八年級(jí)語文下冊(cè)第17課《壺口瀑布》同步練習(xí)新人教版

1、第17課壺口瀑布同步練習(xí)、基礎(chǔ)知識(shí)部分1、卜面加點(diǎn)字注首完全正確的一項(xiàng)是()A.霎時(shí)(sha)漩渦（wo）潺潺（ch a n)抖落（t血）B.霧遹（鑿開（za。）曾成(zh u)馳騁（pin）C.推垮(s ong)出扎(zh a)凝重(ni )凹下去（ao）D.寒噤(j in)汩汩（g可剎那(ch a)乘隙(x i )2、卜面詞語書寫全對(duì).的一項(xiàng)是（)A.迂回抖落暢快搏大寬厚B.攏成俯視從容柔中中鋼C.告誡渾厚警覺怒/、可遏D.彌漫河攤剁去挾而/、服3、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。B.我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳。C

2、.或鉆石覓縫，汩汩如泉。或淌過石板，潺潺成溪?；虮粖A在石間，哀哀打漩。D.槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口?！?、下列句子組成語段順序排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）。這樣長(zhǎng)而富有變化的墨線是中國(guó)畫的特點(diǎn)。宋代梁楷李白行吟圖中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條， 便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu), 衣褶的變化。線條的起落及抑揚(yáng)頓挫都清楚可辨。造型以線條為主，是中國(guó)畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國(guó)書法用筆方法的發(fā)展和延伸。中國(guó)畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。A. B .C .D .5、下面文段中，第兩句各有一處語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2月15日，受大風(fēng)降溫天氣的影響，黃河壺口段開始大面積流凌

3、的現(xiàn)象。壺口瀑布兩岸的 巖石和護(hù)欄上也開始凝結(jié)一排排美麗壯觀的冰掛，晶瑩剔透，造型各異，與瀑布中飛舞的彩虹交相輝映，為冬日的壺口瀑布平添了幾分秀色。許多游客聽著瀑布?xì)g呼吶喊，轟鳴聲與歡笑聲此起彼伏。（1）第句修改意見:（2）第句修改意見:二、閱讀理解（一）文言文閱讀理解孟母戒子（韓詩外傳）孟子少時(shí)，誦（1）,其母方織。孟子輟然（2）中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其（3）也，呼而問 之：“何為中止？ "對(duì)日：“有所失，復(fù)得。”其母引刀裂其織，以此戒（4）之。自是之后，孟子不復(fù)行矣。注釋（1）誦背誦。（2）輟然突然停止的樣子。（3）B xoun,遺忘。（4）戒警告。1、解釋各組中加點(diǎn)的詞的含義。（

4、1）/孟子輟然.中止（）（21呼而問之：“何.為中止？” （）、處士笑而然,之（） I可有于我哉？（）2、在文中找出同義詞填在下面的橫線上。失：（）此：（）3、下列句子中的“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是（）A、呼而問之B、以此戒之C、多作自能見之 D、自是之后4、翻譯文中劃線句子。譯：。閱讀提示孟軻的母親用刀割斷她自己織的布，以此警告孟子背誦不得遺忘，使孟子從此養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，長(zhǎng)大后終于成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。（二）課內(nèi)閱讀閱讀壺口瀑布一文，回答后面問題。1 .請(qǐng)根據(jù)提示，分別擬寫一個(gè)小標(biāo)題。（1）文章第段： 。（2）文章第段： 2 .在文章第段中，作者調(diào)動(dòng)了哪兩種

5、感官描寫壺口瀑布？答：。3 .賞析理解下列句子。（1）河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。答：.(2)黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。答：.4 .作者寫第一次觀看壺口瀑布的感受，有什么作用？答：.5 .文章第段主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。答：.(三)課外閱讀壺口，壺口中國(guó)北方浩瀚的群山中，有無數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢(shì)的羈束，這些溝谷都多少顯出一 種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個(gè)例外。黃河有幸，倚身此中。此前的黃河盡管強(qiáng)

6、悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無聞地在峻梁雄嵬中曲意周旋，它 只能忍受和服從。但黃河是雄心勃勃的，它從來都不屑隱忍，不甘遷就，更不愿受辱。它像一條蓄爪 待撲的巨龍，隨時(shí)都在等待著機(jī)會(huì)。而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個(gè)釋放的舞臺(tái)，它沒有絲 毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個(gè)自然景觀中的偉大和不朽！這就是壺口瀑布。壺口瀑布誕生在一個(gè)地地道道的壺口中一一瀑布之前，黃河的河床足有一千米寬，而到了 這里，兩岸巖石陡然一縮，形成了一條只有二三十米左右的狹槽。不僅如此，槽道下又奇特地出現(xiàn)了 一個(gè)高低懸殊，落差極陡的深谷。于是，漫流而來的黃河水流在這里聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里 奔涌噴吐

7、，由此形成了壺口瀑布。壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見峽谷里騰起一團(tuán)團(tuán)飄冉的云團(tuán)，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏 息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬 駿疾走；聲音撼天動(dòng)地又包容萬千。 A那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國(guó)難共赴的悲壯；是 一種無堅(jiān)不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強(qiáng)。相信那一刻,在種種難以描述的感受中， 最讓人難忘的當(dāng)數(shù)和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時(shí)候。任何人都難以擺脫一

8、種靈魂出竅的感覺。那些在遠(yuǎn)處看去吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動(dòng)容?？穹挪涣b的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得著凝聚，統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團(tuán)，形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對(duì)抗實(shí)在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無法捕抓、用舌無法

9、舔觸的水汽。一霎時(shí)，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前！我們?nèi)创袅?。或許世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前！那是須我們永遠(yuǎn)體味和追求的精神的全部！哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤(rùn)，那些日常的行走和接觸使我們對(duì)你有了一種熟視無睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們才頓然領(lǐng)悟：【B為什么志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容！為什么作家和歌者都

10、虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼！為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄!1、為什么說倚身于秦晉大峽谷，“黃河有幸”？答：.2、壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請(qǐng)分點(diǎn)說明。答：.3、結(jié)合語境，說說下面句子中加點(diǎn)的詞語好在哪里。(1)那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動(dòng)容。答：.(2)水浪砸 在巖石上，迸",沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。答：.4、本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。答：.5、請(qǐng)從文中【AJ【B】?jī)商幃嫏M線的語句中任選一處，針對(duì)其中最鮮明的語言特點(diǎn)加以賞析， 并概括該句的深刻內(nèi)涵。答：.參考答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1 .D 2、C 3 、A 4

11、 、B5、（1）搭配不當(dāng)，“開始”改為“出現(xiàn)”，或把“的現(xiàn)象”去掉。（2）成分殘缺，應(yīng)在“瀑布”后加“的聲音”。二、閱讀理解（一）文言文閱讀2 .（ij的樣子。（?為什么工同意，贊同t哪里，哪一點(diǎn)3 .是4 . D （助詞，的。其余皆為代詞。）4、孟子的母親拿起刀子就割斷她的織物，說：“這些絲斷了，能再繼續(xù)織嗎？”從此那以后， 孟子不會(huì)再遺忘了?！緟⒖甲g文】孟子年少的時(shí)候，背誦詩文，他的母親在一旁紡織。孟子突然停了下來。過了一會(huì)兒，再背。他的母親知道他忘記了， 叫住了他并問他說：“為什么要中間停下來了？” 孟子回答說：“有些忘記了, 又記起來。”孟子的母親拿起刀子就割斷她的織物，說：“這些絲斷

12、了，能再繼續(xù)織嗎？”從此那以后，孟子不會(huì)再遺忘了。（二）課內(nèi)閱讀1、 （1）雨季中的壺口瀑布（2）枯水季節(jié)的壺口瀑布2、聽覺、視覺。3、（1）運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了河水的氣勢(shì)壯闊，奔騰激越。（2）概括了黃河偉大的性格，是對(duì)全文的總結(jié)，也是作者思想感情的流露。他由黃河的“柔中有剛” “遇強(qiáng)則抗”和“勇往直前”，聯(lián)想到中華民族的堅(jiān)強(qiáng)不屈，借對(duì)黃河的贊美，表達(dá)對(duì)中華民 族百折不撓、勇往直前精神的歌頌。4、第一次是遠(yuǎn)觀，寫壺口瀑布給人驚心動(dòng)魄的感覺，為后文具體描寫第二次觀看壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢(shì)起到鋪墊和渲染的作用。在讀者心中留下深刻印象。5、寓情于景，情景交融。作者觀看壺口

13、瀑布，由黃河集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，想到人的各種情感，想到了博大包容的胸懷。在作者筆下，黃河之水被賦予人的情感，作者對(duì)黃河的 贊美之情寄予在對(duì)黃河之水的描寫之中。（三）課外閱讀1 .雄心勃勃的黃河得到了釋放的舞臺(tái)，造就出一個(gè)自然景觀中的偉大和不朽！2 . (1)瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。(2)瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動(dòng)地，包容萬千。(3)統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使狂放不羈絆的黃河水流的力量排山倒海。(4)黃河水流們的前仆后繼的獻(xiàn)身精神和視死如歸的英雄氣概。3 . (1)貶義詞變?yōu)榘迷~，生動(dòng)形象的描述并贊美洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄 氣概。(2)動(dòng)詞，寫出水浪的力量很大。生動(dòng)形象的表現(xiàn)出水流們視死如歸、勇于獻(xiàn)身的膽識(shí)、勇氣 和力量。4 .第一問：【答案】象征?；颍和形镅灾?。第二問：【答案】文章借“聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐”、“每一滴水珠，每一朵 浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后”、“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前”等生動(dòng)可感的壺口黃河水