幼兒園大班語言《珍珍的小黃傘》

1、大班語言珍珍的小黃傘【活動目標】：1、了解故事內(nèi)容，并試著講述故事情節(jié)。2、知道并掌握下雨前的一些天氣特征。3、會用簡單的語句講述自己對下雨天的感覺，培養(yǎng)對身邊自然現(xiàn)象的好奇心?！净顒訙蕚洹浚盒↑S傘圖片、黑板【活動過程】：一、 導入： 出示珍珍的“小黃傘”問：這是什么？加上形容詞（一把黃色的雨傘）小朋友用過傘嗎？什么時候用的？在下雨天除了用到雨傘外，還會用到什么呢？二、引導幼兒討論，自己對下雨天的感覺：1、小朋友們你們喜歡下雨嗎？為什么？（喜歡，下雨時可以撐著雨傘穿著雨衣雨鞋，到戶外去拜訪小雨點，聽聽雨點打在窗戶、樹葉、屋頂上的聲音，踩踩水坑，是快樂的事。）2、下雨的時候我們可以做什么？（打著

2、雨傘在雨中散步，踩踩水坑等）三、教師引導幼兒分段理解故事內(nèi)容：1、現(xiàn)在就讓我們來聽一下，珍珍和她的小黃傘之間發(fā)生了什么故事。2、理解故事第一段，好，故事講到這里我們先停一下，問：?為什么珍珍盼望下雨呢？?媽媽說天空出現(xiàn)什么就表示快要下雨了呢？（小黃傘和小雨鞋是奶奶送給她的生日禮物，她很喜歡。媽媽說天空出現(xiàn)烏云就表示快要下了。）3、我們再來聽聽接下來故事里又發(fā)生了什么？理解故事第二段，提問：當珍珍聽到轟隆隆的聲音時，她以為打雷了，結(jié)果是什么東西發(fā)出來的聲音呢？（天上有一道白光閃過，那是閃電。結(jié)果是一輛大卡車發(fā)出來的聲音。）3、理解故事第三段，提問：當珍珍到院子里澆花的時候，院子里的小花、小草變成

3、了什么樣子了？為什么？(一朵朵小花都垂著頭，小草也都軟趴趴地躺著。他們也在等下雨。)4、理解故事最后一段，提問：?珍珍等了好久的雨，最后下了嗎？?珍珍打開黃色的小雨傘在雨中做了什么事？她開心嗎？（下雨了。珍珍在小水塘上踩來踩去，踩得噗嗤噗嗤響，雨水四處亂濺。她玩得好開心。）四、請幼兒完整欣賞一遍故事。五、提問：在故事中提到哪些下雨前的特征？讓幼兒舉例。把說出來的特征按照畫在黑板上。（烏云閃電打雷下雨）拓展：那么你們知道下雨前還會有那些天氣變化呢？ （燕子飛得低、空氣變悶等）六、帶領幼兒根據(jù)黑板上的圖畫完整講述一遍故事。提問小結(jié)安全教育，下大雨的時候我們應該注意什么事？（讓幼兒自由發(fā)言，教師小結(jié)

4、。如：不要淋雨以防感冒，預防滑倒等。）故事：今天會下雨嗎？珍珍穿著一雙黃色小雨鞋，拿著一把小黃傘，滿臉期盼的問媽媽。媽媽看了一眼高高掛在天空的太陽，搖搖頭：不會，你把雨鞋和雨傘拿去收好吧！珍珍失望的低下頭，看著小雨鞋和小黃傘，都是奶奶送的生日禮物，她好喜歡喔！ 媽媽，怎樣才知道要下雨了？如果天空有烏云，就表示快要下雨了。珍珍在窗戶邊看了又看，忽然高興得大叫：媽媽，有一大片烏云飄過來了。媽媽走到窗邊一看：咦，真的變陰天了，太陽不見了。要下雨了嗎？珍珍一想到可以在雨中轉(zhuǎn)著小黃傘玩，好像一朵會飛的花，就開心的不得了！還沒有。媽媽搖搖頭。 珍珍嘟著嘴：什么時候才下雨嘛！如果起風了，就表示快要下雨了。突

5、然一陣風吹了過來，把窗簾都吹了起來。小風鈴也被吹得叮叮當當響。耶！風來了，要下雨了，可以出去玩了。珍珍沖向門口，她最喜歡穿著小雨鞋在水洼上面踩來踩去。媽媽趕緊拉住她，指了指正在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的電風扇，又指著頑皮的小狗說：是來福按到電風扇的開關啦！珍珍的笑容不見了：什么時候才會下雨？如果打雷了，就表示快要下雨了。珍珍坐在窗戶邊，一直等，等雷公趕快打雷。轟隆隆 轟隆隆 珍珍馬上跳了起來：是不是打雷了？媽媽探頭出去看了看：不是，是一輛大卡車剛剛開過去。什么時候才會下雨嘛！珍珍越來越?jīng)]有耐性了。不要急，先到院子澆花，花都快要枯死了。院子里，一朵朵的小花都垂著頭，小草也都軟趴趴的躺著。珍珍拿著小水壺，輕輕的幫小花、小草澆水。你們是不是也跟我一樣，在等下雨呢？ 珍珍抱著小黃傘，坐下來等，等著等著，睡著了。答！一滴水滴在珍珍的臉上，接著，兩滴、三滴哎呀，來福，你不要噴口水啦！滴答、滴答、滴答珍珍張開眼睛，啊，下雨了！媽媽，下雨了！媽媽跑出來一看：哇，真的下雨了！珍珍，趕快把傘打開來，不要淋濕了。好！珍珍開心的打開小