與朱元思書對比閱讀

1、與朱元思書對比閱讀（一）閱讀下面文言語段，完成1013照。（15分）【甲】水皆縹碧，千丈見底。 游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔，夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相 軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴，嚶 嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在心晝猶昏，疏條交映，有時見日。（節(jié)選自與朱元思書）【乙】崇楨五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，爭尊 一小舟，擁舞衣爐火，獨往湖 心亭看雪。霧淞沆碰 ，天與 云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥 ，舟中人兩三 粒而已。到亭上

2、，有兩人鋪氈而坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰： “湖中焉得更有此人！ ”拉余同飲。余強飲三大白 而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（選自陶庵夢憶）【注】摯：撐（船）。霆（cu 1 ）衣：毛皮的衣服。淞：水氣凝成的冰花。沆碩（hang dang ）：天上的白氣。芥：比喻細(xì)微，微小。白：酒杯。10.解釋選文中加點字的意思。（4分）（1）互相軒邈 （2）窺谷忘反 （3）上下一白（4）及下船11 .下列句中加點字意思相同的一組是（2分）（）A急湍甚箭/人之所欲莫 甚于生B.百叫無絕/以為妙 絕c.余強飲三大 白/項為之 強D.問其姓氏/其真無馬邪

3、12 .翻譯下列句子。（4分）（1）橫柯上蔽.在晝猶昏。譯文:（2）湖中焉得更有此人!譯文:13 .填空和簡答。（5分）2分）（1）甲文通過描寫富春江的山水，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（T 一幅畫,（2）乙文中“霧淞沆碰舟腫中人兩三粒而已”幾句意境優(yōu)美。有人依此作請你為這幅畫加個標(biāo)題：（1分）（3）甲乙兩文畫線句都寫環(huán)境的幽靜，但藝術(shù)手法不同，請簡析。（2分）（二）比較閱讀下面的文言文，完成 10-14題。（13分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉 霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。答謝中

4、書書【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴, 嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽， 在晝猶昏；疏條交映，有時見日。與朱兀思書2分）B.蟬/則千轉(zhuǎn)不窮10、下面句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（ A.實是/欲界之仙都C.自/富陽至桐廬一百許里D.水/皆縹碧11、對下列句子中加點詞理解錯誤的一項是（2分）A.曉霧將歇，猿鳥亂鳴（消散）B.急湍甚箭，

5、猛浪若奔（奔跑）C.未復(fù)有能與其奇者（參與，這里指欣賞）D.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（通“返”）12、甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是“” ；乙文中總領(lǐng)下文寫景的句子是 “"。（ 2 分）13、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）（1）夕日欲頹，沉鱗競躍（2）從流飄蕩，任意東西14、甲乙兩文都是寫自然景物，表達(dá)了作者對 的熱愛之情。但兩文的思想格調(diào)不盡 一樣，甲文全篇充滿樂觀情趣，而乙文則暗含作者對塵世生活的厭棄之情，從文中“”即可看出。（3分）（三）比較閱讀下面的文言文甲風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。

6、急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者， 窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（與朱元思書吳均）乙仆去月謝病，還覓薜蘿 。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重 幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實 。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉?。ㄅc顧章書）吳均）注：還覓薜蘿：意思是正準(zhǔn)備隱居。薜蘿，都是植物名。屈原楚辭：若有人兮山之阿，披薜荔兮帶女蘿。后以此代指隱士的服飾。

7、梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。限日：遮擋陽光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹實：又名竹米，狀如小麥。隱士所食之物。22 .解釋下面加點的詞在文中的意思。（2分）互相軒邈（）窺谷忘反（）蟬吟鶴唳（）豈徒語哉（）23 .翻譯下面的句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。譯：山谷所資，于斯已辦。譯：24 .甲乙兩文都運用了 “化靜為動”的手法，請找出語句并加以簡要分析。（2分）25 .這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ （2分）（四）閱讀下文，完成 5 9題（16分）（甲）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r

8、朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾 也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕爆多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫 峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（乙）與朱元思書 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。泠泠作響；好鳥相鳴，嚶窺谷忘反。橫柯上蔽，在22分）水皆縹碧）。（3 分）B .春冬之時不能稱前時之聞D.不以疾也不以物喜屬引凄夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，

9、爭高直指，千百成峰。泉水激石， 嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者， 晝猶昏；疏條交映，有時見日。5 .請用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句劃一處）或王命急宣6 .下列加點詞詞義或用法相同的一項是（A.互相軒邈舍其文軒C.其間千二百里其真不知馬也7 .解釋加點詞。（3分）夏水襄陵襄：異 引：千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn)：8 .翻譯句子。（5分）清榮峻茂，良多趣味。（2分）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（3分）9 .甲乙兩文都寫了 “猿鳴”，其用處有何異同？ （3分）10、甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異， 請結(jié)合原文的語句說說兩文不同的思想感情。（4分）

10、（五）閱讀與朱元思書和小石潭記中的部分語段，完成6-9題。（甲）水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶 成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（吳均與朱元思書）怡然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往（乙）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上, 來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居,乃記之

11、而去。（柳宗元的小石潭記）? （2 分） （）B、影布石上負(fù)勢競上D、橫柯上蔽隱天蔽日6、下面哪組句子中加點的詞意思相同A、而吾以捕蛇獨存以其境過清C、明滅可見才美不外見2 分）（）7、下面各項中哪一項的加點字用法和其他三項不同？（A、能謗譏于市朝聞寡人之耳者B、爭高直指C、必先苦其心志D、無案牘之勞形8、選文中寫水都極具特色，結(jié)合選文，說說兩位作者是如何把水的特點描摹出來的？（ 分）9、甲文中作者抒寫了 “鶯飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異景色后的感受，乙 文中也寫了柳宗元在看到小石潭的秀美景色后的感受，試比較他們寫這些感受的目的有 什么不同？（2分）?各從什么角度描寫10 .甲文和

12、乙文中畫線的句子都擺寫了水，分別突出了水的什么特點的？（4分）（1）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 譯文:（2）鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。譯文:（六）閱讀下面文章，完成 20 23題。（12分）（甲）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異 水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高 山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相 鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷 忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見

13、日。（吳均與朱元思書）（乙）西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所 勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簧數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急 往觀之。余時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。 歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時； 其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕: 花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（袁宏道晚游六橋待月記，有刪節(jié)）注：羅紈（wcn）:絲織品。午未申：指午時、未時、申時三個時辰，相

14、當(dāng)于現(xiàn)在從 上午H一時至下午五時的這一段時間。夕舂：夕陽。20、解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）作：勒:設(shè):急湍甚箭，猛浪若奔 泉水激石，泠泠作響 梅花為寒所勒 山嵐設(shè)色之妙21、卜列各組句中加點詞的意思相同的一組是（ 負(fù)勢競上，互相軒邈）（2 分）猿則百叫無A.橫柯上蔽，在晝猶昏B.月景尤為清夾岸高山，皆生寒樹梅花為寒所C.皆在朝日始D.歌吹為風(fēng)22、翻譯下面的句子。（4分）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。譯文:此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉? 譯文：23、甲、乙描寫的對象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風(fēng)景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。（4分）（一）10

15、. （4分）（1）比高 （2）看到（3）全，部（4）至IJ,等到每空1分。11 . （2 分）A12 . （4分）（1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也還像黃昏一樣。（2分，每小句分）（2）潮中怎么還能有這樣的人！ （2分）“焉 ”1分，解釋為“哪里”也算對；語義連貫 1分。13 . （5分）（1）厭棄塵俗，向往自然。（2分）“向往自然”寫成“寄情山水”也算對。（2）示例：湖山夜雪（1分）寫成“湖中賞雪圖”、“雪夜賞西湖”、“湖心亭看雪”等也算對。（3）甲文以聲音襯托幽靜（以鬧寫靜），乙文文字簡練，直接寫靜。（2分）每點l分。甲文寫成“以動襯靜”也算對。（二）10、（2 分）C11、（2

16、分）B12、（2分）山川之美，古來共談奇山異水，天下獨絕13、（4分）（1）太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。（準(zhǔn)確譯出“頹”、“沉鱗”，語句通順）（2）（我乘船）隨著江流飄蕩，任意往東或往西。（準(zhǔn)確譯出“從”、“東西”，語句通順）14、（3分）山水自然；鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（三）22 .向高遠(yuǎn)處伸展 同“返”，返回叫難道 （各0. 5分，共2分）23 .湍急的流水好像射出的箭一樣快，兇猛的波浪好像馬在奔跑。（2分）山谷中（隱居生活）所需要的物品，在這里已經(jīng)俱備。（2分）24 .甲文：負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。（0. 5分）作用：活靈活現(xiàn)地寫出了樹

17、之高，山之奇。（0. 5分）乙文：森壁爭霞，孤峰限日 ；幽岫含云，深溪蓄翠。（0.5分）作用：生動形象地展現(xiàn)了山之高，水之綠。（0. 5分）25 .抒發(fā)了作者喜愛美好的大自然（1分）和避世退隱的高潔情趣（1分）（意近即可，2分）（四）閱讀答案：5. （2分）或/王命急宣水/皆縹碧6. （3 分）B7. （3分）上，漫上延長 通“嚷”，鳥叫聲8. （5分）（2分）水清，樹榮，山高，草盛，實在趣味無窮。（3分）橫斜樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗； 稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。9. （3分，每點1分）同：兩文都以“猿鳴”反襯山林寂靜；異：甲文 側(cè)重烘托三峽秋天的悲涼凄清；

18、乙文則側(cè)重表現(xiàn)富春江的生機勃勃。10. 甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！?一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷。乙文從“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反?！?一句可以看出作者對追求功名利祿的否定，同時也反悔了作者對大自然的留戀和向往之情。（五）參考答案：6、D7、B8、與運用的是正側(cè)面相結(jié)合描寫，寫出了水的清澈，運用比喻和夸張的修辭手法，寫 出了水的湍急；小運用了側(cè)面描寫，寫出了水的清澈。9、甲文中作者看到富春江景色后產(chǎn)生“望峰息心”和“窺谷忘反”的感受，以此烘托出山水景物的魅力，表現(xiàn)出作者對大自然的熱愛。乙文作者看到小石潭的秀美景色后，產(chǎn)生“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”之感，以此抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心情。17. （4分）水的特點：甲清澈（或：清）；乙清澈（或：清）和湍急（或：急）。描寫角度：甲間接描寫（或：側(cè)面描寫）；乙直接描寫