泰州市專業(yè)技術(shù)人崗位勝任力題目和答案

1、泰州市專業(yè)技術(shù)人崗位勝任力，紅色答案部分為答案1. 單選題【本題型共20道題】1. （）不是專業(yè)筆試的優(yōu)點。A. 測試習(xí)題較多，較為全面B. 直觀性強C. 應(yīng)試者的壓力小2. （）是通過準(zhǔn)確理解組織意圖，精心設(shè)計實施方案和對組織資源進(jìn)行有效控制而實現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。F A.執(zhí)行力IB. 團(tuán)隊I“C.組織3. 縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到（）II JA.上古時期IB.古羅馬時期IC.春秋時期4. 根據(jù)適用范圍的不同，可以將法律分為（）A. 成文法與習(xí)慣法B. 一般法和特別法:C.根本法和普通法5. 績效考核的主要目的是（）A. 績效改善與提高B. 發(fā)獎金Ir c.淘汰劣等員工6. （）更多

2、地強調(diào)身體的特性以及擁有對情景或信息的持續(xù)反應(yīng)，更多地是一種生理上的能力 A特質(zhì)|_“ B.自我概念I(lǐng)C. 技能7. 職業(yè)定向的心理偏差中，（）是指不少人在認(rèn)識方式上只注重自身感受和體驗，不考慮社會實際。在價 值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨尊、個人至上。自卑心理自負(fù)心理C.從眾心理8. 行動學(xué)習(xí)法產(chǎn)生于（）A. 亞洲I,2_ B.美洲Irc.歐洲9. 職業(yè)定向的心理偏差中，（）是指社會上流行的價值觀對職業(yè)定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦 趨。C. 從眾心理10. 完善宏觀調(diào)控體系，綜合運用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段，更加注重運用（）進(jìn)行宏觀調(diào)控A. 法律手段和行政手段I B 經(jīng)濟(jì)手段和

3、法律手段I廠 C.法律手段11. ()是培訓(xùn)活動的首要環(huán)節(jié)，它決定了培訓(xùn)能否瞄準(zhǔn)正確地目標(biāo)。|_“ A.培訓(xùn)實施IB. 需求分析I1IC. 效果評估12. ()是指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找岀復(fù)雜情況中的關(guān)鍵或根本問題，為 關(guān)系并不明顯的情況理岀頭緒等。A. 信息尋求II1_B. 分析式思考Irc.概念式思考13. 企業(yè)文化、企業(yè)基本規(guī)章制度等屬于()I普遍培訓(xùn)需求I廠 B.個別培訓(xùn)需求I廠 C.短期培訓(xùn)需求14. 提供了員工勝任力的記錄的是()|_” A.職位概描IrB. 個人能力概描15. ()是由美國哈佛大學(xué)麥克利蘭教授開發(fā)，通過運用STARE原則對績優(yōu)員工和績平

4、員工進(jìn)行訪談，獲得高績效優(yōu)秀員工鑒別性勝任特征的一種方法。A. 行為事件訪談法B. 專家小組法C. 評價中心法16. ()指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找岀復(fù)雜情況中的關(guān)鍵或根本問題，為關(guān) 系并不明顯的情況理岀頭緒等。A. 概念式思考IB.分析式思考Irc.信息尋求17. ()是指專業(yè)技術(shù)人員為達(dá)到某種工作績效或完成某項工作任務(wù)所具備的可以測量并能顯著區(qū)分績效優(yōu)劣的基本條件、特征和潛在特質(zhì)的集合。JA.素質(zhì)I“ B.職業(yè)素質(zhì)I廠 C.職業(yè)技能18. ()屬于典型的知識型員工。I廠 A.專業(yè)技術(shù)人員IrB. 勞動人員Ir宀心c.白領(lǐng)19. ()是勝任力模型構(gòu)建的第一步。r I

5、宀亠亠一、A. 定位績效標(biāo)準(zhǔn)B. 建立勝任力模型C.驗證勝任力模型的有效性20. （）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么A.興趣測試B. 職業(yè)興趣測試C. 職業(yè)發(fā)展測試2. 多選題【本題型共20道題】1.柯氏評估模型的不足之處有（）A. 評估體系中考慮的因素不夠全面G B.因素的確定帶有一定的主觀性- C.數(shù)據(jù)的取得容易造成混亂 D.不能把各個層次形成一個有機(jī)的整體2職業(yè)道德的培養(yǎng)方法有（） A.加強企業(yè)文化建設(shè)，提高專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德B. 以文化主題活動為載體，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德C. 嚴(yán)格強化管理，規(guī)范職業(yè)道德建設(shè)運行機(jī)制 D.培訓(xùn)教育和

6、輿論宣傳3. 專業(yè)技術(shù)人員的工作特征有（） A.工作富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性B. 工作過程自主性強工作成果難以測量rD工作技術(shù)含量高，工作環(huán)境復(fù)雜 4培訓(xùn)需求產(chǎn)生的原因有（） A.戰(zhàn)略變化=L B.工作變化L c.人員變化C. 績效低下5. 評估報告主要有哪些部分組成？（）A. 培訓(xùn)項目概況丨B.受訓(xùn)員工的培訓(xùn)結(jié)果了 C.培訓(xùn)項目的評估結(jié)果及處置D. 培訓(xùn)原因般來說，主要的資料搜集方式有（）廠r廠rA. 行為事件訪談法B. 專家小組法C. 評價中心法D. 問卷調(diào)查法廠r廠r6. 在專業(yè)技術(shù)人員的崗位培養(yǎng)方面，傳統(tǒng)的崗位培養(yǎng)方式存在著哪些方面的缺陷？（）A. 需求分析不足B. 培訓(xùn)方式單一廠r廠r評估

7、機(jī)制不健全廠rC. 缺乏有效監(jiān)督7. 關(guān)于情景案例的選取和設(shè)計應(yīng)該符合以下哪些原則？（） a .結(jié)合授課知識內(nèi)容 二L B.結(jié)合受訓(xùn)員工的工作L c.內(nèi)容要耐人尋味! D.以“典”帶面8. 加強專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)知識更新具有哪些意義？（）A.推動企業(yè)不斷向前發(fā)展、提升企業(yè)競爭力B.滿足員工發(fā)展需要3 C.維持企業(yè)的再生力 D.全面提升員工素質(zhì)9. 國家高水平乒乓球教練員的知識結(jié)構(gòu)包括（）A. 乒乓球?qū)I(yè)技術(shù)知識B. 專業(yè)基礎(chǔ)知識C. 與專業(yè)相鄰的其他學(xué)科的知識D. 自然科學(xué)知識基于勝任力的人力資源規(guī)劃，其具體流程包括（）廠r廠rA. 明確組織的戰(zhàn)略目標(biāo)B. 動員組織全體成員廠r廠r建立信息管理系

8、統(tǒng)廠rC. 比較確定勝利特征10. 影響特征包括（）丄 A.服務(wù)意識 二L B.個人影響力L c.權(quán)限意識匚 D 公關(guān)能力11. 勝任力冰山理論包括（）A.知識技能 B.社會角色C.自我概念 D.動機(jī)職業(yè)素養(yǎng)的特性有（）廠r廠rA. 職業(yè)性B. 相對穩(wěn)定性C. 整體性D. 發(fā)展性廠r廠r小組合作學(xué)習(xí)包括很多種討論形式，主要有（）廠r廠rA. 有組織地討論B. 開放式討論廠r廠rC.陪伴式討論廠rD. 5-7人組合12. 勝任力模型的特征有（） Jl A.勝任力模型內(nèi)部特征具有“聚合效應(yīng)” 二L B.勝任力模型的內(nèi)容與崗位緊密相關(guān)Jl C.勝任力模型的內(nèi)容與崗位無關(guān)D. 勝任力模型具有一定的時效

9、性13. 行業(yè)成功最常用的勝任特征包括（）A.成就特征 B.助人、服務(wù)特征3 C.影響特征D. 管理特征14. 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方法是（）A.加強企業(yè)文化建設(shè)，提高專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 B.以文化主題活動為載體，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德丨C.嚴(yán)格強化管理，規(guī)范職業(yè)道德建設(shè)運行機(jī)制D. 加強學(xué)習(xí)15. 對于職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，可以通過（），促進(jìn)良好職業(yè)習(xí)慣的形成。1 A.有效開展素質(zhì)拓展活動B.通過小標(biāo)語或標(biāo)簽提醒建立健全各項制度廠C. 規(guī)范日常管理16. 作為合格的計算機(jī)專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)該具備哪些職業(yè)基本素養(yǎng)？（）A.首先要有良好的職業(yè)操守和職業(yè)道德Jl B.要有積極的心態(tài)和較強的學(xué)習(xí)能

10、力Jl C.要有較強的團(tuán)隊合作意識和人際交往與溝通能力和遵紀(jì)守法意識D. 具有較強的責(zé)任意識和執(zhí)行意識3. 判斷題【本題型共10道題】1. 行動學(xué)習(xí)法，就是簡單得主張要在行動中獲得新知識和新能力Y 對I” N.錯2. 柯氏評估模型僅對一般的培訓(xùn)課程和項目的評估有效。Y .對N.錯3. 從理論上講，只要企業(yè)中的某個職能對企業(yè)來說不具備核心競爭力，即可以被虛擬化管理。Y .對N.錯4. 在線答疑學(xué)習(xí)法是基于網(wǎng)絡(luò)的一種在線實時培訓(xùn)的方式。5. 崗位勝任力要素又稱能力素質(zhì)Y .對6. CIR0模型是一個由沃爾、伯德和雷克漢姆三人于1970年提出的四層次評估方法。Y .對7. 顯性職業(yè)素養(yǎng)是隱性職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。Y .對N.錯