人教版九年級上冊化學全冊綜合練習題(無答案)

1、人教版九年級上冊化學全冊綜合練習題（無答案）7 / 7全冊綜合練習題、選擇題1 .（ 2分）下列變化屬于化學變化的是（）A.米釀成酒M蠟熔化CT泡發(fā)光D膽磯研碎2 . （ 2分）物質的化學式與相應名稱均符合題意的一組是（）A. O3氧氣B. MgGl氯化鎂C. OFe3氧化鐵D. NaCO脫酸鈉3 .（ 2分）我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，銀針驗毒”的反應原理之一是 4Ag+2H2s +Q=2X+2H2。下列有關該反應的說法不正確的是（）A.反應物中的銀是金屬單質B. XJ化學式是Ag2sC.反應前后元素的種類不變眼應前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化4 . （ 2分）最能說明紅磷在空氣中

2、燃燒是化學變化的本質現象是（）A.發(fā)出白光B.產生白煙C.放出熱量D.生成白色固體P2O55 . （ 2分）下列描述的變化不屬于分解反應的是（）A.用高鎰酸鉀加熱制取氧氣朋離液態(tài)空氣法制取氧氣C.雙氧水和二氧化鎰制取氧氣D.加熱銅綠6 . （ 2分）中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步做出了巨大貢獻.下列不涉及化學變化的是（）A.B.蠶絲紡織C.火藥應用D.7 . （ 2分）以下是四位同學書寫的化學式，其中錯誤的是（）8 .（ 2分）氧氣是我們身邊常見的物質，以下關于氧氣的敘述不正確的是（）A.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應B.魚、蝦能在水中生存是由于水溶有少量的氧氣C.物質在氧氣中燃燒，說明氧

3、氣具有可燃性D.氧氣可以供給呼吸，和體內物質反應而釋放能量，維持生命活動9 .（ 2分）帶一路”是絲綢之路經濟帶和 21世紀海上絲綢之路的簡稱，一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議。古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術傳送到國外，下列古代生產工藝中主要體現物理變化的是（）紡紗織布10 .（ 2分）下列化學反應中既是化合反應又是氧化反應的是（）A.鎂+氧氣，強氧化鎂B+硫酸T硫酸鋅+氫氣C.二氧化碳+水T碳酸D.碳酸氫錢加熱）氨氣+二氧化碳+水11.（ 2分）建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、主要成分的分類不正確的是（）PVC塑料（聚氯乙烯）等。對上述一些建筑材料A.鐵一單質B.氧化鈣一氧化物C.碳

4、酸鈣一酸D.聚氯乙烯一有機物12 .（ 2分）下列性質中的一種與其他三種有本質區(qū)別的是（）A.顏色B.可燃性 ,C.溶解性D.狀態(tài)13 .（ 2分）氨水是一種化學肥料。打開貯存氨水的容器，就可以聞到一股強烈的氨味。從微觀角度分析, 其原因是（）A.組成氨水的元素種類發(fā)生改變,B.氨分子在不斷運動C.氨分子由靜止變?yōu)檫\動DK分子的體積變大了14 .（ 2分）壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內的氣體（）A.分子間隔增大B.分子質量增大C.分子體積增大D.分子個數增多15 .（ 2分）現有一包CaCQ和CaO的固體混合物。己知Ca元素與C元素的質量比是 5：1,則此混合物中Ca元素與O元素的

5、質量比是（）A. J、,1. 6二、填空題B.C.D.16 .（ 3分）示例：硫在空氣、氧氣中燃燒，化學反應相同，但反應現象不同.說明反應物的濃度不同，反 應現象不同.請參照示例回答下列問題：（1）碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應物相同，但產物不同.說明 不同，產物不同.（2）二氧化碳與水反應，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣.反應物相同，但產物不同.說明 不同，產物不同.（3）細鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應物相同，但反應的速率不同.說明反應物的 不同，反應的速率不同.17 .（ 3分）C、H、O、N等

6、元素與人類生活有密切關系，選用其中部分元素組成的化學式進行填空：空氣中含量最多的氣體是 ;保持酒精化學性質的最小粒子是 ;過量排放會加劇溫室效應的氧O”代表碳原子， O”代化物是18 .（ 1分）科學家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中表氫原子.請補充該物質燃燒的化學方程式： 19.（ 11分）根據下列實驗裝置圖回答問題:（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱： a , b（2）用高鎰酸鉀為原料制取純凈的氧氣可選用和 裝置組合，其反應化學方程式為:;從高鎰酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化鎰的過程是 、過濾、洗滌、干燥。如用 右圖裝置收集 02 ,氣體應從. 進入（填接口序號）。（3）

7、用B裝置制取氧氣的化學方程式為：。（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填裝置代號）。其反應化學方程式為：;檢驗產生的氣體為二氧化碳氣體的方法是 （用化學方程式表示）。20 .（ 6分）海洋是巨大的資源寶庫，從化學的視角看：（1）元素資源：海水中含量最高的金屬元素是 （填元素符號）；從物質在水中溶解的規(guī)律和水 天然循環(huán)的角度看，該元素含量最高的原因是 .（2）淡水資源：淡化海水可以用 （填字母代號）；A.吸附法B.蒸儲法C.過濾法D.電解法該過程是 （填化學變化”或物理變化”）.（3）礦產資源：海底蘊藏著大量的可燃冰”（含甲烷），甲烷燃燒的化學反應方程式為 .（4）你還知道海洋中有

8、哪些資源？ （寫一種）21 .（ 2分）氫氣是一種理想的燃料，它在空氣中燃燒需要滿足的條件是 .森林火災發(fā)生時?？撤?出一條隔離帶，這樣做依據的滅火原理是 .22 .（ 9分）某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下：將圖中的集氣瓶分為 5等份，并作好標記.在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞.充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾.請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 .（2）步驟集氣瓶中的現象是 ,其反應的文字表達式為 ;步驟中打開止水夾后觀 察到的現象是 ,由此

9、可得出空氣中氧氣的體積分數約為 .（3）該實驗可推論出氮氣 （填易”或難”）溶于水和其化學性質 （填活潑或不活潑”） 的結論.成功，原因是（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么?23. （ 5分）某學習小組將從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案:ABC方案一：（1）圖中裝置B的作用是 ,裝置C的作用是 方案一:（2）將空氣通過圖中 A、B裝置后，收集于圖的廣口瓶中，用圖2裝置代替裝置C進行實驗。實驗中用紅磷而不用木炭的原因是;（3）此法得到的氮氣不純，請你分析可能的原因是 ;（4）在工業(yè)上，分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們 的不同。24 .（ 2分）蠟燭燃燒時生成二

10、氧化碳和水，說明蠟燭中含有 元素，蠟燭燃燒時，時常會發(fā)現有黑 煙現象，黑煙的化學成分是 .25 .（ 20分）判斷下列變化是物理變化還是化學變化。（物理變化A,化學變化一B）礦石粉碎 火藥爆炸 輪胎爆炸 金屬生銹 熔化 沸騰 汽油揮發(fā) 食物腐爛 電燈通電后發(fā)光、發(fā)熱 用高粱釀酒 氫氣/然燒 濕衣服晾干 銅抽成銅絲 白糖熬成糖塊 泥土壓成磚坯 冰化成水二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁 空氣被液化 燃放煙花爆竹 海水曬鹽三、實驗探究題26 .（ 8分）實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題（1）圖中有字母標示的儀器名稱：a.,b（2）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的化學方程式為（填字（3） 若要制備多瓶。2

11、 ,并在制取過程中便于補充過氧化氫溶液，發(fā)生裝置應選擇 母，下同），若要收集較純凈的氧氣，收集裝置應選擇 若實驗室用加熱 CRCOONa固體和堿石灰的方法制備甲烷，能作為發(fā)生裝置的是.為了達到更好的效果，集氣瓶（4）某同學收集到一瓶純凈的氧氣進行硫燃燒的實驗，集氣瓶中留少量水中還可以選擇下列溶液當中的A.氫氧化鈉溶液B石灰水C.食鹽水D.稀鹽酸27. （ 7分）今有A、B、C D、E五種裝置如下圖所示。按要求回答問題（所選裝置用字母回答）;收集裝置是（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化鎰的混合物制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 （3）某同學準備用加熱高鎰酸鉀的方法制取0.8g的氧氣。則計算高鎰酸鉀（KMnO4）的相對分子質量為。反應的化學方程式： 。要制取0.8g的氧氣，需要高鎰酸鉀的質量為 。四、綜合題28. （ 3分）根據題意填空KClQ）存在時，與氫氧化鉀固（1）釘是一種稀有金屬元素，它在地殼中的含量最小.釘在有氧化劑（如體一起熔融，可以車t變?yōu)獒斔徕洠↘2RuO4）.則釘的元素符號是 ；在K2RuO4中釘元素的化合價是（2）在沒有催化劑存在時，小心加熱KClQ固體