2012-2013學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)（12）班工作總結(jié)

1、2012-2013學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)（12）班工作總結(jié)清城區(qū)松崗中學(xué) 杜桂嬋一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。下面是我這年以來班主任工作的重點(diǎn)內(nèi)容不斷規(guī)范班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)：一、確定班級(jí)重點(diǎn)工作的原因、目的為了杜絕開學(xué)初本班部分學(xué)生，尤其是相當(dāng)比例的男生存在課堂上注意力不集中、經(jīng)常走神的現(xiàn)象，和作業(yè)不能按時(shí)上交、作業(yè)少做的現(xiàn)象，主要從多個(gè)方面尋找教育契機(jī)和工作抓手，不斷規(guī)范班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)養(yǎng)成良好習(xí)慣。二、規(guī)范學(xué)習(xí)常規(guī)的具體操作方法、效果 1形成了班干課堂值日與及時(shí)匯報(bào)制度，即安排副班長每天認(rèn)真記錄同學(xué)課堂紀(jì)律的表現(xiàn)，遇有問題尤其是科任老師課堂上點(diǎn)名批評(píng)的

2、現(xiàn)象班干部必及時(shí)匯報(bào)到班主任，班主任給予及時(shí)的教育，以起到規(guī)范課堂紀(jì)律的作用。一學(xué)期以來課堂紀(jì)律得到明顯好轉(zhuǎn)。2每天早上統(tǒng)一時(shí)間交作業(yè)制度，由主要學(xué)科語、數(shù)、外課代表直接負(fù)責(zé)，按時(shí)收交每天的家庭作業(yè)，這樣既使絕大多數(shù)學(xué)生逐步養(yǎng)成了按時(shí)做作業(yè)、交作業(yè)的習(xí)慣，又逐漸減少了抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，基本保證了家庭作業(yè)的質(zhì)量，對(duì)獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)起到較好作用。3建立及時(shí)多渠道聯(lián)系制度，即對(duì)于極少數(shù)口頭作業(yè)不做、筆頭作業(yè)少做、作業(yè)中錯(cuò)誤不按時(shí)訂正的學(xué)生，采取班主任談心疏導(dǎo)、課代表提醒督促、小組長幫助輔導(dǎo)，以及不定期聯(lián)系家長加強(qiáng)家庭教育、與科任老師共同探討教育方法等途徑，從而在端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高部分學(xué)生的

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面收到明顯的教育效果。 三、存在不足與改進(jìn)措施1目前主要存在的問題：有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；有的學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄，要加強(qiáng)對(duì)行為習(xí)慣常規(guī)的學(xué)習(xí)。 2今后的主要改進(jìn)措施：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新；改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高；工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣；堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作；發(fā)揮小助手作用，讓班委干部和積極分子都參與到班級(jí)管理中來。我始終堅(jiān)信：沒有最好，只有更好！相信在我虛心的請(qǐng)教下，不