)生寫算式求出手指頭的總

4、數(shù)；（5+5+5+5=20）練習(xí)：（填空題）例：2+2+2=6相同加數(shù)是（2），有（3）個相同加數(shù)，也就是（3）個（2）相加。（1）3+3+3+3+3+3=18相同加數(shù)是（），有（）個相同加數(shù)，也就是（）個（）相加。（2）10+10+10=30相同加數(shù)是（），有（）個相同加數(shù)，也就是（）個（）相加。（3）5+5+5+5=20相同加數(shù)是（），有（）個相同加數(shù)，也就是（）個（）相加。（板書：幾個相同的加數(shù)）4、深入探究，認(rèn)識乘法師小結(jié)：相同數(shù)相加的算式都是表示幾個幾相加，那么如果老師給出幾個幾相加，你會寫算式嗎？請寫出1000個5相加。生會發(fā)現(xiàn)根本不夠位置寫，太多加數(shù)了，引入乘法。5、理解乘法運算

5、的意義師：（出示算式）這么長的算式寫得多慢、多繁！古代大數(shù)學(xué)家給我們解決了難題，創(chuàng)造了一種新的表示方法，能用一個簡單的算式表示這么長的復(fù)雜的，但加數(shù)又相同的這些加法算式，你們誰知道它叫什么嗎？（乘法）師：對，乘法算式就能解決這樣的一個難題，那么今天這課我們就來一起學(xué)習(xí)乘法的初步認(rèn)識（板書：乘法的初步認(rèn)識）。象黑板上的算式6個3相加得18，可寫為6X3=18，也可把6和3調(diào)換位置寫為30=18。（板書乘法算式）師：乘法算式中，（X）這種符號叫乘號，像什么？生1：像叉。生2：像把加號寫斜過來。小結(jié)；“X”+”“”一樣都是一種運算，名字叫乘號。（1）寫乘法算式（2）讀乘法算式（板書：乘號，6乘3等于18，3乘6等于18）（3）說乘法意義。下面請仔細(xì)觀察比較這個加法算式和兩個乘法算式中的數(shù)字，你們發(fā)現(xiàn)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)在四人小組里說一說。生：乘法算式中的3就是加法算式中的加數(shù)，乘法算式中的6就是3的個數(shù)。小結(jié)，師：是的，3表示相同加數(shù)，6表示3的個數(shù)。乘法算式可以用相同加數(shù)乘個數(shù)，也可以用個數(shù)乘相同加數(shù)。（三）鞏固練習(xí)1、你能寫