團總支委 員會2014

1、團總支委員會2014-2015第二學(xué)期工作計劃書一、關(guān)于四系團總支、黨建辦、學(xué)生會、社聯(lián)、自管會、心協(xié)聯(lián)合組建四系新聞中心的相關(guān)事宜。根據(jù)系20142015學(xué)年第1學(xué)期第13次對外宣傳與對內(nèi)宣傳工作會議研究部署，決定在第2學(xué)期組建四系聯(lián)合通訊機構(gòu)四系新聞中心。但在該次工作會議上未對四系新聞中心的內(nèi)部職能進行明確劃分。故在第2學(xué)期的工作中明確新聞中心的相關(guān)職能應(yīng)成為新聞中心的工作重點。四系團總支新聞部作為聯(lián)合組建新聞中心的牽頭部門之一，特對新聞中心的組織結(jié)構(gòu)進行相關(guān)的初步劃分。四系新聞中心組織結(jié)構(gòu)體系圖四系新聞中心注：標(biāo)紅字組為當(dāng)前暫不設(shè)置組，但考慮到以后通訊工作的發(fā)展，未來應(yīng)當(dāng)設(shè)置該組。A四系

2、新聞中心概念：建筑工程系（四系）新聞中心作為四系的通訊報道工作機構(gòu)。由團總支、黨建辦、學(xué)生會、社聯(lián)、自管會、心協(xié)聯(lián)合組建，接受團總支領(lǐng)導(dǎo)。主要負(fù)責(zé)學(xué)院部分和系部的通訊工作，兼有中國青年網(wǎng)*學(xué)院四系通訊站和教育部中國大學(xué)生*學(xué)院四系通訊站的職能，以后若仍有相關(guān)網(wǎng)站通訊站須建立，新聞中心兼有新成立的該通訊站的職能。B.四系新聞中心運行設(shè)置：新聞中心的運行分兩部分，中心日常運行管理和中心寫作管理。新聞中心主任與總編輯同為中心負(fù)責(zé)人，兩人職責(zé)范圍各有側(cè)重。中心日常運行管理以新聞中心主任為主，下設(shè)新聞中心常務(wù)副主任、副主任、通訊管理辦公室主任（由中心常務(wù)副主任兼任）、通訊管理辦公室副主任、各專員組組長。

3、中心寫作管理以總編輯為主，下設(shè)副總編輯、編輯處處長（由副總編輯兼任）、責(zé)任編輯、助理編輯、專門組組長（由責(zé)任編輯兼任）。C.機構(gòu)職能：1.通訊管理辦公室負(fù)責(zé)對全系的宣傳報道工作進行日常管理調(diào)控，協(xié)助中心主任完成對各通訊專員組的聯(lián)系、管理、考核等相關(guān)工作，協(xié)助總編輯完成在宣傳報道中負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)安排事宜并將各通訊專員組提交的稿件轉(zhuǎn)交編輯處。（1）檔案整理及通訊站維護組：負(fù)責(zé)中心工作人員登記及變動工作、網(wǎng)站鏈接的整理工作及網(wǎng)站通訊社對通訊站考核所需材料整理上交工作。（2）系團總支通訊專員組：將原系團總支新聞部通訊員管理辦公室改組為本機構(gòu)，由大一及大二團支部宣傳委員組成，接受建筑工程系團總支新聞部直接管理

4、。（3）系社聯(lián)通訊專員組：系社聯(lián)記者站兼有該通訊專員組職能。（4）系其他通訊專員組：通訊專員組組成人員可由各組織自行決定，報新聞中心予以確認(rèn)。各組設(shè)聯(lián)絡(luò)員一名，可由系團總支新聞部安排。組長應(yīng)由各組織選派一位文書工作部長充任，專員應(yīng)由組織中負(fù)責(zé)文書工作的干事充任，原則上每個通訊專員組標(biāo)準(zhǔn)配置為3人，組長1人，專員2人。建議組長與專員為專職，即在各組織中只負(fù)責(zé)通訊工作，不再負(fù)責(zé)組織日常文書工作。2.編輯處負(fù)責(zé)全系的通訊稿對外的發(fā)布工作，協(xié)助總編輯完成稿件的采編工作，協(xié)助中心主任完成鏈接的收集、截圖工作。（1）文字編輯組：負(fù)責(zé)撰寫通訊稿、對呈交的稿件進行復(fù)核、發(fā)布通訊稿工作。（2）圖片及視頻編輯組（

5、考慮到我系暫時缺乏具有相關(guān)知識的人員，故暫不設(shè)置）：負(fù)責(zé)對報道事件圖片和視頻的采集和美化，為文字編輯組提供圖片，可單獨發(fā)布活動組圖及視頻。(3)通訊稿寫作研究與培訓(xùn)組：將原團總支新聞部通訊稿寫作培訓(xùn)處改組為本機構(gòu)。負(fù)責(zé)對全系通訊員進行通訊稿的寫作培訓(xùn)工作，在學(xué)期末對通訊專員組的考核過程中對通訊專員的稿件質(zhì)量進行評估。D.考核工作：新聞中心每學(xué)期期末對下屬的各通訊專員組進行常規(guī)考核，考核要求可由新聞中心主任會同總編輯、常務(wù)副主任等相關(guān)人員結(jié)合實際情況制定，并應(yīng)報團總支書記和各組織負(fù)責(zé)老師審核批準(zhǔn)后，在備案且通知各組織及通訊專員組后施行，如達到考核標(biāo)準(zhǔn)者，可頒發(fā)由團總支、黨建辦、學(xué)生會、社聯(lián)、自管

6、會、心協(xié)聯(lián)合蓋章的優(yōu)秀通訊員獎狀。二、關(guān)于申請中國高校傳媒聯(lián)盟會員單位的有關(guān)內(nèi)容中國高校傳媒聯(lián)盟是在共青團中央、教育部指導(dǎo)下，由中國青年報社攜手國內(nèi)63所重點高校共同發(fā)起成立的校園媒體聯(lián)誼組織。其宗旨在于為各高校的校園媒體搭建一個交流、共享、提高、互惠的合作平臺。在四系新聞中心成立后，應(yīng)以此為基礎(chǔ)，并與中國高校傳媒聯(lián)盟秘書處取得聯(lián)系，商談注冊會員單位的相關(guān)事宜。根據(jù)中國高校傳媒聯(lián)盟相關(guān)要求，建議在注冊成功會員單位后，應(yīng)以成為理事單位為目標(biāo)，鑒于系部通訊工作實際情況，建議大約2至3年后著手完成聯(lián)盟理事單位的申請工作。三 、建立共青團中央中國青年網(wǎng)四系通訊站四系團總支新聞部作為團口通訊工作的具體負(fù)

7、責(zé)機構(gòu)，依照2014年12月中國青年網(wǎng)對各高校通訊站的工作改革計劃，對比有關(guān)規(guī)定，認(rèn)為系部已具備建立通訊站的資格，故建議系部在本次中青網(wǎng)高校通訊改革中應(yīng)抓住機遇，建立專業(yè)學(xué)院（系部）級別的中國青年網(wǎng)*學(xué)院建筑工程系（四系）通訊站，并在中國青年網(wǎng)*學(xué)院校級通訊站未建立前代行其有關(guān)職責(zé)。新聞中心應(yīng)兼有該通訊站的全部職能，由四系新聞中心檔案整理及通訊站維護組和編輯處共同負(fù)責(zé)通訊站的具體事務(wù)。按中國青年網(wǎng)相關(guān)規(guī)定，通訊站應(yīng)設(shè)站長一名，負(fù)責(zé)管理全站工作，落實校園通訊社交辦的活動，擬定年度工作和納新計劃。設(shè)副站長 1-2 人，協(xié)助站長落實各項工作，做好納新工作，策劃和組織采訪活動，策劃和組織培訓(xùn)工作。設(shè)正

8、式通訊員和預(yù)備通訊員若干，正式通訊員原則上按照學(xué)校 1 名 / 千人進行規(guī)劃，兩萬人的學(xué)校上線為20 人通訊員。結(jié)合學(xué)校與系部實際情況，建議站長應(yīng)由新聞中心主任擔(dān)任，副主任由總編輯和常務(wù)副主任擔(dān)任，并主管通訊站日常運行和寫作。通訊站設(shè)置的正式通訊員（含圖片通訊員）應(yīng)不超過10名且正式通訊員應(yīng)由副總編輯和責(zé)任編輯擔(dān)任，圖片通訊員不應(yīng)超過2名（考慮到當(dāng)前圖片及視頻編輯組可能暫不設(shè)立的情況，圖片通訊員當(dāng)前可不專門設(shè)立，由文字通訊員兼有其職責(zé)）。預(yù)備通訊員可由助理編輯擔(dān)任。四、恢復(fù)大二各團支部的通訊工作，建立大一、大二團支部通訊工作長效機制在20142015學(xué)年第1學(xué)期的通訊工作中，團口內(nèi)宣具體工作出

9、現(xiàn)了中短期停滯現(xiàn)象，在認(rèn)真了解具體情況并作出有關(guān)分析之后，得出了團總支下轄的作為內(nèi)宣稿件主要來源的大一各團支部在具體工作中遇到了信息來源途徑窄、班級所辦活動少，通訊寫作存在文字“短板”等問題。在對全系所有支部的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，各團支部在大二一學(xué)年中所辦活動較其他學(xué)年來說最多，大一一學(xué)年次之。且在大一一學(xué)年的通訊稿的培訓(xùn)和寫作過程中，各團支部宣傳委員已熟悉并掌握通訊稿寫作方法，可獨立指導(dǎo)支部成員寫出質(zhì)量良好的通訊稿。經(jīng)新聞部有關(guān)負(fù)責(zé)人研究決定，建議團總支書記簽署并由組織部下發(fā)關(guān)于恢復(fù)大二年級各團支部的通訊工作，建立大一、大二團支部通訊工作長效機制的紅頭文件。團支部的通訊工作納入團支部年度考核體系中，團支部通訊工作考核制度應(yīng)由團總支新聞部會同組織部擬定，報團總支書記及分管副書記審核。審核通過后，通知建筑工程系（四系）新聞中心備案，作為新聞中心制定共青團通訊專員組考核制度的主要依據(jù)。五、關(guān)于中國青年網(wǎng)稿件的寫作的相關(guān)問題鑒于中國青年網(wǎng)稿件是各通訊網(wǎng)站中最難發(fā)表的，故在第2學(xué)期中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出新聞中心的聯(lián)合作用，尋找出中國青年網(wǎng)各類通訊稿寫作的一般方法，從而配合建站工作完成后，中國青年網(wǎng)對通訊站的年度考核工作。六、關(guān)于通訊賬號公有制的相關(guān)問題在20142015