2022年新紀(jì)元初中語(yǔ)文教師培訓(xùn)實(shí)踐心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年新紀(jì)元初中語(yǔ)文教師培訓(xùn)實(shí)踐心得體會(huì) 新紀(jì)元學(xué)校語(yǔ)文老師培訓(xùn)實(shí)踐心得體會(huì) 在這酷熱的暑假里，原本想好好睡上幾天的我，卻接到培訓(xùn)的電話，想到“偷偷懶”的方案泡湯了，心里很郁悶。不情愿的來(lái)報(bào)道，心里很不以為然。然而， 在這幾天學(xué)習(xí)中，我的態(tài)度和思想?yún)s發(fā)生了巨大的變化，使我慶幸自己榮幸的成為“民革.新紀(jì)元納雍第二期學(xué)校語(yǔ)文老師培訓(xùn)”中的一員。 在這短短的五天里，我覺(jué)得自己仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，像一個(gè)無(wú)知少女在貪欲的汲取著學(xué)問(wèn)的乳汁，使我的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念、教學(xué)方式等得到一次重大的洗禮，讓我重新樹(shù)立了將來(lái)的訓(xùn)練思路，讓我明白，今后的教學(xué)必需朝著多元化訓(xùn)練模式去進(jìn)展。 在這次培訓(xùn)中，我

2、深刻地意識(shí)到，“素養(yǎng)訓(xùn)練”必需建立在樂(lè)觀地行動(dòng)之上，而作為“領(lǐng)路人”的我們，要以“靈魂來(lái)塑造靈魂，以品質(zhì)來(lái)塑造品質(zhì)”，要用自身的精神品質(zhì)來(lái)影響學(xué)生的精神品質(zhì)；并讓學(xué)生明白“進(jìn)展才是硬道理，學(xué)習(xí)才是硬道理”，要用“感恩”的心來(lái)面對(duì)社會(huì)，報(bào)答家人。 在培訓(xùn)中，朱老師的觀摩課讓我深刻領(lǐng)悟師資的基本品質(zhì)關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)的重要性。我深感內(nèi)疚，我的愛(ài)太過(guò)狹窄，太過(guò)片面。我對(duì)學(xué)生，只是“用眼”去看，沒(méi)有“專心”，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，“專心”的程度不夠。因此，在今后的教學(xué)中，我要學(xué)會(huì)專心去和學(xué)生溝通，專心去感受我的學(xué)生；但，我又是驕傲的，因?yàn)椋冶M我的所能去關(guān)心我的每一個(gè)學(xué)生，哪怕這關(guān)心是微薄的！ 在培訓(xùn)中，我感到慚愧，朱老師

3、的觀摩課讓我發(fā)覺(jué)，我不信任我的學(xué)生雖然，我是出自對(duì)他們的愛(ài)我擔(dān)憂他們不能很好的把握重點(diǎn)，不能明白其中的道理，于是，在傳授的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地替代了他們的發(fā)言，我把屬于他們的課堂搶了過(guò)來(lái)，使他們成為了旁觀者；我束縛了他們的思想?yún)s還責(zé)怪他們?yōu)槭裁床粫?huì)思索，我替代了他們思維的轉(zhuǎn)動(dòng)卻責(zé)怪他們懶散。我在無(wú)形之中成為扼殺他們思維的兇手。想到這，我不禁大汗淋漓!慶幸，我特別慶幸，因?yàn)槲覝?zhǔn)時(shí)的發(fā)覺(jué)了自己的缺點(diǎn)，因?yàn)槲疫€來(lái)得及改正。 在今后的教學(xué)道路上，我要學(xué)習(xí)的東西還許多。 首先，我要往自己的腦袋里裝進(jìn)更多的學(xué)問(wèn)，要能夠讓我的學(xué)生“取之不盡用之不竭”，要讓自己的這桶水溢出來(lái)，滲到學(xué)生的杯子里。才能滿意學(xué)生的

4、需求。 其次，我要轉(zhuǎn)變自己的常規(guī)教學(xué)，不再中規(guī)中矩，不再單一枯燥，要汲取更多的新的理念，要多元化進(jìn)展，進(jìn)自己所能給學(xué)生制造更寬更廣的進(jìn)展平臺(tái)。專心去看學(xué)生、愛(ài)學(xué)生，把自己的因?yàn)檎n堂變成輕松、開(kāi)心地教學(xué)課堂。用自身的人格魅力去感染學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生?！耙孕膿Q心，以情換情，以恩換恩”，換位思索，站在學(xué)生的立場(chǎng)多思索。 第三，要信任自己的學(xué)生，放手讓他們自己去飛行。雄鷹的展翅飛行來(lái)自于母鷹的逼迫，過(guò)多的擔(dān)憂只能變成束縛，把課堂還給他們，那是他們的天空，應(yīng)當(dāng)讓他們自己去規(guī)劃、去進(jìn)展，他們的將來(lái)讓他們自己去把握！而我，則是他們將來(lái)的領(lǐng)路人，我所要做的，就是在他們迷惑、困惑、把握不住時(shí)的領(lǐng)路人。對(duì)于他們，我只能賜予關(guān)心或建議，沒(méi)有指定權(quán)。 當(dāng)然，這只是我在這今日里發(fā)覺(jué)的自己需要改進(jìn)的地方，除此之外，還有自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)的以及在教學(xué)中不大留意的等等。俗話說(shuō)“