幼兒園中班社會(huì)交往活動(dòng)《說(shuō)聲對(duì)不起》

1、中班社會(huì)交往活動(dòng)說(shuō)聲對(duì)不起設(shè)計(jì)思路孩子們?cè)谟變簣@游戲、玩耍時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的摩擦與糾紛。有的孩子能很好的解決，有的孩子則不會(huì)。你瞧！剛才還是一對(duì)好朋友呢！可因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情轉(zhuǎn)眼間誰(shuí)也不理誰(shuí)了。之所以會(huì)這樣主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子在家嬌生慣養(yǎng)慣了，都非常缺乏合作精神、交流意識(shí)。為了引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的矛盾，提高他們的交往能力。我設(shè)計(jì)了這節(jié)社會(huì)活動(dòng)對(duì)不起真神奇！活動(dòng)準(zhǔn)備自編情景故事一個(gè)、掛圖四張、歌表演磁帶一盒、小紅花若干?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、講故事（ 一天，陽(yáng)光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高興，只有雅雅和婷婷不玩。老師發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)去問(wèn)是怎么回事？婷婷告訴老

2、師：剛才上滑梯的時(shí)候雅雅不小心踩了婷婷的腳，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，兩人就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。在老師的勸說(shuō)下雅雅走到聽(tīng)婷婷面前，用細(xì)小的聲音說(shuō)了一句對(duì)不起，沒(méi)想到這神奇的三個(gè)字一出口，婷婷頓時(shí)不哭了，原諒了雅雅，兩個(gè)好朋友又重歸于好了。）2、提問(wèn)：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？你是怎樣做的呢？小結(jié)：生活中我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因不小心碰到了別人，這個(gè)時(shí)候我們要主動(dòng)向別人道歉；而當(dāng)別人不小心碰到了我們，也要向我們道歉，我們才愿意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。二、觀看掛圖。1、玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。2、喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。3、吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。4、睡覺(jué)時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上了。小結(jié)；老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看掛圖邊討論：如果掛圖上的小朋友是我，我會(huì)怎樣做！三、欣賞歌曲對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系1、教師演唱歌曲，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲內(nèi)容。2、教師和幼兒一起演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒和老師一起創(chuàng)編動(dòng)作。3、請(qǐng)兩個(gè)小朋友到前面來(lái)進(jìn)行情境表演。小結(jié)：為了我們的社會(huì)大家庭更加和諧、文明，我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。向歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說(shuō)聲對(duì)不起。這是多么具有神奇作用的三個(gè)字??！對(duì)不起。無(wú)論別人多么生氣他也一定會(huì)轉(zhuǎn)怒為喜向你說(shuō)沒(méi)關(guān)系的！活動(dòng)延伸帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)包括對(duì)不起在內(nèi)的十字