c語言實驗報告心得總結(jié)

1、c語言實驗報告心得總結(jié)c語言實驗報告心得總結(jié)一在初學(xué)C語言的一個學(xué)期后，我們進行了 C語言實訓(xùn)階段，嘗試 編寫一個比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期一周的時間中，我們同組的同 學(xué)共同的感受是：C語言實訓(xùn)和平時上課所接觸的程序是有很大不同 的，所經(jīng)受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。 好在同組的搭 檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了C語言實訓(xùn)的復(fù) 雜程序。在這里，我作為其中的參與者，感觸良多。在這次實訓(xùn)中，我對對C語言有了一個更深的了解認識， 也對 這個學(xué)期學(xué)的知識得到鞏固，還嘗試運行編程，每次運行程序成功， 讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終 把最初的理論知識

2、轉(zhuǎn)化基本技能。 這次的實訓(xùn)，使我對C語言的學(xué)習(xí) 產(chǎn)生濃厚的興趣。還是這次實訓(xùn)I,最令人激動的就是合作做項目，雖然那只是一 個很小很小的項目。每天大家來得很早，大家在一起學(xué)習(xí)，取長補短， 我們很好的在實訓(xùn)中長知識，提高我們的學(xué)習(xí)熱情。實訓(xùn)中深切體會 到了教師認真負責(zé)的偉大的精神和熱情為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式，雖然對有些時候教師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨，但是到了結(jié)束時才知道，這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會了自學(xué)，學(xué)會了去看懂別人 的代碼。更多是教師給的感動，每天在我們來之前就到了教室，在講 課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會， 還有那些我們應(yīng) 該注意的事項，這些是平時上課時無法學(xué)到的，是

3、更深層次的巨大收 獲。通過這次實訓(xùn)，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。在實訓(xùn)中，我們認識到自己還有很多的知識沒學(xué)好， 基礎(chǔ)知識 沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯 誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的變 態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)好 C語言，也學(xué)好用 C語言編寫一個按要求的系統(tǒng)。還有就是對于未來，近程就是下學(xué)期，我覺得我還有許多方面 需要提高。首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好C語言的基礎(chǔ)知識，然后能在電腦上熟練 的運用。然后每天都能寫一些程序，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和 優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案，多鍛 煉自己結(jié)局問題的能力

4、和與同學(xué)合作的能力。總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章， 更是在C語言編 程上的一個里程碑。c語言實驗報告心得總結(jié)二在科技高度發(fā)展的今天，計算機在大家之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了 解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下進行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一 個學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對 里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘 手，畢竟，萬事開頭難嘛。由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程教

5、師并沒有給我們詳細 的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用 程序做一元線性回歸處理以及用 c語言程序來畫粒度分布圖等這幾 樣比較重要的時間操作。上機實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設(shè) 計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、 提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課 堂講授學(xué)時的上機時間。因為學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上 機實驗，所以希望學(xué)

6、生有效地利用課程上機實驗的機會， 盡快掌握用 c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基嘉為此， 我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進度，安排了 12次上機實驗。課程上機 實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、 檢查自己所編的程序 是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：1 .加深對課堂講授內(nèi)容的理解 課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用 c語言這個工 具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習(xí)，對于語法知識 有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地 掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些

7、內(nèi)容自己認為在課堂上聽懂了， 但 上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來（轉(zhuǎn)載自第。）理解的偏差，這是由于大部分學(xué) 生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知 識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決 實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自 己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確， 恐怕是大多數(shù) 同學(xué)在完成教師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克 服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法 去“掩蓋”程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)

8、現(xiàn)程序中存在的問 題。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生， 通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能 力。2 .熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)的操作方法一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外 部操作環(huán)境下才能進行。所謂“環(huán)境”就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、 軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進行程序開發(fā)工作。通過上 機實驗，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解 決實際問題打下基嘉同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。3 .學(xué)習(xí)上機調(diào)試程序完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一*失的程 序，實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯 誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結(jié)果 顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯 誤，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。 程序的調(diào)試是一個技 巧性很強的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重 要的。有時候一個消耗你幾個小