大學生個人資料系統(tǒng)

1、ZUN VI SHI FAN XUE YU AM大學生個人資料管理藏項目名稱大:學生個人資料管理系統(tǒng)專業(yè)班級09計科1)班學生姓名李云彩學號指導教師趙楠楠目錄第一章系統(tǒng)概述11.1系統(tǒng)開發(fā)背景和意義1第二章系統(tǒng)需求分析12.1 用戶需求 12.2 系統(tǒng)需要實現(xiàn)的功能和操作如下： 22.3 功能需求分析： 3 第三章系統(tǒng)總體設計 63.1 設計步驟： 63.1.1 復查基本系統(tǒng)模型： 63.1.2 復查并精華數(shù)據(jù)流圖： 6會：83.1.3 確定類型： 根據(jù)數(shù)據(jù)流圖得到 HIPO 圖：6 第四章詳細設計 7 第五章課程設計心得與體第一章 系統(tǒng)概述1.1 系統(tǒng)開發(fā)背景和意義眾所周知，在當今社會，大學

2、生的數(shù)量每年都是只增不減，對于 學生個人而言，隨著個人學歷以及社會閱歷的日益漸增，我們每天 或一段時間內(nèi)需要處理的事情也漸漸增多，其中有很多事情對于今 后一段時間的生活有很大關聯(lián)。例如，我們認識了許多新朋友，如 何把他們的聯(lián)系方式有效安全的保存下來，或者把我們近期的消費 數(shù)目記錄下來，或者每學期都有一些新課程的資料保存下來，又或 者有一些事情對于自己近期的生活有很大關聯(lián)，如何把它們行之有 效的保存下來，并且能夠及時通知自己這都是我們想迫切處理 的問題。本設計就是要專門解決這些問題，有許多問題我可能還沒 有想到或接觸到。因此本設計也僅是一個嘗試性的工作，其中只有 很多重要的思想和方法，不涉及一些

3、重要的程序代碼。第二章 系統(tǒng)需求分析2.1 用戶需求本系統(tǒng)主要是一個面向廣大在校大學生的個人資料管理系 統(tǒng)，當然，對于那些已經(jīng)參加工作人也同樣適用。它能夠?qū)崿F(xiàn) 信息管理的基本功能，包括新資料的錄入，查詢，資料的刪除 等操作。用戶合法注冊后必須輸入用戶賬戶和密碼才能成功進入該系統(tǒng)，以此保證了資料的安全性和個人隱私，進入該系統(tǒng) 后可以依照自己的想法進入相應的功能模塊，進行信息的查 看，錄入，更新等基本操作。對于非法操作，系統(tǒng)有識別和防 護措施。因為是大學生，很多是資料可以相互共享，因此我設 計了同學之間相互共享資料的功能。本系統(tǒng)在設計過程中，為了克服一些困難，需要使程序代碼標準化，軟件統(tǒng)一化，確保

4、軟件的可維護性和使用性，刪除不必要的管理冗余，實現(xiàn)管理規(guī)范化、科學化、界面友好、簡 單化、做到實用、方便，盡量滿足廣大使用者的需求。2.2 系統(tǒng)需要實現(xiàn)的功能和操作如下：<1 ) 登錄功能：登錄系統(tǒng)為身份驗證登陸，用戶輸入用戶賬戶和 密碼后才能進入該系統(tǒng)，若輸入有誤，系統(tǒng)會給出警告，三次錯 誤后，需等待半個小時后才能再次輸入，以此保證了系統(tǒng)的安全 性。<2 ) 更新資料功能：用戶進入系統(tǒng)后，找到相應的所屬功能模 塊，然后根據(jù)自己的需要，可以刪除一些已經(jīng)對自己沒有任何用 處的資料，或者重新輸入自己要保存的資料。<3 ) 查找功能：用戶進入系統(tǒng)后，找到相應的所屬功能模塊， 然后根

5、據(jù)內(nèi)容輸入或根據(jù)關鍵字進行查詢，查找出的信息會顯示 在界面上，并且可以預覽和打印出結果。<4)資源共享功能：首先要添加對方為好友，在同對方同意添加之后，你們兩就互相成為了好友。只有在對方將他的資料設置了共享之后，我才能共享他的資料。<5）系統(tǒng)維護功能：數(shù)據(jù)的安全管理，主要是依靠管理員通過 管理員、密碼登陸系統(tǒng)，對數(shù)據(jù)庫里的資料進行備份和恢復，數(shù) 據(jù)備份后，如果出了什么意外可以恢復數(shù)據(jù)庫到當時備份的狀 態(tài)，這提高了系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的安全性，有利于系統(tǒng)的維護。進行以 上功能操作處理時，可根據(jù)下述的功能分析中的數(shù)據(jù)流圖進行。2.3功能需求分析:本系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)流圖如下:用戶資料數(shù)據(jù)庫管理員、密

6、碼用戶名、密碼 個人資料 個人資料 好友資料I統(tǒng) 用戶名、密個 人第1層添用戶資料數(shù)據(jù)庫資2料 資料用戶資料資.斜 資料2.2備份資料1.5共享好友資料2.1管理員登陸系統(tǒng)用戶名、密碼f用） 名、個人資料密 *用戶個人資料（大學生資料管理系統(tǒng)、呂理員、密碼管理員*好友資料1第o層用戶資料管理員、密碼第2層有了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖后，還有相當多的數(shù)據(jù)信息需要進一步描述，這就是需要定義數(shù) 據(jù)字典，才能把現(xiàn)有的系統(tǒng)描述清楚。下圖列出了系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)字典。名字：用戶數(shù)據(jù)別名：資料員信息好來存儲用戶的各種資料和用位置I力戶所有用戶的所有好友的戶信息間資料數(shù)據(jù)冊間+畢業(yè)時1 立設 計步資驟數(shù)據(jù)庫資料）名字：用戶

7、信息名字資生信息名名記碼所有用戶的信息情況8管理保息的所用戶名和資料密碼+ 與系共享情管理+員一一對間應的畢業(yè)時資料=*+ <已共享1未共享）密碼員員數(shù)數(shù)字字字母用戶資料數(shù)據(jù)庫復查基本系統(tǒng)模型：系統(tǒng)的輸入和數(shù)據(jù)輸出符合實際復查并精華數(shù)據(jù)流圖：在數(shù)據(jù)流圖中，“管理員登陸系統(tǒng)”向“備份數(shù)據(jù)”和“恢復數(shù)據(jù)”數(shù)據(jù)流< 用戶資料）是用戶已經(jīng)保存的數(shù)據(jù)。確定類型：我設計的大學生個人資料管理系統(tǒng)用戶部分屬于變換型，管理員部分為事務型。根據(jù)數(shù)據(jù)流圖得到 HIPO圖：大學生個人資料管理系統(tǒng)資料管理資料處理用戶登錄系統(tǒng)更 新 資 料查 找 資 料添 加 好 友共,享-資料管理員登錄系統(tǒng)備 份 數(shù) 據(jù)恢

8、 復 數(shù) 據(jù)第四章詳細設計依據(jù)軟件項目的基本原理，詳細設計階段的根本任務是確定應該怎樣具體 實現(xiàn)所要求的系統(tǒng)，也就是說，經(jīng)過這個階段的設計工作，應該得出對目標系 統(tǒng)的精確描述，從而在系統(tǒng)實現(xiàn)階段可以把這個描述直接翻譯成用某種程序設 計語言書寫的程序。具體來說就是把經(jīng)過總體設計得到的各個模塊詳細的加以 描述。采用事件驅(qū)動的編程機制，所以在此給出軟件系統(tǒng)的 PAD圖，如下圖輸'=管理員 用戶 身份=用戶入管密碼、密碼是否正確資料管理判斷密碼 是否正確退出系統(tǒng)第五章課程設計心得與體會L1、對自己設計進行評價，指出不合理和不足之處，提出改進的方案。本次的設計總訃本來說設計的比較簡單，考慮不過細致，有些地 輸入用戶名、密碼方?jīng)]有考慮。也有些地方是做的比較滿意的，有可圈點的地方。比如我們給個人軟件系統(tǒng)嵌入了比較資料的能，能過滿足用戶的日常需要，并且其功能使用相對簡單，不會給用戶帶來使用時的 困擾。但是，我們還是有不足的地方，如功能的優(yōu)化簡潔，這一點 我們因為知識不夠充分，所以功能優(yōu)化方面有所欠缺。合理之處有：我所設計的大學生個人資料管理系統(tǒng)，整體設計 比較清晰，分為若干個模塊，不僅便于設計功能，并且用戶用起來 也會對整個軟件有個清晰地感覺，不會在用起來感到吃力2、在學習的過程中的感受：在本次的課程設計中，有些知識沒有掌 握，所以數(shù)據(jù)庫方面的設計沒有做。其次是感覺，知識掌