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1、中班數(shù)學(xué):樹葉圍巾活動(dòng)目標(biāo):初步積累6以內(nèi)數(shù)守恒的經(jīng)驗(yàn),理解守恒的意義。在用樹葉裝飾圍巾的過程中,感受秋天的美麗?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課件。樹葉若干、操作板人手一個(gè)?;顒?dòng)過程:一、美麗的樹葉(出示ppt1:美麗的銀杏樹葉)秋天到了,樹葉紛紛飄落下來?!巴?,好漂亮的樹葉!”小兔子高興地說。這么漂亮的銀杏樹葉可以干什么呢?(出示ppt2:小兔子的圍巾)小兔子想:如果用它來裝飾媽媽新織的圍巾,一定特別美。媽媽說,好啊,不過你得告訴我裝飾整條圍巾,需要用幾片樹葉?二、小兔的樹葉圍巾(一)樹葉大小不同。小兔子想用銀杏樹葉一片緊挨著一片、一片緊挨著一片來裝飾,需要幾片樹葉呢?我們來幫助小兔子試一試。操作要求:小兔子
2、想要一片樹葉怎么樣?(教師手勢(shì)提醒:一片樹葉緊挨一片)對(duì)了,緊挨著另一片樹葉,不能重疊,也不能分開,把圍巾裝飾滿。幼兒自由操作。提問:小兔子的圍巾需要幾片樹葉?(3、4)小兔子圍巾是一樣長的,為什么需要的樹葉數(shù)量不一樣多呢?(展示個(gè)別幼兒的作品,在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問題,集體)那是大樹葉排得多,還是小樹葉排得多?小結(jié):一樣長的圍巾,銀杏樹葉大小不一樣,所以需要的樹葉數(shù)量不一樣多。大樹葉排得少,小樹葉排得多。(二)樹葉排列方式不同。到底需要幾片樹葉?小兔子犯難了,怎么辦?如果我們選擇同樣大小的樹葉來裝飾,那結(jié)果會(huì)怎樣?這次請(qǐng)你們?cè)賮碓囈辉嚕加靡粯哟笮〉臉淙~一個(gè)挨著一個(gè)裝飾圍巾,看看到底需要幾片樹葉?幼
3、兒自由操作。提問:小兔子的圍巾需要幾片樹葉?小兔子圍巾一樣長,樹葉大小一樣,為什么需要的樹葉數(shù)量不一樣?(展示個(gè)別幼兒的作品,在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問題,個(gè)別)小結(jié):一樣長的圍巾,樹葉大小一樣,由于樹葉排列方式不同,所以需要的樹葉數(shù)量不一樣多。(三)大小相同,排列方式相同的樹葉。排列方式不同導(dǎo)致問題沒有解決。小兔子可急壞了,怎么辦?采用一樣的排列方式,那你覺得橫著排漂亮,還是豎著排漂亮?這次我們用一樣的樹葉,都用豎著排的方式,看看需要幾片樹葉?排完以后和你旁邊的小朋友比比,是不是一樣多的樹葉。幼兒操作。提問:得出答案了嗎?需要幾片樹葉裝飾整條圍巾?小結(jié):這下我們明白了,一樣長的圍巾,一定要選擇一樣大的樹葉,采用一樣的排列方式裝飾,需要的樹葉數(shù)量才是一樣多的。三、小伙伴的圍巾小兔子的圍巾裝飾好了,真漂亮。住在小兔隔壁的大象和小雞知道以后,他們也找到了兔媽媽,讓兔媽媽幫助他們也用五片樹葉,豎著裝飾自己的圍巾,不過大象用了大大的梧桐樹葉,小雞喜歡小小的黃楊樹葉,我們來看他們的圍巾。你發(fā)現(xiàn)了什么?提問:同樣是五片樹葉,為什么有的排得長?有的排得短?小結(jié):一樣多的樹葉,由于它們大小不一樣,所以有的排得長,有的排得短。大的樹葉排得怎樣?(長)小的樹葉
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