班主任工作職責及要求

1、班主任工作職責及要求首先對來我校擔任班主任職務的十名老師表示熱烈的歡 迎。你們的到來增添了北京逸仙專修學院管理隊伍的新鮮血 液。是我們學校的重要力量。我們這所民辦大學要發(fā)展、生 源在擴大、管理隊伍也要不斷壯大、隊伍建設要不斷加強。 今天在座的各位老師就是我們在上百名應聘者中選拔出來 的。你們加入了逸仙學院的德育管理隊伍，將和我們共同努 力、團結協(xié)作、無私奉獻，為北京逸仙專修學院的德育管理 工作獻出自己的一份力量。關于班級管理有人說保姆式管理，有人說管教式管理， 也有年青的老師認為可用朋友式的管理，各有己見，都不無 道理。但我的感受是無論是老兵新傳還是年青教師，當班主 任難，當新班主任更難，當民

2、辦大學的班主任難上加難。但 再難也還要有人去做。為了推進班主任隊伍的建設工作，提 高新班主任從事班主任工作的能力，使新班主任能盡快進入 角色，熟悉我校班主任工作的流程，掌握班主任工作的一些 方法、技巧，做好這項工作。學校安排了為期兩天的新班主 任崗前培訓，請四名優(yōu)秀班主任為我們無奈介紹班級管理經 驗。我們將會從他們的成熟經驗中受到啟發(fā)，努力把別人的 教育方法內化為自己的。不斷提高自身的教育管理能力。以 及總結出適合自己的教育方法，這樣的方法是最好的教育。在這之前，我先拋磚引玉，介紹一下班主任的職責范圍 及學校管理的要求，以便各位老師在傾聽四位班主任老師的 工作經驗、管理方法時，能更快更好的接受

3、。民辦大學班主任職責范圍與中小學班主任沒有二致，甚 至還要瑣碎：從生活上的飲食起居，到學習方面的日常紀律， 以及思想政治工作、甚至就業(yè)方面等等，都需要班主任老師 去教育、管理、指導。具體有以下幾個方面：一、班主任工作的領導與管理 全院班主任工作在學院統(tǒng)一領導下，由院學生處負責指 導，由各年級組長負責落實具體的日常管理、教育及考核工 作。學生處依據有關班主任八項指標等級考核的實施細則對 班主任進行全面考核。目的是增強班主任的責任感、使命感， 提高班主任的師德素質和培養(yǎng)管理能力。為了強化班級管理， 我院是每一個班配一名專職班主任，班額是4560 人左右二、班主任工作職責與任務（一）班主任要遵照學生

4、手則 、按照學生日常行為 規(guī)范、學院關于學生工作的部署，和各項規(guī)章制度，全面負 責所帶班級的思想教育、學習指導、日常管理、生活服務等 工作。（二）圍繞學校辦學方針以及學生處制定的計劃和培養(yǎng)目 標制定本班級的工作計劃，充分發(fā)揮學生自我管理積極性、 主動性；負責組建本班團支部、班委會，確定班級工作的領 導核心，并指導班團開展工作；堅持考勤制度，開好主題班 會，并做好班會記錄，按時將班會籌劃、總結、記錄等報到 學生處，學生處以此作為班主任考核的依據。（三）樹立良好班風，幫助學生明確學習目的、端正學習 態(tài)度、激勵學生立志成才、教育學生文明做人。指導本班學 生開展豐富多彩的課外活動和院、學生處、團委規(guī)定

5、組織的 基本活動。積極配合任課老師開展教學工作，了解學生學習 情況及時進行正面教育。（四）要熱愛學生、尊重學生，對本班學生狀況要深入了 解、掌握，引導學生學會生活。及時發(fā)現問題、及時解決問 題，主院院長許院長曾給我們班主任提出了四句警句，很貼 切：即敢抓敢管就是能力，妥善處置就是政績，發(fā)現問題就 是水平，回避問題就是失職。所以班主任熱愛本職工作，做 好本職工作，不斷地探索學生工作的規(guī)律和新辦法、新經驗， 獨立開展工作。提高分析問題、解決問題的能力，能自己解 決的事情盡量自己解決，如遇到重大問題及時向學生處、保 衛(wèi)處等有關部門匯報，共同加以解決。（五）做好新生入學教育，組織好軍訓。如有集體活動，

6、 班主任必須跟班帶隊。尤其我們新生班主任接待新生要熱情 周到，微笑服務。給新生留下第一美好印象，并按要求辦理 相關手續(xù)。新生入住宿舍，班主任及時深入宿舍，了解學生 的生活情況。我院學生生源情況特殊，生活自理能力不強。 班主任要幫助學生，讓其感受到班主任們溫暖，學校的關懷。 還要利用家長送孩子入學的良好契機收集相關信息。如家庭 地址、聯系電話等為以后的工作打下基礎。同時這可以通過 家長交流了解學生的一些情況。新生入學教育。在學生管理中教育先行是順利貫徹執(zhí)行學 校規(guī)章制度的基本保證，只有讓學生深刻領會學校規(guī)章制度 的重要性，才能從被動執(zhí)行變?yōu)橹鲃幼杂X遵守。所以從新生 入學教育開始，學生處會向每位新

7、生發(fā)放一本學生手冊 班主任認真組織系統(tǒng)學習、講解，學生處要進行學生手冊考 試，并要求學生寫出體會。使學生在較短時間內認知、認同， 感受到做一名逸仙大學生應具備的基本行為、形象和素質內 涵，達到知行統(tǒng)一。（六）經常對學生法制安全教育和遵章守紀教育。防患于 未然。培養(yǎng)學生法制觀念和集體主義觀念；培養(yǎng)學生團隊協(xié) 作精神和顧全大局作風；教育學生艱苦樸素、愛護公物、節(jié) 約用水、用電；樹立環(huán)保意識，督促學生搞好衛(wèi)生，保持教 室、宿舍干凈整潔，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境；教育學生愛 勞動、講團結、講文明、有禮貌、守紀律。（七）嚴格圍繞學生處規(guī)定，做好每日常規(guī)工作。堅持跟班、督促、檢查，指導本班學生上好早自習（晨

8、讀）和晚自習，要記錄好課堂出勤情況。嚴格按照考勤制度審批學生請 假（班主任一天，周末兩天，超過三天報學生處） ，把好請假 關，統(tǒng)一使用請假條。要深入宿舍與宿舍老師和學生進行溝 通，了解宿舍學生個人的內務整理情況、同學關系、生活等。三、班主任工作的具體要求和方法（一）愛崗敬業(yè)，盡職盡責，明確工作職責和基本任務。增強責任意識，要以對學生負責、對學生家長負責、對學校 負責、對國家負責的精神，耐心幫助，熱情服務；（二）、關愛學生，對學生提出嚴格要求，著重培養(yǎng)學生 良好的道德品質，堅持正面教育，不體罰、變相體罰，要善 于處理學生違紀事件，嚴愛相濟；（三）熟悉班級管理工作、日常規(guī)范及學生日常行為規(guī) 范、學

9、生公寓管理規(guī)定等內容，組織學生開展各項活動， 完成學校布置的各項任務；（四）采集本班學生相關信息， 了解班級學生的自然情況。 培養(yǎng)團干部、班委干部，并檢查、指導他們的工作，提高學 生的自主管理能力；（五）按學生處要求，組織開好每一個階段的主題班會， 充分利用班會，提高集體意識；（六）對學生進行生活、保健、法制安全、職業(yè)指導，教育學生學會從個人實際出發(fā)，增強其心理和身體的承受力、 適應力、應變力等；（七）完成班級管理的各項指標，做好班級管理每一天的 日常事務工作。抓好班級工作、抓人心、抓凝聚力，創(chuàng)建和 諧班集體；（八）端正工作態(tài)度， 轉換工作角色， 不斷提高自身素質；（九）以身作則，言傳身教，衣

10、著整潔，儀表端莊，在思 想道德、文明行為等方面努力成為學生的表率。正確處理好 學生與老師、老師與老師之間的關系（同事之間的關系） ，注 意協(xié)調配合工作；（十）尊重學生人格，注重班主任本身的人格魅力，以自 己的人格力量去從事班主任工作。嚴格遵守工作時間。這是班主任工作的主要過程，體現了班主任的能力、主 導作用。6班主任考核的主要內容及獎懲辦法考核的主要內容1、職業(yè)道德2、常規(guī)管理（教室、宿舍）紀律、衛(wèi)生、安全，學生處不定 時檢查，值周檢查3、學生出勤4、控制生源流失5、控制學生違紀6、集體活動7、推薦就業(yè)8、工作能力和性質獎懲辦法1、學生出勤。 按月統(tǒng)計， 大一學生要求出勤率達到 95% 以上， 大二學生要求出勤率達到 90% 以上，大三學生要求出勤率達 到 85% 以上 ,達到以上標準，每月獎勵班主任100 元。2、成考通過率達到 80%以上、 90%以上均有獎勵。3、 三級英語考試獎勵。全科通過獎勵班主任100元/人，單 科通過一個獎勵辦主任 50元/人。4、 控制流失率每學期給每位班主任1000 元獎金。班級組建 一周后流失一名學生扣除 200 元，以此類推，扣完為止，并 且按照八項指標考核，流失率控制在 5% 以內為達標， 10% 以 內為基本達標，超過 10% 為不達標。附：宿舍檢查扣分標準教學樓值周檢查標準希望各班主任明