蓋蓋超人小班語言教案

1、精品文檔蓋蓋超人小班語言教案小班綜合活動(dòng)：有趣的蓋子常熟市周行學(xué)校幼兒園 盧艷活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒認(rèn)識(shí)各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、體驗(yàn)成功的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種形狀、質(zhì)地、大小不同的 帶蓋的瓶子、盒子若干。、玩具若干。旺仔牛奶 、自備套盒一組。、音樂水草舞用在下雨的環(huán)節(jié)。音樂 brush your teath用在和禮物跳舞的環(huán)節(jié)?；顒?dòng)過程一、游戲“收到禮物”，引入主題1、出示一個(gè)用膠帶封好的大紙箱，請(qǐng)幼兒想辦法打開它。“小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個(gè)超級(jí)大的禮 物。你們想不想看

2、看是什么哦？”“哇。原來是這個(gè)么大的一個(gè)箱子呀！請(qǐng)小朋友猜猜看這個(gè)箱子里會(huì)有什么樣的禮物呢？”“小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個(gè)箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？”“那誰來幫助老師想一個(gè)辦法來打開它？”老師選一種方法，請(qǐng)一個(gè)小朋友打開。2 、從中取出一個(gè)電腦紙箱，請(qǐng)幼兒打開。師：呀！ “你看見了里面有什么？請(qǐng)你把它拿出來?！薄芭对瓉硎且粋€(gè)罐子?！薄肮拮永镞€藏著禮物呢！到底是什么寶貝呢？”3 、從中取出一個(gè)小盒子，請(qǐng)幼兒打開。“我請(qǐng)一個(gè)小朋友用自己的辦法，來把罐子打開來。誰來試試看呢？”“哇！你真能干！罐子打開啦！”“告訴大家你看見了什么？”“把你看見的東西舉起來給小朋友們看看”“哇。原來

3、是一只非?？蓯鄣男⌒苎?！”二、請(qǐng)幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡單表述。1 、老師收到了這么可愛的小熊，我心里可真高 興！ ”“我們來摸摸這個(gè)可愛的小熊”2 、那你們想不想得到自己的禮物呢？ ”“老師給你 們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了禮物，瞧，它們?cè)诤竺娴某潜ど夏兀? 、那現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕的走過去，挑一個(gè)你喜歡的禮 物。4 、先不要打開，看看你手里的禮物是什么樣子的呢？這個(gè)小環(huán)節(jié)的課堂隨機(jī)性很大?？梢詮男螤睿伾?， 瓶子的大小一起來說說自己拿到的禮物。三、教師巡回觀察引導(dǎo)幼兒講述?！艾F(xiàn)在請(qǐng)你打開來，看看里面藏的究竟是什么寶貝 呢！”“打開以后里面有什么？你是怎么打開的？” “別著 急慢慢想辦法。”

4、“你的辦法真不錯(cuò)。”“你真能干！”四、請(qǐng)幼兒在地板上休息一會(huì)兒，提問：、由動(dòng)到靜的引導(dǎo)，用非常漂亮的彩帶禮物引起注“哇！ *小朋友的禮物是這么漂亮的魔法棒呀！”、“魔法棒請(qǐng)*來說說你的禮物是什么呀？ ”“拿起來給大家看一看”“你 是怎么得到這個(gè)禮物的？” 擰開的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)一下，大家可以學(xué) 著做一遍。3 、“盧老師知道你們得到了這些禮物，心里肯定很高 興！那請(qǐng)你們和這些禮物玩一玩吧！”4 、和禮物跳舞呀！這個(gè)音樂可真好聽。我們一起來跟著音樂和自己 的禮物跳個(gè)舞吧！五、情境表演：下雨“呀！不好了，下雨了?！薄氨R老師要把小熊藏藏好?！?“那我們趕快把我們的禮物也藏起來吧?！薄翱禳c(diǎn)呀，雨越下越大了，我們

5、趕緊回家吧！ ”“到家羅，關(guān)好窗戶， 關(guān)好門”六、喝旺仔牛奶，在歡樂的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。1 、今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們 開心不開心呀！”2 、剛才呀！盧老師看到 *小朋友收到的禮物是他很 喜歡喝的旺仔牛奶，他非常的想喝。那怎么辦呢？” 、誰來告訴老師，你會(huì)怎么打開旺仔 牛奶呢？”4 、原來呀！旺仔牛奶有個(gè)小耳朵，只要輕輕的抓住 它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶打開了” “香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”5 、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？ ”“看，就在那邊 的籃子里。”“現(xiàn)在我們輕輕的走過去，每個(gè)拿一個(gè)旺仔牛奶”“拿著旺仔牛奶回家羅！ ”6 、“小旺仔呀，請(qǐng)你坐到地板上。”“

6、我們先來找一找旺仔牛奶的小耳朵，哇找到了。我們一起來拉住它的小耳朵。1、2、3,耶！打開了?！薄ⅰ跋阆愕耐信Ｄ炭烧婧煤?，沒有打開的小朋友2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5 / 9精品文檔要加油哦！”6 、我們一起來喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子輕輕的碰一下，一起來干杯?！?備注由于這個(gè)最后一個(gè)喝旺仔的環(huán)節(jié)牽涉到吃的問題。有的老師提出來：吃之前，不管是什么一定要洗手。這樣子就給活動(dòng)的進(jìn)行帶來了麻煩，所以最后喝的環(huán)節(jié)還是去掉了。只是讓幼兒感受了一下打開的技能。吃留到了活動(dòng)延伸。一活動(dòng)名稱：小班語言領(lǐng)域、小熊你好二活動(dòng)目標(biāo)：情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒有禮貌的良好品質(zhì)。備注三

7、活動(dòng)重點(diǎn)：四活動(dòng)難點(diǎn)：五活動(dòng)準(zhǔn)備：六活動(dòng)課時(shí)：七活動(dòng)過程：認(rèn)知目標(biāo)：2、在看看、聽聽、講講中理解故事，體會(huì)朋 友見面要問好。技能目標(biāo)；3、積極參與閱讀活動(dòng)，愿意嘗試用語言說“你好”在理解故事的基礎(chǔ)上，愿意嘗試用語言“你好” 在看看、聽聽、講講中理解故事，體 會(huì)朋友見面要問好。ppt課件、小動(dòng)物的毛絨玩具。第2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5 / 91課時(shí) 開始部分 一、引出故事主人公，激發(fā)興趣。1、出示毛絨玩具小熊，師：小電腦請(qǐng)來了一個(gè)小動(dòng)物， 是誰？師：我們一起來給小動(dòng)物打個(gè)招呼的，小熊，你好！、引入故事，師：小熊今天要去找他的好朋友，我們一起來看看，小熊都有哪些還

8、朋友吧。二、基本部分。1、教師演示ppt，第一遍完整的講述故事。今天呀，小熊要去找他的好朋友玩，啾啾啾，是小鳥飛來了，小熊有禮貌的說：小鳥，小鳥，你們好。 小熊，你好。小熊彎下腰對(duì)小刺猬說： 小刺猬，你好。小刺猬說：你 好。 咕咕咕，是誰呀，原來是小鼴鼠從土里鉆了出來，小 熊對(duì)小鼴鼠說：小鼴鼠，你好。小鼴鼠對(duì)小熊說：小熊，你 好。 吱吱吱，原來是小猴子在樹上，小熊對(duì)小猴子說：小 猴子，你們好。小猴子說：小熊，你好。咚咚咚，原來是小熊也來了，小熊開心的對(duì)小象說：小象，你好。小象對(duì)小 熊說：小熊你好。原來小熊有這么多好朋友呀，有小鳥、小刺猬、小鼴鼠、小猴子、和小象。這個(gè)故事的名字叫小 熊，你好提問

9、：小熊的好朋友都找到了， 他們都是誰呀？、 請(qǐng)幼兒回答。他們見面都是都說了什么呀？我們一起再聽一 遍吧。教師第二遍完整講故事，啾啾啾，的飛來了小熊見到這么多小鳥會(huì)說什么？提問：你聽到小熊對(duì)小鳥說什么？ 小熊見到小刺猬會(huì)怎么和他問好？小刺猬呢？會(huì)說什么 呀？小鼴鼠他們會(huì)怎么問好？我們一起來學(xué)一學(xué)他們的八結(jié)束部分：小熊見到小猴子說了什么呀？幼：小猴子，你好。小猴子怎么回答的？幼：小熊，你好。最后是小象來了，小熊對(duì)小象說什么呀？幼：小象，你好。小象說 什么呀？幼：小熊，你好。、小象是不是很有禮貌呀，我們 班的小朋友也要象小熊一樣做一個(gè)有禮貌的小朋友。見到爺爺奶奶的時(shí)候要問好。早上來到幼兒園見到來時(shí)要

10、說什么呀？在路上超市里見到叔叔阿姨要說什么呀？4、通過簡單的表演，讓幼兒學(xué)會(huì)打招呼。老師帶上玩具小熊，演小熊。 師：現(xiàn)在，我是小熊，我呀還有很多的好朋友，誰愿意做我 的好朋友呀？教師出示小動(dòng)物毛絨玩具，小白兔，小豬等請(qǐng) 幼兒來表演。、結(jié)束活動(dòng)，現(xiàn)在呀小熊該回家了，我們要 給小熊說什么呀？小熊，再見！小班科學(xué)教案蓋好瓶子小班科學(xué)教案蓋好瓶子活動(dòng)目的1. 發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。2. 鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。3. 加強(qiáng)對(duì)“大”和“小”的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備大小不同的帶瓶蓋的塑料瓶子?；顒?dòng)過程1. 出示不同大小的塑料瓶子和蓋子，請(qǐng)幼兒幫忙旋上 瓶蓋。2. 老師可與幼兒一起進(jìn)行活動(dòng)，假裝找不到合適的瓶 蓋，請(qǐng)幼兒幫忙。3. 把更多的塑料瓶子和瓶蓋分別放在兩個(gè)盒子內(nèi)，請(qǐng) 幼兒自行進(jìn)行旋瓶蓋的活動(dòng)。4. 老師可以把瓶子和瓶蓋放在益智區(qū)，讓幼兒在自選 活動(dòng)時(shí)間自由練習(xí)?？偨Y(jié)分享1. 請(qǐng)幼兒說說小瓶蓋遇上大口瓶子會(huì)怎么樣。2. 請(qǐng)幼兒說說如果不把盛滿水的瓶子蓋好會(huì)發(fā)生什 么事情?；顒?dòng)評(píng)價(jià)1. 能找到相配的瓶子和瓶蓋。2. 能擰緊瓶蓋?；顒?dòng)建議1.請(qǐng)幼兒為相對(duì)應(yīng)的瓶子和瓶蓋作上標(biāo)記，如