五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題期末測(cè)試題含答案人教部編版()

1、期末測(cè)試題一、給下列句子中的多音字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“ "。（4分）1 .爸爸出差（ch ach要一星期 朋天差（ch a ch d）不多就可以回家了。2 .看到果樹(shù)上的累（l e li 6蜀果實(shí)老張覺(jué)得這一年再苦再累 （1 6 l 6也值得。3 .看到今天的水果便（bi a pi aS）,李阿姨便（bi dpi an）了很多帶回家。4 .我和軍軍計(jì)劃（hu a hu G本周去東湖公園劃（hu a hu a船。二、讀拼音，寫(xiě)字詞。（5分）1 .媽媽d ng zh?（）我，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，穿著要p?（）素,不能好y（）惡勞。2 .抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日軍在中國(guó)為非作 d?i（ ）,sh

2、）人如麻，還用中國(guó)人做細(xì)jnn（ ）實(shí)驗(yàn),犯下的zu（ ）行是舉世h?n（ ）見(jiàn)的作為一名中國(guó)人不應(yīng)忘記曾經(jīng)的 ch%）辱。三、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（4分）1 .下列漢字按音序排列正確的一組是（）。A.畔妻慕餅 B餅?zāi)脚掀轈慕畔妻餅2 .“死去元知萬(wàn)事空”中“元”的意思是（）。AM “原”，本來(lái)B.開(kāi)始，第C我國(guó)的本位貨幣單位3 .“到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛十幾年?！?這個(gè)句子用了（）的說(shuō)明方法A.列數(shù)字作比較B.列數(shù)字舉例子C.舉例子作比較4 .下列對(duì)“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.桂花一

3、年四季散發(fā)著迷人的香氣。B.桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。C.母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，它香氣彌漫，香甜四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。四、詞語(yǔ)綜合訓(xùn)練。（6分）1 .“知道得不全面，理解得不透徹”可以用成語(yǔ) 來(lái)概括。2 .“美中不足”的意思是 ,它的反義詞是 。3 .“我呆呆地將那些女人掃視一遍”這個(gè)句子中“掃視”的近義詞是 。4 .“津津有味”可以形容 和。五、補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)填入下面的句子中。（8分）各（）各樣 負(fù)（）請(qǐng)罪 難以（）信 （）天動(dòng)地（）開(kāi)眼笑玲瓏剔（） 心曠神（） 迫不（）待1 .看到李阿姨提了這么多禮品來(lái)，趙奶奶高興得 。2 .平時(shí)成績(jī)不算好的張玲

4、竟然考了全班第一名，我們簡(jiǎn)直。3 .的炮聲響起，張連長(zhǎng)帶著戰(zhàn)士們往山上沖。4 .林小麗好不容易彳#了一張獎(jiǎng)狀，回到家便 地拿給爸爸看。六、在下面的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）1 .（）你想到月球上去，（）需要搭乘速度更快的工具了。2 .（）天上沒(méi)什么好，你（）不用回去了。3 .圓明園（）建筑宏偉,（）收藏著最珍貴的歷史文物。4 .太陽(yáng)（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),（）它和我們的關(guān)系非常密切。七、按要求完成句子練習(xí)。（12分）1 .院子的中央，有一棵桂樹(shù)。（把句子寫(xiě)具體，主要把桂樹(shù)的形狀寫(xiě)詳細(xì)）2 .我眩靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）3 .鼠的窩搭在通常樹(shù)枝分

5、杈的地方。（修改病句）4 .我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽(tīng)到過(guò)幾次青年近衛(wèi)軍的連續(xù)廣播。（縮寫(xiě)句子）5 .愛(ài)是什么？愛(ài)是父親低頭彎腰為我縫補(bǔ)衣服的背影。（仿寫(xiě)句子）6 . 一排排搭石，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著。（續(xù)寫(xiě)句子） 八、積累填空。（5分）1 .“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”這句詩(shī)中的“姑蘇”指的是 （城市）。2 .岳飛的詩(shī)句“莫等閑，空悲切”告訴我們要珍惜時(shí)間，及時(shí)發(fā)奮。3 .林杰的詩(shī)句“，穿盡紅絲幾萬(wàn)條”把古代乞巧節(jié)的習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)了。4 .朱用純的名言“一粥一飯，;半絲半縷,”告訴我們要節(jié)儉。九、綜合實(shí)踐。（4分）2017年12月12日是84歲的蔣克鑄教授的最后一課。 在浙江大學(xué)玉

6、泉校區(qū)的第一教學(xué) 樓報(bào)告廳 他為150名來(lái)自各個(gè)年級(jí)和專業(yè)的學(xué)生 ，上了一堂漫談設(shè)計(jì)思維的課。他連站 三小時(shí)為學(xué)生上課。他說(shuō)：“怕人走了，經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有留下來(lái)，這是最大的遺憾。”1 .你認(rèn)為蔣教授最打動(dòng)你的品質(zhì)是什么？（2分）2 .如果讓你在朋友圈對(duì)這則新聞作評(píng)論，你會(huì)寫(xiě)什么？（2分）十、閱讀理解。（18分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）將相和（節(jié)選）趙王到濯池與秦王會(huì)面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在濯7tk會(huì)上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說(shuō):“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè)，希望您 能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒絕了。藺相如再次上前要求 ，秦

7、王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn) 在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺 相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在濯7tk會(huì)上，秦王為趙王擊缶。秦國(guó)的大臣不甘心，繼續(xù)發(fā)難，但藺相如毫不示弱，直到會(huì)面結(jié)束，秦王也沒(méi)占到便宜。秦王 知道糜頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。藺相如在濯池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。1 .秦王要趙王鼓瑟的目的是什么 ？（2分）2 .為什么說(shuō)秦王也沒(méi)占到便宜 ？（2分）3 .秦王不敢拿趙王怎么樣的原因是什么？（2分）4 .讀畫(huà)

8、線部分的句子你感受到了什么？（2分）（二）課外閱讀。（10分）善用計(jì)謀的猙劑小興安嶺的貓科動(dòng)物猙痢個(gè)小體輕，卻是食肉動(dòng)物中的佼佼者。貓猙羽只能捕捉松鼠、雪兔和鳥(niǎo)類，而馬猙痢、狗猙痢不但能捕捉機(jī)敏靈活的小動(dòng)物，還能獵殺一些較自己個(gè)體大得多的獨(dú)子、野鹿。具備這種能力，除天性兇猛外，另一個(gè)主要原因是它們?cè)谛袆?dòng)中善于運(yùn)用計(jì)謀。猙在捕殺獨(dú)子或鹿時(shí)，拼的不僅僅是體能。成年泡子或鹿一般比猙羽大兩至三倍以上，并且善于以極快的速度長(zhǎng)時(shí)間奔跑。無(wú)論雜樹(shù)灌木叢生的林帶 ，還是積雪深厚的沼澤溝谷，它們都會(huì)發(fā)揮體健 腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，從而將追捕者遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。但猙劑絕不做那種窮追傻攆的蠢事。它們一般單獨(dú)捕食，極少有雌雄結(jié)伴

9、的現(xiàn)象。首先選準(zhǔn)獨(dú)子或鹿經(jīng)常進(jìn)食和休息的林地，并不急于捕殺，而是在附近反復(fù)穿插，不規(guī)則地兜圈子。其實(shí)，它們是在散發(fā)自身的氣味，迷惑對(duì)方，使對(duì)方對(duì)自己的方位分辨不清，判斷不明，如墜云霧 之中。然后尋一樹(shù)叢茂密處隱藏起來(lái) ，待對(duì)手行近，突然躍起，用鋒利的牙齒準(zhǔn)確地咬斷獨(dú)子或鹿的頸部動(dòng)脈。這日它會(huì)適時(shí)松口，不再消耗體力。待獨(dú)子或鹿跑一段路后因失血過(guò)多倒臥它再沿著血的氣味到近前飽餐。另外,猙羽十分清楚獵物的飲水時(shí)間和往返路徑，常半路設(shè)伏出其不意，攻其不備。猙泡食量很小，一只獨(dú)子或鹿被它咬死后，只在其肋部咬個(gè)洞，吃少量的肉，然后用枯葉或 積雪掩埋，自己則躲在附近的樹(shù)上或地勢(shì)較高處伏臥休息，待有饑餓感再去

10、進(jìn)食。猙刑這一狡猾的習(xí)注，使它成為食肉動(dòng)物中的強(qiáng)者。 看來(lái)，在動(dòng)物的江湖中，不僅塊頭重要 腦子也很重要。1 .猙羽的身體特點(diǎn)是 ，說(shuō)它是“佼佼者”是因?yàn)?。（3分）2 .用自己的話說(shuō)說(shuō)猙羽怎么捕殺比自己個(gè)體大得多的獨(dú)子、野鹿。（2分）3 .猙羽在樹(shù)林中不規(guī)則地兜圈子的原因是（）（2分）A.自己迷路了，沒(méi)方向，所以亂闖。B.使對(duì)方對(duì)自己的方位分辨不清 ，判斷不明，像在迷宮一樣搞不清方向。C這是它的生活習(xí)慣，平時(shí)也是在林中不規(guī)則地兜圈子。4.“出其不意，攻其不備”的意思是什么 ？從中可以看出猙羽是一種怎樣的動(dòng)物？（3分）十一、習(xí)作訓(xùn)練。（30分）每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，如琦君筆下的故鄉(xiāng)的桂花

11、，馮驥才鐘愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)，你的最心愛(ài)之物是什么呢 ？寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的？它為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之 物？答案一、1. ch a ch a 2. l e i l e i3. pi a n bi a n4. hu a hu a二、1.叮囑樸逸 2.歹殺菌罪罕恥三、1.B2.A3.A4.C四、1.一知半解2.雖然很好，但還有缺陷十全十美3.環(huán)視 4.吃東西看書(shū)五、式荊置震眉透怡及1.眉開(kāi)眼笑2.難以置信3.震天動(dòng)地4.迫不及待六、1.如果就 2.既然就3.不但還4 .雖然但是七、1.院子的中央，有一棵桂樹(shù)，這棵桂樹(shù)不太高，枝葉茂盛，還開(kāi)出了朵朵小花。5 .亮亮寫(xiě)的字既工整，又大氣。6 .松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分權(quán)的地方。7 .我聽(tīng)到過(guò)廣播。8 .愛(ài)是什么?愛(ài)是母親從口袋里掏出的那疊揉皺的角票。9 .鄉(xiāng)親們美好的情感8、 1.蘇州2.白了少年頭3.家家乞巧望秋月4.當(dāng)思來(lái)處不易恒念物力維艱9、 1.以身示范,雖然年紀(jì)那么大,依然堅(jiān)持站著上課。3. 蔣克鑄教授是真正的老師,一位八十多歲的老人,他的敬業(yè)精神讓人為之動(dòng)容,這就是真正的教師,讓我們肅然起敬十。十、（一 ）1.以此來(lái)侮辱趙王。2 .因?yàn)樗步o趙王擊了缶3 .秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備。4 .藺相如非常勇敢,為了維護(hù)趙王的尊