天津市寶坻區(qū)普通高中20182019學(xué)年高一生物上學(xué)期三校聯(lián)考試題

1、.2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期寶坻區(qū)普通高中三校聯(lián)考試題高一生物試卷一、選擇題1-40題，每題2分，共80分1以下各組生物中都屬于原核生物的是   A水稻、小麥 B貓、老鼠 C大腸桿菌、發(fā)菜 D草履蟲、HIV2. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于A有無核物質(zhì) B有無細(xì)胞質(zhì) C有無核膜 D有無細(xì)胞膜3. 下面甲戊是用顯微鏡觀察的幾個操作步驟，如以下圖在顯微鏡下要把視野中的物像從圖1轉(zhuǎn)為圖2，其正確的操作步驟是 甲：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋乙：調(diào)節(jié)光圈丙：轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?。恨D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器戊：挪動標(biāo)本A甲乙丙丁 B戊丁乙丙C乙甲戊丁 D丁戊丙乙4.病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或構(gòu)造是

2、A細(xì)胞壁 B細(xì)胞質(zhì) C遺傳物質(zhì) D細(xì)胞膜5關(guān)于細(xì)胞學(xué)說，以下說法正確的選項是A細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來B細(xì)胞學(xué)說提醒了生物的統(tǒng)一性和多樣性C德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者D德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞6.有人分析可溶的有機(jī)小分子樣品，發(fā)現(xiàn)它們含有C、H、O、N等元素，這個樣品可能是 A.脂肪酸 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.核酸7.如圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按順序排列，正確的選項是 AN、H、O、CBO、C、N、HCH、O、C、NDC、O、H、N8.水是生命之源,生命離不開水。水在生物體中的主要作用是 &#

3、160;  參與代謝反響   運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)、運(yùn)走廢物   良好溶劑    提供能量A.     B.     C.     D.9.蘋果被譽(yù)為益智水果,含有元素Zn, Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺Zn,就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善,這說明無機(jī)鹽離子    A.對維持酸堿平衡有重要作用 B

4、.對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C.對調(diào)節(jié)細(xì)胞浸透作用有重要作用 D.對維持生物體生命活動有重要作用10.現(xiàn)有1000個氨基酸，共有氨基1020個，羧基1050個，由它們合成的4條肽鏈中，肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是   A99、1016、1046B99、1、1 C996、24、54D996、1016、104611由堿基A、C和T可以組成的核苷酸種類是   A8種 B5種 C7種 D3種12生物體內(nèi)蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是 A組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)量不同C氨基酸的排列順序不同 D、肽鏈的空間構(gòu)造不同13RNA在完全水解后

5、，得到的化學(xué)物質(zhì)是 A、氨基酸、葡萄糖、堿基 B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖C、核糖、堿基、磷酸 D、五碳糖、堿基、磷酸14構(gòu)成糖原、DNA、淀粉酶的單體依次是 A、堿基、單糖、氨基酸 B、葡萄糖、堿基、氨基酸C、乳酸、核糖核苷酸、葡萄糖 D、葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸15當(dāng)生物體新陳代謝和生長迅速時，通常結(jié)合水自由水的比值會升高會降低不變化波動不大16以下關(guān)于制備細(xì)胞膜的說法正確的選項是 A制備時應(yīng)該選用動物成熟的紅細(xì)胞 B制備原理是用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性 C實驗中可用引流法使細(xì)胞吸水 D獲得的紅細(xì)胞應(yīng)該用適當(dāng)?shù)纳睇}水稀釋，以使細(xì)胞膜漲破17.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的 

6、;  A.磷脂含量    B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 C.糖的種類    D.水含量18如圖為細(xì)胞間進(jìn)展信息交流的一種方式，以下有關(guān)表達(dá)錯誤的選項是A圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 B圖中乙表示靶細(xì)胞C圖中a表示信號分子如激素 D圖中b表示細(xì)胞膜上的載體19以下有關(guān)核糖體的表達(dá)，正確的選項是A核糖體廣泛分布于生物體內(nèi)，包括動物、植物和病毒等B原核生物細(xì)胞中無膜構(gòu)造的細(xì)胞器有核糖體和中心體C藍(lán)藻的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上D氨基酸的脫水縮合反響發(fā)生在核糖體上20以下構(gòu)造中，不

7、含磷脂的細(xì)胞器是A線粒體和中心體 B核糖體和染色體 C高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D核糖體和中心體21以下有關(guān)細(xì)胞構(gòu)造的說法，錯誤的選項是A各種細(xì)胞器之間既有分工又有合作，共同完成生命活動B細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制細(xì)胞的代謝和遺傳C細(xì)胞膜的功能之一是進(jìn)展細(xì)胞間信息交流D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈膠質(zhì)狀態(tài)，包括多種酶和各種細(xì)胞器22.分泌蛋白的運(yùn)輸方向是   A.游離的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜B.附著的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜C.核糖體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體高爾基體細(xì)胞膜細(xì)胞膜23.細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是   A.線粒體、葉綠體  B

8、.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 C.高爾基體、線粒體  D.葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)24. 以下有關(guān)生物膜的表達(dá)中，錯誤的選項是 A. 各種生物膜的化學(xué)組成和構(gòu)造完全一樣 B. 不同的細(xì)胞器或細(xì)胞構(gòu)造的生物膜之間是可以互相轉(zhuǎn)變的 C. 生物膜的研究已經(jīng)深化到分子程度 D. 細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職，又互相協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能25以下關(guān)于溶酶體的表達(dá)，不正確的選項是 A.含有多種水解酶   B.能殺死侵入的病毒或病菌 C.能為細(xì)胞提供部分物質(zhì)  D.對自身細(xì)胞構(gòu)造無分解作用26.膜面積最大的細(xì)胞器是 A.線粒體   B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.高爾基體&

9、#160; D.中心體 27. 以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的表達(dá)中，正確的選項是 A. 不同細(xì)胞分裂時期的不同物質(zhì)B. 不同細(xì)胞分裂時期的同一物質(zhì) C. 同一細(xì)胞分裂時期的同一物質(zhì)D. 同一細(xì)胞分裂時期的不同物質(zhì)28.以下圖是細(xì)胞核的構(gòu)造形式圖,以下關(guān)于各構(gòu)造及其功能的表達(dá)正確的選項是 A.屬于生物膜系統(tǒng),將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B.是所有生物遺傳物質(zhì)的載體C.與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)D.有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換29.以下物質(zhì)中,通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞的是   A. K+和Na+ B.氨基酸和葡萄糖C.O2和NO3-

10、 D.甘油和脂肪酸30將新穎的苔蘚植物葉片,放入加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如下圖。此時,部位和的顏色分別是   A.無色、綠色 B.紅色、綠色C.紅色、無色 D.紅色、紅色31. 一個成熟的植物細(xì)胞,它的原生質(zhì)層包括 A.細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì).32. 假設(shè)向日葵的某種細(xì)胞間隙的溶液濃度為A，細(xì)胞液濃度為B，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度為C，那么當(dāng)它因缺水而萎蔫時，三者間的濃度關(guān)系是 A、A>B>

11、;C B、A>C>B C、B>C>A D、B>A>C33. 將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未 發(fā)生質(zhì)壁別離,其原因是可能該細(xì)胞。 是死細(xì)胞大量吸水是根尖分生區(qū)細(xì)胞 大量失水質(zhì)壁別離后又自動復(fù)原 A. B. C. D.34.以下關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋磉_(dá)中,不正確的選項是    A.細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度的跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程B.水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯傻蜐舛热芤合蚋邼舛热芤篊.無機(jī)鹽離子可以逆相對含量的梯度進(jìn)展跨膜運(yùn)輸D.生物膜是選擇透過性膜,小分子物質(zhì)都能通過,而大分子物質(zhì)那

12、么不能通過35.觀察細(xì)胞質(zhì)壁別離的裝片時，可看到洋蔥表皮細(xì)胞的變化狀況是A. 液泡變小，紫色加深 B. 液泡變大，紫色變淺C. 液泡變小，紫色變淺 D. 液泡變大，紫色變深36以下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是。 A甲和乙分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸 B甲和乙分別表示胞吞和胞吐 C葡萄糖、性激素是以乙方式進(jìn)入細(xì)胞的 D水、二氧化碳、氧氣是以甲方式進(jìn)入細(xì)胞的37.以下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+ 和NO3- 的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是   A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、離子

13、濃度38. 以下說法中錯誤的選項是 A.果脯在腌制中漸漸變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果B.水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助D.大腸桿菌吸收K+ 屬于主動運(yùn)輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白 39以下物質(zhì)通過細(xì)胞膜時需要載體的是 A.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B.氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞 C. K+ 被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 D.二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管40. 當(dāng)你連續(xù)嗑帶鹽的瓜子，你的口腔和唇的黏膜會有干澀的感覺。其原因是 A.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞失水B.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞失水C.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外液濃度，

14、細(xì)胞吸水D.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞吸水二、非選擇題:每空1分，共20分41.根據(jù)以下化合物的構(gòu)造分析答復(fù)。5分1該化合物由_個氨基酸脫去_個水分子而形成,這種反響叫做_。2該化合物中的氨基酸種類不同,是由_決定的,其編號是_。42.以下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微構(gòu)造圖,請據(jù)圖答復(fù)以下問題: 5分1圖_是植物細(xì)胞,判斷的根據(jù)是細(xì)胞中有圖中所示的構(gòu)造,序號是_。2 與鴕鳥相比,大雁胸肌細(xì)胞中數(shù)目較多的構(gòu)造是_ 。3圖中有雙層生物膜構(gòu)造的細(xì)胞器編號是_?？蒲兄袆e離各種細(xì)胞器常用的方法是_。43.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,A、B、C代表膜成分或構(gòu)造,a、b、c、d、e轉(zhuǎn)運(yùn)方式,請據(jù)圖答復(fù)以下問題: 5分1圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為 。2細(xì)胞膜的根本支架是_填圖中字母及名稱; 具有識別作用的物質(zhì)是_3 動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有_。4 在ae的五種過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖莀。44以下圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個洋蔥鱗莖的三個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖分析答復(fù)下面的問題。5分1圖中A細(xì)胞處于_狀態(tài)，處充滿了_。2圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次為_  3假如將C細(xì)胞置于清水中，那么該細(xì)胞最終將處于圖中_細(xì)胞的狀態(tài)。4給作物施肥過多時，作