




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、班級:姓名:表現(xiàn):Unit 3 More about MeLesson 16 How Do You Go to School?同步練習(xí)連線題A. bus家長簽名:62.4.3.C. bikeD. carB. truck看圖完成對話 ,How do you go to school?We go to schoolHow do you go to school?I go to school3.How do you go to school?I go to schoolHow do you go to school?We go to school情景選擇(1)當(dāng)你的朋友要去旅行時,你可以對他說: (
2、2)當(dāng)你想問別人幾點了 ",你可以說:(3)當(dāng)你想問別人早飯吃什么時,你應(yīng)該說: (4)當(dāng)你想夸贊別人事情做的好時,你應(yīng)該說: (5)當(dāng)你想問別人芷在干什么時”,你應(yīng)該說: A: What time is it ? B: Good work! C: What would you like for breakfast?D: Have a good time!E: What are you doing?寫單詞寫一寫你知道的交通工具。閱讀理解My name is Lily, This is my house, There are five rooms in my house, This i
3、s my father andmother ' s room. There are three pictures on the wall, There is a desk near the window. There aretwo chairs behind the desk. On the left of the room, There is a toilet. On the right, itThere are four pictures on the wall .I love my house.( )1.There are rooms in Lily' s house.A
4、. four B. threeC. five( )2.There are three on the wall of Lily' s father and mother ' s room?A. desks B. picturesC. chairs)3.The two chairs are the deskA. behindB.underC. on)4.Is there a toilet inLily ' s house?A. No, there isB, Yes, there isC. No, there isn)5.There arepictures in Lily
5、39;s roomA. twoB. threeC. four參考答案連線題1. C2. D3. A4. B看圖完成對話1. on foot2. by bike3. by bus4. by train解析:1 .根據(jù)圖片可知在走路。2 .根據(jù)圖片可知騎自行車。3 .根據(jù)圖片可知乘坐公交車。4 .根據(jù)圖片可知乘坐火車。情景選擇1. D2. A3. C4. B5. E寫單詞 1. bike2. car3. bus4. train5. taxi注意:答案不唯一。f閱讀理解J1. C2. B3. A4. B5. C解析:1 .根據(jù)短文提到 there are five rooms in my house 得知答案。2 .根據(jù)第二句話可知在Lily父母房間的墻上有三張照片。3 .根據(jù)第三行第一句話得知答案。4 .根據(jù) on
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 炎癥性腸炎的護(hù)理常規(guī)
- 財務(wù)管理核心流程優(yōu)化與控制
- 單詞挑戰(zhàn)賽課件
- 醫(yī)藥收貨驗收工作總結(jié)
- 未來教育發(fā)展藍(lán)圖
- 征信合規(guī)與信息安全培訓(xùn)
- 外科護(hù)理學(xué)第20章膿胸
- 住院患者低血糖的表現(xiàn)及護(hù)理
- 2025年商業(yè)寫字樓智能化初步設(shè)計評估與智能化改造案例研究報告
- 基于流體動力學(xué)的儲能電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)研究報告
- 鑄鐵閘門及啟閉機(jī)安裝說明及操作手冊
- 過敏性休克的急救及處理流程教材課件(28張)
- 物理發(fā)泡絕緣的生產(chǎn)與應(yīng)用課件
- 北交所評測20題及答案
- 《消防安全技術(shù)實務(wù)》課本完整版
- CLSI EP25-A 穩(wěn)定性考察研究
- SJG 44-2018 深圳市公共建筑節(jié)能設(shè)計規(guī)范-高清現(xiàn)行
- 職工子女暑期工會愛心托管班的方案通知
- (5年高職)客戶服務(wù)實務(wù)(第二版)教學(xué)課件全套電子教案匯總整本書課件最全教學(xué)教程完整版教案(最新)
- 兒科患兒及家屬的溝通技巧
- 童聲合唱訓(xùn)練講座
評論
0/150
提交評論