科學(xué)競賽活動方案

1、NO.*赫章二小第二屆（2012-2013學(xué)年度）小學(xué)科學(xué)實(shí)驗技能競賽活動方案一、活動目的為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)小學(xué)生觀察和動手操作能力，推動我校小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)水平，提升教師和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)我校小學(xué)生綜合能力的發(fā)展。特別是動手能力的培養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)的提高，二、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：錢衛(wèi)副組長：湯勁松成員：付軍秀2、評委組組長：湯勁松副組長：王威成員：劉正倫張明國3、信息收集：特制定此方案。陳卓劉正倫封傳明賴丹封傳明朱緒洲謝光才 楊卓王永友韓立艷 勁松賴丹王斌王泓景況春雷4、各兼教科學(xué)老師職責(zé):對實(shí)驗操作進(jìn)行評價，收發(fā)評分表，匯總競賽結(jié)果和客觀

2、對科學(xué)競賽活動進(jìn)行小結(jié)等工作。三、參加對象三至六年級每班推選6名（3組）學(xué)生參加。每組2名學(xué)生，每輪12個組同時進(jìn)行，時間30分鐘。四、比賽內(nèi)容各年級從以下三個實(shí)驗?zāi)夸浿谐槿∫粋€（競賽前抽?。喝昙墸?、用實(shí)驗證明水的表面有張力2、探究紙鸚鵡“站立”的秘密3、水的凈化四年級：1、用實(shí)驗證明液體、氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)2、用溫度計測量水的溫度3、研究雨的成因五年級：1、簡單電路2、探究磁鐵的性質(zhì)3、探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)六年級：1、觀察水滴中的生物2、觀察霉菌3、用顯微鏡觀察各種動植物細(xì)胞的永久裝片五、比賽地點(diǎn)、時間及競賽辦法：1、地點(diǎn)：實(shí)驗室2、競賽時間：第十五周（周四下午第三節(jié)課

3、三、四年級、周五下午第三節(jié)課五、六年級）3、競賽辦法：（1）參賽選手分年級進(jìn)行評比，每個年級設(shè)一等獎1組，二等獎2組,三等獎3組。（2）以年級為單位，同時開始實(shí)驗，同時結(jié)束，學(xué)生現(xiàn)場準(zhǔn)備實(shí)驗器材（實(shí)驗器材由學(xué)校統(tǒng)一擺放在現(xiàn)場），2人共同完成一個實(shí)驗，由其中一人記錄并匯報實(shí)驗現(xiàn)象、實(shí)驗結(jié)果，且能回答評委的提問。六：評委評分要求1、熟練掌握并嚴(yán)格要求執(zhí)行本學(xué)科實(shí)驗操作評分細(xì)則，評分時要態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。2、評分時不允許有任何徇私舞弊行為，對所有參賽學(xué)生一視同仁。3、評委不得提示或暗示學(xué)生實(shí)驗操作。七、注意事項1 .各班參賽學(xué)生名單由科任教師于第十三周星期五以前上報教導(dǎo)處。2 .各科任教師要加強(qiáng)對

4、學(xué)生實(shí)驗操作的培訓(xùn)。赫章縣城關(guān)第二小學(xué)2012年10月8日三年級評分表實(shí)驗題目：用實(shí)驗證明水的表面有實(shí)驗材料：一元硬幣，滴管，燒杯，回形針（若干）順序操作內(nèi)容滿分評分標(biāo)準(zhǔn)11檢查實(shí)3器材，并自由選擇器材1分不檢查不得分，漏一項扣0.5分，并說出器材名稱。2給水杯加滿水1分做到用滴管填加水，使用滴管方法正確，杯中的水滿滿的（1分）3猜測放多少枚回形針能讓滿杯的水溢出來0.5分先猜測，并記錄，才能得分4向裝滿水的杯中放回形針1分做到從杯子邊緣輕輕地放入，并記錄卜回形針的數(shù)量（1分）5猜測一元硬幣能容納多少滴水0.5分先猜測，并且能夠記錄卜來，才能得分。6用滴管向硬幣上滴水2分做到取水，滴水規(guī)范（1

5、分），并能輕輕地向硬幣上滴水，最后記錄下一共滴了多少下（1分）。（每項1分）7完成實(shí)驗結(jié)論1分水的表回什-種互相拉著的力，使其表回盡量縮小，這就是水的表面張力8整理實(shí)驗器材1分根據(jù)整理情況酌情給分9實(shí)驗報告單2分實(shí)驗?zāi)康拿鞔_、實(shí)驗材料全、實(shí)驗過程記錄全面、實(shí)驗現(xiàn)象描述清楚、實(shí)驗結(jié)論正確。10總分10（評委順序：謝光才劉正倫張明國王斌封傳目評委簽名:四年級評分表實(shí)驗題目：用實(shí)驗證明液體、氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)實(shí)驗器材：燒瓶、三腳架、酒精燈、氣球、裝水水槽、紅色水、玻璃管、橡膠塞（有孔）順序操作內(nèi)容滿分評分標(biāo)準(zhǔn)得分1231檢查實(shí)驗器材，并自由選擇器材0.5分不檢查不得分，漏一項扣0.5分。說出器材名

6、稱。2把氣體密封在燒瓶中。0.5分用氣球密封瓶口。3給燒瓶中的氣體加熱并觀察現(xiàn)象。1.5分用酒精燈給燒瓶里的氣體加熱，方法正確，記下現(xiàn)象。（1分）4給燒瓶中的氣體降溫，并觀察現(xiàn)象。1分用冷水或放到空氣中給燒瓶里的空氣降溫，動作規(guī)范，記下現(xiàn)象。（1分）5往燒瓶中裝滿有色水，并用帶玻璃管的橡膠塞密封。0.5分做到：檢查裝置的氣密性，才能得分。6給燒瓶中的水加熱并觀察現(xiàn)象。1分用酒精燈給燒瓶里的水加熱，方法正確，記卜現(xiàn)象（1分）。7給燒瓶中的水降溫并觀察現(xiàn)象。1分用冷水或放到空氣中給燒瓶里的水降溫，方法正確，記下現(xiàn)象。（1分）8完成實(shí)驗結(jié)論1分空氣和水受熱體積膨脹，受冷體積收縮，氣體、液體有熱脹冷縮

7、的性質(zhì)。9實(shí)驗報告單2分實(shí)驗?zāi)康拿鞔_、實(shí)驗材料全、實(shí)驗過程記錄全面、實(shí)驗現(xiàn)象描述清楚、實(shí)驗結(jié)論正確。10整理實(shí)驗器材1分根據(jù)整理情況酌情給分11總分10_一-（評委而序：王威王泓景朱緒洲楊卓韓立艷五年級評分表實(shí)驗題目：探究磁鐵的性質(zhì)實(shí)驗器材：磁鐵性質(zhì)實(shí)驗盒、水梢（裝水）2012年12月14日順序操作內(nèi)容滿分評分標(biāo)準(zhǔn)得分（組）123456781檢查實(shí)驗器材1分不檢查/得分，說出器材名稱，漏一項扣0.5分。2磁鐵能吸鐵的性質(zhì)1.5分用不同的磁鐵去吸不同的物體（鐵、鋁、木）；項扣0.5分，3磁鐵兩端磁性最強(qiáng)的性質(zhì)1.5分用不同的磁鐵去吸鐵粉盒4磁鐵指南指北的性質(zhì)1.5分讓托塊浮在水面上（0.5分）靜

8、卜來觀察（1分）。5磁鐵同性相斥異性相吸的性質(zhì)1.5分用小推車或塑料小棒來做6完成實(shí)驗結(jié)論1分磁鐵有：能吸鐵的性質(zhì)，兩端磁性最強(qiáng)的性質(zhì)，指南指北的性質(zhì)，同性相斥異性相吸的性質(zhì)。7實(shí)驗報告單1分實(shí)驗?zāi)康拿鞔_、實(shí)驗材料全、實(shí)驗過程記錄全面、實(shí)驗現(xiàn)象描述清楚、實(shí)驗結(jié)論正確。8整理實(shí)驗器材1分根據(jù)整理情況酌情給分9總分10（評委順序：王威王泓景朱緒洲楊卓韓立艷王永友）評委簽名：六年級評分表實(shí)驗題目：觀察霉菌實(shí)驗器材：顯微鏡、霉菌、載玻片、蓋玻片、燒杯、滴管鐐子2012年12月14日順序操作內(nèi)容滿分評分標(biāo)準(zhǔn)得分（組）1234567891011121檢查實(shí)驗器材，并自由選擇器材1分不檢查不信分，漏一'項扣0.5分，并說出器材名稱。用放大鏡觀2察標(biāo)本上的霉菌并作記錄0.5分不觀察不作記錄不得分3制作切片2分用鐐子在所給標(biāo)本上取霉菌，放在載玻片上，？,滴水（1分），并蓋上蓋玻片（1分）4顯微鏡對光1分對光后，評委檢查對光好5用顯微鏡觀察微生物3分先調(diào)整顯微鏡（物鏡最低勿碰）（1分），