東華大學(xué)拉薩爾國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院上海教委

1、東華大學(xué)萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院2010年度辦學(xué)報(bào)告關(guān)于東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院（原拉薩爾國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院）成立于1994年，是由中國(guó)教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)及“211工程”重點(diǎn)院校東華大學(xué)，和亞太地區(qū)著名的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與商業(yè)教育機(jī)構(gòu)新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院，根據(jù)中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定合作成立的實(shí)行高等非學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)學(xué)院。學(xué)院的辦學(xué)宗旨是：根據(jù)目前上海以及全國(guó)對(duì)于設(shè)計(jì)和管理人才的巨大需求，憑借學(xué)院本身在創(chuàng)新設(shè)計(jì)和商業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的雄厚實(shí)力，為中國(guó)乃至整個(gè)亞太地區(qū)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和跨國(guó)企業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際視野且符合行業(yè)和社會(huì)需求，同時(shí)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，

2、很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，流利的英語(yǔ)表達(dá)能力的復(fù)合型和應(yīng)用型人才。優(yōu)質(zhì)的高等教育管理體系和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)模式東華大學(xué)萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院采用理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)責(zé)任制。每年至少召開(kāi)一次理事會(huì)，決定學(xué)院發(fā)展方向和辦學(xué)過(guò)程中的重大事項(xiàng)。理事會(huì)根據(jù)中國(guó)的法律、法規(guī)有權(quán)決定學(xué)院專業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃、財(cái)務(wù)決算等重大事宜。理事會(huì)由七人組成。理事長(zhǎng)由新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院代表?yè)?dān)任；副理事長(zhǎng)由東華大學(xué)代表?yè)?dān)任；東華大學(xué)派遣四名理事，新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院派遣三名理事。此外，由東華大學(xué)校長(zhǎng)兼任名譽(yù)理事長(zhǎng)。為便于召集理事會(huì)，必須由理事長(zhǎng)或副理事長(zhǎng)出席主持會(huì)議。日常一般事項(xiàng)直接由學(xué)院管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施。東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)

3、院下設(shè)院長(zhǎng)一名，由東華大學(xué)任命，負(fù)責(zé)組織執(zhí)行理事會(huì)的決定和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的各項(xiàng)管理工作；設(shè)常務(wù)副院長(zhǎng)一名，由新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院派出，主要負(fù)責(zé)具體實(shí)施學(xué)院的日常管理工作和完成理事會(huì)、院長(zhǎng)決定的其他工作。學(xué)院的管理、教學(xué)人員由院長(zhǎng)或者院長(zhǎng)授權(quán)學(xué)院有關(guān)部門決定任免。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子定期向理事會(huì)匯報(bào)工作。1. 全方位的教學(xué)質(zhì)量管理體系東華大學(xué)萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院自建校以來(lái)一貫重視教學(xué)質(zhì)量體系的建設(shè)與管理，力圖確保高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)的全方位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與執(zhí)行體制。根據(jù)我院中外合作的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和教育活動(dòng)及教學(xué)管理的特點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)質(zhì)量管理體系覆蓋了七個(gè)方面：l 學(xué)生管理l 教學(xué)管理組織結(jié)構(gòu)和各層教研會(huì)議體系l

4、外籍教師與助教隊(duì)伍建設(shè)與管理l 學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽和實(shí)習(xí)活動(dòng)l 教師與學(xué)生手冊(cè)的更新與制度執(zhí)行l(wèi) 新加坡學(xué)術(shù)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)與我院學(xué)術(shù)委員會(huì)的溝通與互動(dòng)l 以及教學(xué)資源、設(shè)備和教學(xué)信息資料的管理與更新1) 針對(duì)學(xué)生的“以人為本”的嚴(yán)格教育管理體系A(chǔ). 以創(chuàng)新設(shè)計(jì)和商業(yè)教育為主的專業(yè)設(shè)置東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院基于目前上海以及全國(guó)對(duì)于設(shè)計(jì)和管理人才的巨大需求，憑借學(xué)院本身在創(chuàng)新設(shè)計(jì)和商業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的雄厚實(shí)力，為中國(guó)乃至整個(gè)亞太地區(qū)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和跨國(guó)企業(yè)培養(yǎng)符合行業(yè)和社會(huì)需求，同時(shí)既具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又具有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，而且又具備流利的英語(yǔ)表達(dá)能力的國(guó)際化復(fù)合型和應(yīng)用性設(shè)計(jì)與商業(yè)人才。學(xué)院目

5、前開(kāi)設(shè)有：時(shí)裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、時(shí)裝營(yíng)銷和商業(yè)管理共6個(gè)專業(yè)，并且配以英語(yǔ)強(qiáng)化課程輔助教學(xué)。B. 英語(yǔ)強(qiáng)化課程鑒于我院開(kāi)設(shè)的設(shè)計(jì)與管理課程都由外籍教師授課，勢(shì)必要求中國(guó)學(xué)生具備一定的英語(yǔ)理解與溝通能力。為了讓學(xué)生適應(yīng)專業(yè)課程的課堂交流和書面表達(dá)的要求，我院在新生入學(xué)之前特別設(shè)計(jì)了英文分級(jí)考試和面試，讓每位學(xué)生都能找到適合自己的英文強(qiáng)化課程班。C. 新生滿意度調(diào)查新生入學(xué)三周后，我院學(xué)生服務(wù)處會(huì)開(kāi)展新生滿意度調(diào)查活動(dòng)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量、軟硬件環(huán)境、宿舍與衛(wèi)生安全等反饋意見(jiàn)，我院十分重視，總是及時(shí)匯報(bào)院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并做出相應(yīng)的及時(shí)改進(jìn)措施。D. 網(wǎng)上學(xué)生信息管理系統(tǒng)我院采用了先進(jìn)的網(wǎng)上學(xué)

6、生信息管理系統(tǒng)，要求每位教師每周在ERP系統(tǒng)中更新學(xué)生的出勤狀態(tài)，以便學(xué)生服務(wù)處和各系經(jīng)理實(shí)時(shí)了解學(xué)生的考勤情況。對(duì)于缺課嚴(yán)重和學(xué)業(yè)表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，我院要求任課教師和系經(jīng)理向相關(guān)學(xué)生發(fā)出書面學(xué)習(xí)建議書，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，從而能夠雙方合力，給予學(xué)習(xí)與思想輔導(dǎo)，盡快讓學(xué)生回到課堂加緊學(xué)習(xí)的步伐。E. 兩年內(nèi)通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)和考獲雅思6.0對(duì)于那些難以達(dá)標(biāo)的學(xué)生，我院采取了及時(shí)的“英語(yǔ)二級(jí)學(xué)生專業(yè)課停止學(xué)習(xí)”的嚴(yán)格政策，讓這些學(xué)生專注于英文課的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)早日專業(yè)課與英文課的“兩翼齊飛”。學(xué)生必須在進(jìn)入第三年專業(yè)學(xué)習(xí)前通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)及考獲雅思6.0，如果學(xué)生未能達(dá)到要求，則他們必須繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程直至通過(guò)6

7、級(jí)且考獲雅思6.0以上成績(jī)。2) 教學(xué)管理組織結(jié)構(gòu)和各層教研會(huì)議體系保障了教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)我院的管理組織結(jié)構(gòu)和各層教研會(huì)議制度體現(xiàn)教育質(zhì)量方面的責(zé)任明確，有效支持了教學(xué)宗旨和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)院的組織結(jié)構(gòu)圖定義了學(xué)校各級(jí)的結(jié)構(gòu)與分工，反映了各層領(lǐng)導(dǎo)與教職人員如何相互支持與合作。我院結(jié)合多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際運(yùn)作特點(diǎn)，特別制定了具有科學(xué)性和可實(shí)施性的多級(jí)教研會(huì)議政策。按照具體規(guī)定，我院每月都定期第二周學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議、第三周學(xué)院各專業(yè)管理層會(huì)議和第四周部門教研會(huì)議。這些各級(jí)常規(guī)性會(huì)議的召開(kāi)能夠有效推動(dòng)教學(xué)任務(wù)的層層執(zhí)行與落實(shí)，確保機(jī)構(gòu)內(nèi)部各層有效的溝通與協(xié)調(diào)。3) 建設(shè)與管理具有“萊佛士”特色的外籍教

8、師與助教隊(duì)伍A. 人力資源優(yōu)化優(yōu)化人力資源、建設(shè)教師和助教隊(duì)伍是我院辦學(xué)的重中之重。我院多年來(lái)一直堅(jiān)持和強(qiáng)化“教師聽(tīng)課制度”、“助教聽(tīng)課制度”結(jié)合“學(xué)生對(duì)教師評(píng)估系統(tǒng)”的三位一體的教師及教輔人員的管理與質(zhì)控工作。B. 教師聽(tīng)課制度所謂“教師聽(tīng)課制度”，就是每學(xué)期的三、四周期間由學(xué)科帶頭人或系主任牽頭在各系開(kāi)展對(duì)一定比例的教師開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，加強(qiáng)新老教師間的學(xué)術(shù)交流與理解，從而更好為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。C. 外教與助教相結(jié)合外籍教師與助教在課堂上扮演的角色就是相輔相成的主配角。助教提供及時(shí)的課堂翻譯和課后教學(xué)協(xié)助工作。學(xué)校同樣重視翻譯隊(duì)伍的建設(shè)，在每學(xué)期的三、四周安排對(duì)新老翻譯的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。對(duì)

9、聽(tīng)課感受進(jìn)行打分，并對(duì)翻譯進(jìn)行評(píng)級(jí)考核，定期反饋意見(jiàn)和改進(jìn)措施，真正落實(shí)相關(guān)職責(zé)和行為準(zhǔn)則。D. 教師教學(xué)評(píng)估體系在全面考察教師與助教的同時(shí)，我院學(xué)生服務(wù)處每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師的評(píng)估調(diào)查活動(dòng)，問(wèn)題涉及教學(xué)目標(biāo)的貫徹、教學(xué)教法的質(zhì)量、教師教學(xué)特點(diǎn)和不足意見(jiàn)等方面，如實(shí)傳達(dá)給各位講師，與之進(jìn)行面談，一起做出書面改進(jìn)意見(jiàn)。4) 學(xué)生在國(guó)內(nèi)外行業(yè)競(jìng)賽中施展才能、國(guó)內(nèi)外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)造就明日行業(yè)精英A. 眾多獲獎(jiǎng)和榮譽(yù)我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外規(guī)模不同的專業(yè)競(jìng)賽。正是通過(guò)這些競(jìng)賽的考驗(yàn)與打磨，我院得以真正檢驗(yàn)各專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量、各專業(yè)與行業(yè)的緊密聯(lián)系程度和生命力。在2009-2010年度，我院學(xué)生不

10、負(fù)眾望，一如既往地榮獲了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外的榮譽(yù)。B. 學(xué)生實(shí)習(xí)項(xiàng)目我院教學(xué)的另一大特色在于第七學(xué)期的實(shí)習(xí)課程。為幫助學(xué)生找到合適優(yōu)秀的實(shí)習(xí)單位，我院以人才發(fā)展中心（CPD）和系主任推薦為模式，同各行業(yè)眾多的著名國(guó)內(nèi)外公司和駐滬辦事處長(zhǎng)時(shí)期保持良好的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。了解實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)和工作狀況，及時(shí)更新實(shí)習(xí)公司名單數(shù)據(jù)庫(kù)，為未來(lái)的實(shí)習(xí)生充分就業(yè)與實(shí)習(xí)推薦做好準(zhǔn)備工作。5) 體現(xiàn)我院教學(xué)管理力度的教師手冊(cè)和學(xué)生手冊(cè)教師手冊(cè)與學(xué)生手冊(cè)全面記錄了我院對(duì)包括教學(xué)質(zhì)量管理等在內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范與指導(dǎo)制度。手冊(cè)由系主任、系經(jīng)理和學(xué)院學(xué)生服務(wù)處聯(lián)合負(fù)責(zé)編制和指導(dǎo)，讓每位教師和學(xué)生充分了解和有效貫徹各項(xiàng)制度，身體力行

11、地維護(hù)了正常的教學(xué)秩序。學(xué)院要求學(xué)術(shù)委員會(huì)定期進(jìn)行手冊(cè)的審核與更新工作。6) 新加坡萊佛士學(xué)術(shù)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)審查與監(jiān)督工作以及我院學(xué)術(shù)委員會(huì)的積極建設(shè)A. 新加坡萊佛士學(xué)術(shù)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)新加坡萊佛士學(xué)術(shù)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)是審核、指導(dǎo)和發(fā)展萊佛士教育集團(tuán)內(nèi)多所高等學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院作為萊佛士教育集團(tuán)在中國(guó)大陸的最具規(guī)模和影響的學(xué)院每季度都會(huì)派遣兩位院方主要學(xué)科帶頭人和負(fù)責(zé)教師赴新加坡總部參加各項(xiàng)由新加坡學(xué)術(shù)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)主辦的培訓(xùn)活動(dòng)。B. 學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)我院學(xué)術(shù)委員會(huì)是由每系的學(xué)科帶頭人為代表組成的教學(xué)組織。除了日常的每月會(huì)議之外，我院學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)所有與學(xué)術(shù)和教學(xué)

12、工作有關(guān)的事項(xiàng)，重要工作包括學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的選拔工作、各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范和制度的制定、員工發(fā)展計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施以及教師培訓(xùn)計(jì)劃。2. 全英語(yǔ)教學(xué)學(xué)院采用全英語(yǔ)授課，通過(guò)英語(yǔ)分級(jí)測(cè)試，讓學(xué)生參加相應(yīng)級(jí)別的英語(yǔ)強(qiáng)化課程學(xué)習(xí)。學(xué)院有著20多位專業(yè)英語(yǔ)教師組成，他們不僅具有英語(yǔ)專業(yè)本科甚至碩士以上的學(xué)歷，而且多年從事英語(yǔ)教學(xué)工作，善于通過(guò)各種有效和實(shí)用的方法與手段幫助非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生盡可能快速高效地掌握英語(yǔ)應(yīng)用能力。學(xué)院的英語(yǔ)強(qiáng)化課程從低到高共分為1-6級(jí)，總計(jì)600個(gè)學(xué)時(shí)，針對(duì)不同英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生采用不同的教材、教學(xué)方法和側(cè)重點(diǎn)，循序漸進(jìn)地幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。通過(guò)這種科學(xué)和密集的強(qiáng)化課程，學(xué)生2年內(nèi)能達(dá)到相當(dāng)

13、于雅思6.0的英語(yǔ)水平。同時(shí)，在學(xué)生進(jìn)入第三年課程之前，學(xué)院將要求學(xué)生去參加雅思考試，并且在考前給學(xué)生提供必要的輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，以確保他們能順利考獲雅思6.0以上的成績(jī)。3. 國(guó)際化的教學(xué)環(huán)境學(xué)院師資隊(duì)伍由120多位資深的外籍教師組成，全部獲得上海市外國(guó)專家局頒發(fā)的外籍專家證。他們分別來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、加拿大、澳大利亞、意大利、德國(guó)、丹麥、土耳其、新加坡、日本、俄羅斯、墨西哥、巴西等30多個(gè)不同的國(guó)家和地區(qū)。教師的平均年齡為35歲以上，平均工作經(jīng)驗(yàn)為10年以上。他們不僅有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且具有豐富的行業(yè)背景，為學(xué)生創(chuàng)造了一種充滿創(chuàng)意空間的國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境。4. 為畢業(yè)生提供展示才華的舞臺(tái)學(xué)

14、院每年都會(huì)投入巨資，租用大型會(huì)場(chǎng)，舉行年度作品展與時(shí)裝秀，屆時(shí)除了學(xué)生和家長(zhǎng)外，還會(huì)有眾多行業(yè)嘉賓和媒體受邀參加。這既是學(xué)生檢驗(yàn)自己3年學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，又是展示自己才華的舞臺(tái)，更是學(xué)生的就業(yè)直通車， 2010年度作品展與時(shí)裝秀“遠(yuǎn)景”于4月15日在正大廣場(chǎng)隆重舉行， 5. 人才發(fā)展中心-學(xué)生事業(yè)拓展平臺(tái)Ø 學(xué)生的就業(yè)工作一直以來(lái)都是學(xué)院工作的重點(diǎn)之一，本著教書育人和為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和管理人才的原則，學(xué)院每年都會(huì)花大精力投入到學(xué)生的就業(yè)工作中，為此我們成立了人才發(fā)展中心，主要負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)與實(shí)習(xí)推薦，以及與企業(yè)的合作，并組織校園宣講會(huì)和招聘會(huì)，舉辦職業(yè)發(fā)展講座和企業(yè)嘉賓講座，為學(xué)生提

15、供各種就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)等服務(wù)。人才發(fā)展中心不僅是校企合作的橋梁，也是學(xué)生拓展個(gè)人事業(yè)的良好平臺(tái)。2010年9月15日，知名國(guó)際學(xué)院東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院隆重舉行主題為“校企接力共育未萊星”2010萊佛士校企合作揭幕慶典暨職業(yè)發(fā)展推廣周活動(dòng)，吸引了來(lái)自卡地亞、渣打銀行、eBay等22家國(guó)際頂尖品牌約60多位企業(yè)高管的參與，將服務(wù)3000多位萊佛士學(xué)生的職業(yè)發(fā)展推廣盛會(huì)拉開(kāi)帷幕。東華萊佛士時(shí)裝設(shè)計(jì)、時(shí)裝營(yíng)銷、商業(yè)管理、多媒體設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等六大專業(yè)的學(xué)生憑借國(guó)際頂尖教育背景、出眾的英語(yǔ)溝通能力及實(shí)戰(zhàn)型的專業(yè)技能，在招聘現(xiàn)場(chǎng)各顯身手，令名企高管們收獲滿滿。2010年度，學(xué)院

16、人才發(fā)展中心在校內(nèi)先后舉辦了多場(chǎng)校園招聘會(huì)：2010年9月15-17日，萊佛士校企合作揭幕慶典暨職業(yè)發(fā)展推廣周活動(dòng)期間除了校企合作簽約儀式和職業(yè)發(fā)展講座外，還舉行了為期三天的系列招聘會(huì)，來(lái)自各行業(yè)的17家領(lǐng)軍企業(yè)為本次招聘會(huì)帶來(lái)了68個(gè)職位，覆蓋了學(xué)院的六大專業(yè)。2010年6月2日至6月3日，世界五百?gòu)?qiáng)利豐集團(tuán)Li&Fung專程邀請(qǐng)東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院時(shí)裝設(shè)計(jì)系優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行面試，通過(guò)實(shí)習(xí)生面試的學(xué)生將有機(jī)會(huì)在實(shí)習(xí)結(jié)束后成為該五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的正式員工。2010年4月，全球領(lǐng)先的美國(guó)現(xiàn)代奢侈品牌COACH來(lái)到我們學(xué)院進(jìn)行校園招聘，為2010年新一期的管理培訓(xùn)生項(xiàng)目尋找最佳人選。此外

17、，2010年3月中旬，學(xué)院不斷接到來(lái)自國(guó)際各大品牌公司的招聘信息，可謂人才緊俏。6. 一流的教學(xué)設(shè)施與設(shè)備學(xué)院耗資800多萬(wàn)元人民幣對(duì)校舍進(jìn)行裝修和重建，現(xiàn)有三幢獨(dú)立的教學(xué)樓設(shè)于東華大學(xué)校園內(nèi)，總面積達(dá)10000余平方米；分別是主樓、萊佛士樓和設(shè)計(jì)樓，各幢教學(xué)樓由于都實(shí)現(xiàn)了無(wú)線寬帶上網(wǎng)，學(xué)生可以在教學(xué)樓內(nèi)的任意一個(gè)教室自由上網(wǎng)查找信息。另外，各種電腦、投影儀、音響等設(shè)備一應(yīng)俱全，很好地滿足了國(guó)際化和現(xiàn)代化教學(xué)的要求。7. 招生宣傳與廣告、招生對(duì)象、規(guī)模、錄取方式及頒發(fā)證書東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院是東華大學(xué)下屬的二級(jí)學(xué)院。根據(jù)東華大學(xué)的章程，東華大學(xué)成人教育學(xué)院負(fù)責(zé)全校非學(xué)歷教育的全面管

18、理，并制定了“東華大學(xué)非學(xué)歷教育管理辦法”，其中包括對(duì)東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院在內(nèi)的所有非學(xué)歷教育招生廣告與宣傳的審批，以確保招生廣告與宣傳的真實(shí)。東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院是按照中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例依法成立的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，實(shí)施的是三年制高等非學(xué)歷教育，通過(guò)引進(jìn)新加坡的優(yōu)質(zhì)教育資源，按照新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置實(shí)施教學(xué)。如果學(xué)生選擇三年全部在國(guó)內(nèi)完成學(xué)習(xí)，將獲得東華大學(xué)授予的結(jié)業(yè)證書和新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院授予的相關(guān)專業(yè)的結(jié)業(yè)證書。學(xué)院的招生對(duì)象是應(yīng)屆或歷屆高中和三校畢業(yè)生，包括大專以上學(xué)歷和在職人士。要求學(xué)生有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，且對(duì)專業(yè)有濃厚興

19、趣。由于采用計(jì)劃外自主招生的方式，學(xué)生入學(xué)無(wú)需考試，免試入學(xué)。但學(xué)生入學(xué)時(shí)需參加英語(yǔ)分級(jí)測(cè)試，根據(jù)測(cè)試的結(jié)果參加相應(yīng)級(jí)別的英語(yǔ)強(qiáng)化課程。16年來(lái)，在上海市教委和東華大學(xué)的指導(dǎo)，以及學(xué)院本身不懈的努力下，學(xué)院的規(guī)模有了很大發(fā)展，目前有近3000名來(lái)自中國(guó)以及世界各地的學(xué)生在讀。8. 財(cái)務(wù)狀況與管理體系東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院始終嚴(yán)格按照中國(guó)的財(cái)務(wù)和審計(jì)制度，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)院理事會(huì)批準(zhǔn)的預(yù)決算，運(yùn)營(yíng)和管理學(xué)院的財(cái)務(wù)。在中新雙方的協(xié)力下，學(xué)院通過(guò)開(kāi)源節(jié)流和有效控制，在2009年度的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入達(dá)到2.16億元；費(fèi)用支出為2.09億元。學(xué)院被上海市稅務(wù)局評(píng)為2008-2009年度A類納稅信用等級(jí)

20、。同時(shí)，還被上海市長(zhǎng)寧區(qū)人民政府授予2009年度經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。由于在人才培養(yǎng)方面取得了卓越的成就，學(xué)院也受到了來(lái)自各行各業(yè)的人士的好評(píng)，他們對(duì)于我們畢業(yè)生在工作中表現(xiàn)出的優(yōu)秀才能給予了充分的肯定，同時(shí)對(duì)于學(xué)院在輸送優(yōu)秀人才方面所做出的貢獻(xiàn)表示了由衷的感謝。憑借16年來(lái)的成功辦學(xué)，東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院不僅得到了行業(yè)與社會(huì)的肯定，以及學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，而且還受到了媒體的廣泛關(guān)注。在2010年10月8日中國(guó)教育報(bào)發(fā)表的題為中外合作辦學(xué)如何“洋為中用”報(bào)道中提到：“在全球化背景下，通過(guò)中外合作辦學(xué)培養(yǎng)國(guó)際化人才是一種很好的選擇。但國(guó)際合作不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的西化，而應(yīng)當(dāng)結(jié)合國(guó)情有選擇地吸

21、收國(guó)外優(yōu)良的教育模式和體制?！弊挠浾咭?yàn)槿R佛士16年成功的合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)而特地采訪了萊佛士教育集團(tuán)中國(guó)區(qū)總裁周國(guó)礎(chǔ)。周國(guó)礎(chǔ)總裁在采訪中提到：“教育的品牌化、集團(tuán)化有著積極意義。品牌化和集團(tuán)化發(fā)展是中國(guó)教育做大做強(qiáng)并與國(guó)際接軌的必要過(guò)程?！痹诖酥?，新華社的記者就國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中提到的關(guān)于引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源的話題，專程采訪了萊佛士教育集團(tuán)中國(guó)區(qū)總裁周國(guó)礎(chǔ)先生。周國(guó)礎(chǔ)總裁在采訪中提到：“境外優(yōu)質(zhì)教育資源帶來(lái)的往往是理念的革新，例如淡化分?jǐn)?shù)要求、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、注重實(shí)踐能力、與職業(yè)市場(chǎng)接軌緊密等。讓境外教育資源與國(guó)內(nèi)的公立、民營(yíng)教育機(jī)構(gòu)在平等的環(huán)境下良性競(jìng)爭(zhēng)、互為補(bǔ)充，有利于形

22、成多層次、多結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)體系，也有利于中國(guó)教育界接受國(guó)際先進(jìn)教育理念?！睎|華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專修學(xué)院是新加坡萊佛士學(xué)院集團(tuán)在中國(guó)的第一家中外合作辦學(xué)學(xué)院，也是集團(tuán)合作辦學(xué)的成功典范。，為了促進(jìn)上海高等教育事業(yè)發(fā)展，新加坡萊佛士教育集團(tuán)從2008年起與上海市教育發(fā)展基金會(huì)及東華大學(xué)共同設(shè)立為期五年總計(jì)3000萬(wàn)元的“上海市教育發(fā)展基金會(huì)新加坡萊佛士教育集團(tuán)東華大學(xué)教育基金”，規(guī)定每年捐資600萬(wàn)元人民幣給上海市教育發(fā)展基金會(huì)，資助東華大學(xué)各種教學(xué)與科研工作。其他愛(ài)心公益和慈善活動(dòng)2010年10月28日至29日，由學(xué)院的資深外教、名企校友、學(xué)院代表組成的愛(ài)心志愿團(tuán)11人遠(yuǎn)赴安徽特教中專，繼2009年9月捐贈(zèng)100萬(wàn)元、12月邀請(qǐng)?zhí)亟處熒碓L滬后，再次從“心”出發(fā)，為安徽特教中專的學(xué)生們，帶去了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、真誠(chéng)的愛(ài)心關(guān)懷，以及敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。此外，在四川地震期間，周華盛先生還個(gè)人捐贈(zèng)11.7萬(wàn)元人民幣給