2022年教師崗前網(wǎng)絡(luò)學(xué)心心得感悟

1、高品質(zhì)文檔2022年教師崗前網(wǎng)絡(luò)學(xué)心心得感悟 有幸參與了市新老師崗前網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，新學(xué)期伊始。利用高科技傾聽訓(xùn)練界專家的諄諄教導(dǎo)，通過網(wǎng)絡(luò)與全市各校的新老師進(jìn)行對話溝通，真的讓我受益匪淺。三十多天的學(xué)習(xí)，使我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的解，也使我訓(xùn)練教學(xué)理論和學(xué)科學(xué)問有了進(jìn)一步提高，對新時期師德的理解有了新的感悟，對新課程改革和新教學(xué)方法有了新的熟悉。因為老師承載著教書育人的使命，所以要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的素養(yǎng)，才能真正成為人類靈魂的工程師。下面就我培訓(xùn)感受來談?wù)勎倚牡皿w會。 第一，教學(xué)理念的提升。 時代要求我不斷進(jìn)步，面對當(dāng)今的形勢。吸取養(yǎng)分。這次學(xué)習(xí)中，教學(xué)理念上有了更

2、深刻的熟悉。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了自主學(xué)習(xí)”合作學(xué)習(xí)”探究學(xué)習(xí)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，培育了學(xué)生的思維力量、創(chuàng)新力量和合作力量，為課堂注入了新的生氣與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體”理念。今后的教學(xué)中我會努力自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂原來的面貌，使課堂氣氛活躍、教學(xué)民主，令學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱高漲、師生關(guān)系融洽，回歸素養(yǎng)訓(xùn)練的根本點。理念有多高，行動就會有多遠(yuǎn)。這句話將鞭策著我不斷努力、前進(jìn)。 第二，訓(xùn)練理論的革新。 不僅使我對新課程改革有了明確的熟悉，通過培訓(xùn)。而且使我教學(xué)方面有了長足的進(jìn)步。培訓(xùn)期間，名師進(jìn)行細(xì)心

3、講課，學(xué)員進(jìn)行發(fā)帖跟帖，樂觀探討，揚長補短，共同進(jìn)步。不同的思維方式就有不同的思索、不同處理方式、不同的結(jié)果，轉(zhuǎn)變思維方式就會別有洞天。老師要有求真意識、創(chuàng)新意識、批判意識、主體意識。通過系統(tǒng)的訓(xùn)練理論培訓(xùn)、解讀、自學(xué)，訓(xùn)練思想和主見發(fā)生了一系列變化，作為一名老師，要緊跟時代步伐，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升至有效教學(xué)，擅長進(jìn)行教學(xué)反思是關(guān)鍵，老師必需在教學(xué)中進(jìn)行反思，并有效實施反思性教學(xué)，反思中感知學(xué)生的學(xué)，反思中修正自己的教，反思中不斷提升已有的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。聞名的語文訓(xùn)練專家葉瀾教授說過：一名老師寫一輩子教案，不行能成為名師，假如堅持寫三年教學(xué)反思，很有可能成為名師。想必說的就是這個道

4、理。 第三，老師職業(yè)道德的深化。 最讓我印象深刻的就是關(guān)于新時期對老師職業(yè)道德提出的新要求。覺得老師的職業(yè)道德，培訓(xùn)期間。集中體現(xiàn)在訓(xùn)練責(zé)任感和關(guān)愛學(xué)生上。訓(xùn)練事業(yè)關(guān)系著下一代的身心進(jìn)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，老師的工作責(zé)任感應(yīng)當(dāng)是極其劇烈的只有劇烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱忱和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。老師要時刻留意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣。因為老師在學(xué)生心中的地位是很高的其一舉一動都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。假如缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱忱融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了 更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的伴侶。所

5、以關(guān)懷、愛惜學(xué)生是一個好老師最起碼的道德，光有責(zé)任感還是不夠的老師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手。劇烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的敬重，以公正客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他除了關(guān)懷他學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他心理健康，引導(dǎo)他向著樂觀、樂觀、上進(jìn)的方向進(jìn)展。除了關(guān)懷他校的行為，還應(yīng)了解他課堂以外的生活，以便準(zhǔn)時、適當(dāng)、全面地關(guān)心和引導(dǎo)他健康成長。 第四，專業(yè)學(xué)問的提高。 深深地懂得老師只有在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地探究中，通過這次培訓(xùn)。陶冶自己的情操，擴大自己的視野，才能在不斷的社會進(jìn)步中跟上時代的步伐，才能有更多更新的學(xué)問來面對學(xué)生提出的各種問題，才能提高自己的專業(yè)學(xué)問，才能準(zhǔn)時把握新的教學(xué)方法和教學(xué)理論，成為一名學(xué)習(xí)型、科研型的老師。 記得有老師說，老師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得。通過這次培訓(xùn)，我深深地熟悉到訓(xùn)練教學(xué)不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。在今后，我更需要不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己教學(xué)理念和其他各個方