小學(xué) 二年級(jí)其他課程】小學(xué)勞動(dòng)第01冊(cè)教案(人教版) 共（36頁）

1、勞動(dòng)教案 教案序號(hào)：1教學(xué)內(nèi)容1、我和書包交朋友課型新授教學(xué)目標(biāo) 1、通過本課教學(xué)，要求學(xué)生將學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包，掌握背書包的正確姿勢(shì)。2、培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)方法講解練習(xí)教具學(xué)具書包 課本 作業(yè)本 鉛筆 橡皮 文具盒板書設(shè)計(jì)1、我和書包交朋友裝書包：分類 裝入背書包：?jiǎn)渭?手提 雙肩教后記教學(xué)過程：、導(dǎo)入新課同學(xué)們都喜歡猜謎語，下面我說一個(gè)謎語，大家聽好，考慮好了再舉手答復(fù)謎底。身體短來耳朵長(zhǎng)，各種知識(shí)肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫助。書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包，然后背著書包進(jìn)入學(xué)校學(xué)

2、習(xí)，放學(xué)時(shí)，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包，背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包，怎樣用正確的姿勢(shì)背書包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。、講授新課：裝書包1整理分類。我們使用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習(xí)本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序，語文課時(shí)多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會(huì)、勞動(dòng)。要讓學(xué)生記住這一順序，以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練習(xí)，同桌檢查。2裝書包。所

3、有的學(xué)習(xí)用品整理分類后，即可裝書包，要先裝課本類，再裝練習(xí)本類，最后裝文具類。裝好后，同桌要互相檢查一下，然后，老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的寫字臺(tái)上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤?。、講授背書包1認(rèn)識(shí)不同樣式的書包：?jiǎn)渭缡健㈦p肩式、手提式。目前，使用最多的是雙肩式書包。2背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢(shì)垂掛在左腰或右腰下；也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是，無論哪種背法，都要將書包帶子的長(zhǎng)短調(diào)整好，而且左右肩輪換使用。3可簡(jiǎn)單介紹一下手提式、雙肩式書包的背

4、法。4、練習(xí)背書包?？砂葱￡?duì)分組，讓學(xué)生背起書包，在教室里走一走。 5、小結(jié)教案序號(hào)：教學(xué)內(nèi)容、我來學(xué)著擦黑板課型新授教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)擦黑板，并認(rèn)識(shí)擦黑板的意義。2、教育學(xué)生保護(hù)黑板擦，并注意實(shí)際操作中講好衛(wèi)生。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)方法講解練習(xí)教具學(xué)具黑板擦臉盆毛巾板書設(shè)計(jì)2我來學(xué)著擦黑板從左到右左右來回從上到下上下來回教后記教學(xué)過程：、導(dǎo)入新課老師指著黑板問：同學(xué)們，這是什么？它有什么作用？請(qǐng)同學(xué)們想一下，每天的值日生在下課后第一件要干的事情是什么？討論一下為什么要擦黑板？今天，我們就來學(xué)習(xí)擦黑板，黑板有幾種？誰知道？教師結(jié)合實(shí)物介紹黑板有木制的、水泥的、毛玻璃的。、教師講

5、授示范出示實(shí)物介紹黑板擦的種類：常用的有毛制板擦、絨線板擦，還有國(guó)內(nèi)比擬先進(jìn)的電動(dòng)吸塵板擦。介紹板擦的選擇：根據(jù)黑板的不同，我們要選擇適宜的板擦。學(xué)擦黑板：出示第一幅插圖，讓同學(xué)們仔細(xì)觀察，同位討論：怎樣擦黑板？指名到講臺(tái)上練習(xí)握擦，注意正確的握法。教師提出要求：按正確的擦黑板的方法練習(xí)擦黑板。分小組每人都擦一擦，分好擦的地方。注意衛(wèi)生，注意相互糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。、學(xué)生練習(xí)擦黑板學(xué)生練習(xí)擦黑板。提問：難擦的地方怎么辦？、強(qiáng)化練習(xí)提問：除了老師教給的擦黑板法外，還有什么擦法或還可以用什么擦？提問：用濕抹布擦水泥和毛玻璃黑板時(shí)應(yīng)注意什么？用不同的工具分別練習(xí)擦黑板，小組中每人用一種方法擦，注意剛剛的

6、要求。、小結(jié)這節(jié)課大家學(xué)會(huì)了什么？教案序號(hào)：3教學(xué)內(nèi)容3、自己動(dòng)手削鉛筆課型新授教學(xué)目標(biāo) 1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握正確使用旋筆刀削鉛筆的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。2、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生掌握正確使用旋筆刀削鉛筆的方法。教學(xué)方法講解練習(xí)教具學(xué)具鉛筆 旋筆刀板書設(shè)計(jì)3、自己動(dòng)手削鉛筆做好準(zhǔn)備 削鉛筆 倒掉鉛筆屑 磨筆尖 套筆套 放入盒中 教后記教學(xué)過程：、導(dǎo)入新課。 聽故事，啟發(fā)興趣。小熊貓正在寫作業(yè)，一不小心把鉛筆掉在了地上，筆心摔斷了，急得小熊貓抓耳撓腮。小朋友們能幫助他嗎？ 今天我們一起學(xué)習(xí)?自己動(dòng)手削鉛筆? 2、動(dòng)手嘗試削鉛筆，學(xué)習(xí)削鉛筆的方法。 1自己動(dòng)手試著削

7、鉛筆，結(jié)合課本上的插圖和自己的經(jīng)驗(yàn)。 2學(xué)生之間互相交流削鉛筆的方法。 3學(xué)生之間互相提出削鉛筆過程中遇到的困難易削斷，筆尖不光滑等。 4學(xué)生討論解決問題。 5學(xué)生演示削鉛筆的過程，教師給予指點(diǎn)。 6引導(dǎo)學(xué)生正確處理削下的鉛筆屑不可亂丟，注意衛(wèi)生。 3、強(qiáng)化練習(xí)削鉛筆舉行比賽，看誰削得又快又好 1舉行削鉛筆比賽； 2教師予以評(píng)價(jià)； 3引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)嘗試別的削鉛筆的方法。 4、幫小熊削鉛筆。 1幫小熊削鉛筆；2小熊貓問學(xué)生：怎樣處理削下的鉛筆屑呢？5、全課小結(jié)。同學(xué)們都很聰明，今后一定注意自己的事情自己做，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。教案序號(hào)：教學(xué)內(nèi)容1、我的小手小臉最干凈課型新授教學(xué)目標(biāo) 1、通過本課

8、的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)洗手、洗臉的方法，同時(shí)了解掌握一些護(hù)膚生活經(jīng)驗(yàn)。2、向?qū)W生進(jìn)行講衛(wèi)生、愛整潔的教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)洗手、洗臉的方法。教學(xué)方法講解練習(xí)教具學(xué)具臉盆、毛巾、肥皂、潤(rùn)膚油脂板書設(shè)計(jì)1、我的小手小臉最干凈教后記教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們是每天都洗手洗臉嗎？誰愿意告訴大家你哪些時(shí)候洗手，哪些時(shí)候洗臉？為什么？今天，我們就來學(xué)習(xí)洗手、洗臉。板書課題。二、探討正確的洗手、洗臉方法、出示“洗手教學(xué)掛圖。請(qǐng)同學(xué)們看教學(xué)掛圖，思考：洗手的過程是怎樣的？思考后，以小組為單位討論，然后評(píng)出說的最好的，等會(huì)，作為代表起來發(fā)言。、討論、交流：洗手的過程：濕手抹皂；洗

9、凈。、出示“洗臉教學(xué)掛圖。請(qǐng)同學(xué)們看教學(xué)掛圖，思考：洗臉的過程是怎樣的？思考后，以小組為單位討論，然后評(píng)出說的最好的，等會(huì)，作為代表起來發(fā)言。、討論、交流：洗臉的過程：濕臉抹皂；洗凈擦干；搽油；5、重點(diǎn)指導(dǎo)：注意挽袖，洗手心、手背、手指縫，肥皂要抹均勻，臟的地方多搓洗；洗臉，耳朵、耳后、脖頸都應(yīng)洗干凈。注意節(jié)約用水，提倡流水洗。三、學(xué)生練習(xí)洗手、洗臉。學(xué)生練習(xí)洗手、洗臉，教師巡視指導(dǎo)。四、全課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了正確洗手、洗臉的方法，知道了洗手、洗臉的重要性及時(shí)間，知道了洗手、洗臉用品要專用，冬天要用溫水，洗完后要抹搽臉油保護(hù)皮膚。老師希望大家都能堅(jiān)持認(rèn)真的洗手、洗臉，做一個(gè)講衛(wèi)生

10、的好孩子。課下，請(qǐng)大家再搜集一些保護(hù)皮膚的知識(shí)和方法和小伙伴交流交流吧！教案序號(hào)：5教學(xué)內(nèi)容2、我的牙齒最潔白課型新授教學(xué)目標(biāo) 1、通過講解與練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法和懂得保護(hù)牙齒的重要性。2、養(yǎng)成早晚刷牙和飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)方法講解練習(xí)教具學(xué)具牙刷、牙膏、水杯板書設(shè)計(jì)2、我的牙齒最潔白擠牙膏 刷牙 漱口 上牙下牙咬合面教后記教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 猜謎語：一根小棍五寸長(zhǎng)，一頭長(zhǎng)毛一頭光，生來它就講衛(wèi)生，天天嘴里走幾趟。牙刷啟發(fā)提問：為什么要刷牙？學(xué)生答復(fù)總結(jié)：刷牙能把口腔中的食物殘?jiān)?，保持口腔清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。板書課題。二、研討刷牙的步驟

11、1、了解學(xué)生刷牙的情況。2、讓學(xué)生說說刷牙所需的用具。3、師生共同研討刷牙的過程?？偨Y(jié)：刷牙前要先“擠牙膏，再“刷牙，最后“漱口。板書三、學(xué)習(xí)刷牙的方法。1、擠牙膏：教師講解并示范。擠牙膏前，先盛一杯水，把牙膏在水中濕一下，再擠牙膏，強(qiáng)調(diào)不要擠得太多，以免浪費(fèi)。2、刷牙：介紹牙齒各部位的名稱：可出示牙齒模型，依次認(rèn)識(shí)上牙、下牙、牙的里側(cè)、咬合面。研討刷牙齒各個(gè)部位的具體方法：讓學(xué)生說說日常生活中是怎樣刷牙的？ 觀察圖畫，師生共同研討正確的刷牙方法，學(xué)生齊說正確的刷牙方法。 大家用手指邊演示邊說刷牙的方法，拿起牙刷比劃練習(xí)刷牙的動(dòng)作。3、漱口：刷干凈后漱口，把牙刷涮干凈，刷毛朝上放在杯子里，以保

12、持牙刷的枯燥衛(wèi)生。 示范刷牙的整個(gè)過程。四、學(xué)生練習(xí)刷牙1、分組練習(xí)：一組先練習(xí)刷牙，另一組觀察再交換。2、檢評(píng)：讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)刷牙方法是否正確，并且糾正。3、集體練習(xí)刷牙，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。五、學(xué)生刷牙習(xí)慣的培養(yǎng)啟發(fā)提問：1、平時(shí)什么時(shí)候刷牙？早、晚2、為什么晚上還要刷牙？六、課堂總結(jié)。教案序號(hào)：6教學(xué)內(nèi)容3、我來學(xué)洗小手帕課型新授教學(xué)目標(biāo) 1、教會(huì)學(xué)生洗手帕，同時(shí)能嘗試刷洗小黃帽。2、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。重點(diǎn)難點(diǎn)教會(huì)學(xué)生洗手帕，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)方法講解練習(xí)教具學(xué)具水盆、手帕、肥皂板書設(shè)計(jì)3、我來學(xué)洗小手帕浸泡抹皂搓洗漂洗晾曬教后記教學(xué)過程：一、導(dǎo)

13、入新課同學(xué)們，你有手帕嗎？如果手帕臟了怎么辦？對(duì)，應(yīng)該洗一洗，那怎么洗呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)洗手帕。二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)洗手帕的方法?？磮D學(xué)習(xí)洗手帕的方法：1、看圖后，小組討論：洗手帕分幾個(gè)步驟？2、小組中互相說說洗手帕的每一步做什么？應(yīng)注意哪些問題？3、學(xué)生答復(fù)。三、師生共同示范操作洗手帕的方法過渡：剛剛同學(xué)們通過看圖和小組討論，初步了解了洗手帕的方法，那么究竟應(yīng)該怎樣洗手帕呢？下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察具體操作過程。1、浸泡。2、抹皂。3、搓洗。教師邊演示邊講解師：搓洗，這一步是把手帕洗干凈的關(guān)鍵，同學(xué)們要仔細(xì)觀察，。雙手用力反復(fù)搓洗手帕，對(duì)一遍洗不去的油漬、污跡，再抹一遍肥皂，進(jìn)行重點(diǎn)搓洗。4、漂

14、洗。全班學(xué)生共同練習(xí)，教師隨之教育學(xué)生洗手帕既要洗干凈，又要注意節(jié)約用水。5、晾曬。分組練習(xí)四、學(xué)生初步練習(xí)洗手帕。教師巡視指導(dǎo)。五、課堂講評(píng)洗手帕關(guān)鍵是看：1、手帕是否干凈，有無污漬。2、學(xué)生是否弄得滿地是水，是否節(jié)約用水。六、課堂總結(jié)談體會(huì)，談收獲：同學(xué)們，通過這節(jié)課自己洗手帕，你有什么想法？學(xué)生自由暢談同學(xué)們都知道自己的事情自己做。今天你學(xué)會(huì)了洗手帕，明天你還會(huì)洗其他的小物品，對(duì)嗎？老師希望同學(xué)們利用雙休日把自己的小黃帽自己洗干凈，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。教案序號(hào)：7教學(xué)內(nèi)容1、我能自己穿脫衣服了課型新授教學(xué)目標(biāo) 1、通過講解示范，使學(xué)生學(xué)會(huì)自己穿脫衣服。2、培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自

15、己做，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)自己穿脫衣服。教學(xué)方法講解練習(xí)教具學(xué)具上衣褲子板書設(shè)計(jì)穿脫衣服脫外上衣脫褲子脫內(nèi)衣教后記教學(xué)過程：一、解釋課題同學(xué)們，你們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事情應(yīng)該自己做了。你們想不想自己學(xué)會(huì)穿脫衣服？今天，我們就來學(xué)習(xí)第三課：穿脫衣服。請(qǐng)小朋友試著談一談。二、看圖，初步學(xué)習(xí)穿脫衣服的根本方法。出示脫衣服的六幅圖，問：圖上的小朋友在干什么？是怎樣做的？請(qǐng)同學(xué)們分成私人一小組討論，圖上的小朋友先脫什么？再脫什么，最后脫什么？板書：脫外上衣、脫褲子、脫內(nèi)衣誰能說說這位小朋友脫下衣服后又是怎么放的？他為什么要這樣做？三、進(jìn)一步學(xué)習(xí)脫衣服的方法請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)脫外

16、上衣。外上衣的樣式有很多，有套頭的，有前開身的，前開身的外上衣有的是系扣的，有的是拉鏈的。同學(xué)們看圖上的小朋友的外上衣前邊是什么的？這種樣式的外上衣誰會(huì)脫？誰能上前邊來脫給同學(xué)們看看？指名學(xué)生到前邊邊演示，師生講評(píng)。學(xué)生自己練習(xí)脫外上衣。學(xué)習(xí)脫外下衣你們平時(shí)脫外下衣時(shí)是怎么做的？你們看圖上的的小朋友是怎么做的？脫外下衣時(shí)應(yīng)注意什么？提醒學(xué)生應(yīng)先把鞋襪脫掉，讓學(xué)生說說為什么。練習(xí)脫外下衣。四、學(xué)習(xí)穿衣服的方法。同學(xué)們剛剛學(xué)會(huì)了脫衣服?，F(xiàn)在我們把衣服脫下來，還需要再把衣服穿上，怎么穿呢？接下來，我們學(xué)習(xí)穿衣服，好嗎？看圖上的小朋友先穿什么？又穿什么？最后穿什么？學(xué)習(xí)穿內(nèi)衣，自己試著穿一穿。五、穩(wěn)固

17、練習(xí)練習(xí)穿脫衣服。教案序號(hào)：8教學(xué)內(nèi)容2、我能自己穿襪穿鞋了課型新授教學(xué)目標(biāo) 1、通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)穿鞋穿襪和兩種系鞋帶的方法。、教育學(xué)生堅(jiān)持自己穿鞋穿襪、系鞋帶，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的生活自理能力。教學(xué)方法講解練習(xí)教具學(xué)具上衣褲子板書設(shè)計(jì)2、我能自己穿襪穿鞋了教后記教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課穿衣服、穿鞋、穿襪子都是我們自己的事情，作為一名小學(xué)生，自己的事情應(yīng)該自己做。今天，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)穿鞋穿襪。二、看圖學(xué)習(xí)方法看圖，看一看圖上的同學(xué)是怎么穿襪子的，看后說一說。學(xué)穿襪子：讓會(huì)穿襪子的同學(xué)說說怎樣穿襪子，請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)演示。請(qǐng)同學(xué)講評(píng)補(bǔ)充說說穿襪子的方法。1

18、、找準(zhǔn)正反面。2、把襪筒卷折變短，套在腳上。3、手輕輕提拉襪筒，腳輕輕往前瞪，穿好襪子。想想說說平時(shí)穿的襪子還有什么樣的？穿不同的襪子時(shí)應(yīng)注意什么？三、學(xué)習(xí)穿鞋隨著我們生活水平的提高，人民的穿著發(fā)生了很大的變化，連我們小學(xué)生穿的鞋子也各式各樣，越來越漂亮了，說說你都見過什么樣的兒童鞋。不管穿什么的鞋子都有共同點(diǎn)，你知道嗎？先倒一下鞋里的東西，有鞋墊的整理一下鞋墊；坐在凳子上穿，不要站立穿鞋，也不要把腳直接插到鞋里，這樣容易把鞋幫踏壞。四、學(xué)習(xí)系鞋帶穿好了鞋，把鞋穿好后，就要系鞋帶了。系鞋帶我們要先學(xué)會(huì)打活結(jié)扣，請(qǐng)大家先看老師是怎樣做的。學(xué)生反復(fù)練習(xí)，教師巡視，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。五、穩(wěn)固練

19、習(xí)自己練習(xí)穿鞋穿襪、系鞋帶。六、小結(jié)。同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了穿鞋襪，平時(shí)應(yīng)注意什么？教學(xué)內(nèi)容、我能自己系紅領(lǐng)巾了課型新授教學(xué)目標(biāo) 1、通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)懂得紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志。、教會(huì)學(xué)生堅(jiān)持正確、標(biāo)準(zhǔn)地系紅領(lǐng)巾。重點(diǎn)難點(diǎn)教會(huì)學(xué)生堅(jiān)持正確、標(biāo)準(zhǔn)地系紅領(lǐng)巾。教學(xué)方法講解練習(xí)教具學(xué)具紅領(lǐng)巾板書設(shè)計(jì)、我能自己系紅領(lǐng)巾了教后記教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，“六一國(guó)際兒童節(jié)前夕，我校開展了一批少先隊(duì)員，并發(fā)放了紅領(lǐng)巾，誰能說說少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣做？怎樣帶紅領(lǐng)巾呢?我們這節(jié)課來一起學(xué)。 二、學(xué)系紅領(lǐng)巾、折紅領(lǐng)巾帶紅領(lǐng)巾時(shí)，首先要把紅領(lǐng)巾折幾下，怎樣折呢？示范折紅領(lǐng)巾之前，要

20、先把紅領(lǐng)巾理平。然后開始折，折的寬度大約厘米，比我們用的直尺稍微寬一點(diǎn)，共折次。下面自己練習(xí)折紅領(lǐng)巾。、系紅領(lǐng)巾。有衣領(lǐng)的注意把領(lǐng)子翻起來，然后把紅領(lǐng)巾批在肩上，將紅領(lǐng)巾的大角對(duì)準(zhǔn)脊背中間，使左右兩邊同樣長(zhǎng)，兩只手各持一邊或左邊壓右邊，或右邊壓左邊都可以，要把被壓的一邊向上繞近一圈，再把它插入中間的空隙內(nèi)，拉緊，就形成了一個(gè)結(jié)。把好的結(jié)整理一下，放下衣領(lǐng)。下面同學(xué)們自己練習(xí)。三、穩(wěn)固練習(xí)。先自己練習(xí)，再同桌一人練習(xí)一人檢查指導(dǎo)。四、小結(jié)。同學(xué)們學(xué)會(huì)了系紅領(lǐng)巾，希望你們每天帶紅領(lǐng)巾時(shí)互相檢查一下，看誰系的紅領(lǐng)巾正確、標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。教案序號(hào)：10教學(xué)內(nèi)容1、折紙起跑線課型新授教學(xué)

21、目標(biāo) 1、通過本次活動(dòng)，使學(xué)生掌握根本的折紙方法，并初步學(xué)習(xí)看圖折紙。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生掌握根本的折紙方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)方法講解練習(xí)教具學(xué)具正方形和長(zhǎng)方形白紙各四張。板書設(shè)計(jì)1、折紙起跑線教后記教學(xué)過程：一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣展示紙作品：同學(xué)們，你們看這是什么？這些都是老師用紙折出來的，你們喜歡折紙嗎？今天，我們一起學(xué)習(xí)?折紙起跑線?。你們平時(shí)會(huì)折些什么？同學(xué)們的手真巧，會(huì)折那么多東西，有的是跟爸爸媽媽學(xué)的，有的是跟幼兒園阿姨學(xué)的，今天，我們一起來看圖學(xué)習(xí)折紙，學(xué)會(huì)了折紙的根本方法，你就可以看著圖折出想折

22、的東西。二、看圖學(xué)習(xí)，初步了解方法。、出示折紙圖形，并提問：這些折紙作品，有趣嗎？、出示折紙的幾種方法圖，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看圖。、通過看圖，知道了什么？三、看圖學(xué)習(xí)折紙的方法。 1、出示：。這是什么線？這是一條虛線，但在折紙中這種折疊線叫正折線。怎么折呢？教師演示出示：這條線和上一條線一樣嗎？它是由一條短橫線，一個(gè)點(diǎn)，一條短橫線，一個(gè)點(diǎn)組成的。這種折疊線，叫反折線。怎么折呢？教師演示學(xué)生練習(xí)正折、反折。讓學(xué)生拿出四張畫有折疊線的紙，用剛剛所學(xué)的知識(shí)，仔細(xì)折。動(dòng)手之前教師提幾點(diǎn)要求：按圖示的要求折疊；要注意邊和邊對(duì)齊，角和角對(duì)齊；把折痕壓平，折疊好后依次擺好；講評(píng)：對(duì)好的作品提出表揚(yáng)，對(duì)有問題的作品現(xiàn)

23、場(chǎng)糾正。學(xué)生拿出沒有畫折線的紙，練習(xí)對(duì)邊折、對(duì)角折。學(xué)生反復(fù)自己折。四、全課總結(jié)只要我們會(huì)看圖，仔細(xì)折疊，就能折出更多的紙玩具。活動(dòng)課的時(shí)候，希望大家展開想象的翅膀，創(chuàng)造出更美的作品。教案序號(hào)：11教學(xué)內(nèi)容2、巧折郁金香課型新授教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)折郁金香，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉折紙的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的看圖能力、動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)折郁金香。教學(xué)方法講解練習(xí)教具學(xué)具正方形和長(zhǎng)方形紙 雙面膠 彩 筆 板書設(shè)計(jì)2、巧折郁金香教后記教學(xué)過程：一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們看，多么美麗的郁金香花啊！你知道怎樣才能讓它永遠(yuǎn)開放嗎？今天，我們就用折紙的方法讓它永遠(yuǎn)開放，好嗎？ 二、

24、學(xué)習(xí)折郁金香。 1、以小組為單位看圖自己自學(xué)、嘗試折一折。鼓勵(lì)學(xué)生在自學(xué)的過程中，運(yùn)用多種方法解決遇到的問題。 2、學(xué)生自主探究折紙的方法，并且嘗試制作，教師巡視指導(dǎo)。 3、總結(jié)方法，解決難題。 師生共同總結(jié)折紙的方法。 鼓勵(lì)學(xué)生提出制作中的問題，讓學(xué)生互相解決。 三、創(chuàng)新練習(xí)。 鼓勵(lì)學(xué)生用各種方法做郁金香的花梗。 四、評(píng)價(jià)作品。 評(píng)價(jià)作品，推選折的最好的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。 五、總結(jié)全課 1、說說這一節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 2、教師小結(jié)。教案序號(hào)：12教學(xué)內(nèi)容3、巧折紙玩具課型新授教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)巧折紙玩具，使學(xué)生熟練掌握折紙的根本方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的看圖能力、動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)

25、難點(diǎn)使學(xué)生熟練掌握折紙的根本方法。教學(xué)方法講解練習(xí)教具學(xué)具正方形和長(zhǎng)方形紙 水彩筆 小剪刀板書設(shè)計(jì)3、巧折紙玩具教后記教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們看，老師給你們帶來了好玩的玩具。大家觀察一下，這個(gè)玩具使用的是什么做的？原來紙可以做玩具呀！你想擁有這樣的玩具嗎?今天，我們就來折一個(gè)紙玩具小猴上房。 二、學(xué)習(xí)折小猴上房。 1、以小組為單位玩一玩，并且拆開觀察一下是怎樣做的？ 2、看圖自己自學(xué)、嘗試折一折。鼓勵(lì)學(xué)生在自學(xué)折疊的過程中，運(yùn)用多種方法解決遇到的問題。 3、學(xué)生自主探究折紙的方法，并且嘗試制作，教師巡視指導(dǎo)。 4、總結(jié)方法，解決難題。 師生共同總結(jié)折紙的方法。 鼓勵(lì)學(xué)生提出制作中的問

26、題，讓學(xué)生互相解決。 三、創(chuàng)新練習(xí)。 鼓勵(lì)學(xué)生用各種方法對(duì)小猴進(jìn)行裝飾，讓小猴更加形象可愛。 四、評(píng)價(jià)作品。 評(píng)價(jià)作品，組織玩玩具比賽，看誰的小猴爬的快，并說一說為什么。 五、總結(jié)全課 1、說說這一節(jié)課給你留下印象最深的是什么？ 2、教師小結(jié)。1.疊衣服教學(xué)目的：使學(xué)生掌握疊衣服的方法和技能，教育學(xué)生主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力。課前準(zhǔn)備：上衣一件，長(zhǎng)西褲一條，木板一塊。教學(xué)過程：一、根據(jù)課文開頭的一段引子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。問：“小芳看見媽媽把晾干的衣服收下時(shí)怎么樣？她為什么這樣做？二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)疊衣服。本文的重點(diǎn)結(jié)合圖文，邊講授邊示范。先教疊上衣，然后褲子。板書步驟和

27、要領(lǐng)，加深學(xué)生的印象。板書：疊上衣的操作是：1、把上衣鈕扣扣好。2、把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。3、取肩寬的六分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。4、把袖子往衣背里疊。5、疊另外一邊的方法與2、3、4點(diǎn)相同。6、以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。三、進(jìn)行練習(xí)疊上衣。要求學(xué)生按照板書的順序去疊，加強(qiáng)堂上巡視，發(fā)現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)?，要求及時(shí)糾正。四、指導(dǎo)學(xué)生疊褲子。本文的另一個(gè)重點(diǎn)指導(dǎo)方法與疊上衣的方法大致相同。五、結(jié)合課文最后兩個(gè)自然段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生懂得：“不會(huì)做的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情主動(dòng)做。六、關(guān)于想想做做。2、穿松緊帶教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)松緊帶的用處，學(xué)會(huì)裁剪、穿管、縫接松緊帶。課

28、前準(zhǔn)備：一、教師用：松緊帶一米，剪刀一把，扣針兩個(gè)、針線少許。二、學(xué)生用：每人準(zhǔn)備以上材料一套。教學(xué)過程：一、介紹有關(guān)松緊帶的知識(shí)和用處。松緊帶俗稱“橡筋。它具有伸縮性，使用方便，美觀，常常用在衣服的領(lǐng)子、袖口，裙子的腰間，褲圍、褲管等地方。二、裁剪、穿管、縫接。1、裁剪。指導(dǎo)學(xué)生確定松緊帶的長(zhǎng)度。方法：把松緊帶在腰間圍上一圈，適當(dāng)拉緊一些。一般在比腰圍短46厘米處下剪。這樣剪下來的松緊帶才合用，又不會(huì)浪費(fèi)。2、穿管。用一枚扣針把松緊帶的一端穿好，利用它穿這松緊帶到褲頭的帶管里。，另一個(gè)扣針固定這一頭在帶管的這一側(cè)。然后利用穿進(jìn)帶管的扣針帶動(dòng)松緊緊帶，不斷向前移動(dòng)，直到環(huán)繞帶管一周，露出帶管出

29、口為止。3、縫接。拆去兩個(gè)扣針，把帶子兩端露出管口的局部拉緊，然后取長(zhǎng)約23厘米的松緊帶疊合起來，用針線縫好。教師這三局部先示范，然后仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。三、總結(jié)向?qū)W生講清楚穿松緊帶的三個(gè)步驟，并讓學(xué)生說出每個(gè)步驟的操作要領(lǐng)。表揚(yáng)操作得好的同學(xué)，鼓勵(lì)他們不斷提高自我效勞的勞動(dòng)能力?？p接時(shí)，指導(dǎo)好學(xué)生穿針引線，注意平安。四、關(guān)于想想做做。3洗頭教學(xué)目的：一、使學(xué)生懂得洗頭的意義并掌握洗頭的方法，學(xué)會(huì)洗頭。二、使學(xué)生重視儀容美觀、整潔，并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭，愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：一、教師用：臉盆一個(gè)，盛水的水桶一個(gè)，裝廢水的水桶一個(gè)，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許，電吹風(fēng)一

30、個(gè)。二、學(xué)生用：每組臉盆一個(gè)，盛水的水桶一個(gè)，裝廢水的水桶一個(gè)，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許。教學(xué)過程：一、洗頭的意義。可通過提問或談話的方法提出這個(gè)問題：一、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔，給人的印象怎么樣？二、有時(shí)候我們?yōu)槭裁磿?huì)覺得頭部發(fā)癢？講述頭發(fā)的作用：人的頭發(fā)起著保護(hù)頭部的作用。頭部的皮膚因?yàn)樾玛惔x而產(chǎn)生污物，如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會(huì)排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們?cè)趧趧?dòng)或者或活動(dòng)中，頭發(fā)、頭部皮膚會(huì)粘附者許許多多的灰塵、臟物，甚至沾上一些對(duì)人體有害的物質(zhì)。這些東西，不但會(huì)使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此，我們必須勤洗頭，保持清潔，使儀容整潔。二

31、、指導(dǎo)洗頭的方法。這是本課的重點(diǎn)。找一位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范洗頭，邊操作邊講解，讓學(xué)生聽懂、看清每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。洗頭過程：邊講解邊適當(dāng)板書。1、淋濕。2、涂洗發(fā)劑。3、搓洗。注意不要用力過猛，以免傷著頭皮造成皮膚感染。4、沖洗。用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對(duì)健康是不利的。如果覺得頭發(fā)還是比擬臟，可重復(fù)2、3步驟。5、抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。三、想想做做4擦地板教學(xué)目的：一使學(xué)生認(rèn)識(shí)擦地板的作用，能正確用運(yùn)常用工具去擦地板。二教育學(xué)生自覺地積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動(dòng)。課前準(zhǔn)備：一教師用：拖把一把、抹地布少許，擦地板專用水桶或一般水桶一個(gè)。洗衣粉或去

32、污粉少許。二學(xué)生用：每人帶拖把一把，抹地布一條。每組準(zhǔn)備水桶或擦地板專用水桶一個(gè)。教學(xué)過程：一、授課時(shí)間最好在上午或下午的最后一節(jié)。地點(diǎn)可以安排在公共地方。課前必須充分做好準(zhǔn)備工作，把學(xué)生帶來的工具分組放置好，并事先劃分好各組洗擦的范圍。二、授課時(shí)，教師可表揚(yáng)在家在校經(jīng)常參加擦地板活動(dòng)等各種勞動(dòng)的學(xué)生，作為引題。接著可提問學(xué)生擦地板的作用。三知道學(xué)生擦地板是本課的重點(diǎn)。教師用講解和直觀示范相結(jié)合的方法，讓學(xué)生明確并掌握擦地板的每一個(gè)步驟的道理和操作方法。四知道擦地板過程：1)準(zhǔn)備好工具。先檢查水桶是否盛上水，拖把、抹布、洗衣粉是否齊備。然后把它們集中放在指定位置。2)把地面清掃干凈，把地板上的

33、家具雜物有方案的搬到一定的地方。2.實(shí)踐練習(xí)。1)把拖把放在水桶中浸濕后，提起來擰至半干。2)按一定的先后次序擦洗，先從室內(nèi)到室外，一邊擦一邊向后退。3)特別臟的地方要放少許洗衣粉去擦。4)拖把、抹布要勤洗，水臟了要及時(shí)更換，最后要換上一桶清水，把地板重新擦洗一次。3.結(jié)束地板擦完后，把移開的家具物品按原來的擺設(shè)放置好。把工具清洗干凈放回遠(yuǎn)處，拖把或抹布要放在有日照或通風(fēng)的地方曬干或晾干，否那么會(huì)滋生細(xì)菌，不利于健康衛(wèi)生。五、想想做做5給飯菜加熱教學(xué)要求：讓學(xué)生學(xué)會(huì)加熱飯菜的方法。教育學(xué)生樂于做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，并從小養(yǎng)成關(guān)心他人的良好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備：爐具一座、鐵鍋一個(gè)、盛著飯的盆子一個(gè)、菜兩碟

34、、蒸架一個(gè)、短小方筷一雙、鍋鏟一把教學(xué)過程：一、根據(jù)課文內(nèi)容，請(qǐng)一位學(xué)生扮演課文中的“我，教師自己扮演母親。讓“我在課堂上做加熱飯菜請(qǐng)“母親吃的表演。學(xué)生觀看表演后就一下問題展開討論：“我這樣做為什么值得大家學(xué)習(xí)？“我給飯菜加熱的方法對(duì)不對(duì)？通過討論，活潑課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，收到良好的效果。二、為了讓學(xué)生更好地掌握加熱飯菜的方法，教師可作示范，并加以詳細(xì)說明。三、要提醒學(xué)生注意幾點(diǎn)：用火要平安；在鍋里擺放飯菜的時(shí)候，要小心，擺穩(wěn)，防止翻倒；當(dāng)飯菜被蒸熱后，要先熄火，讓開水停止沸騰后才小心取出來，以免手部被燙傷。四、可讓學(xué)生分組模擬蒸熱飯菜時(shí)擺放飯菜的方法，然后大家互相評(píng)議，如條件許可

35、，還可分組讓學(xué)生進(jìn)行炒飯等實(shí)際操作。五、有些學(xué)生家里有電飯煲或微鍋爐，教師可適當(dāng)補(bǔ)充講講用電飯煲或微鍋爐把飯菜加熱的方法。6.盛飯端菜教學(xué)目的：讓學(xué)生知道盛飯端菜的常識(shí)，學(xué)會(huì)盛飯端菜，逐漸培養(yǎng)對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的熱愛。課前準(zhǔn)備：盛飯的工具：飯鍋、飯勺、飯碗盛菜的工具：盤子或碟子除教師示范以外，每個(gè)小組準(zhǔn)備一套，便于每位同學(xué)輪流實(shí)踐。教學(xué)過程一、本課教學(xué)最好的烹飪室或是勞動(dòng)實(shí)踐室進(jìn)行，假設(shè)暫時(shí)沒有這些專用室，可在學(xué)校師生飯?zhí)眠M(jìn)行。二、盛飯端菜，不少學(xué)生會(huì)有體會(huì)。講課時(shí)，可先讓幾位學(xué)生展示盛飯端菜的方法，再根據(jù)展示進(jìn)行評(píng)議，在學(xué)生評(píng)議的根底上，肯定正確的，糾正不正確的，歸納出正確的方法。這樣，既可以鼓勵(lì)主

36、動(dòng)擔(dān)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生，又可使學(xué)生在互相評(píng)議中，加深領(lǐng)會(huì)和掌握正確的操作方法。三、在學(xué)生掌握盛飯端菜操作要領(lǐng)的根底上，再提出問題：怎樣才能做到既平安又衛(wèi)生？1.手不要沾上飯菜；2.剛煮好的飯不要馬上揭開鍋蓋，以免蒸汽燙傷手或者臉；3.要把菜盤端平，防止菜汁流出來。四、加強(qiáng)學(xué)生尊老敬老、文明禮貌教育，還應(yīng)提問學(xué)生：如果家里有老人或是客人來家里吃飯的時(shí)候，飯菜應(yīng)該怎么樣擺放？為什么要這樣擺放？五、本課教學(xué)應(yīng)以實(shí)踐操作為主，不僅讓學(xué)生“知道，更要讓學(xué)生“會(huì)做。教師在總結(jié)出正確的操作要領(lǐng)后，要讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，互相評(píng)議，糾正不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。六、課后要求學(xué)生在家里經(jīng)常參加盛飯端菜勞動(dòng)，并同家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)

37、家長(zhǎng)配合，以逐步養(yǎng)成學(xué)生主動(dòng)作家務(wù)的習(xí)慣，提高生活自理能力。7、泡方便面教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)方便面食用方便，學(xué)會(huì)泡方便面，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的興趣，提高生活自理能力。課前準(zhǔn)備1.教師：裝滿開水的熱水瓶一個(gè)，食物盒一個(gè)，筷子一雙，剪刀一把，方便面一包，熟油少許。2.學(xué)生：按教具準(zhǔn)備，每組一套，另每人備筷子一雙，有條件的可以每人準(zhǔn)備一套。教學(xué)過程一、便面的“方便引入。二、講泡方便面的方法。1.教師可采用邊做示范，邊講解，邊提問的方法，讓學(xué)生加深理解泡方便面的每一個(gè)細(xì)節(jié)，可以提出這樣的問題來啟發(fā)學(xué)生：1)為什么用具要清潔？2)泡方便面的時(shí)多加水、少加水會(huì)有什么不同？3)加蓋多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)比擬適宜？4)

38、最后為什么要用筷子把面、湯水和調(diào)味料調(diào)勻呢？這樣使知識(shí)教育、衛(wèi)生常識(shí)教育、平安教育很自然地結(jié)合起來。1)把包裝袋翻開2)把面放進(jìn)食物盒里3)倒進(jìn)開水4)加上盒蓋5)把面、湯水和湯料調(diào)勻3.學(xué)生分組操作時(shí)，每人都作適當(dāng)分工，每一個(gè)人都有時(shí)機(jī)實(shí)踐。可讓學(xué)生講泡方便面的程序，其余每個(gè)人按先后次序去操作。如條件許可，每一個(gè)人由始至終都聯(lián)系一次更好。4.現(xiàn)在不少方便面本身附有容器，不用食物盒，但很輕、很薄，操作時(shí)要特別注意平安，不要讓開水燙傷。5.市面上方便面種類很多，要選擇物美價(jià)廉的牌子。6.加配料要按照自己個(gè)人的習(xí)慣，要有利于衛(wèi)生。三、想想做做教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)圓珠筆的構(gòu)造，學(xué)會(huì)選購、使用和保養(yǎng)圓珠筆。課前準(zhǔn)備幾種常用的經(jīng)濟(jì)實(shí)用的圓珠筆各一支。教學(xué)過程一、圓珠筆的優(yōu)點(diǎn)。1.簡(jiǎn)單，輕便，價(jià)格廉價(jià)，是人們廣泛使用的書寫工具，是小學(xué)生的“好朋友。2.同鉛筆比擬一下，各有各的優(yōu)缺點(diǎn)。圓珠筆比鉛筆有兩個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)：1)書寫清晰。2)可換筆芯，比擬耐用。缺點(diǎn)是寫的字不像鉛筆那用可以用橡皮擦擦掉。二、圓珠筆的構(gòu)造。出示各款圓珠筆，讓學(xué)生觀察、比擬，最后得出最后共同點(diǎn)：都是筆桿和筆芯兩局部構(gòu)成。三、選購圓珠筆。先讓學(xué)生討論，應(yīng)該選購什么樣的品牌，怎樣識(shí)別圓珠筆的優(yōu)劣，然后歸納出：1.筆桿平滑、