四年級上科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單

1、中心小學(xué)四年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單年級四年級班級實(shí)驗(yàn)名稱溫度與氣溫實(shí)驗(yàn)時間9 月 4 日實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。儀器器材溫度計、百葉箱實(shí)驗(yàn)過程1、 用溫度計測量一天中不同時間的氣溫；2、測量清晨、上午、中午、下午、傍晚的氣溫（選擇同一地點(diǎn)）；3、把測得的氣溫填在記錄表中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果優(yōu)良教師批注實(shí)驗(yàn)有序?qū)嶒?yàn)成績優(yōu)實(shí)驗(yàn)報告單年級四年級學(xué)生姓名實(shí)驗(yàn)名稱風(fēng)向和風(fēng)速實(shí)驗(yàn)時間9 月 9 日實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠米灾频娘L(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o(jì)錄觀察結(jié)果。儀器器材風(fēng)向標(biāo)、小風(fēng)旗實(shí)驗(yàn)過程1、 學(xué)生分組用風(fēng)向標(biāo)測試風(fēng)向。2、 學(xué)生分組用小風(fēng)旗測試風(fēng)速。3、 總結(jié)風(fēng)力

2、大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)果優(yōu)良教師批注實(shí)驗(yàn)有序，效果良好。實(shí)驗(yàn)成績優(yōu)實(shí)驗(yàn)報告單年級四年級學(xué)生人數(shù)實(shí)驗(yàn)名稱水能溶解一些物質(zhì)實(shí)驗(yàn)時間9 月 18 日實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝 置分離幾種固體與水的混合物。儀器器材食鹽、沙、面粉、燒杯、筷子、玻棒、水槽、漏斗、濾紙、鐵架臺實(shí)驗(yàn)過程1、 食鹽+水 沙+水2、用筷子輕輕攪拌，觀察，鹽和沙分別又發(fā)生了什么變化？同時什么也 可能發(fā)生什么變化？生：水。師：對，水會發(fā)生什么變化呢？3、 面粉+水實(shí)驗(yàn)結(jié)果良好教師批注實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分實(shí)驗(yàn)成績良實(shí)驗(yàn)報告單年級四年級學(xué)生人數(shù)實(shí)驗(yàn)名稱液體之間的溶解現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)時間9 月 30 日實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

3、能借助實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步觀察多種物質(zhì)之間的溶解現(xiàn)象，根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分一些 常見的溶解現(xiàn)象。儀器器材玻璃杯、滴管、酒精、食用油、注射器、試管、試管夾、酒精燈、火柴實(shí)驗(yàn)過程1、 學(xué)生第一次使用試管振蕩的方法，在實(shí)驗(yàn)之前，教師先介紹和演示試 管振蕩。2、 學(xué)生開始實(shí)驗(yàn)。在三個試管中，分別加入醋、酒精和食用油。（讓學(xué)生仔細(xì)觀察醋和酒精如何擴(kuò)散， 充分描述醋和酒精在水中的溶解 過程。記錄在記錄表上。）3、交流實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果優(yōu)良教師批注實(shí)驗(yàn)有序?qū)嶒?yàn)成績優(yōu)實(shí)驗(yàn)報告單年級四年級學(xué)生人數(shù)實(shí)驗(yàn)名稱分離食鹽與水的方法實(shí)驗(yàn)時間10 月 16 日實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪苓\(yùn)用燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿等工具進(jìn)行簡單的觀

4、察實(shí)驗(yàn)，經(jīng) 歷觀察比較、描述溶解前后鹽粒特征的過程。儀器器材飽和鹽水、食鹽、清水、蒸發(fā)皿、放大鏡、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架實(shí)驗(yàn)過程1、在蒸發(fā)皿中倒入 10 毫升的濃鹽水，放在三角架下加熱。2、用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒，并與做溶解實(shí)驗(yàn)用的食鹽顆粒進(jìn)行比較。3、蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶是鹽嗎？能溶于水嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果優(yōu)良教師批注實(shí)驗(yàn)有序?qū)嶒?yàn)成績優(yōu)實(shí)驗(yàn)報告單年級四年級學(xué)生人數(shù)實(shí)驗(yàn)名稱聲音的變化實(shí)驗(yàn)時間10 月 23 日實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪苁刮矬w發(fā)出強(qiáng)弱和咼低不冋的聲音，對聽到聲音的不冋進(jìn)行描述，對物體 在發(fā)出不冋聲音時的振動狀態(tài)進(jìn)行描述，把物體的振動狀態(tài)和發(fā)出的不冋聲音聯(lián) 系起來。儀器器材鋼尺、幾個同樣的杯子、橡皮

5、筋、3 個長短不同的鐵釘實(shí)驗(yàn)過程1、 如何使橡皮筋發(fā)出聲音呢？出示一塊木板上釘兩個釘子， 兩個釘子之 間綁一根橡皮筋的裝置。2、把橡皮筋拉緊點(diǎn)，撥彈；稍稍放松些，撥彈。比較：橡皮筋發(fā)出的聲 音有什么變化？如何描述橡皮筋發(fā)出的聲音的變化呢？實(shí)驗(yàn)結(jié)果優(yōu)良教師批注實(shí)驗(yàn)有序?qū)嶒?yàn)成績優(yōu)實(shí)驗(yàn)報告單年級四年級學(xué)生人數(shù)實(shí)驗(yàn)名稱探索尺子的音咼變化實(shí)驗(yàn)時間11 月 13 日實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶剿骱兔枋龀咦由斐鲎劳獠粌臻L度在振動時發(fā)出的聲音的變化情況，通過柱 狀圖的分析，將尺子不同長度的振動與其聲音聯(lián)系起來。儀器器材鋼尺、一本厚的硬皮書實(shí)驗(yàn)過程1、 每組領(lǐng)一張實(shí)驗(yàn)記錄單，用來對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行記錄。2、接下來讓我們按照我們的實(shí)驗(yàn)方法及要求去驗(yàn)證一下我們的猜測吧！ 得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論尺子伸出桌面的長度長，發(fā)出的聲音。尺子伸出桌面的長度短，發(fā)出的聲音。實(shí)驗(yàn)結(jié)果優(yōu)良教師批注實(shí)驗(yàn)有序?qū)嶒?yàn)成績優(yōu)實(shí)驗(yàn)報告單年級四年級學(xué)生人數(shù)實(shí)驗(yàn)名稱骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉實(shí)驗(yàn)時間12 月 18 日實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌蛟谟^祭的基礎(chǔ)上，做出上肢結(jié)構(gòu)形態(tài)的觀祭記錄，并能夠在不斷兀善認(rèn)識的 過程中，有意識的對自己的觀察記錄進(jìn)行補(bǔ)充完善。儀器器材人體基本結(jié)構(gòu)圖、人體骨骼模型實(shí)驗(yàn)過程1、 觀察上肢運(yùn)動。骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣協(xié)調(diào)工作的呢？2、觀察其他部位的運(yùn)動