2020年2018師德培訓(xùn)總結(jié)

1、2018 師德培訓(xùn)總結(jié)根據(jù)根據(jù)浙江省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見以及安吉教育局關(guān)于開展 xx 年暑期師德教育周活動實施意見，堅持以提高全體教師的思想政治素質(zhì)、 職業(yè)理想、職業(yè)道德水平為重點，進一步明確教師的責任和義務(wù)， 增強教師職業(yè)的使命感和神圣感。促進教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、教育觀、學(xué)生觀 ; 進一步促進教師更好地愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，嚴明從教行為和職業(yè)操守，爭做人民滿意的教師。結(jié)合我校教育工作實際，我們從 xx 年 8 月 26 日起到 8 月 30 日( 為期 5 天)組織并積極開展了暑期師德專題培訓(xùn)工作，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將工

2、作總結(jié)如下：一、高度重視，精心組織部署。1.成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對師德培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，于7月 25 日專題召開培訓(xùn)工作會議，研究方案，制訂計劃，布置工作，做到制度落實，組織落實，從而確保培訓(xùn)順利開展，活動落到實處。2. 制定培訓(xùn)計劃參照有關(guān)師德培訓(xùn)的文件精神，結(jié)合本校實際，認真組織，突出培訓(xùn)的實效性， 制訂暑期師德專題培訓(xùn)工作計劃，使培訓(xùn)過程可操作性強，確保培訓(xùn)質(zhì)量。二、內(nèi)容豐富，注重實效這次師德培訓(xùn)內(nèi)容豐富，聽了上海市虹口區(qū)第三小學(xué)李莉老師的報告：用愛和責任引領(lǐng)學(xué)生健康成長，省特級教師、遞鋪三小副校長王自文報告：教師成長以及講座：教師禮儀，又由趙毓莉書記傳達了暑期校級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)會精神，王

3、平校長作了不辜負這個時代的報告，還聽了王軍民局長關(guān)于職成教育的形勢報告，以及新時期掃盲工作的培訓(xùn)，期間還穿插了本校工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排緊湊，內(nèi)容詳實，學(xué)校還選擇了xx 年師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料強化師德意識樹立職業(yè)精神 和課件師德談供老師自主學(xué)習(xí) ; 培訓(xùn)期間，所有教師嚴格遵守作息時間，不遲到早退，積極參加培訓(xùn)，都有感而發(fā)，深有體會， 8 月 30 日的交流發(fā)言非常踴躍， 有黃李敬、何賢良、簡宏明、陳加華、吳孝云、曾慶富、曾麗群、劉春根、鄧啟兵彭華等十幾位教師結(jié)合自身工作特點，進行反思和總結(jié)。( 勵志天下 .fla.)總之，通過這次暑期師德教育培訓(xùn)活動，教師對師德教育活動有了更新更高的認識，對自身的道

4、德修養(yǎng)、知識水平和教學(xué)技能、心理素質(zhì)也有了更明確的要求，都提出了今后的改進措施和努力方向。雖然，師德教育培訓(xùn)活動將暫告一個段落，但我們深知：師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠。我們將以此為新的起點，在今后的教育工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取、不斷開拓，努力提高全體教師的素質(zhì)，促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和提高，全面推進素質(zhì)教育。在當前落實科教興國和人才強國戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革，以教師隊伍的職業(yè)道德全面提升， 為安吉電大教育教學(xué)又快又好發(fā)展保駕護航。做為老師，不光要要有足夠的知識，還要有師德，中國人自古重視品德修養(yǎng)，宋代司馬光曾說過：“才者，德之資也; 德者，才之師也。”可見品德對一個

5、人的重要性。而對于教師這樣一個傳道授業(yè)解惑的角色來說，師德尤為重要。今年開學(xué)，在學(xué)校的組織下，我參加了一次師德培訓(xùn)。我是剛作為教師不久，好多東西都需要學(xué)習(xí)，所以這次培訓(xùn)使我受益匪淺。我還需要不但的學(xué)習(xí)來充實自己， 培養(yǎng)自己的心得。 這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育， 也讓我收獲頗多， 加深了我在師德師風(fēng)的理解。我們這次培訓(xùn)主要是聽幾位老師給我們講他們的學(xué)習(xí)心得。聽得是戴老師講得”收看好家長大智慧有感”、羅老師的”新課程標準下的識字寫字教學(xué)”、楊老師的“教師職業(yè)道德和心理健康”、蔣老師“教師心理健康的講座” 、陳校長“實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中實踐”，我感受很深。作為教師應(yīng)對教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情

6、和熱愛。教師這樣一個職業(yè)，不僅是個人的選擇，更關(guān)系到下一代的成長和國家的未來。選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該懷有奉獻付出的精神，不計名利積極進取，努力創(chuàng)新。對于日常的教學(xué)任務(wù)，教師應(yīng)該認真負責，精益求精，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)。 同時，對待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情， 充分帶動教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。 只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)， 才不會感覺到枯燥和疲憊， 才能對得起一名老師教書育人的神圣職責。教師應(yīng)以身作則，給學(xué)生樹立正面、積極的個人形象。如今社會的多元深入到各個領(lǐng)域以及各個年齡階段的人群，加上學(xué)生的個人品格、性格正處于可塑性比較強的時期， 對學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要，而教師的言行

7、對學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。 因此，教師一定要時刻為學(xué)生作出好的榜樣， 嚴于律己，一言一行都要作出好的表率。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動另一朵云， 一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈，身教更勝于言教。尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待，多關(guān)心學(xué)生心理訴求。老師唯有尊重學(xué)生，才會得到學(xué)生的尊重， 學(xué)生才會樂意從老師那學(xué)習(xí)知識。 同時，作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的優(yōu)點，不能對成績優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對待，需要對學(xué)生的潛在優(yōu)點及個性善于引導(dǎo)。教師應(yīng)努力進取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)水平。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求， 也是將科學(xué)文化知識準確有效傳授給學(xué)生的必備手段。同時，當今時代是個知識爆炸、飛速發(fā)展的時代，許多新的知識正不斷融入到我們生活當中， 教師不可能守著自身的原有知識一勞永逸，不然不僅自己落后于社會，還會耽誤學(xué)生成長，誤人子弟?；畹嚼希瑢W(xué)到老，應(yīng)該是每位老師必須具備的意識。教育是國家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動力，教師作為這其