小學教學視導匯報材料

1、此力方應名聲三一文庫() /總結報告/工作匯報小學教學視導匯報材料我?，F(xiàn)有9個教學班，共有學生400多人。專任教師41人, 其中小學高級教師21人，大學專科學歷17人，大學本科學歷 10人，學歷達標率100%。40歲以下教師占47%,絕大部分參 加了計算機等級考試和普通話測試，是一支充滿活力的師資隊 伍。本學期，我校在市教育局的正確領導和大力支持下，緊緊圍繞“德育立校、依法辦校、民主治校、科研興?！钡霓k學理念， 全面貫徹教育方針，大力推進課程改革，深入開展教學研究，在 學校常規(guī)管理、學校教育教學質量、校本課程和課題研究等方面 做了大量工作，弁取得了一定的成效。一、加強制度監(jiān)管，確保課程計劃落實

2、為了嚴格執(zhí)行課程計劃，確保學校教學工作穩(wěn)步推進，本學期我們重點抓了以下幾項工作：1、建立健全各項管理制度。我校根據(jù)實際情況修訂了澤 口小學教學常規(guī)、澤口小學考勤管理制度、澤口小學月檢月評方案、澤口小學教師月管理獎發(fā)放辦法、澤口小 學各類工作業(yè)績獎勵方案、澤口小學課堂教學“十不準” 等一系列規(guī)章制度。從學校管理、教育教學、班級管理等方面規(guī) 范教師執(zhí)教行為，保證了學校課程計劃的落實。2、加強教學秩序的監(jiān)控管理。學校規(guī)定教師必須嚴格按課 表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課必須經(jīng)教導處同意后予以 安排，堅決杜絕小科教師不上、少上或隨意增刪課時的現(xiàn)象，堅 決杜絕主科教師占用小科的現(xiàn)象。 要求教師在教學中

3、做到 “三不 準、五控制”。即：不準早中晚加班加點、節(jié)假日補課、亂發(fā)亂 印各種資料；控制學生到校、放學時間、在校活動時間、作業(yè)量、 考試次數(shù)。3、調(diào)整師資，小科安排專職教師。我校在按新課程標準開 課的過程中發(fā)現(xiàn)，由于受師資條件的限制，我校的社會、科學、 體育、音樂、美術等“小科”很難全部設專職教師。學校通過調(diào) 整師資，挖掘潛在資源，數(shù)次變更教師任課安排，英語、科學、 體育、音樂、美術、勞動等“小科”都有了專職教師，社會、科 學等學科則安排了 “主兼”教師?！爸骷妗苯處熡捎谒婕暗降目颇繂我换蛘吣昙墕我唬枰喿x的教輔材料和備課量就大大減 少，為教師節(jié)約了大量的時間和精力，便于教師更好地熟悉該學

4、科的教學，提高教學的效果。同時為保證課程落實，我們堅持教 師不兼帶本班小科，弁做好監(jiān)督管理工作，值日領導下班級核查，弁定期調(diào)查學生，以保證嚴格按課表上課， 現(xiàn)在按課表上課已成 為學校每一位教師的自覺行為。4、積極開展學生綜合實踐活動，努力開發(fā)校本課程。我們 積極配合上級的工作安排，及時開展了毒品預防教育、環(huán)境教育、 血防教育、安全教育、法制教育等綜合實踐專題教育活動， 同時, 繼續(xù)堅持在1-6年級開設誦詩課程，弁且定期組織相關教 師對綜合實踐活動和校本課程的執(zhí)行情況進行交流，確保綜合實踐專題教育活動、校本課程的開發(fā)收到實效。二、加強教學常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學質量1、抓好常規(guī)教學工作。修訂后的學

5、校管理三十條和教學常 規(guī)三十條下發(fā)以后，我校立即組織教師學習討論， 進一步明確教 學常規(guī)要求，用它來規(guī)范教師的常規(guī)教學工作。著重抓好備課、 上課和作業(yè)批改這幾個環(huán)節(jié)。為使教學常規(guī)落到實處，我校做到：(1)堅持蹲點制，學 校領導深入到教師中，深入到課堂上，了解教學，指導教學，幫 助教師及時解決教學存在的問題，對教學各環(huán)節(jié)認真督促落實。(2)堅持月檢月評制。每個月初，學校組織專人按教學常規(guī)月 檢表的各項指標逐科逐人對上月工作進行檢查，弁通報檢查的結果，進一步督促教學常規(guī)的落實。2、改進學科教學質量評價機制。對語文、數(shù)學、外語等學 科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價 注重教師平

6、時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔情況；評價一看 期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)分率”、三看“提高率”， 全面評價班級學生學習情況。同時，我們十分重視學困生的輔導， 每學期都要求班主任及任課教師對本班學生做到心中有數(shù)，了解學生的知識技能掌握情況， 從而在培優(yōu)輔差中做到有的放矢，弁進行質量分析，為下一階段改進教學做好準備， 有效地促進教學 質量的提高。3、重視畢業(yè)班教學管理。為了有條不紊的地開展好畢業(yè)班 的各項工作，首先我們采取“兩線一組”分工負責制。兩線是教 育、教學兩條線，一組指畢業(yè)班領導小組。政教處和畢業(yè)班班主 任組成思想工作一條線，另一條線由分管教學的副校長、 教導處、 蹲點領導和任課教

7、師共同負責教學管理工作。畢業(yè)班領導小組由校長王叔軍任組長，教學副校長為副組長具體分管畢業(yè)班工作， 定期召開工作會，分析學生思想動態(tài)和學習情況， 交流教學工作， 制定補差補缺措施。其次，制定了畢業(yè)班教師考評方案，目的在 于給他們定目標、壓擔子的同時激發(fā)他們的工作熱情，調(diào)動他們的工作積極性。4、狠抓興趣小組活動。為了豐富學生課余生活，我校組建 了田徑隊、乒乓球隊、合唱團、舞蹈隊、書法、橡棋、無線制作小組等十五個興趣小組。 興趣小組活動的開展，不僅讓學生感受 到了學校生活的樂趣，還讓學生特長得到了培養(yǎng)。三、加強薄弱學科監(jiān)管，規(guī)范教師教學行為1、在師資相對短缺的情況下，我們配齊了體、音、美、科 學、思

8、品、勞動等薄弱學科的教師，力求做到薄弱學科教師專業(yè) 化。目前學校基本上實行了體育、 音樂、美術、科學、生存教育、 綜合實踐等學科都有專職教師。小學教學視導匯報材料相關文章: 綜合督導評估匯報材料基層黨建工作調(diào)研匯報材料社區(qū)街道科 學發(fā)展觀匯報材料創(chuàng)建依法治校示范校匯報材料小學教學評估 匯報材料衛(wèi)生局工作匯報材料市級文明單位復查匯報材料上半 年黨建工作匯報材料查看更多 >>匯報材料2、把薄弱學科教學置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走 過場。同時，把薄弱學科教學引入競爭機制和獎勵機制，在外出 學習考察、評先表模等方面予以同等對待， 調(diào)動了薄弱學科教師 的積極性，小科教學落到了實處。四、

9、加強教學研究，提升研究與管理水平1、引導教師學習提高。學校積極引導教師進行新課程標準 的學習，掌握當前教育改革的最前沿思想，加強對課程改革工作 的研究，全體教師參與課改，用新課程理念武裝自己，運用于實際教學中去，結合自己學科特點，進行研究，通過學習新課程標 準，理解接受新思想，全校上下形成了人人參與，共同提高的良 好氛圍2、積極參加教師培訓活動。這學期，我校安排了吳雪蓮等 11名教師到潛江劇院聆聽了魏書生班主任工作報告會，李慧老 師到武漢參加小學語文作文教學觀摩研討會，侯小君老師到咸寧參加體育教學研討活動；李波老師參加省數(shù)學教學觀摩研討會。教師們通過學習得到了提高，紛紛把先進的教學理論和教法帶

10、回 學校，帶進課堂，帶動了教風、學風的轉變。3、增強教研工作的計劃性、針對性及應用意識，把教研活 動落到實處。我校專門制定了教研工作計劃安排表，把每項工作計劃落實到人。進一步落實教研組長的工作職能，加強對教研組 的管理，濃化教研組的研究氛圍，嚴格按照計劃完成各項教研任 務，確保教學改革穩(wěn)步進行。各教研組長認真組織教研組開展豐 富多彩的教研活動，認真上好“四課”，即新教師上崗課、青年 教師上達標課、骨干教師上示范課、外出學習教師上匯報課，還 采取推門聽課、看光盤等形式開展教研活動。通過集體備課、示 范課、觀摩課、互聽互評等活動，提高了教師的科研意識，增強 了教師教育科研水平，弁取得了較好的成果。

11、4、深入開展課題研究活動。本學期，我們繼續(xù)開展農(nóng)村小 學生生存教育研究。開學初，學校擬定了學年度研究計劃，課題組各成員也擬定了個人研究計劃，弁召開了課題研討會。教導處 根據(jù)計劃安排為每位成員排好了課； 由教科室牽頭，編寫了生存 教學案例。后期，我們將組織課題組各位教師上一節(jié)研討課，共 同修改教學案例，確保今年內(nèi)完成本課題。五、加強德育工作，實現(xiàn)全面育人我校始終把德育工作擺在重要位置，認真學習德育工作政策 文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想， 一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究。 其主要做法是：1、加強理論學習和德育實踐研究。我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了

12、教師法、未成年人保護法義 務教育法等，同時我們還開展了德育科研活動。我們以新課程 理念努力轉變班主任的角色，弁通過小課題研究、理論學習、案 例撰寫等形式開展德育科研活動。2、加強德育隊伍建設。（1）利用教師政治學習等機會讓 教師明確人人都是德育工作者、 個個有責任參與德育工作， 樹立 大德育觀，增強德育力量。繼續(xù)加強班主任隊伍建設。（2）實施班主任每月例會制，通過交流取長補短，提高班級管理水平。3“注重學生的養(yǎng)成教育。我校成立了 “學校一一社會一一 家庭”及“黨支部一一政教處一一學生會一一班級一一學生”的 德育網(wǎng)絡。充分發(fā)揮少先大隊監(jiān)督崗的作用，每天早、中、晚對 各班衛(wèi)生及其它紀律進行檢查、公

13、示，通過開展每周一次“文明 班級”的評比，學生們感受到成功的喜悅。我校王子棠被評為省 少年形象大使，李怡清、肖雪菲、李思東、田可暢等同學被評為 市少先隊員和優(yōu)秀學生。李林娟老師被評為市“優(yōu)秀輔導員”。前不久，團省委少先隊工作巡視組在檢查我校少先隊工作時，對我們的工作予以了充分的肯定。4、開展多種形式的主題教育活動。繼續(xù)抓好每周一的升旗 儀式和國旗下講話，對學生進行思想道德教育； 充分利用晨會和 班會課時間對學生進行文明禮儀、 安全衛(wèi)生教育；通過學校廣播、 校園櫥窗、班級墻報對學生進行尊師、愛國、節(jié)能、環(huán)保等教育。 這學期，我們以新中國成立 60年為契機，組織開展了看愛國電 影、讀愛國書籍、辦愛

14、國手抄報和黑板報、進行愛國演講等系列 活動，對學生進行愛國主義的教育。5、切實加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期 制定了家長學校各種制度，召開了以“給孩子一片成長的天空” 為主題的家長會，我們還將和上學期一樣邀請家長走進課堂，為學校、老師工作提出寶貴意見。同時，對班主任和其他任課老師 提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體 的教育網(wǎng)絡。在全體師生共同努力下，學校各方面工作都取得了令人滿意 的成績。教師工作熱情高，學生積極上進。比如，我校合唱團在市愛國歌曲大合唱比賽中取得令人可喜的成績，李林娟老師即將代表我市參加省英語說課比武。成績屬于過去，欣喜之余，我們抬頭遙望，前面的道路還很 漫長，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機遇弁存。我們將以這次視導檢 查為契機，虛心聽取各位專家領導