一年級語文教師2016——2016年度個人述職報告

1、.精品文檔.一年級語文教師 2016 2016年度個人述 職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師 對我的熱忱幫助、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊 敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。我始終堅信一個人只要真誠的付由，踏踏實實地走自己 的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。 匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過， 2016年真的讓我難忘，帶著 新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地，接受 了一年級的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年工作， 充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘 記“作為一位老師一定要有責(zé)任心?！?/p>

2、我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴 隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué) 期的工作總結(jié)如下：一、工作思想認(rèn)真貫徹迎江區(qū)教育工作精神，把“德”放在首位，教 育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅 持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實際情況，工作中確立了 一種新的意識：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng) 成教育，班級常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅定不 移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛護每一位學(xué)生， 用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生 活的每一天。二、德育工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為一年級的老師有多少苦，多

3、少累我不清楚，但無論 風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任 工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是 良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差， 我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進行趣味教學(xué)，讓 學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點滴做 起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng) 制定了一系列的考核、 評分標(biāo)準(zhǔn)并在實踐中驗證， 收效較好。 強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、 小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定 的作用。1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 點滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良

4、好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí) 慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設(shè)，目前學(xué)生 的主人翁意識已初步形成。 其次，定期向?qū)W生進行課堂常規(guī)、 集會和由操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練， 教育學(xué)生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有 自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級表現(xiàn)由“活而不亂，嚴(yán)而 不死”的班貌。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透小學(xué)生守 則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，利用語文課強化人文教育、基 礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。2、有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工 作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展 了有意義的體驗活動，如“學(xué)雷鋒做好事”“學(xué)做家務(wù)” “感恩

5、母親節(jié)” “我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受 到思想熏陶，學(xué)會感恩。根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生 的興趣、愛好，結(jié)合“校園吉尼斯”活動，在班內(nèi)開展了古 詩大王、跳繩能手的評選。通過活動，學(xué)生的合作能力得到 了提高，增進了同學(xué)之間的友誼， 學(xué)生對這類活動樂此不彼， 興趣盎然。、培養(yǎng)良好的班集體1、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué) 生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、 集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，如瞻仰 陳獨秀墓游園活動、慶元旦寫字比賽、學(xué)科競賽、華三好聲 音大賽、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比 賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的

6、教育效果。在慶六一跳繩比賽中，楊思遠(yuǎn)同學(xué)獲得一年級組男子跳繩第一名的好成 績，本班在這次活動中也獲得了 “優(yōu)秀組織獎”；在“迎新春學(xué)科競賽”中，我班程屹冉同學(xué)獲得了一年級組唯一的“華 三小博士”的稱號；在區(qū)寫字比賽中，我班鄧諾言、韓夢媛 等7位同學(xué)分別獲獎；在華三好聲音PK賽中，我班楊婭楠和 程屹冉同學(xué)作為主持人，表現(xiàn)非常由色。孩子們就是在這樣 的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽感也 進一步增強。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效 的溝通，宣傳班級特色、學(xué)生個性，協(xié)調(diào)班級工作的順利進 行。2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的 力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中

7、我已成為他們的知 心媽媽，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分 享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關(guān)系和 諧發(fā)展。三、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工 作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持將新課程理念學(xué)習(xí)運用到教 育教學(xué)實踐中去，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校 班班通等各種教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型 教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種 資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目 標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況，以學(xué)定教。2、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很

8、注重面向全體學(xué)生， 挖掘每名學(xué)生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作 用，利用評價優(yōu)勢促進學(xué)生學(xué)習(xí)意識，增強學(xué)習(xí)興趣。在課 堂上讓學(xué)生成為真正會思考、會學(xué)習(xí)的小主人。每一個孩子 都能體會成功的喜悅。3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在 訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放 矢。4、堅持學(xué)習(xí)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的 教學(xué)水平。調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和 不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格， 不強求一律。 有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽 等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他

9、 們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸 覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變 "要我學(xué)"為"我要學(xué): 極大 地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點 兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn) 其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯 定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成 績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn) 化工作：1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不 然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、 缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等 和民主，稍