第九章多媒體素材的采集編輯與處理VIP

1、第二編第二編 課件制作篇課件制作篇 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 通常所說(shuō)的多媒體，是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)數(shù)字化處通常所說(shuō)的多媒體，是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)數(shù)字化處理的多媒體。理的多媒體。 計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)中的多媒體信息包括：文計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)中的多媒體信息包括：文本、圖形圖像、動(dòng)畫(huà)、音視頻和交互等內(nèi)容。本、圖形圖像、動(dòng)畫(huà)、音視頻和交互等內(nèi)容。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)一、多媒體的概念一、多媒體的概念 媒體（媒體（MediumMedium），），又稱(chēng)載體，是指信息傳送又稱(chēng)載體，是指信息傳送和存儲(chǔ)的最基本的技術(shù)和手段。和存儲(chǔ)的最基本

2、的技術(shù)和手段。媒體主要有兩重含義：一種含義指儲(chǔ)藏信息媒體主要有兩重含義：一種含義指儲(chǔ)藏信息的實(shí)體，如光盤(pán)、磁盤(pán)、磁帶等。另一種含的實(shí)體，如光盤(pán)、磁盤(pán)、磁帶等。另一種含義指?jìng)鬟f信息的載體，常見(jiàn)的有文字、圖形義指?jìng)鬟f信息的載體，常見(jiàn)的有文字、圖形圖像、動(dòng)畫(huà)和音視頻等多種形態(tài)。圖像、動(dòng)畫(huà)和音視頻等多種形態(tài)。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 多媒體（多媒體（MultimediaMultimedia）從文字上理解就是從文字上理解就是“多種多種媒體的組合媒體的組合”。是指能夠同時(shí)處理、存儲(chǔ)和展示。是指能夠同時(shí)處理、存儲(chǔ)和展示兩個(gè)以上不同形態(tài)信息媒體的技術(shù)。由此可以看兩個(gè)以上不同形態(tài)信息媒體

3、的技術(shù)。由此可以看出，我們通常所說(shuō)的多媒體，最終歸結(jié)為一種技出，我們通常所說(shuō)的多媒體，最終歸結(jié)為一種技術(shù)，因此多媒體常常被當(dāng)作多媒體技術(shù)的同義詞。術(shù)，因此多媒體常常被當(dāng)作多媒體技術(shù)的同義詞。 多媒體技術(shù)（多媒體技術(shù)（Multimedia TechnologyMultimedia Technology），），即是即是用計(jì)算機(jī)綜合處理多媒體信息用計(jì)算機(jī)綜合處理多媒體信息文本、圖形、文本、圖形、圖像和聲音，使多種信息建立邏輯連接，集成為圖像和聲音，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個(gè)系統(tǒng)并具有交互性。一個(gè)系統(tǒng)并具有交互性。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)二、多媒體的特點(diǎn)多媒體二、多媒體

4、的特點(diǎn)多媒體具有多樣性、集成性、交互性的特點(diǎn)。具有多樣性、集成性、交互性的特點(diǎn)。 多樣性是指信息的載體和表現(xiàn)形式是多樣的。多樣性是指信息的載體和表現(xiàn)形式是多樣的。信息載體的多樣化使計(jì)算機(jī)所能處理的信息空信息載體的多樣化使計(jì)算機(jī)所能處理的信息空間范圍擴(kuò)展和放大，不再局限于單純的數(shù)值、間范圍擴(kuò)展和放大，不再局限于單純的數(shù)值、文本或圖像的表現(xiàn)形式，而是將多種媒體信息文本或圖像的表現(xiàn)形式，而是將多種媒體信息綜合呈現(xiàn)，使之在交互過(guò)程中具有更加廣闊和綜合呈現(xiàn)，使之在交互過(guò)程中具有更加廣闊和自由的空間，讓用戶(hù)能夠更全面、準(zhǔn)確的接受自由的空間，讓用戶(hù)能夠更全面、準(zhǔn)確的接受信息。信息。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)

5、代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 集成性是指多媒體信息媒體的集成和處理這些媒集成性是指多媒體信息媒體的集成和處理這些媒體設(shè)備的集成，并能發(fā)揮綜合作用。體設(shè)備的集成，并能發(fā)揮綜合作用。 多媒體的集成性包括兩個(gè)方面：一是各種硬件設(shè)多媒體的集成性包括兩個(gè)方面：一是各種硬件設(shè)備的集成，即視頻設(shè)備、音響設(shè)備、存儲(chǔ)系統(tǒng)和備的集成，即視頻設(shè)備、音響設(shè)備、存儲(chǔ)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)的集成。二是傳遞信息載體的集成，即把計(jì)算機(jī)的集成。二是傳遞信息載體的集成，即把文字、圖形、圖像、音視頻、動(dòng)畫(huà)等集成在一起。文字、圖形、圖像、音視頻、動(dòng)畫(huà)等集成在一起?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 交互性在于使用者對(duì)信息處理的全過(guò)程能進(jìn)

6、行交互性在于使用者對(duì)信息處理的全過(guò)程能進(jìn)行完全有效的控制。完全有效的控制。 多媒體系統(tǒng)一般具有獲取、操作、處理、存儲(chǔ)、多媒體系統(tǒng)一般具有獲取、操作、處理、存儲(chǔ)、展示、通信的功能，用戶(hù)可以利用鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、展示、通信的功能，用戶(hù)可以利用鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、觸摸屏等實(shí)現(xiàn)控制操作，進(jìn)行用戶(hù)和用戶(hù)間、觸摸屏等實(shí)現(xiàn)控制操作，進(jìn)行用戶(hù)和用戶(hù)間、用戶(hù)和計(jì)算機(jī)間的數(shù)據(jù)雙向交流的操作環(huán)境。用戶(hù)和計(jì)算機(jī)間的數(shù)據(jù)雙向交流的操作環(huán)境?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)一、基本概念一、基本概念 圖形圖像的類(lèi)型圖形圖像的類(lèi)型 圖形圖像由于記錄和保存的方式不同，主要可圖形圖像由于記錄和保存的方式不同，主要可以分為兩種類(lèi)型

7、：矢量圖與位圖。以分為兩種類(lèi)型：矢量圖與位圖。 在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)中，一般把矢量圖稱(chēng)為圖形，在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)中，一般把矢量圖稱(chēng)為圖形，一般分為二維圖形和三維圖形；把位圖稱(chēng)為圖一般分為二維圖形和三維圖形；把位圖稱(chēng)為圖像，一般分為靜態(tài)圖像和動(dòng)態(tài)圖像，靜態(tài)圖像像，一般分為靜態(tài)圖像和動(dòng)態(tài)圖像，靜態(tài)圖像也稱(chēng)為位圖，又分為二維圖像和三維圖像，動(dòng)也稱(chēng)為位圖，又分為二維圖像和三維圖像，動(dòng)態(tài)圖像分為視頻影像和動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)有二維動(dòng)畫(huà)態(tài)圖像分為視頻影像和動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)有二維動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)。和三維動(dòng)畫(huà)。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)1 1矢量圖矢量圖 矢量圖是用一些數(shù)學(xué)方式描述的線條和色塊矢量圖是用一些數(shù)學(xué)方式

8、描述的線條和色塊組成。具有存儲(chǔ)量小，縮放后邊緣平滑、不組成。具有存儲(chǔ)量小，縮放后邊緣平滑、不失真的優(yōu)點(diǎn)。失真的優(yōu)點(diǎn)。這種圖像不能表現(xiàn)豐富的色彩，無(wú)法精確的這種圖像不能表現(xiàn)豐富的色彩，無(wú)法精確的再現(xiàn)物象。適用于制作企業(yè)標(biāo)志、廣告招貼、再現(xiàn)物象。適用于制作企業(yè)標(biāo)志、廣告招貼、卡通插畫(huà)等?？ㄍú瀹?huà)等。FlashFlash屬于矢量圖像的處理軟屬于矢量圖像的處理軟件。件。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)2 2位圖位圖 位圖是由像素組成的。將此類(lèi)圖像放大到一定程位圖是由像素組成的。將此類(lèi)圖像放大到一定程度就會(huì)發(fā)現(xiàn)是由很多小方形組成的，這些小方形度就會(huì)發(fā)現(xiàn)是由很多小方形組成的，這些小方形就是

9、像素。圖像單位長(zhǎng)度內(nèi)的像素越多，文件越就是像素。圖像單位長(zhǎng)度內(nèi)的像素越多，文件越大，圖像質(zhì)量越好。位圖可以制作出色彩豐富、大，圖像質(zhì)量越好。位圖可以制作出色彩豐富、逼真的物象，但縮放時(shí)會(huì)產(chǎn)生失真的現(xiàn)象。逼真的物象，但縮放時(shí)會(huì)產(chǎn)生失真的現(xiàn)象。PhotoshopPhotoshop屬于位圖式圖像處理軟件，用它制作保屬于位圖式圖像處理軟件，用它制作保存的圖像均為位圖式圖像，但它能夠?qū)氩糠指翊娴膱D像均為位圖式圖像，但它能夠?qū)氩糠指袷降氖噶渴綀D像。式的矢量式圖像。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)3 3動(dòng)態(tài)圖像動(dòng)態(tài)圖像 動(dòng)態(tài)圖像，包括視頻影像

10、和動(dòng)畫(huà)，它們實(shí)質(zhì)上動(dòng)態(tài)圖像，包括視頻影像和動(dòng)畫(huà)，它們實(shí)質(zhì)上都是快速播放的一系列的靜態(tài)圖像。都是快速播放的一系列的靜態(tài)圖像。當(dāng)這些圖像是人工功通過(guò)計(jì)算機(jī)繪制時(shí)，稱(chēng)為當(dāng)這些圖像是人工功通過(guò)計(jì)算機(jī)繪制時(shí)，稱(chēng)為動(dòng)畫(huà)；當(dāng)這些圖像是實(shí)時(shí)獲取的人文和自然景動(dòng)畫(huà)；當(dāng)這些圖像是實(shí)時(shí)獲取的人文和自然景物圖時(shí)，稱(chēng)為視頻影像。物圖時(shí)，稱(chēng)為視頻影像。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 分辨率分辨率分辨率是指在單位尺寸內(nèi)包含的像素的數(shù)量。分辨率是指在單位尺寸內(nèi)包含的像素的數(shù)量。分辨率的單位是分辨率的單位是ppippi（點(diǎn)點(diǎn)/ /英寸），如：圖像的英寸），如：圖像

11、的分辨率是分辨率是12001200ppippi就表示該圖像每英寸長(zhǎng)度內(nèi)就表示該圖像每英寸長(zhǎng)度內(nèi)包含包含12001200個(gè)像素。個(gè)像素。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 同一單位內(nèi)包含的像素越多，圖像分辨率就越同一單位內(nèi)包含的像素越多，圖像分辨率就越高，圖像細(xì)節(jié)就越豐富。高，圖像細(xì)節(jié)就越豐富。 圖像的分辨率和圖像大小之間的關(guān)系，分辨率圖像的分辨率和圖像大小之間的關(guān)系，分辨率越高，所包含的像素越多，文件占用空間也就越高，所包含的像素越多，文件占用空間也就越大，所需的圖像處理時(shí)間也就越多。越大，所需的圖像處理時(shí)間也就越多。 因此在制作圖像時(shí)，應(yīng)根據(jù)圖片不同的用途，因此在制作圖像時(shí)，應(yīng)根

12、據(jù)圖片不同的用途，合理設(shè)置分辨率，用于印刷打印的分辨率需要合理設(shè)置分辨率，用于印刷打印的分辨率需要高一些，只是用于屏幕顯示的就可以低一些。高一些，只是用于屏幕顯示的就可以低一些。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 顏色深度顏色深度 顏色深度又稱(chēng)顏色位數(shù)，是表示色彩或灰度細(xì)顏色深度又稱(chēng)顏色位數(shù)，是表示色彩或灰度細(xì)膩程度的指標(biāo)。膩程度的指標(biāo)。 色彩位數(shù)以二進(jìn)制的位（色彩位數(shù)以二進(jìn)制的位（bitbit）為單位，用位的為單位，用位的多少表示色彩數(shù)的多少。如顏色深度為多少表示色彩數(shù)的多少。如顏色深度為1 1位的像位的像素有兩個(gè)可能的值：黑色和白色。素有兩個(gè)可能的值：黑色和白色。 科學(xué)出版社

13、科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 在三原色在三原色R R（紅）、紅）、G G（綠）、綠）、B B（藍(lán)）的顏色中，藍(lán)）的顏色中，各自分為各自分為256256級(jí)色彩梯度，組合出來(lái)的級(jí)色彩梯度，組合出來(lái)的256256256256256=16700256=16700萬(wàn)色，也就是通常說(shuō)的萬(wàn)色，也就是通常說(shuō)的2424位。常用位。常用的顏色深度有的顏色深度有1 1位、位、8 8位、位、2424位、位、3232位等。顏色位等。顏色深度越大意味著圖像具有越多顏色信息可以用深度越大意味著圖像具有越多顏色信息可以用來(lái)顯示或打印像素。來(lái)顯示或打印像素。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)常見(jiàn)圖像格式常

14、見(jiàn)圖像格式1 1BMPBMP格式格式 BMPBMP（* *.BMP.BMP）格式是格式是WindowsWindows系統(tǒng)使用的一系統(tǒng)使用的一種標(biāo)準(zhǔn)的位圖式圖像文件格式。種標(biāo)準(zhǔn)的位圖式圖像文件格式。壓縮率低，占用空間大，圖像色彩極其豐富。壓縮率低，占用空間大，圖像色彩極其豐富?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)2 2JPEGJPEG格式格式 JPEGJPEG（* *.JPEG.JPEG；* *.JPG.JPG）格式是一種高度壓縮格式是一種高度壓縮率位圖式圖像格式，文件較小。率位圖式圖像格式，文件較小。 是目前所有格式中壓縮率最高的，由于其壓是目前所有格式中壓縮率最高的，由于其壓縮技術(shù)

15、先進(jìn)，對(duì)圖像質(zhì)量影響不大。縮技術(shù)先進(jìn)，對(duì)圖像質(zhì)量影響不大。因其占用空間小、圖像質(zhì)量較好成為目前互因其占用空間小、圖像質(zhì)量較好成為目前互連網(wǎng)上的主流圖片格式。連網(wǎng)上的主流圖片格式?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)3 3GIFGIF格式格式 GIFGIF（* *.GIF.GIF）格式是一種最多可以支持格式是一種最多可以支持256256色色的壓縮圖像格式。因其占用空間小、傳輸速度的壓縮圖像格式。因其占用空間小、傳輸速度快，主要運(yùn)用于互連網(wǎng)上。快，主要運(yùn)用于互連網(wǎng)上。該格式可表現(xiàn)的色彩較少，不能表現(xiàn)逼真的物該格式可表現(xiàn)的色彩較少，不能表現(xiàn)逼真的物象。象?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)

16、現(xiàn)代教育技術(shù) 4 4PSDPSD格式格式 PSDPSD（* *.PSD.PSD）格式是格式是AdobeAdobe公司開(kāi)發(fā)的圖像處公司開(kāi)發(fā)的圖像處理軟件理軟件PhotoshopPhotoshop專(zhuān)用的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)定格式，也是專(zhuān)用的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)定格式，也是唯一可以支持所有圖像模式的格式，包括位圖、唯一可以支持所有圖像模式的格式，包括位圖、灰度、索引顏色、灰度、索引顏色、RGBRGB、CMYKCMYK、LabLab等。可以存等?？梢源鎯?chǔ)圖層、通道、路徑等信息。儲(chǔ)圖層、通道、路徑等信息?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)二、用二、用PhotoshopPhotoshop處理與制作圖像處理與制作圖像 Ph

17、otoshopPhotoshop是是AdobeAdobe公司推出的圖像處理軟件，公司推出的圖像處理軟件，其功能強(qiáng)大。廣泛應(yīng)用于廣告設(shè)計(jì)、照片處其功能強(qiáng)大。廣泛應(yīng)用于廣告設(shè)計(jì)、照片處理、出版印刷、網(wǎng)頁(yè)圖像制作等領(lǐng)域，是目理、出版印刷、網(wǎng)頁(yè)圖像制作等領(lǐng)域，是目前前PCPC機(jī)上公認(rèn)的最好的通用平面美術(shù)設(shè)計(jì)軟機(jī)上公認(rèn)的最好的通用平面美術(shù)設(shè)計(jì)軟件。件。 下面介紹下面介紹Photoshop7.0Photoshop7.0中文版的基本應(yīng)用。中文版的基本應(yīng)用。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)（一）（一） Photoshop7.0Photoshop7.0的工作界面的工作界面 ADB BCEFA.A

18、.菜單欄菜單欄 B.B.工具選項(xiàng)欄工具選項(xiàng)欄 C.C.工具箱工具箱 D.D.控制面版控制面版 E.E.圖像窗口圖像窗口 F.F.狀態(tài)欄狀態(tài)欄科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)選選 擇擇工工 具具繪繪 圖圖工工 具具路路 徑徑工工 具具輔輔 助助工工 具具前景背景前景背景色控制區(qū)色控制區(qū)蒙蒙 版版控制區(qū)控制區(qū)屏幕顯示屏幕顯示模式區(qū)模式區(qū)ImageReady 切換按鈕切換按鈕工具箱工具箱 包含包含Photoshop7.0Photoshop7.0中中的所有常用工具。工的所有常用工具。工具箱中工具大致可以具箱中工具大致可以分為選擇工具、繪圖分為選擇工具、繪圖工具、路徑工具、輔工具、路徑工具

19、、輔助工具四大類(lèi)。助工具四大類(lèi)。還包括前景背景色控還包括前景背景色控制區(qū)、蒙版控制區(qū)、制區(qū)、蒙版控制區(qū)、屏幕顯示模式區(qū)以及屏幕顯示模式區(qū)以及同同ImageReadyImageReady的切換的切換按鈕等。按鈕等?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 當(dāng)需要選擇某個(gè)工具時(shí)，單擊該工具的圖標(biāo)即當(dāng)需要選擇某個(gè)工具時(shí)，單擊該工具的圖標(biāo)即可切換到該工具?？汕袚Q到該工具。 其中有些工具的圖標(biāo)下帶有小三角符號(hào)，表明其中有些工具的圖標(biāo)下帶有小三角符號(hào)，表明該工具下還有其他同系列工具，按住鼠標(biāo)左鍵該工具下還有其他同系列工具，按住鼠標(biāo)左鍵片刻即可打開(kāi)隱藏工具選項(xiàng)，將鼠標(biāo)指針移至片刻即可打開(kāi)隱藏工具選項(xiàng)，

20、將鼠標(biāo)指針移至工具圖標(biāo)上稍等片刻，即可顯示該工具名稱(chēng)。工具圖標(biāo)上稍等片刻，即可顯示該工具名稱(chēng)。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)圖圖9-3 9-3 其他同系列工具其他同系列工具 圖圖9-4 9-4 顯示該工具名稱(chēng)顯示該工具名稱(chēng) 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)4 4控制面版控制面版 用于監(jiān)控、編輯圖像以及用于監(jiān)控、編輯圖像以及Photoshop7.0Photoshop7.0的功能的功能設(shè)置。設(shè)置。Photoshop7.0Photoshop7.0中的控制面板共有中的控制面板共有1414個(gè)，可以自個(gè)，可以自由組合、顯示。只需要按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)即可由組合、顯示。只需要按住鼠

21、標(biāo)左鍵拖動(dòng)即可隨意的進(jìn)行組合，也可根據(jù)需要放大、縮小或隨意的進(jìn)行組合，也可根據(jù)需要放大、縮小或關(guān)閉。當(dāng)控制面版關(guān)閉后可以單擊打開(kāi)關(guān)閉。當(dāng)控制面版關(guān)閉后可以單擊打開(kāi)“窗口窗口”菜單，選擇復(fù)位或打開(kāi)相應(yīng)面版即可。菜單，選擇復(fù)位或打開(kāi)相應(yīng)面版即可。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 導(dǎo)航器面版：用于顯示當(dāng)前圖像的縮略圖，控導(dǎo)航器面版：用于顯示當(dāng)前圖像的縮略圖，控制顯示比例。制顯示比例。 信息面版：用于顯示當(dāng)前工具及圖像的相關(guān)信信息面版：用于顯示當(dāng)前工具及圖像的相關(guān)信息。息。 顏色面版：用于顯示和設(shè)定前景色和背景色。顏色面版：用于顯示和設(shè)定前景色和背景色。 色板面版：用于列出不同色版顏色，

22、便于選擇。色板面版：用于列出不同色版顏色，便于選擇。 樣式面版：用于列出預(yù)設(shè)樣式效果，點(diǎn)擊即可樣式面版：用于列出預(yù)設(shè)樣式效果，點(diǎn)擊即可運(yùn)用到圖像中。運(yùn)用到圖像中?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 歷史記錄面版：記錄對(duì)當(dāng)前圖像的每一步操作，歷史記錄面版：記錄對(duì)當(dāng)前圖像的每一步操作，用于恢復(fù)指定的某一步操作。用于恢復(fù)指定的某一步操作。 動(dòng)作面版：用于列出預(yù)設(shè)動(dòng)作（自動(dòng)化操作），動(dòng)作面版：用于列出預(yù)設(shè)動(dòng)作（自動(dòng)化操作），也可自行錄制動(dòng)作。也可自行錄制動(dòng)作。 工具面版：用于顯示當(dāng)前選擇工具預(yù)設(shè)方案，并工具面版：用于顯示當(dāng)前選擇工具預(yù)設(shè)方案，并可將工具的常用預(yù)設(shè)進(jìn)行保存?？蓪⒐ぞ叩某Ｓ妙A(yù)設(shè)

23、進(jìn)行保存。 圖層面版：用于對(duì)當(dāng)前圖像的圖層進(jìn)行控制和操圖層面版：用于對(duì)當(dāng)前圖像的圖層進(jìn)行控制和操作。作?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 通道面版：用于顯示當(dāng)前圖像的各色彩通道信息，通道面版：用于顯示當(dāng)前圖像的各色彩通道信息，并可保存蒙版內(nèi)容。并可保存蒙版內(nèi)容。 路徑面版：用于建立和控制路徑。路徑面版：用于建立和控制路徑。 畫(huà)筆面板：顯示預(yù)設(shè)畫(huà)筆筆刷，并可對(duì)畫(huà)筆筆刷畫(huà)筆面板：顯示預(yù)設(shè)畫(huà)筆筆刷，并可對(duì)畫(huà)筆筆刷進(jìn)行參數(shù)的設(shè)置。進(jìn)行參數(shù)的設(shè)置。 字符面板：用于設(shè)置文本字符格式。字符面板：用于設(shè)置文本字符格式。 段落面板：可對(duì)文本的段落格式進(jìn)行設(shè)置。段落面板：可對(duì)文本的段落格式進(jìn)行設(shè)置。

24、 瀏覽器面板：用于查看電腦中的圖片，顯示圖片瀏覽器面板：用于查看電腦中的圖片，顯示圖片詳細(xì)信息。詳細(xì)信息。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)5 5圖像窗口圖像窗口 是當(dāng)前打開(kāi)圖像的顯示區(qū)域，在此可對(duì)圖像是當(dāng)前打開(kāi)圖像的顯示區(qū)域，在此可對(duì)圖像進(jìn)行編輯處理。進(jìn)行編輯處理。 6 6狀態(tài)欄狀態(tài)欄用于顯示一些當(dāng)前操作的提示信息以及打開(kāi)用于顯示一些當(dāng)前操作的提示信息以及打開(kāi)圖像的一些顯示信息。圖像的一些顯示信息。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)（二）使用技巧（二）使用技巧 圖層的概念在圖層的概念在 Photoshop7.0Photoshop7.0中非常重要。圖層中非常重要。圖

25、層就像一張張透明的玻璃紙，可以在每層上創(chuàng)建就像一張張透明的玻璃紙，可以在每層上創(chuàng)建不同圖形，根據(jù)圖層的上下排布，當(dāng)各圖層的不同圖形，根據(jù)圖層的上下排布，當(dāng)各圖層的圖形處在相同位置時(shí)，上面的會(huì)遮住下面的，圖形處在相同位置時(shí)，上面的會(huì)遮住下面的，而處在不同位置時(shí)就能夠全部顯示出來(lái)。而處在不同位置時(shí)就能夠全部顯示出來(lái)?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 圖像的編輯時(shí)，使用圖層可將復(fù)雜的圖像分解開(kāi)圖像的編輯時(shí)，使用圖層可將復(fù)雜的圖像分解開(kāi)來(lái)置于不同的圖層之上，當(dāng)需要對(duì)某個(gè)部分進(jìn)行來(lái)置于不同的圖層之上，當(dāng)需要對(duì)某個(gè)部分進(jìn)行修改、刪除時(shí)只需選擇相應(yīng)圖層即可。修改、刪除時(shí)只需選擇相應(yīng)圖層即可。

26、這種方式，極大地提高了后期修改的便利度，最這種方式，極大地提高了后期修改的便利度，最大可能地避免重復(fù)勞動(dòng)。因此，在制作過(guò)程中應(yīng)大可能地避免重復(fù)勞動(dòng)。因此，在制作過(guò)程中應(yīng)合理的將圖像分圖層進(jìn)行制作。合理的將圖像分圖層進(jìn)行制作。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 實(shí)例實(shí)例9-19-1：美化處理照片：美化處理照片 1.1.啟動(dòng)啟動(dòng)PhotoshopPhotoshop程程序，打開(kāi)配套光序，打開(kāi)配套光盤(pán)上盤(pán)上“圖片圖片 第九第九章章”目錄下的目錄下的“向日葵向日葵”圖片。圖片。2.2.單擊菜單單擊菜單“圖像圖像”-“旋轉(zhuǎn)畫(huà)布旋轉(zhuǎn)畫(huà)布”- - “9090度（順時(shí)度（順時(shí)針）針）”，對(duì)該圖，對(duì)

27、該圖片的方向進(jìn)行旋片的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)。圖圖9-5 9-5 旋轉(zhuǎn)圖片旋轉(zhuǎn)圖片 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)3 3從工具箱中從工具箱中選擇選擇“裁切裁切”工具，在圖工具，在圖片上畫(huà)出適片上畫(huà)出適當(dāng)選區(qū)，雙當(dāng)選區(qū)，雙擊鼠標(biāo)左鍵擊鼠標(biāo)左鍵進(jìn)行裁切，進(jìn)行裁切，以調(diào)整圖片以調(diào)整圖片構(gòu)圖。構(gòu)圖。圖圖9-6 9-6 裁切圖片裁切圖片 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)4 4單擊菜單單擊菜單“圖像圖像”-“調(diào)整調(diào)整”-“亮度亮度/ /對(duì)比對(duì)比度度”，對(duì)圖片整體明暗基調(diào)進(jìn)行調(diào)整。，對(duì)圖片整體明暗基調(diào)進(jìn)行調(diào)整。 圖圖9-7 9-7 調(diào)整圖片明暗基調(diào)調(diào)整圖片明暗基調(diào) 科學(xué)出版社科學(xué)出版

28、社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)圖圖9-8 9-8 調(diào)整圖片色彩飽和度調(diào)整圖片色彩飽和度 5 5單擊菜單單擊菜單“圖像圖像”-“調(diào)整調(diào)整”-“色相色相/ /飽和飽和度度”，適當(dāng)提高圖片的色彩飽和度。，適當(dāng)提高圖片的色彩飽和度?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)6 6選擇控制面板中的選擇控制面板中的“圖層圖層”面板，雙面板，雙擊擊“背景背景”圖層，圖層，將其轉(zhuǎn)變?yōu)榭删庉媽⑵滢D(zhuǎn)變?yōu)榭删庉嫷牡摹皥D層圖層0 0”。單擊。單擊“創(chuàng)建新圖層創(chuàng)建新圖層”按按鈕，建立一個(gè)新的鈕，建立一個(gè)新的空白圖層空白圖層“圖層圖層1 1”，并按住鼠標(biāo)左鍵將并按住鼠標(biāo)左鍵將“圖層圖層1 1”拖動(dòng)至拖動(dòng)至“圖層圖層0

29、0”的下方。的下方。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)7 7選擇圖層選擇圖層1 1，單擊，單擊菜單菜單“編編輯輯”-“填充填充”，使用白色使用白色對(duì)對(duì)“圖層圖層1 1”進(jìn)行進(jìn)行填充。填充?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)8 8在在“圖層圖層”控制面控制面板中選擇板中選擇“圖層圖層0 0”。單擊菜單單擊菜單“編輯編輯”-“自由變換自由變換”，按住，按住Shift+AltShift+Alt鍵，使用鍵，使用鼠標(biāo)左鍵拉動(dòng)調(diào)整框鼠標(biāo)左鍵拉動(dòng)調(diào)整框?qū)D像進(jìn)行縮放，留對(duì)圖像進(jìn)行縮放，留出白色邊框后按出白色邊框后按EnteEnter r鍵應(yīng)用即可。保存鍵應(yīng)用即可。保存文件，文件名為文

30、件，文件名為“向向日葵成品日葵成品. .Jpg”Jpg”。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 實(shí)例實(shí)例9-29-2：繪制：繪制LOGO LOGO 1 1單擊菜單單擊菜單“文件文件”-“新建新建”，建立一個(gè)建立一個(gè)64640 0480480，RGRGB B模式，背模式，背景色為白色景色為白色的空白文檔。的空白文檔。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)2 2在圖層控制面版中新建在圖層控制面版中新建“圖層圖層1 1”。選擇。選擇“圖圖層層1 1”，在工具箱中選取，在工具箱中選取“矩形選框矩形選框”工具，在工具，在圖像窗口中畫(huà)出一個(gè)矩形選框。圖像窗口中畫(huà)出一個(gè)矩形選框。 單擊工

31、具箱中的單擊工具箱中的“前前景色控制區(qū)景色控制區(qū)”將將“前前景色景色”設(shè)為設(shè)為“R214 R214 G234 B255”G234 B255”的淡藍(lán)的淡藍(lán)色。單擊菜單色。單擊菜單“編輯編輯”-“填充填充”，使用，使用“前景色前景色”進(jìn)行填充，進(jìn)行填充，單擊鼠標(biāo)左鍵取消選單擊鼠標(biāo)左鍵取消選框?？??？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)3 3在圖層控制面版中新建在圖層控制面版中新建“圖層圖層2 2”。將。將“前景色前景色”設(shè)為設(shè)為“R150 G201 B255”R150 G201 B255”。用用“矩形選框矩形選框”工工具，畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)條選框。具，畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)條選框。單擊菜單單擊菜單“選擇選擇”

32、-“羽化羽化”，開(kāi)打，開(kāi)打羽化調(diào)版，將羽化羽化調(diào)版，將羽化半徑設(shè)為半徑設(shè)為5 5。單擊菜。單擊菜單單“編輯編輯”-“填填充充”，使用，使用“前景前景色色”進(jìn)行填充，單進(jìn)行填充，單擊鼠標(biāo)左鍵取消選擊鼠標(biāo)左鍵取消選框?？?。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)4 4在圖層控制面版中在圖層控制面版中新建新建“圖層圖層3 3”。將。將“前景色前景色”設(shè)為設(shè)為“R5R57 G181 B74”7 G181 B74”。在工在工具箱中選取具箱中選取“自定形自定形狀工具狀工具”工具，并在工具，并在工具選項(xiàng)欄中選取第工具選項(xiàng)欄中選取第三種三種“填充像素填充像素”模模式，然后在式，然后在“形狀形狀”中選擇小

33、草的形狀，中選擇小草的形狀，進(jìn)行繪制。進(jìn)行繪制?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)5 5新建新建“圖層圖層4 4”。將將“前景色前景色”設(shè)為白設(shè)為白色。在工具箱中選取色。在工具箱中選取“畫(huà)筆畫(huà)筆”工具。單擊工具。單擊菜單菜單“窗口窗口”-“畫(huà)畫(huà)筆筆”，打開(kāi)畫(huà)筆控制，打開(kāi)畫(huà)筆控制面板，在面板，在“畫(huà)筆筆尖畫(huà)筆筆尖形狀形狀”下選擇下選擇2727號(hào)筆號(hào)筆刷，將刷，將“間距間距”設(shè)為設(shè)為100%100%。在畫(huà)面中繪制。在畫(huà)面中繪制出弧線。出弧線。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)6 6在工具箱中選取在工具箱中選取“文文本本”工具。在工具。在“工具工具選項(xiàng)欄選項(xiàng)欄”中將文本顏中將

34、文本顏色設(shè)置為色設(shè)置為“R0 G144 BR0 G144 B57”57”，設(shè)置適當(dāng)?shù)脑O(shè)置適當(dāng)?shù)摹白煮w字體”、“大小大小”，在畫(huà)面中適當(dāng)?shù)奈恢迷诋?huà)面中適當(dāng)?shù)奈恢锰砑犹砑?“綠色環(huán)保協(xié)會(huì)綠色環(huán)保協(xié)會(huì)”等文字即可。完成的等文字即可。完成的L LOGOOGO效果圖。保存文件，效果圖。保存文件，文件名為文件名為“繪制繪制LOGO.LOGO.jpg”jpg”。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 實(shí)例實(shí)例9-39-3：合成壁紙：合成壁紙 1 1單擊菜單單擊菜單“文件文件”-“新建新建”，建立，建立102410247 76868，RGBRGB模式，背景色為白色的空白文檔。模式，背景色為白色的空白

35、文檔。2 2設(shè)置設(shè)置“前景色前景色”為為“R255 G250 B229”R255 G250 B229”。單單擊菜單擊菜單“編輯編輯”-“填充填充”，使用，使用“前景色前景色”填充整個(gè)畫(huà)面。填充整個(gè)畫(huà)面。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)3 3打開(kāi)配套光盤(pán)上打開(kāi)配套光盤(pán)上“圖片圖片 第九章第九章”目錄下的目錄下的“向日向日葵成品葵成品. .jpg”jpg”圖片。在工圖片。在工具箱中選取具箱中選取“魔棒魔棒”工具，工具，在在“工具預(yù)設(shè)欄工具預(yù)設(shè)欄”中，將中，將“魔棒魔棒”工具的工具的“容差容差”設(shè)為設(shè)為5050，選擇，選擇“消除鋸消除鋸齒齒”，在圖片中天空的部，在圖片中天空的部分單擊

36、生成選區(qū)。單擊菜分單擊生成選區(qū)。單擊菜單單“選擇選擇”-“反選反選”，選取包含向日葵花的部分。選取包含向日葵花的部分?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)4 4在工具箱中選取在工具箱中選取“移動(dòng)移動(dòng)”工具，在選框中按住鼠標(biāo)工具，在選框中按住鼠標(biāo)左鍵，將裁切好的圖片拖左鍵，將裁切好的圖片拖放至剛才新建的文檔中。放至剛才新建的文檔中。單擊菜單單擊菜單“編輯編輯”-“自自由變換由變換”，使用鼠標(biāo)左鍵，使用鼠標(biāo)左鍵拉動(dòng)調(diào)整框?qū)D像進(jìn)行縮拉動(dòng)調(diào)整框?qū)D像進(jìn)行縮放，調(diào)整使向日葵在畫(huà)面放，調(diào)整使向日葵在畫(huà)面中的大小合適，然后在中的大小合適，然后在“圖層圖層”控制面板中把向控制面板中把向日葵所在的圖

37、層日葵所在的圖層“不透明不透明度度”設(shè)為設(shè)為50%50%。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)5 5建立一個(gè)新圖層，建立一個(gè)新圖層，在工具箱中選取在工具箱中選取“矩形選框矩形選框”工具，工具，畫(huà)出長(zhǎng)方形選框，畫(huà)出長(zhǎng)方形選框，并按住并按住ShiftShift鍵依鍵依次添加選區(qū)。設(shè)前次添加選區(qū)。設(shè)前景色為景色為“R221 G25R221 G251 B180”1 B180”，選擇選擇“編輯編輯”-“填填充充”，使用前景色，使用前景色填充。填充?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)6 6在在“圖層圖層”控制面版中，將控制面版中，將“背背景層景層”、葵花層、條層三個(gè)圖層進(jìn)、葵花層、條

38、層三個(gè)圖層進(jìn)行鏈接如圖。單擊面板上的按鈕，行鏈接如圖。單擊面板上的按鈕，選擇選擇“合并鏈接圖層合并鏈接圖層”。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)7 7單擊菜單單擊菜單“濾鏡濾鏡”-“紋理紋理”-“紋理化紋理化”，選擇選擇“畫(huà)布畫(huà)布”紋理，在拼紋理，在拼和過(guò)的背景和過(guò)的背景圖層做出紋圖層做出紋理效果。理效果?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)8 8打開(kāi)打開(kāi) “向日葵成向日葵成品品. .jpg”jpg”圖片，并選圖片，并選取整個(gè)圖片。在工具取整個(gè)圖片。在工具箱中選取箱中選取“移動(dòng)移動(dòng)”工工具，按住鼠標(biāo)左鍵，具，按住鼠標(biāo)左鍵，將圖片拖放到剛才處將圖片拖放到剛才處理好的圖片中。

39、單擊理好的圖片中。單擊菜單菜單“編輯編輯”-“自自由變換由變換”，使用鼠標(biāo)，使用鼠標(biāo)左鍵拉動(dòng)調(diào)整框?qū)D左鍵拉動(dòng)調(diào)整框?qū)D像進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)。像進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)9 9按住按住CtrlCtrl鍵，單擊鍵，單擊“圖層圖層”面板中的向日葵成品面板中的向日葵成品所在圖層，將圖層上的圖像化為選區(qū)。單擊菜單所在圖層，將圖層上的圖像化為選區(qū)。單擊菜單“選擇選擇”-“羽化羽化”，開(kāi)打羽化調(diào)版，將羽化半徑，開(kāi)打羽化調(diào)版，將羽化半徑設(shè)為設(shè)為1010，對(duì)生成的選區(qū)進(jìn)行羽化。，對(duì)生成的選區(qū)進(jìn)行羽化。1010新建一個(gè)空白圖層，按如圖新建一個(gè)空白圖層，按如圖9-259-25所示的

40、圖層順?biāo)镜膱D層順序排列。將羽化過(guò)的選區(qū)填充為黑色。在序排列。將羽化過(guò)的選區(qū)填充為黑色。在“圖層圖層”控制面板中把填充好的圖層透明度設(shè)為控制面板中把填充好的圖層透明度設(shè)為50%50%，并將，并將其拖放至向日葵所在圖層的下方作為陰影。單擊菜其拖放至向日葵所在圖層的下方作為陰影。單擊菜單單“編輯編輯”-“變換變換”-“旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”對(duì)陰影圖層進(jìn)行對(duì)陰影圖層進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)1111選擇陰影選擇陰影所在圖層，在所在圖層，在工具箱中選取工具箱中選取“多邊形套索多邊形套索”工具，畫(huà)出選工具，畫(huà)出選區(qū)，按區(qū)，按Delet

41、eDelete鍵清除，依次鍵清除，依次將多余的兩個(gè)將多余的兩個(gè)邊角裁去。邊角裁去。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)1212新建一個(gè)圖層，并在新建一個(gè)圖層，并在“圖層圖層”面板中將它面板中將它置于首層。在工具箱中選取置于首層。在工具箱中選取“矩形選框矩形選框”工工具，畫(huà)出一個(gè)選區(qū)，使用深綠色填充。適當(dāng)具，畫(huà)出一個(gè)選區(qū)，使用深綠色填充。適當(dāng)調(diào)整透明度，旋轉(zhuǎn)后放置在葵花圖片一角做調(diào)整透明度，旋轉(zhuǎn)后放置在葵花圖片一角做出膠帶效果即可。最后的效果如圖。保存文出膠帶效果即可。最后的效果如圖。保存文件，文件名稱(chēng)為件，文件名稱(chēng)為“合成壁紙合成壁紙. .jpg”jpg”。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社

42、現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)一、基本概念一、基本概念 （一）采樣頻率（一）采樣頻率 采樣頻率指每秒鐘取得聲音樣本的次數(shù)，單位采樣頻率指每秒鐘取得聲音樣本的次數(shù)，單位為為HZHZ（赫茲）。赫茲）。 采樣頻率越高，聲音還原的就越細(xì)膩，音質(zhì)也采樣頻率越高，聲音還原的就越細(xì)膩，音質(zhì)也就越好，但需要的儲(chǔ)存空間也就越大。就越好，但需要的儲(chǔ)存空間也就越大。在在CDCD質(zhì)量的音頻中，常用的采樣頻率一般共分質(zhì)量的音頻中，常用的采樣頻率一般共分為為44.144.1khzkhz、22.05khz22.05khz、11.025khz11.025khz三個(gè)等級(jí)。三個(gè)等級(jí)。 科學(xué)

43、出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)（二）聲道（二）聲道 聲道是指聲音在錄制或播放時(shí)在不同空間位置聲道是指聲音在錄制或播放時(shí)在不同空間位置采集或回放的相互獨(dú)立的音頻信號(hào)。采集或回放的相互獨(dú)立的音頻信號(hào)。 多聲道的立體聲比單聲道的音質(zhì)要好很多。比多聲道的立體聲比單聲道的音質(zhì)要好很多。比較常見(jiàn)的有雙聲道、四聲道、較常見(jiàn)的有雙聲道、四聲道、5.15.1聲道等。聲道等。雙聲道聲音在錄制過(guò)程中被分配到兩個(gè)獨(dú)立的雙聲道聲音在錄制過(guò)程中被分配到兩個(gè)獨(dú)立的聲道，從而達(dá)到了很好的聲音定位效果。四聲聲道，從而達(dá)到了很好的聲音定位效果。四聲道環(huán)繞設(shè)置了道環(huán)繞設(shè)置了4 4個(gè)發(fā)音點(diǎn)：前左、前右，后左、個(gè)發(fā)音點(diǎn)：前

44、左、前右，后左、后右。后右。5.15.1聲道其實(shí)有六個(gè)聲道輸出，它是四聲聲道其實(shí)有六個(gè)聲道輸出，它是四聲道的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)中置聲道，一個(gè)超低音道的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)中置聲道，一個(gè)超低音聲道，因?yàn)椴](méi)有包含全音域，所以用聲道，因?yàn)椴](méi)有包含全音域，所以用“.1.1”表示超低音聲道。表示超低音聲道。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)（三）常見(jiàn)音頻格式（三）常見(jiàn)音頻格式 1 1WAVWAV WAVWAV是微軟公司開(kāi)發(fā)的一種聲音文件格式，是最早是微軟公司開(kāi)發(fā)的一種聲音文件格式，是最早的數(shù)字音頻格式。的數(shù)字音頻格式。該格式記錄聲音的波形，被很多應(yīng)用程序廣泛支該格式記錄聲音的波形，被很多應(yīng)用

45、程序廣泛支持。持。WAVWAV格式支持多種壓縮算法、音頻位數(shù)、采樣格式支持多種壓縮算法、音頻位數(shù)、采樣頻率和聲道，利用該格式記錄的聲音音質(zhì)可以和頻率和聲道，利用該格式記錄的聲音音質(zhì)可以和原聲基本一致。但需要的存儲(chǔ)空間很大，不便于原聲基本一致。但需要的存儲(chǔ)空間很大，不便于交流和傳播。交流和傳播?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)2 2MP3MP3 全稱(chēng)是全稱(chēng)是MPEG-1 Audio Layer 3MPEG-1 Audio Layer 3，是世界上第一個(gè)是世界上第一個(gè)有損壓縮的編碼方案，也是現(xiàn)在最流行和通用的有損壓縮的編碼方案，也是現(xiàn)在最流行和通用的聲音文件格式。聲音文件格式。這種格

46、式在壓縮時(shí)，削減音樂(lè)中人耳聽(tīng)不到的成這種格式在壓縮時(shí)，削減音樂(lè)中人耳聽(tīng)不到的成分，在音質(zhì)損失很小的情況下，把文件高度壓縮。分，在音質(zhì)損失很小的情況下，把文件高度壓縮。其具有占用空間小，傳輸速度快的特點(diǎn)。其具有占用空間小，傳輸速度快的特點(diǎn)?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)3 3MIDIMIDI MIDIMIDI是英文是英文musical instrument digital musical instrument digital interfaceinterface（樂(lè)器的數(shù)字化接口）的縮寫(xiě)。樂(lè)器的數(shù)字化接口）的縮寫(xiě)。該技術(shù)最初應(yīng)用在電子樂(lè)器上用來(lái)記錄樂(lè)手的該技術(shù)最初應(yīng)用在電子樂(lè)器上

47、用來(lái)記錄樂(lè)手的彈奏，以便以后重播。隨著在電腦里面引入了彈奏，以便以后重播。隨著在電腦里面引入了支持支持MIDIMIDI合成的聲音卡之后，合成的聲音卡之后，MIDIMIDI才正式地成才正式地成為了一種音頻格式。為了一種音頻格式。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)二、使用二、使用Cool Edit ProCool Edit Pro處理音頻文件處理音頻文件 Cool Edit ProCool Edit Pro是一個(gè)功能強(qiáng)大的音頻編輯軟件，是一個(gè)功能強(qiáng)大的音頻編輯軟件，可高質(zhì)量地完成錄音、編輯、合成等多種任務(wù)?？筛哔|(zhì)量地完成錄音、編輯、合成等多種任務(wù)。 只要擁有它和一臺(tái)配備了聲卡的電腦，

48、也就等只要擁有它和一臺(tái)配備了聲卡的電腦，也就等于同時(shí)擁有了一臺(tái)多軌數(shù)碼錄音機(jī)、一臺(tái)音樂(lè)于同時(shí)擁有了一臺(tái)多軌數(shù)碼錄音機(jī)、一臺(tái)音樂(lè)編輯機(jī)和一臺(tái)專(zhuān)業(yè)合成器。編輯機(jī)和一臺(tái)專(zhuān)業(yè)合成器。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) Cool Edit ProCool Edit Pro能記錄的音源包括能記錄的音源包括CDCD、話筒、卡話筒、卡座等多種，并可以對(duì)它們進(jìn)行降噪、擴(kuò)音、剪座等多種，并可以對(duì)它們進(jìn)行降噪、擴(kuò)音、剪接等處理，還可以給它們添加淡入淡出、立體接等處理，還可以給它們添加淡入淡出、立體環(huán)繞、環(huán)繞、3 3D D回響等音效。回響等音效。 制成的音頻文件，可以保存為常見(jiàn)的制成的音頻文件，可以保存為

49、常見(jiàn)的. .wavwav、.mp.mp3 3和和. .vocvoc等格式。等格式。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)（一）（一）Cool Edit ProCool Edit Pro的基本界面的基本界面ACDEFGHIB科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 菜單欄（菜單欄（A A）：）：共包含共包含7 7個(gè)菜單，每個(gè)菜單下帶個(gè)菜單，每個(gè)菜單下帶有一組相應(yīng)命令。有一組相應(yīng)命令。 工具欄工具欄(B)(B)：包含包含Cool Edit ProCool Edit Pro中的常用工具。中的常用工具。 組織窗口組織窗口 ：用于進(jìn)行文件控制和效果的預(yù)設(shè)。用于進(jìn)行文件控制和效果的預(yù)設(shè)。

50、音軌控制欄（音軌控制欄（D D）：）：用于控制各音軌狀態(tài)。用于控制各音軌狀態(tài)?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù) 音軌區(qū)（音軌區(qū)（E E）：）：是顯示音頻波形并進(jìn)行編輯處理是顯示音頻波形并進(jìn)行編輯處理的區(qū)域。的區(qū)域。 播放控制區(qū)（播放控制區(qū)（F F）：）：用于控制播放狀態(tài)。用于控制播放狀態(tài)。 縮放控制區(qū)（縮放控制區(qū)（G G）：）：用于控制音軌中波形文件顯用于控制音軌中波形文件顯示的比例。示的比例。 時(shí)間狀態(tài)欄時(shí)間狀態(tài)欄(H)(H)：用于顯示當(dāng)前音軌的播放時(shí)間。用于顯示當(dāng)前音軌的播放時(shí)間。 狀態(tài)欄狀態(tài)欄(I)(I)：用于控制播放狀態(tài)及速度、節(jié)拍等用于控制播放狀態(tài)及速度、節(jié)拍等科學(xué)出版

51、社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)（二）使用（二）使用Cool Edit ProCool Edit Pro錄制聲音錄制聲音 1 1錄音試聽(tīng)錄音試聽(tīng) 打開(kāi)打開(kāi)Cool Edit ProCool Edit Pro，選擇要錄音的音軌。選擇要錄音的音軌。 在音軌對(duì)應(yīng)的在音軌對(duì)應(yīng)的“音軌控制欄音軌控制欄”按下按鈕，使該按下按鈕，使該音軌進(jìn)入錄音等待狀態(tài)。音軌進(jìn)入錄音等待狀態(tài)。 準(zhǔn)備好麥克風(fēng)，在準(zhǔn)備好麥克風(fēng)，在“播放控制區(qū)播放控制區(qū)”按按 “錄音錄音” 按鈕，即可開(kāi)始錄音。按鈕，即可開(kāi)始錄音。錄音完畢后，可在錄音完畢后，可在“播放控制區(qū)播放控制區(qū)”點(diǎn)左下方點(diǎn)左下方“播音播音” 按鈕進(jìn)行試聽(tīng)。按鈕進(jìn)行試

52、聽(tīng)?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)2 2降噪設(shè)置降噪設(shè)置 單擊單擊“工具欄工具欄”中的中的“切換為編輯界面切換為編輯界面”按按鈕，切換至波形編輯面板。鈕，切換至波形編輯面板。單擊單擊“菜單欄菜單欄”中的中的“效果效果”-“噪聲消除噪聲消除”-“降噪器降噪器”，打開(kāi)，打開(kāi)“降噪器降噪器”面板，準(zhǔn)備面板，準(zhǔn)備進(jìn)行噪聲采樣。進(jìn)行噪聲采樣?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)3 3降噪采樣降噪采樣 降噪器中的參數(shù)保持默認(rèn)數(shù)值，單擊降噪器中的參數(shù)保持默認(rèn)數(shù)值，單擊“噪聲采噪聲采樣樣”按鈕

53、進(jìn)行噪聲的采樣。采樣完成后適當(dāng)調(diào)按鈕進(jìn)行噪聲的采樣。采樣完成后適當(dāng)調(diào)整整“降噪級(jí)別降噪級(jí)別”。單擊。單擊“確定確定” 按鈕，對(duì)錄制按鈕，對(duì)錄制好的音頻降噪前，可先單擊好的音頻降噪前，可先單擊“預(yù)覽預(yù)覽”按鈕，試按鈕，試聽(tīng)降噪后的效果。聽(tīng)降噪后的效果。如失真太大，說(shuō)明降噪采樣或降噪級(jí)別不合適，如失真太大，說(shuō)明降噪采樣或降噪級(jí)別不合適，需重新采樣或調(diào)整參數(shù)。有一點(diǎn)要說(shuō)明，無(wú)論需重新采樣或調(diào)整參數(shù)。有一點(diǎn)要說(shuō)明，無(wú)論何種方式的降噪都會(huì)對(duì)原聲有一定的損害。何種方式的降噪都會(huì)對(duì)原聲有一定的損害。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)（三）使用（三）

54、使用Cool Edit ProCool Edit Pro剪輯、拼合音頻素材剪輯、拼合音頻素材 1 1打開(kāi)音頻素材打開(kāi)音頻素材 在要插入音頻素材的音軌上單擊鼠標(biāo)右鍵，在在要插入音頻素材的音軌上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇彈出的菜單中選擇“插入插入”-“音頻文件音頻文件”。在彈出的對(duì)話框中，選擇需要插入的音頻素材在彈出的對(duì)話框中，選擇需要插入的音頻素材并打開(kāi)。并打開(kāi)?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)2 2調(diào)整音頻的波形顯示調(diào)整音頻的波形顯示 單擊單擊“工具欄工具欄”中的中的“切換為編輯界面切換為編輯界面”按鈕，按鈕，切換至波形編輯面板

55、?？墒褂们袚Q至波形編輯面板。可使用“縮放控制區(qū)縮放控制區(qū)”中中的的“放大放大”或或“縮小縮小”按鈕對(duì)音頻的波形顯示大按鈕對(duì)音頻的波形顯示大小進(jìn)行調(diào)整，并可拖動(dòng)音軌區(qū)上方的滑動(dòng)條更改小進(jìn)行調(diào)整，并可拖動(dòng)音軌區(qū)上方的滑動(dòng)條更改音頻波形顯示區(qū)域，以方便剪輯。音頻波形顯示區(qū)域，以方便剪輯。3 3刪除音頻刪除音頻 在音軌上使用鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，選擇中要?jiǎng)h除的在音軌上使用鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，選擇中要?jiǎng)h除的部分，按鍵盤(pán)上的部分，按鍵盤(pán)上的“Delete”Delete”鍵，清除即可。鍵，清除即可?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)4 4插入音頻插入音頻 剪輯好后

56、，單擊剪輯好后，單擊“工具欄工具欄”中的中的“切換多軌界面切換多軌界面”按鈕，切換至多軌面板。在其他空白音軌上單擊按鈕，切換至多軌面板。在其他空白音軌上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“插入插入”-“音音頻文件頻文件”。在彈出的對(duì)話框中選擇需要插入的音。在彈出的對(duì)話框中選擇需要插入的音頻素材并打開(kāi)。按住鼠標(biāo)右鍵將其拖放至想要插頻素材并打開(kāi)。按住鼠標(biāo)右鍵將其拖放至想要插入的位置。入的位置。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)5 5設(shè)置設(shè)置“淡出淡入淡出淡入”效果效果 選擇音軌選擇音軌1 1，按下，按下“工具欄工具欄”中的中的“顯示音量包顯示音量包絡(luò)絡(luò)”按鈕和

57、按鈕和“編輯包絡(luò)編輯包絡(luò)”按鈕，并使用鼠標(biāo)左鍵按鈕，并使用鼠標(biāo)左鍵拉動(dòng)音軌上的音量控制線對(duì)音軌音量進(jìn)行調(diào)整。拉動(dòng)音軌上的音量控制線對(duì)音軌音量進(jìn)行調(diào)整。可將音軌可將音軌2 2也做出同樣調(diào)整，做出也做出同樣調(diào)整，做出“淡出淡入淡出淡入”效果。效果?？茖W(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)6 6分割音頻分割音頻 在音軌在音軌2 2上選擇使用鼠標(biāo)左鍵選擇其中一段。在上選擇使用鼠標(biāo)左鍵選擇其中一段。在“工具欄工具欄”中單擊中單擊“分割音頻塊分割音頻塊”按鈕將選擇中的按鈕將選擇中的音頻文件分割為兩段。在切分割好的音頻塊上單擊音頻文件分割為兩段。在切分割好的音頻塊上單擊鼠標(biāo)右鍵，在打開(kāi)的菜單中選擇鼠標(biāo)

58、右鍵，在打開(kāi)的菜單中選擇“音頻塊選項(xiàng)音頻塊選項(xiàng)”菜菜單，打開(kāi)編輯面版。單，打開(kāi)編輯面版。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)7 7設(shè)置音頻塊參數(shù)設(shè)置音頻塊參數(shù) 在打開(kāi)的在打開(kāi)的“聲音素材屬性聲音素材屬性”面版中，設(shè)置音頻塊面版中，設(shè)置音頻塊的聲相（左右聲道）、音量、音調(diào)、偏移位置等。的聲相（左右聲道）、音量、音調(diào)、偏移位置等。科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)8 8編輯音頻塊的聲相編輯音頻塊的聲相 在在“工具欄工具欄”中按下中按下“顯示聲相包絡(luò)顯示聲相包絡(luò)”按鈕和按鈕和“編輯包絡(luò)編輯包絡(luò)” 按鈕，對(duì)音頻塊上的聲相進(jìn)行編輯。按鈕，對(duì)音頻塊上的聲相進(jìn)行編輯?？茖W(xué)出版社科學(xué)出

59、版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)9 9試聽(tīng)保存文件試聽(tīng)保存文件 調(diào)整完成后可在調(diào)整完成后可在“播放控制區(qū)播放控制區(qū)”點(diǎn)左下方點(diǎn)左下方“播播音音” 按鈕進(jìn)行試聽(tīng)，并對(duì)不合適的地方進(jìn)行按鈕進(jìn)行試聽(tīng)，并對(duì)不合適的地方進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整。全部調(diào)整完成后，單擊進(jìn)一步調(diào)整。全部調(diào)整完成后，單擊“菜單欄菜單欄”中的中的“文件文件”-“混縮另存為混縮另存為”。在開(kāi)打的保。在開(kāi)打的保存面板中設(shè)置保存路徑、文件名、保存格式，存面板中設(shè)置保存路徑、文件名、保存格式，進(jìn)行混縮保存即可。進(jìn)行混縮保存即可。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)一、常見(jiàn)的視頻格式一、常見(jiàn)的視頻格式 （一）（一）AVI AVI AVIA

60、VI即音頻視頻交錯(cuò)格式，是即音頻視頻交錯(cuò)格式，是Audio Video IAudio Video Interleaventerleave的縮寫(xiě)。所謂的縮寫(xiě)。所謂“音頻視頻交錯(cuò)音頻視頻交錯(cuò)”，就是將視頻和音頻交織在一起進(jìn)行同步播放。就是將視頻和音頻交織在一起進(jìn)行同步播放。它是由它是由MicrosoftMicrosoft公司公司19921992年推出的。具有年推出的。具有壓縮比率小、圖像質(zhì)量好，可以跨多個(gè)平臺(tái)壓縮比率小、圖像質(zhì)量好，可以跨多個(gè)平臺(tái)使用的優(yōu)點(diǎn)；但其體積過(guò)大，不便于傳輸。使用的優(yōu)點(diǎn)；但其體積過(guò)大，不便于傳輸。 科學(xué)出版社科學(xué)出版社 現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)（二）（二）MPEG MPEG