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1、高品質(zhì)文檔2022年測量實習(xí)心得體會 由于某些同學(xué)某些緣由及可能的各種因素···我所在的宿舍被完全肢解到不同的小組中去了,按學(xué)號挨次,我被分到了第六小組。在這一組,我們要測量的就是我在宿舍陽臺上每天都可以看到一片區(qū)域,也是我們活動最多的地方,足球場、籃球場、食堂,浴室等。不過足球場占了我們測區(qū)的二分之一,籃球場占了四分之一,這片就是傳奇中老師所說的有些測量起來比較簡潔的,光操場就占了一大片的地方···我們表示,可以接受,因為我們有兩片操場了··· 前兩天雨水充足,天氣降溫,倒是挺適合休息消遣的,惋惜對我們

2、來說就比較悲劇了,看天測量,雨停而作,雨起而止,斷斷續(xù)續(xù)的忙了兩天,也許完成了預(yù)期應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù),導(dǎo)線與支線上掌握點的布設(shè),高差、角度、距離的測量。 不過不幸的是,在第四天我們剛要預(yù)備進行碎部測量時,發(fā)覺計算出來的數(shù)據(jù)誤差很大,角度閉合差多了四度。經(jīng)過再次計算確認(rèn)后,四度的誤差還是無法消退,于是我們預(yù)備邊檢查邊重測,找出那四度的漏洞。這一回不幸還是再次發(fā)生了,重測的角度沒有過多偏差,一遍下來,閉合差又一次精確無比的多了四度。我們開頭懷疑其他的可能的因素,儀器的誤差,已知點數(shù)據(jù)的錯誤··· 經(jīng)過我們對儀器的一番討論后,基本上排解了儀器誤差的這種可能,于是我們預(yù)備檢測

3、已知點數(shù)據(jù)的精確性,考慮到地形與已知點位置的因素,我們選取了3點與15、14點分別去檢測18b、18d點與16、17點坐標(biāo)數(shù)據(jù),最終的結(jié)果是,發(fā)覺18b與18d點的數(shù)據(jù)沒有太大錯誤,問題出在導(dǎo)線另一端的16與17點上,用15、14點的坐標(biāo)去計算得到的結(jié)果就是我們想要的。 發(fā)覺了這個錯誤后,懷著感動而無奈的心情,發(fā)覺一天也就這么折騰過去了。不過還好用方法找出了誤差所在,一天也不算白忙活,雖然是在最終一步才發(fā)覺的···最終,我們只能將16、17點作為未知數(shù)據(jù)的掌握點來進行測量,15點作為附和導(dǎo)線的端點。本應(yīng)進行碎部測量的第一天白白增加了倆掌握點,一個碎部點都沒測到&#

4、183;·· 四天的碎部測量任務(wù)被壓縮到了三天,接下來的測量我們都有了各自的分工,我的任務(wù)就是繪圖。在這三天的第一天開頭之前,我先把掌握點畫在了有坐標(biāo)的圖紙上,其他人則進行第一掌握點的碎部測量,由于測量閱歷不足,在碎部點的選取與記錄上,發(fā)覺了有些還可以改正的地方,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)可以提高碎部測量的效率,是為心得: 1. 邊界的確定:在確定繪圖區(qū)域后,應(yīng)在實地找到邊界所在,即應(yīng)先選取最遠、最外的掌握點來測定邊界與邊界特征物體。 2. 草圖的繪制:最好由最終圖紙的繪制者完成,在實地以最終圖所需要的標(biāo)準(zhǔn)畫出草圖,放大比例,使局部結(jié)構(gòu)明顯清楚,標(biāo)明所需測量數(shù)據(jù)的位置,做到簡潔、清楚、具體

5、,這樣做可以使繪圖者便于讀取、明確所需數(shù)據(jù),然后再進行調(diào)整、補測。 3. 數(shù)據(jù)的記錄:應(yīng)事先做好表格,列明所測事項,明確先后挨次。每當(dāng)在導(dǎo)線布設(shè)方向上的換到下一掌握點時,應(yīng)重新從1開頭為碎部點編號。這樣做易于整理,保證有序,可以使在此掌握點的碎部繪制簡單讀取數(shù)據(jù),便于記憶大致方位,否則累計序號過大,若舍棄某點或若干點(如誤測、出界),不易發(fā)覺,從而導(dǎo)致后面的錯亂。 4. 碎部點的選取:應(yīng)盡量按一個方向,順時針或者逆時針方向,這樣在繪圖時用圓規(guī)確定角度可以依次一方向選取。碎部點應(yīng)選擇在大致輪廓上具有標(biāo)志性的特征點,如路沿拐點、建筑物邊角等。其他較細小碎部點可以后選取測量,并按肯定方向。主要建筑物或占地面積較大的建筑物應(yīng)分別在所

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