幼兒園中班教師下學期工作計劃

1、幼兒園中班教師下學期工作計劃結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育。下面是由出國為大家的“幼兒園中班教師下學期工作計劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。（ 一 ） 合理安排日常教育教學活動具體措施1. 制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃2. 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4. 教師在活動實施前作好充分的教學準備（ 包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的

2、準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。（ 二 ） 鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2. 開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3. 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。（ 三 ） 加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：1. 根據(jù)本班的情況，以 幼兒園班級管理為指導(dǎo)， 制訂合理，科學的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成 良好的行為習慣。2. 運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3. 積極配

3、合幼兒園開展各項工作。（ 四 ） 做好家長工作，取得家長信任具體措施：1. 開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。2. 每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性， 教育性， 讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習。3. 每月認真寫好家園聯(lián)系卡，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。（ 五 ） 培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：1 、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2 、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。3 、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4 、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活

4、動墻飾。在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：二三月份：1. 認真做好開學大掃除、家訪。2. 完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3. 常規(guī)訓練4. 教幼兒早操5. 、植樹節(jié)愛綠護綠活動。四月份：1. 準備參加教師課堂教學大賽。2. 親子純有活動。五月份：1. 家庭才藝大賽。2. 對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。 3. 早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。六月份： 1. 慶 ' 六一 ' 幼兒繪畫展。2. 幼兒口語測試及口語大賽。3. 幼兒發(fā)展評估。4. 收集，資料，歸放物品，做好學期結(jié)束前的各項考核、評價工作。1 、 開展班內(nèi)幼兒的各項習慣培養(yǎng)（ 不打擾別人說

5、話、物歸原處、材料架、疊衣服、被褥等等）2 、 保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。3 、定期的在班內(nèi)舉行小比賽（ 被褥、疊衣服、系鞋帶等等） 來提高幼兒的積極性。4 、每天做好班內(nèi)的消毒工作。三：班級主題活動：本學期中，結(jié)合我們中班孩子的特點，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動（ 廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料）（ 一 ） 兒歌配畫：1 、在去年中班一學年的基礎(chǔ)上，幼兒們學會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增強幼兒對古詩的認識。2 、每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè)。（ 二 ） 故

6、事續(xù)編、配畫1 、在今年中，會和幼兒學習一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。（ 三 ） 區(qū)角創(chuàng)設(shè)：2 、益智區(qū)：以孩子的探索為主，結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料 ; 鼓勵幼兒進行探索。3 、閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。4 、建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進行合作搭建。5 、娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗進行表演。（ 四 ） 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以幼兒為主，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。開展各類親子小比賽的活動圖形拼擺撲克牌搭建雪花片拼插廢舊材料創(chuàng)意制作樹葉粘貼畫地圖拼擺1 、根據(jù)園長制定的園務(wù)計劃和班級班務(wù)計劃以

7、及要求來完成本學期的工作任務(wù)。2 、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既 要分工明確，又要團結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。3 、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。4 、 根據(jù)學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內(nèi)容。（ 一 ） 常規(guī)工作1 、在日?；顒又?，較強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)，見到老師、家長要主動問好。2 、在課堂上，要遵守課堂紀律，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業(yè)的習慣。（ 二 ） 教學工作1 、 根據(jù)幼兒的年齡特點，進行因人施教，從幼兒的興趣、需要、習慣等處發(fā)，為幼

8、兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，積極的開展教學活動，充分的讓幼兒吸收知識。2 、嚴格按照學期教育計劃，月計劃，周計劃開展教學活動，課后及時反思課程中不足的地方，針對出現(xiàn)的問題，采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學習。3 、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備充分教具，使教學達到預(yù)期的效果。4 、在一日生活中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學習，在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗和自我保護能力。（ 三 ） 保育工作1 、 每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培

9、養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習慣。2 、 每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生。對于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告。3 、根據(jù)天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關(guān)心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。1 、 ， 教師嚴格根據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。2 、加強與家長的交流和溝通，以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況，以及時向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。3 、家長積極配合老師的工作，督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告

10、知。4 、每周及時更換家園聯(lián)系欄的周計劃，做到家園互通信息。5 、 邀請家長參加園內(nèi)組織的各項活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進家長與教師的情感聯(lián)系。1 、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣 和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。2 、 三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90 以上，事故發(fā)生率控制在0.02 以下，流行疾病控制在0.2 以下。3 、 由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定

11、不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期。4 、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。5 、 進一步學習領(lǐng)會綱要 精神， 并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。6 、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。7 、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。8 、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。9 、 根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。四、家長工作：本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在

12、育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。1 、 召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議， 幫助家長理解家園合作的重要性。2 、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談 ; 與家長建立平等和諧的關(guān)系。3 、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿; 家長間相互交流育兒經(jīng)驗。4 、組織家長開放活動2-4 次。5 、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。1、幼兒情況：本班這學期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析

13、：(1) 身體發(fā)展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、 餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴， 基本能有條理地收拾餐具、折疊自己的被褥衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡, 能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如; 旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。孩子們形成了運動后多喝水的好習慣; 懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理; 知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。(2) 認知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂

14、節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10 以內(nèi)的物品，能辨認4 5 種圖形。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述; 但也有個別幼兒較內(nèi)向在語言表達有待加強如：俞佳妮、勞鑫赟等。社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。班

15、級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強。2 、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動。本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展; 在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識; 結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力 ; 幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣; 引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信; 培養(yǎng)幼兒積極

16、主動參加各項體育活動; 加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力 ; 采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設(shè);學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念; 教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。1 、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。2 、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。3 、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;4 、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。（ 一

17、 ） 注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：1 、 多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲， 教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵

18、他們大膽踴躍參加表演。（ 二 ） 提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。（ 三 ） 培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。2 、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;3 、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。4 、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故 的發(fā)生5 、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準;1 、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作