內(nèi)蒙古呼倫貝爾市、興安盟2021年中考語(yǔ)文試題（含答案解析）.docx

1、內(nèi)蒙古呼倫貝爾市、興安盟2021年中考語(yǔ)文試題學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、選擇題1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.坍塌.(tan)熾熱(zhi).追溯(su).氣沖斗牛（dbu）.B.鐫刻.(juan)搖曳(ye).徘徊(huai).孜孜不倦（zi）.C.緬懷.(mian)恪守(ke).恐嚇(xia)絡(luò)繹不絕（lub）.D.怯懦(qie)狡黠(xie)崎嶇（qu）吹毛求疵（ci）2. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 重讀了小學(xué)時(shí)的日記，童年往事歷歷在目，我好像回到了從前。B. 這篇文章觀點(diǎn)不明，語(yǔ)言平淡，描寫(xiě)也不細(xì)膩，讀起來(lái)味同嚼蠟。C. 商家為追逐豐厚利潤(rùn)歹單

2、精竭慮，而忽視產(chǎn)品質(zhì)量，導(dǎo)致電動(dòng)平衡車(chē)事故頻發(fā)。D. 讀書(shū)問(wèn)學(xué)，談?wù)撐乃?，是人們精神生活的重要?nèi)容，這是不言而喻的。3. 下列語(yǔ)法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. 短語(yǔ)“敬畏生命”“可歌可泣”“綿薄之力”“斗志昂揚(yáng)”的結(jié)構(gòu)都不相同。B. “他用驚奇的目光張望著陌生而美麗的世界”一句的主干是“他張望世界”oC. “疫情突襲，人們更加深刻地體會(huì)到人類(lèi)命運(yùn)共同體的內(nèi)涵”中“更加”是副詞。D. “青春不是一段花枝招展的如花妙齡，而是一種積極向上的精神面貌”，這是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句。4. 下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（） 生活中的磨難沒(méi)能掩蓋生活中的溫情。 還是刻骨銘心的純真愛(ài)情，都在荒寒的人生底色上涂抹

3、上溫情的色彩，溫暖著讀者的心。 尤其是孫少平和田曉霞之間近乎柏拉圖式的愛(ài)情，純真甜美，讓人心醉。 這是一個(gè)溫暖的世界。 無(wú)論是醇厚的父子之愛(ài)、純潔的同窗友情、美好的同事情分、淳補(bǔ)的鄉(xiāng)鄰情誼。A. B.C.D.二、句子默寫(xiě)5. 古詩(shī)文默寫(xiě)（1）念天地之悠悠，。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“愴、霹靂、攜、德馨、庇、俱”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。6. 楊花和子規(guī)鳥(niǎo)；渲染了無(wú)限悲涼感傷的氣氛。7. 借此抒發(fā)對(duì)友人的擔(dān)心、思念和關(guān)切之情。（意對(duì)即可）【分析】6.此題考查了學(xué)生故事內(nèi)容及詩(shī)句理解?！皸罨浔M子規(guī)啼”的意思是：楊花落盡子歸鳥(niǎo)聲聲哀啼。其中用到了楊花和子

4、歸鳥(niǎo)兩個(gè)意象。這一句側(cè)重于寫(xiě)景，景中暗含節(jié)令，楊花漫天飛舞，飄泊無(wú)定；子規(guī)（杜鵑鳥(niǎo)）一聲聲“不如歸去”，鳴聲凄厲，所以，作者通過(guò)寫(xiě)“楊花”和“子規(guī)”兩種景物渲染烘托了暮春時(shí)節(jié)的令人限悲涼感傷的氣氛。據(jù)此理解概括作答。7.考查對(duì)詩(shī)文寫(xiě)作技巧和主旨的理解。在整體感知詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩(shī)歌的背景和主旨分析作答。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，詩(shī)人說(shuō)“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，要將自己的愁心寄與明月，陪伴在友人身邊，采用了寄情于景的方法，既對(duì)友人勸勉寬慰，又抒發(fā)了作者對(duì)友人的牽掛、擔(dān)心和思念之情。據(jù)此理解分析作答。8. 簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特的婚禮被梅森先生以及簡(jiǎn)愛(ài)叔叔所委托的律師阻止了

5、，因?yàn)榱_切斯特結(jié)過(guò)婚，且妻子還在，他不能重婚。9. 這段文字表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)內(nèi)心強(qiáng)大，剛烈，有強(qiáng)烈的自尊心。10. 示例一：保爾是我的“引路人”。保爾從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，在走上革命道路后也經(jīng)歷了一系列人生的挑戰(zhàn)，但無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒(méi)能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。人的一生中難免遇到挫折，因?yàn)橛辛吮柧竦闹敢?，我?huì)坦然而勇敢地面對(duì)。示例二：尼摩船長(zhǎng)是我的“引路人”o尼摩船長(zhǎng)不僅是個(gè)反抗殖民主義的戰(zhàn)士，也是一個(gè)孜孜不倦獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，他的人生多姿多彩。尼摩船長(zhǎng)讓我知道做一個(gè)有夢(mèng)想的人，做一個(gè)有追求的人，人生才有意義。（意對(duì)即可）【分析】8.

6、本題考查整本書(shū)閱讀。要熟讀整本書(shū)，熟知全部故事情節(jié)才能回答。根據(jù)書(shū)中的故事情節(jié),簡(jiǎn)-愛(ài)和羅切斯特先生相愛(ài)，并準(zhǔn)備結(jié)婚。簡(jiǎn)-愛(ài)把這個(gè)消息寫(xiě)信告訴了叔叔，重病的叔叔得知羅切斯特的婚姻狀況后，急托律師朋友帶著羅切斯特妻子的弟弟梅森，去阻止這場(chǎng)婚姻。簡(jiǎn)愛(ài)這才知道一切，她痛苦卻毅然地決定離開(kāi)桑菲爾德，離開(kāi)深?lèi)?ài)的羅切斯特。于是面對(duì)苦苦哀求她隨自己一起離開(kāi)這里的羅切斯特時(shí)，她說(shuō)了這段話，表明心跡。9.本題考查名著中的人物形象。要回答此題，不僅要細(xì)讀這段文字，也要聯(lián)系簡(jiǎn)愛(ài)的人生經(jīng)歷。飽受生活痛苦折磨的簡(jiǎn)愛(ài)，好不容易遇到相愛(ài)的人，眼前一片幸福坦途時(shí)，卻被生生扼殺了甜蜜的希望。在人生遇到這么大的打擊下，簡(jiǎn)愛(ài)還能清

7、醒地認(rèn)識(shí)到不能屈服于享受羅切斯特愛(ài)情的誘惑，體現(xiàn)了她有自己的尊嚴(yán)；在感情和理智的斗爭(zhēng)中，她強(qiáng)大的內(nèi)心讓理智占據(jù)上風(fēng)。這是她身上最閃光的特性，追求獨(dú)立，追求自由，不愿依附別人而失去自我。“原定的想法，己下的決心，是我此刻唯一必須堅(jiān)持的東西，我要牢牢守住這一立場(chǎng)”，這段話是簡(jiǎn)愛(ài)的內(nèi)心剖析，由此可以看出一個(gè)獨(dú)立的女性有尊嚴(yán)的愛(ài)情追求，對(duì)獨(dú)立人格的追求。據(jù)此分析概括作答即可。10.本題考查關(guān)聯(lián)名著閱讀，也考查名著中的人物形象。做這類(lèi)題，先需要對(duì)作品中的人物有深刻了解，需要熟知相關(guān)人物故事；然后思考對(duì)自己人生的指導(dǎo)意義，再進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。比如鋼鐵是怎樣煉成的中，能作為引路人，且人物形象最豐滿，性格最鮮明的

8、莫過(guò)于保爾。結(jié)合保爾一生的經(jīng)歷：從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，經(jīng)歷戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難等等，保爾在這些人生磨難中，不僅沒(méi)有倒下，反而愈挫愈勇，這就給所有經(jīng)歷磨難的人以人生指引，在苦難中磨煉出鋼鐵意志，方能不負(fù)人生。又如海底兩萬(wàn)里中的尼摩船長(zhǎng)，不僅獻(xiàn)身科學(xué)探索，還投身到反壓迫和殖民主義的斗爭(zhēng)中。當(dāng)尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”自由馳騁于遼闊的大海上時(shí)，令人無(wú)限向往。為理想奮斗，為自由而不斷求索，尼摩船長(zhǎng)的這種精神指引著我們不斷追求有意義的精彩人生。11. 為你插上一雙翅膀帶領(lǐng)你翱翔自由的天空【詳解】本題考查仿寫(xiě)能力。仿寫(xiě)有三個(gè)要求：修辭相同，結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容

9、相關(guān)。本題仿寫(xiě)的對(duì)象是“閱讀”，仿寫(xiě)的結(jié)構(gòu)是“閱讀，為你，你”，仿寫(xiě)的修辭是比喻。示例：閱讀，為你帶來(lái)一道階梯，幫助你攀登知識(shí)的殿堂。12. 感到痛心、遺憾親自都C13. (1)我因此感奮激發(fā)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。(2) 如果我死的時(shí)候，不能讓家里有多余的錢(qián)，不能讓外邊有剩余的財(cái)物，這會(huì)辜負(fù)陛下的。14. D提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗。15. 鞠躬盡瘁，死而后已；忠心耿耿；盡職盡責(zé)；公正廉潔。(或一心為國(guó)家著想，為主分憂，對(duì)自己沒(méi)有任何私心。)【分析】12.本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。(1)痛恨：古今異義詞，痛心遺憾。(2)躬：一詞多義，親自。(3)悉：本義，副詞，都。13.本題考

10、查一詞多義。A. 助詞，的助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯；表修飾，不譯'表轉(zhuǎn)折，去|；B. 介詞，在介詞，在；介詞，拿連詞，因?yàn)?；故選Co14.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1) 由是，因此。感激，感奮激發(fā)。遂，于是。許，答應(yīng)。來(lái)，驅(qū)馳，奔走效勞。(2) 之，的。使，讓。余，多余的。盈，多余的。以，以致。負(fù)，辜負(fù)。15.D.句意：我在外邊。故斷句：臣/身在外。故選D。16.考查比較閱讀。甲文中“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的意思是親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人。乙文中“提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗”的意思是提拔選用那隱居不仕的賢人，來(lái)擴(kuò)大增加賢良的人材，罷免趕走那些邪惡的小人，使得風(fēng)俗敦

11、厚。兩句話意思相近。17.考查分析人物性格特點(diǎn)。甲文：第一段中諸葛亮為希望后主能任用“侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍”，可知他盡職盡責(zé),一心為國(guó)著想。根據(jù)第二段中的“后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣”可知他鞠躬盡瘁，忠心耿耿。乙文：根據(jù)“遭時(shí)艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕”可知他鞠躬盡瘁，死而后已。根據(jù)“伏愿陛下清心寡欲，約己愛(ài)民，達(dá)孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗”可知他忠于職守，盡職盡責(zé)，一心為國(guó)。根據(jù)“不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)”可知他清正廉潔。綜合表述即可?！军c(diǎn)睛】譯文：甲：親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢之所以興隆的原因；親近小

12、人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒(méi)有一次不對(duì)桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，這些人都是忠貞誠(chéng)實(shí)、能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的興隆就指日可待了。我本來(lái)是平民，在南陽(yáng)務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅲ?jiàn)識(shí)短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢(xún)我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn)，我因此有所感而情緒激動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來(lái)遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來(lái)已經(jīng)有二十一年了。乙：俯伏思念您我稟賦不高，又遇上蜀國(guó)比較艱難的時(shí)候，

13、出兵伐魏五次，都未能成功。哪里想到我卻病入膏肓，生命將要在早晚間完結(jié)。俯念陛下能夠靜心克制自己的享樂(lè)欲望，約束自己愛(ài)護(hù)百姓，這就是盡了孝道繼承先帝的遺志，施仁愛(ài)之心于天下百姓，提拔選用那隱居不仕的賢人，來(lái)擴(kuò)大增加賢良的人材，罷免趕走那些邪惡的小人，使得風(fēng)俗敦厚。我在成都有桑樹(shù)八百棵，薄田十五頃，靠這些子孫們的衣食，自給是有富裕的。至于我在外邊，不再有另外的調(diào)度，平時(shí)的吃穿用度，全部靠官府供給，不再去搞別的生計(jì)，來(lái)增加微小的收入。如果我死的時(shí)候，不能讓家里有多余的錢(qián)，不能讓外邊有剩余的財(cái)物，這會(huì)辜負(fù)陛下的。18. 秦兵馬俑大廳精致絕倫的藝術(shù)國(guó)寶似乎有一點(diǎn)驕傲的意味大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中

14、夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語(yǔ)言奇特的外國(guó)學(xué)者、商人、僧侶、外交官。19. 運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出兵馬俑給人的震撼，表現(xiàn)了作者身為中國(guó)人，對(duì)秦俑文化的驕傲和自豪。20. 先寫(xiě)車(chē)行途中的所見(jiàn)所感，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)烘托了作者內(nèi)心的激動(dòng)與崇敬，渲染了肅穆、莊嚴(yán)的氣氛，由所見(jiàn)所感引出下文對(duì)秦俑的描寫(xiě)，能更好地表達(dá)作者對(duì)秦俑文化的驕傲和自豪，情感逐步加深?！痉治觥?8.本題考查信息的篩選。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)表格中的提示確定相應(yīng)的段落，即可從中篩選出詞或句子作答。（1）處應(yīng)為地點(diǎn)，結(jié)合第段“走進(jìn)大廳，那真是碩大無(wú)比，至少有幾個(gè)足球場(chǎng)大"可知，是秦兵馬俑大廳；（2）處為作者在

15、小廳的所見(jiàn)，結(jié)合第段“看到這樣精致絕倫的藝術(shù)國(guó)寶，人們都不禁嘖嘖稱(chēng)嘆，我心中那一點(diǎn)驕傲的意味不由得濃烈起來(lái)了”可以得出：精致絕倫的藝術(shù)國(guó)寶；（3）處為作者在乘車(chē)駛向秦俑館的路上所感，結(jié)合第段“我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點(diǎn)似乎是驕傲的意味”可以得出：似乎有一點(diǎn)驕傲的意味。19.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的補(bǔ)寫(xiě)。詩(shī)句“九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕施”出自唐代詩(shī)人王維的和賈舍人早朝大明宮之作，描繪了層層疊疊的宮殿大門(mén)如九重天門(mén)，迤遍打開(kāi)，深邃偉麗；萬(wàn)國(guó)的使節(jié)拜倒丹墀，朝見(jiàn)天子，威武莊嚴(yán)的場(chǎng)面。據(jù)此展開(kāi)想象，描繪出當(dāng)年世界首都長(zhǎng)安的熱鬧，各國(guó)使者都來(lái)朝見(jiàn)天子的繁華景象即可。20.本題考查的

16、是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫(xiě)方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫(xiě)出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。本題可從修辭角度來(lái)進(jìn)行賞析。“那高低不平的地面此時(shí)在我眼中忽然變成了海浪”運(yùn)用比喻的修辭，將“高低不平的地面”比作“海浪”，借寫(xiě)兵俑、馬俑奮勇地向前奔去生動(dòng)形象地寫(xiě)出我此時(shí)內(nèi)心的洶涌澎湃，表現(xiàn)出作為中國(guó)人對(duì)秦俑文化的驕傲之情。21.本題考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)安排的理解。答題時(shí)，先分析文章主旨，再分析這樣寫(xiě)的好處。本文標(biāo)題為“觀秦兵馬俑”，但作者一開(kāi)始用環(huán)境描寫(xiě)表現(xiàn)心情：通過(guò)“驪山巍峨，撲人眉宇”塑造了一種肅穆、莊嚴(yán)的氣氛；“郁郁蔥蔥的石榴樹(shù)青青的蔬菜青翠茁壯

17、、逗人喜愛(ài)的麥苗”等描寫(xiě)烘托內(nèi)心的激動(dòng)與崇敬。然后詳寫(xiě)了車(chē)行途中的所見(jiàn)所想所感引出下文對(duì)秦俑的描寫(xiě)，“半坡、驪山、渝橋、終南山、渭水、大明宮”一路見(jiàn)聞一路感想，表現(xiàn)既愉快，又悵惘，既興奮，又冷靜，還有一絲驕傲的情感，而最后到目的地秦俑館時(shí)的驕傲和自豪，這里的情感是在逐步加深的。作者在未見(jiàn)之前先表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)與崇敬，都是為下文的抒情與贊美作鋪墊。16. 一只鯨魚(yú)死亡之后，各類(lèi)海洋生物會(huì)陸續(xù)分食鯨魚(yú)巨大身體，啃食鯨魚(yú)尸體上的殘余組織，分解并吸食豐富的脂類(lèi)，當(dāng)鯨魚(yú)骨中的養(yǎng)料被被吸食殆盡后，鯨魚(yú)的殘骸便在海底逢漸化作礁巖，成為一些海洋生物的寄居場(chǎng)所，所以說(shuō)鯨落是殘忍的過(guò)程。17. 引資料，引用禪定荒野

18、里的話，說(shuō)明了鯨落對(duì)海洋生物的巨大作用，增強(qiáng)了說(shuō)明文的趣味性和權(quán)威性。18. 反哺海洋，給海底帶來(lái)了長(zhǎng)時(shí)間的繁榮，從而有助于維護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡?！痉治觥?2.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。由第段“鯨落其實(shí)是一個(gè)很殘忍又悲壯的過(guò)程”可知答案應(yīng)該集中在第段，從“那些聚集在鯨魚(yú)旁邊的海洋生物便會(huì)蜂擁而至，瘋狂吞食鯨尸”，“這些海洋生物離開(kāi)之后，一些體型較小的甲殼類(lèi)生物便會(huì)在鯨尸上安家落戶(hù)，接著啃食鯨尸上殘余的軟組織”，“等甲殼類(lèi)生物離開(kāi)之后，食腐蠕蟲(chóng)和厭氧細(xì)菌開(kāi)始進(jìn)入鯨骨中，分解并吸食其中豐富的脂類(lèi)”，“在鯨骨中的養(yǎng)料被吸食殆盡后，鯨魚(yú)的殘骸便在海底逢漸化作礁巖，成為一些海洋生物的寄居場(chǎng)所

19、”這些句中可以看出鯨落的殘忍在于：當(dāng)鯨魚(yú)死后，要被各種生物不斷分食、分解，從巨大身體到尸體上的殘余組織再到鯨骨中豐富的脂類(lèi)，都被一一分食，所以是殘忍的過(guò)程。23.本題考查說(shuō)明方法及其作用。就像禪定荒野里面說(shuō)的那樣，“鯨落海底，哺暗界眾生十五年”屬于引資料，“哺暗界眾生十五年”突出鯨落為海洋生物貢獻(xiàn)之久，作用之大。同時(shí)引資料增加文章的趣味性和權(quán)威性。24.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從第段“它給漆黑冰冷的海底帶來(lái)了幾十年甚至上百年的繁榮，它供養(yǎng)了深海上百種無(wú)脊椎生物，反哺這片養(yǎng)育了自己的海洋。鯨落，是一只鯨魚(yú)最后一次擁抱大海的方式?！笨芍L落對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的意義在于：給海底帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間繁榮,反哺海

20、洋；從“還指深海中依賴(lài)鯨魚(yú)尸體中所含的有機(jī)質(zhì)而生存的底棲生態(tài)系統(tǒng)”，“成為海洋里最溫暖的綠洲，給貧瘠的深海帶來(lái)了巨大的養(yǎng)分”可以看出鯨落有助于維護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡。21. 追求成功與幸福，要重視“簡(jiǎn)單”力量。22. 首先，提出分論點(diǎn)“簡(jiǎn)單是專(zhuān)注的前提，而專(zhuān)注是成就一切事業(yè)的保證”；其次，敘述牛頓和羅丹的事例，最后，扣“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”的理論，分析論證專(zhuān)注讓牛頓、羅丹攀登上科學(xué)、藝術(shù)的巔峰。23. 運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地諷刺了那些在復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)的影響和挾裹下不能把握自己命運(yùn)的人，通俗易懂。24. Bo拿破侖此話的意思是找準(zhǔn)了突破口，就能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。而段開(kāi)頭語(yǔ)句是“生活的道

21、理與此類(lèi)似，需要人們選擇一個(gè)適合自己的突破口，進(jìn)而全力以赴”，可見(jiàn)語(yǔ)意銜接緊密?！痉治觥?5.本題考查中心論點(diǎn)的把握。段從實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件入手，提出簡(jiǎn)單的論題；段以清代彭端淑講述的故事為例，突出了簡(jiǎn)單的力量；段論述的是簡(jiǎn)單的本；段論述簡(jiǎn)單的條件（前提）；段論述簡(jiǎn)單的途徑；段點(diǎn)明簡(jiǎn)單需要智慧；最后一段，總結(jié)全文，得出結(jié)論：追尋成功與幸福，切不可忽視簡(jiǎn)單的力量?？梢?jiàn)本文是歸納式推理,最后的結(jié)論就是中心論點(diǎn)。26.本題考查論證思路。需從句子入手，分清層次，然后用“首先”“其次”“再次”“最后”的方式作答。本段第一句是分論點(diǎn)，然后敘述了牛頓和羅丹的事例，最后引用“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”為依據(jù)，點(diǎn)明

22、專(zhuān)注成就了他們的事業(yè)。27.本題考查語(yǔ)句賞析。從加點(diǎn)詞看是運(yùn)用了比喻的修辭手法，從本段論點(diǎn)“置身社會(huì)關(guān)系網(wǎng),人們不可避免地與其他人或物發(fā)生著關(guān)聯(lián)”看，這里論證的是那些在復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)的影響和挾裹下不能把握自己命運(yùn)的人。28.本題考查語(yǔ)句的銜接。從拿破侖的話與本文中心論的的關(guān)系來(lái)看,這句話與加單的途徑有關(guān)。而B(niǎo)后面的話，恰恰就是點(diǎn)明論述的途徑的。況且，“生活的道理與此類(lèi)似"的“此”如果沒(méi)有這句話，便無(wú)著落。故選B。25. 參考例文：走向了父親內(nèi)心的深處夜，深了，月華似水。最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲響起。我挪動(dòng)了一下我受傷的左腳，能走,但還是有些隱藏的微痛。我開(kāi)始希望有人能走向我伸來(lái)援助之手，可四

23、下張望一番，同學(xué)們都各自整理書(shū)包，沒(méi)人關(guān)注我。我后悔向所有人宣告我的腳已愈合。也許正處青春期的我們都是這樣，想在別人面前把自己裝得無(wú)比高大，卻完全不顧自己所能承受的壓力。無(wú)奈之中，我好像看到一個(gè)身影逆行穿過(guò)向外涌出的人群，向我走來(lái)。原本無(wú)精打采的我頓時(shí)有了希望，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。是父親！他緩緩走向我，穿過(guò)發(fā)黃的那件白襯衫，幾根頭發(fā)宜拉在頭上，像枯草一樣，還掛著幾顆汗珠。無(wú)比顯目的禿頭與汗珠在白熾燈的照耀下，似乎一直閃著我的眼睛，讓我不敢抬頭。而父親卻一下就看見(jiàn)了坐在角落里的我，沖我笑了笑，露出被煙熏的發(fā)黃的牙。幫我提起書(shū)包，又將我扶起。我一直低著頭，不敢看同學(xué)們異常的目光。走出教室時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)

24、一句“你看，小A他爸”夜很黑，就像私藏在我心底的那份卑微。那句刺耳的話依舊在耳畔回響。我拉他走向校園深處的籃球場(chǎng)。月光像一層鹽，撒在我的左腳上，也撒在我的心中，生疼。父親卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，喋喋不休地講著今天他來(lái)接我的經(jīng)歷。只是我全然沒(méi)有聽(tīng)，在想著明天該如何向同學(xué)們解釋?zhuān)绾巫屗麆e再來(lái)月色朦朧之中，我聽(tīng)到了父親在滿學(xué)校地找我們班，還跑北校區(qū)去了，甚至在七年級(jí)前轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我鼻子在那一刻就酸了，我從來(lái)都不知道他平庸的外表下一顆愛(ài)我的心。那一刻，我走向了他內(nèi)心深處印象中，他是那樣不修邊幅。打我記事起，我就厭惡父親的滿臉胡渣，還有那油光可鑒的頭。卻不知，他內(nèi)心深處的愛(ài)子之心，以及他默默為我付出的一切

25、。走向父親的深處，我忽然體會(huì)他原來(lái)如此愛(ài)我；而我，卻似乎從未給過(guò)基本的理解。我和父親攙扶著走向月光深處，滋潤(rùn)著我心中那顆叫作感恩的種子?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文寫(xiě)作。一、審題補(bǔ)題?！白呦蛏钐帯边@個(gè)題目的關(guān)鍵詞，其一為“走向”，其二為“深處”。這是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)。這里的“走向”可從字面和深層兩個(gè)方面來(lái)理解，從字面上來(lái)看，“走向”的意思可以指人自身走向某個(gè)地方，由此獲得一種體驗(yàn)或者一種感悟;從深層來(lái)看,可以指靈魂或者思想走向深處，獲得頓悟、啟迪或感悟等?！吧钐帯备菍?xiě)作的重點(diǎn)。這個(gè)深處從表層上來(lái)看，可以指由近及遠(yuǎn)的深，如森林的深處，小路的深處，花園的深處，等等；從深層來(lái)看，可以指心靈的深處，社會(huì)的

26、深處，友情的深處，靈魂的深處，詩(shī)詞的深處，文學(xué)的深處，等等。據(jù)引進(jìn)行補(bǔ)題即可。二、選材立意。在選材方面，可選的事情很多，文體也自選?？蓪?xiě)成記敘文，以小見(jiàn)大，點(diǎn)明主旨。如“走向樹(shù)林的深處”，可寫(xiě)雨后大樹(shù)遭遇風(fēng)雨的摧殘，卻依然頑強(qiáng)生存，那種不屈服。在寫(xiě)作時(shí)要還原細(xì)節(jié)，刻畫(huà)形象，如寫(xiě)樹(shù)哪怕彎曲，依然生長(zhǎng)；被雷劈打，露出樹(shù)白，依然快速融合自己等。如“走向親情的深處”，寫(xiě)以往“我”和“媽媽”的一次誤解，通過(guò)他人的口吻了解“媽媽”的用心良苦，由此寫(xiě)出濃濃的母愛(ài)。行文中要突出動(dòng)作描寫(xiě)等，寫(xiě)出母愛(ài)之深刻?？梢詫?xiě)議論文，如“走向夢(mèng)想的深處”，選擇那些為了夢(mèng)想不斷打拼的人物作素材，如黃大年、黃大發(fā)、羅陽(yáng)、季羨林等

27、，都可寫(xiě)入文章，寫(xiě)出他們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著是因?yàn)樽分饓?mèng)想之深。這里的“深處”不同于一般的夢(mèng)想，要能給人啟示。如那些支教大學(xué)生放棄優(yōu)越的城市環(huán)境，走進(jìn)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，其夢(mèng)想就變得有意義，有深度。（2）馬作的盧飛快，。（辛棄疾破陣子為陳同賦壯詞以寄之）（3）李賀的雁門(mén)太守行中“,”運(yùn)用典故，傳達(dá)出將士們的愛(ài)國(guó)熱情和誓死報(bào)國(guó)的決心。（4）君子之風(fēng)是論語(yǔ)中“,于我如浮云”的堅(jiān)守；君子之風(fēng)是劉禹錫陋室銘中“斯是陋室，"的高潔；君子之風(fēng)是杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中"安得廣廈千萬(wàn)間，”的博大。三、詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌，語(yǔ)言精妙，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，閱讀下列詩(shī)歌，回答問(wèn)題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道

28、龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。6. 詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫(xiě)了哪些意象？渲染了怎樣的氣氛？7. 詩(shī)人為什么要寄“愁心”與“明月”？四、名著閱讀名著，思想厚重，滋養(yǎng)心靈。閱讀下列文字，回答問(wèn)題。“我自己在乎我自己，越是孤單，越是無(wú)親無(wú)友，越是無(wú)依無(wú)靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝頒發(fā)、世人認(rèn)可的法律。我要堅(jiān)守我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣迷亂時(shí)所接受的原則。法律和原則并不是用在沒(méi)有誘惑的時(shí)候，而是在現(xiàn)在這樣肉體和靈魂都起而反對(duì)它們的嚴(yán)格的時(shí)候用的。既然它們是嚴(yán)格的，那就不能違反。如果我為了自己的方便而破壞它們，那它們還有什么價(jià)值呢？它們是有價(jià)值的我一向這樣堅(jiān)信。如果說(shuō)我這會(huì)兒

29、沒(méi)法做到堅(jiān)信，那是因?yàn)槲颐詠y了完全迷亂了，我的血管里像著了火，心跳快得已數(shù)不清。原定的想法，已下的決心，是我此刻唯一必須堅(jiān)持的東西，我要牢牢守住這一立場(chǎng)?！边@是簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特婚禮被迫中止后，她說(shuō)的一段話。8. 請(qǐng)你根據(jù)之前的情節(jié)，說(shuō)出婚禮被迫中止的原因。9. 這段文字表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)怎樣的性格特點(diǎn)？10. 簡(jiǎn)愛(ài)的形象在英國(guó)文學(xué)婦女畫(huà)廊中獨(dú)樹(shù)一幟，她可以說(shuō)是女權(quán)運(yùn)動(dòng)的“引路人”。下列名著中的哪個(gè)人物可以成為你的“引路人”？結(jié)合人物的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你受到的影響。鋼鐵是怎樣煉成的海底兩萬(wàn)里五、語(yǔ)言表達(dá)11. 活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛抒寫(xiě)讀書(shū)感悟，請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)寫(xiě)句子，使之與前后句構(gòu)成一組排比句。一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人

30、，心中必有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”o閱讀，為你打開(kāi)一扇大門(mén)，吸引你探尋斑斕的世界；閱讀，;閱讀，為你點(diǎn)亮一盞明燈,指引你邁向輝煌的未來(lái)。六、對(duì)比閱讀閱讀下文，完成下面小題。（甲）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥.自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（節(jié)選自出師表）（乙）伏念臣賦

31、性拙直，遭時(shí)艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛(ài)民，達(dá)孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無(wú)調(diào)度，隨時(shí)衣食，悉仰于官，不別治生，以長(zhǎng)尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。（節(jié)選自諸葛亮上后主表）（注）伏：下對(duì)上（多用于對(duì)皇帝）陳述自己的想法時(shí)用的敬詞。12. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也痛恨：（2）躬耕于南陽(yáng)躬.（3）悉仰于官悉：.13. 下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）則漢室之隆何陋之有可計(jì)日而待也鳴之而不

32、能通其意A. 受任于敗軍之際能謗譏于市朝B. 咨臣以當(dāng)世之事以其境過(guò)清14. 翻譯文中畫(huà)線的句子。（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（2）臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。15. 下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.先帝/不以臣卑鄙B.三顧臣/于草廬之中C.提拔隱逸/以進(jìn)賢良D.臣身/在外16. 甲文中諸葛亮向后主劉禪提出了“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的建議，請(qǐng)?jiān)谝椅闹姓页雠c之意思相近的語(yǔ)句，寫(xiě)在橫線上。17. 甲、乙兩文體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)？七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。觀秦兵馬俑 車(chē)駛過(guò)秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個(gè)高高的土丘上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的石榴樹(shù)，田地里長(zhǎng)滿了青

33、青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛(ài)的麥苗。 西安是一個(gè)最容易讓人發(fā)思古幽情的地方?？吹桨肫?，自然就想到了蒙昧遠(yuǎn)古的祖先，想到漢族公認(rèn)的始祖軒轅黃帝。驪山當(dāng)然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見(jiàn)。抬頭一看，低頭一想，無(wú)一不讓你想到唐詩(shī)輝煌的黃金時(shí)代，想到那些顯赫的詩(shī)人與膾炙人口的詩(shī)句。走過(guò)浦橋，我怎會(huì)不想到當(dāng)年折柳贈(zèng)別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過(guò)渭水，那“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安”的詩(shī)句馬上把我?guī)У搅碎L(zhǎng)安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕，雨

34、中春樹(shù)萬(wàn)人家”把春雨中千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旋"，我仿佛親眼目睹當(dāng)年世界首都長(zhǎng)安的情景 總之，在乘車(chē)駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩(shī)句，縱橫八百里，上下數(shù)千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點(diǎn)似乎是驕傲的意味。 就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，我們到了秦兵馬俑館。 我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車(chē)、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車(chē)奔馳。一個(gè)銅軍官坐在車(chē)上，駕著這四匹馬?？吹竭@樣精致絕倫的藝術(shù)國(guó)寶，人們都不禁嘖嘖稱(chēng)嘆，我心中那一

35、點(diǎn)驕傲的意味不由得濃烈起來(lái)了。成走進(jìn)大廳，那真是碩大無(wú)比，至少有幾個(gè)足球場(chǎng)大。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會(huì)神地站在那里，靜候命令，一個(gè)個(gè)秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，身體筆直，紋絲不動(dòng)。兵俑中間間雜著一些馬俑，也都嚴(yán)肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個(gè)模子里塑制出來(lái)的，千篇一律。但是仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說(shuō)話，有的光著下頷，有的留著胡子，個(gè)個(gè)栩栩如生，神態(tài)各異，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)愁眉苦臉的。我簡(jiǎn)直難以想象當(dāng)年的藝術(shù)家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么

36、呢？ 我的思潮又騰涌起來(lái)，眼前幻象浮動(dòng)，心頭波浪翻滾。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和馬俑一齊跳動(dòng)起來(lái)。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在將軍俑的率領(lǐng)下，奮勇前進(jìn)。后排坑道里那些還沒(méi)被完全挖出來(lái)的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動(dòng)起來(lái)。那高低不平的地面此時(shí)在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來(lái)，奮勇地向前奔去。他們一飛出大廳,看到河山大地花團(tuán)錦簇，人們意氣風(fēng)發(fā)，都大為驚詫與興奮。他們邊說(shuō)邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。 這八百里秦川可真是一塊寶地啊！幾千年來(lái)，我們多少代人在這里脫手月氐足，辛勤

37、耕耘，才收拾出如今這樣的錦繡河山?，F(xiàn)在在秦俑館內(nèi)，外國(guó)朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說(shuō)著稀奇古怪的語(yǔ)言，其數(shù)目遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)人。作為一個(gè)中國(guó)人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現(xiàn)在更加濃烈起來(lái)了。 我依依不舍地離開(kāi)秦俑館。此時(shí)天色漸晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周?chē)黄瑢庫(kù)o。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊(duì)伍大概已經(jīng)飛越了驪山，伴隨我的心飛掠那八百里秦川。（摘自季羨林散文選，有刪改）（注）九天：喻皇宮。閶闔（ch2ngh6）,指宮門(mén)。冕疑（mianliu）：這里代指古代帝王。18.通讀全車(chē)行途中文，依據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。游蹤所見(jiàn)（所想）所感車(chē)行途中豐富的歷史遺跡，燦爛的詩(shī)歌文化(3)秦兵馬俑館小廳(

38、2)驕傲的意味濃烈起來(lái)了(1)規(guī)模宏大、形態(tài)各異的兵馬俑驕傲感與幸福感更加濃烈19. 第段省略號(hào)處略去了有關(guān)唐朝長(zhǎng)安城景象的文字。請(qǐng)你依據(jù)對(duì)詩(shī)句“九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旅”的理解，展開(kāi)想象，補(bǔ)寫(xiě)在橫線上。20. 品味第段畫(huà)線句，寫(xiě)一段賞析文字。21. 文章標(biāo)題為“觀秦兵馬俑”，為什么段卻詳寫(xiě)車(chē)行途中的所見(jiàn)所想所感？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻ｉ喿x下文，完成下面小題。鯨落只鯨魚(yú)最后一次擁抱大海的方式 2020年4月，中國(guó)“深海勇士”載人潛水器完成本年度的首次科考任務(wù)，并收獲了一個(gè)重要成果在中國(guó)南海1600米深處發(fā)現(xiàn)了鯨落，這也是我國(guó)科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)。 但你知道嗎？鯨落其實(shí)是一

39、個(gè)很殘忍又悲壯的過(guò)程。當(dāng)一只鯨魚(yú)預(yù)感到自己快死亡的時(shí)候，它會(huì)悄悄尋一片深海域，然后孤獨(dú)地等待最后時(shí)刻的到來(lái)。等到氣息消絕之后，鯨魚(yú)巨大的身體便會(huì)沉落到漆黑的深海。而此刻，那些聚集在鯨魚(yú)旁邊的海洋生物便會(huì)蜂擁而至，瘋狂吞食鯨尸。從鯨魚(yú)停止呼吸的那一刻起，到巨大的身體被分食干凈，大概需要4-24個(gè)月的時(shí)間。而在這段時(shí)間里，除了早就守候在鯨魚(yú)旁邊的海洋生物外，還會(huì)有成千上萬(wàn)只海洋生物被鯨魚(yú)血肉的腥味吸引過(guò)來(lái)，等到它身上90%的皮肉被消解之后，這群嗅著味道來(lái)的海洋生物才慢慢散去。但這還只是開(kāi)始，在這些海洋生物離開(kāi)之后，一些體型較小的甲殼類(lèi)生物便會(huì)在鯨尸上安家落戶(hù)，接著啃食鯨尸上殘余的軟組織，它們會(huì)在鯨

40、尸上停留大約兩年的時(shí)間。盡管鯨尸的最后一絲血肉也被蠶食干凈了，但鯨落的過(guò)程還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束；等甲殼類(lèi)生物離開(kāi)之后，食腐蠕蟲(chóng)和厭氧細(xì)菌開(kāi)始進(jìn)入鯨骨中，分解并吸食其中豐富的脂類(lèi)，它們要在鯨骨中生活50到100年。這樣，在鯨骨中的養(yǎng)料被吸食殆盡后，鯨魚(yú)的殘骸便在海底遣漸化作礁巖，成為一些海洋生物的寄居場(chǎng)所，這場(chǎng)盛大且漫長(zhǎng)的儀式才算畫(huà)上了句號(hào)。 所以，鯨落不僅指死掉的鯨魚(yú)緩緩沉入海底，不斷被分食、分解的漫長(zhǎng)過(guò)程，還指深海中依賴(lài)鯨魚(yú)尸體中所含的有機(jī)質(zhì)而生存的底棲生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在北太平洋的深海中，至少有43個(gè)種類(lèi)的13490個(gè)生物體都是依靠鯨落而生。鯨尸從海平面沉落至深海，然后在長(zhǎng)達(dá)上百年的被分食

41、、分解的過(guò)程中，成為海洋里最溫暖的綠洲，給貧瘠的深海帶來(lái)了巨大的養(yǎng)分，就像禪定荒野里面說(shuō)的那樣，“鯨落海底，哺暗界眾生十五年”。 一鯨落，萬(wàn)物生，這才是鯨落真正的樣子，美麗又殘忍，殘忍卻包容。生于天地，死于天地，最后贈(zèng)與自然。它給漆黑冰冷的海底帶來(lái)了幾十年甚至上百年的繁榮，它供養(yǎng)了深海上百種無(wú)脊椎生物，反哺這片養(yǎng)育了自己的海洋。鯨落，是一只鯨魚(yú)最后一次擁抱大海的方式。（有刪改）22. 為什么說(shuō)鯨落是殘忍的過(guò)程？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。23. 選文第段畫(huà)線句用了什么說(shuō)明方法作用是什么？24. 請(qǐng)結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)“鯨落”對(duì)于海洋生態(tài)系統(tǒng)的意義。閱讀下文，完成下面小題。“簡(jiǎn)單"的力量 也許，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不

42、需要太多的條件。很多時(shí)候，只要理想堅(jiān)定、行動(dòng)果決，即便行囊簡(jiǎn)單，也能抵達(dá)人生的遠(yuǎn)方。 清代彭端淑在為學(xué)一首示子侄中講述，從西蜀到南海，路途有數(shù)千里之遙，久欲買(mǎi)舟而下的富僧終未成行，而貧僧卻僅憑“一瓶一缽"實(shí)現(xiàn)了往返。簡(jiǎn)單的力量，首先源自一顆純粹的心靈。（A）相信自己、重視內(nèi)因、勇毅篤行，才更可能找到通往成功之路。 有人說(shuō)，一旦你做到了簡(jiǎn)單，你就能搬動(dòng)大山。但怎樣才能做到簡(jiǎn)單？欲望濃稠者做不到簡(jiǎn)單，被浮華束縛內(nèi)心者也做不到簡(jiǎn)單?？鬃拥茏宇伝亍耙缓勈常黄帮?，在陋巷"，依然“不改其樂(lè)"0愛(ài)因斯坦堅(jiān)信，“簡(jiǎn)樸的生活方式是最好的，因?yàn)閷?duì)身心最有裨益”。“簡(jiǎn)單化”，本質(zhì)在于擺脫外物紛擾、避免枝蔓糾纏，是追求“用心一也”的過(guò)程。把“簡(jiǎn)單"這種生活智慧付諸實(shí)踐，往往能激發(fā)出不凡的力量。 簡(jiǎn)單是專(zhuān)注的前提，而專(zhuān)注是成就一切事業(yè)的保證。據(jù)說(shuō)有人問(wèn)牛頓，“人人都看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，為什么只有你發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力？''牛頓回答：“因?yàn)槲业男目偸潜P(pán)算著要去發(fā)現(xiàn)?！眾W地利作家茨威格受邀參觀雕塑家羅丹的工作室，原本陪同他的羅丹一看到作品，立即忘記了客人的存在，沉醉到創(chuàng)作之中，好像整個(gè)世界已經(jīng)消失了?！皶?shū)癡者文必工，藝癡者技必良”，正是因?yàn)樾臒o(wú)旁鷲、全神貫注，才讓牛頓、羅丹