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文檔簡介
1、07年5月份勞動和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定第一局部 職業(yè)道德 (第125題,共25道題)一、職業(yè)道德知識局部 (110題)答題指導:該局部均為選擇題,每題均有四個備選項,其中單項選擇題只有一個選項是正確的,多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。 請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題,并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多項選擇,那么該題均不得分。 (一)單項選擇題(第1一8題)1、關于道德的說法中,正確的選項是 。A道德內(nèi)含著一種重要的精神力量B道德是尊長對晚輩、下屬進行有效管理的要求C道德不是“我的要求,而是社會外加于“我的標準D道德是無助者的呼喚2、與
2、法律比擬,道德 A比法律產(chǎn)生得時間晚 B比法律的適用范圍廣C比法律的社會影響力小 D比法律模糊3、在中國傳統(tǒng)道德中,所謂“扎之用,和為貴的意思是 。A禮法的運用,要把求得一團和氣作為重點B道德的根本目的在于增進團結C講文明禮貌,沒有上下貴賤之分D以禮待人,促進和諧相處4、企業(yè)文化的鼓勵功能表現(xiàn)在 。A刺激人們的物質欲望,挖掘員工的潛能B通過引導人們追求個人榮譽,促進企業(yè)的開展C通過樹立正確的職業(yè)理想,激發(fā)員工的積極性D滿足員工的一切個性化需求,吸引員工為
3、企業(yè)開展做奉獻5、關于愛崗敬業(yè),理解正確的選項是 。A愛崗敬業(yè)是員工實現(xiàn)職業(yè)理想必不可少的素質要求B在就業(yè)競爭劇烈的條件下,為保住飯碗需要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神C人們是為著自己而不是為著單位面工作的,愛崗敬業(yè)是欺人之談D無須倡導愛崗敬業(yè)精神,干一份工作拿一份報酬就可以了6、英國思想家威廉葛德文說:“一個人習慣于說他明明知道的假話,或者掩蓋他明明知道的真相,必定處于一種不斷墮落的狀態(tài)之中。這句話的意思是 。A說假話是人的天性B人說假話時,一般不知道自己是在說假話C人們知道事情的真相,但總想掩蓋起D說假話是一個人道德墮落的開始7、所謂辦事公正,意思是
4、; 。A作風正派,公平正義 B老實厚道,誠懇待人C一視同仁,不留情面 D折中騎墻,平均對鎬8、關于節(jié)儉,正確的說法是 。A節(jié)儉既是道德義務,也是法律要求B節(jié)儉是一種精神,在具體事務上可以有所不同C節(jié)儉是吝嗇的表現(xiàn)D由于生產(chǎn)開展節(jié)儉在當代中國已經(jīng)失去了必要性(二)多項選擇題(第916題)9、企業(yè)價值觀是企業(yè)人員共同活動的 。A價值取向 B文化定勢C心理趨向 D表層意識10、對從業(yè)人員來說,“尊老愛幼這一民族傳統(tǒng)美德包括
5、;。A沒有必要提倡而且在工作中無法具體表達的B建立和諧的人際關系,順利開展職業(yè)活動必不可少的因素C我國憲法規(guī)定的每個公民應該履行的一項義務D加強個人修養(yǎng)、促進個人進步的精神力量11、 等言語,屬于職業(yè)禁語。 A“剛剛和你說過了,怎么還問 B“不是告訴你了,怎么還不明白C“到底要不要,想好了沒有 D“不知道12、和顧客發(fā)生爭執(zhí)時,員工不恰當?shù)淖龇ㄓ?#160; A和對方講道理,注意克制自己 B如果對方先罵自己,自己可以罵對方C蔑視對方,不和對
6、方一般見識 D為了不使矛盾升級,走開13、關于企業(yè)責任,說法正確的有 。A職業(yè)責任是職業(yè)的由在:規(guī)窯B如果公司不能滿足員工提出的待遇要求,員工可以不履行責任C企業(yè)責任必須是明文規(guī)定的內(nèi)容D在一般情況下,權力越大,職業(yè)責任也越大。14、對于顧客投訴,做法正確的有 。A禮貌接待 B耐心傾聽C誠意抱歉 D查找起因,認真解決問題15、關于遵紀守法,看法正確的有 。A只要沒有違法犯罪的動機,即使不懂法也能夠做到守肄B學法的人未必守法,因此,從業(yè)人員沒有必要學法C
7、只有不斷學法、用法,才能提高從業(yè)人員遵紀守法的自覺性D合理運用法律武器,有助于從業(yè)人員維護自身的合法權益16、 等說法,表達了團結互助要求。A一雙筷子容易折,十雙筷子折就難B同舟共濟,榮辱與共C兩肋插刀,在所不辭 D贈人玫瑰,手留余香二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)局部(第1725題)卷冊一:職業(yè)道德局部 17、如果工作場所內(nèi)的自然光線充足,你會 。 A關閉電燈B多數(shù)情況下會關閉電燈 C因為沒有這方面的規(guī)定,關或不關閉電燈就無所謂了D沒有注意過18、單位總是要求
8、員工周末加班,你很不情愿但單位的事情實在是太多,如果沒有人愿意加班, 客戶要求在限定時間內(nèi)完成的定貨任務就無法完成你會 。 A雖然不情愿,但還是接受了B反映自己的看法,但在沒有回應前會遵守規(guī)定 C直接拒絕D找理由推脫加班19、如果你的某個同事總是表現(xiàn)出難以接受別人批評的樣子,而且他的缺點又很多,你會 ( ) A委婉地指出他的缺點,要他以后注意改良B防止和他接觸 C絕不會指出他的缺點 D敢于
9、批評他,表達自己的真誠愿望20、你幾次向公司領導提出合理化建議,都未被采納,你會 A找時機再次提出自己的建議直到領導重視起來為止 B把建議寫成書面報告,再次向領導推薦 C找?guī)讉€人商量一下,形成一個集體意見,再向上反映 D以后再也不會提出意見或建議了21、公司的某件物品喪失。領導查找?guī)状挝从薪Y果。你從各方面獲得的線索說明,這件事情很可能是某某同事干的你會 。 A乃找某某談心,讓他主動承當責任B悶在心里,佯裝不知
10、 C向上司報告自己所了解到的情況D仔細研究,向公司領導提出加強物品管理的新方法22、在公司里工作,你一般最信得過的人是 。 A上司 B同學或老鄉(xiāng) C自己在公司里結識的幾個朋友 D沒有值得信任的人23、由于某著名品牌的食品企業(yè)弄虛作假,被媒體連續(xù)暴光,你會 。 A不再相信食品是平安的 B吃東西時,總是感覺不放心 C不把這當回事兒 D不再
11、吃這家企業(yè)的食品24、如果公司長期拖欠你的工資,你會 ) A無奈,抱怨 B離開這家公司C繼續(xù)找領導索要 D打官司解決25、如果就你目前的工作狀況來看,你最希望解決的問題是 。 A改變工作條件問題 B公司用人問題 C公司的分配機制問題 D自己的學習和培訓問題第二局部理論知識題,共題,總分值分26、性格的靜態(tài)特征不包括 。A態(tài)度特征 &
12、#160; B情緒特征 C意志特征 D內(nèi)容特征27、腦最古老的局部是 。A小腦 B脊髓 C丘腦 D腦干28、色覺異常的人通常是靠 來識別顏色的。A色調 B明度 C
13、飽和度 D照度29、注意是一種 。A心理狀態(tài) B心理過程 C認識過程 D認知過程30、系列位置效應一般表現(xiàn)是 的材料記得很好。A開頭B中間C后邊D兩頭31、一般認為原始情緒是指 。A沖動與平靜 B快樂與悲哀C喜、怒、哀、樂 D喜、怒、哀、懼32、“要理解和描述行為,人和他所處的情境必須被
14、看成是一個相互依賴的因素群,這是 的觀點。AF奧爾波特 B海德CG奧爾波特 D勒溫33、職業(yè)心理咨詢師屬于 角色。A表現(xiàn)型 B功利型C先賦型 D不自覺34、態(tài)度概念的ABC模型中,B是指 。A認知成分 &
15、#160; B行為成分C情感成分 D行為傾向成分35、一般來說, 頻率的信息重復,能取得較好的說服效果。A高 B中等 C低 D偏高36、一般來說, 之間容易出現(xiàn)近因效應。A不熟悉的人 B上下級C第一次見面的人
16、60; D親密的人37、由他人的判斷所反映的自我概念,稱為 。A客我 B反思自我C鏡我 D物質自我38、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是 A尚不能進行道德判斷B進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質后果 C道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配 D道德判斷受兒童自己的主觀價值標準所支配
17、39、嬰兒偏愛注視 。 A灰色 B正常的人臉 C靜止不動的物體 D扭曲的人臉40、幼兒期兒童的主導活動是 。 A飲食 B睡眠 C游戲 D學習41、童年期思維的根本特征是 A以形象思維為主逐漸開展為以抽象思維為主B以形象邏輯思維為主,在開展過程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過渡C以具體形象思維為主,在開展過程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過渡D以邏輯思維為主在開展過程中完成從邏輯思
18、維向辨證邏輯思維的過渡42、 是指思維活動可以從不同維度進行轉換,進而認識事物的不變性. A辨證思維 B思維的可逆性C補償關系的認知 D守恒43、青春期同伴關系的特點是 A交友范圍擴大 B的友范圍縮小C知心朋友是異性 D團伙人數(shù)最多44、巴甫洛夫通過 ,來解釋人類的異常心理現(xiàn)象。A現(xiàn)象描述結果 B精神病學結果C實驗研究結果 D心理研究結果45、“思維內(nèi)容障礙不包括
19、60; 。 A強迫觀念B音聯(lián)義聯(lián)C妄想 D超價觀念46、區(qū)分真性幻覺和假性幻覺的依據(jù)是 。 A幻覺體驗的形式 B幻覺體驗的來源 C產(chǎn)生幻覺的器官 D產(chǎn)生幻覺的原因47、神經(jīng)癥的軀體形式障礙包括沒有器質性病變根底的 A痙攣發(fā)作 B感覺缺失 C心因性背痛 D發(fā)作性夜驚48
20、、壓力疊加的形式可以是 。 A單一性 B破壞性 C繼時性 D促進性49、壓力作用于個體后會經(jīng)過 系統(tǒng)的增益或消解。 A認知、情緒、意志 B認知、免疫、社會 C免疫、情緒、人格 D)社區(qū)、家庭、學校50、常模樣本量一般不小于 。 A100或500 B800或1000 C20或25 &
21、#160; D30或10051、韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100,標準差定為 。 A17 B15 C11 D1352、一般要求在成對的受過訓練的評分者之間平均一致性到達 以上,才認為評分是客觀的。A0.70 B080 C090 D10053、以再測法或副本法求信度,兩次測驗相隔時間越短,其信度系數(shù) 。A越大
22、60; B越低 C越小 D不變54、工程區(qū)分度也叫 ,是指測驗工程對被試者的心理特征的區(qū)分能力。A難度 B鑒別力 C信度 D效度55、信度只受 的影響。A系統(tǒng)誤差 B隨機誤差 C恒定效應 D概化作用56、 不屬于
23、整體性觀點。A牽一發(fā)可以動全身B應該將各種咨詢方法整合運用C知、情、意、行不是永遠相聯(lián)系的D求助者的心理問題不是永遠相聯(lián)系的57、心理咨詢的時間應該是 A不加限定 B隨意安排 C絕對不變 D有所限定58、認識領悟療法的創(chuàng)始人是 A艾利斯 B弗洛伊德 C榮格
24、 D鐘友彬59、兒童心理障礙的主要內(nèi)容與形式不包括 A多動和緘默 B多余動作 C攻擊和退縮 D神經(jīng)癥60、精神分析論認為人格結構包括 。A本能、驅力和需要 B生物、心理和社會C潛意識、前意識和意識 D本我、自我和超我61、3歲以前嬰幼兒心理開展的最大威脅是 )。A父母照看缺乏 B營養(yǎng)缺乏C平安感得不到滿足
25、0; D游戲活動缺乏62、確定攝入性會談的內(nèi)容和范圍的參照點包括 。A初步臨床診斷結果分析 B臨床心理學的特殊理論C上級咨詢師下達的目標 D咨詢師主動提出的內(nèi)容63、傾聽的最重要目的是 。A插入恰當?shù)脑u價 B顯示必要的尊重C尋找問題關鍵點 D選擇適宜的提問64、從生態(tài)學角度看,在分析臨床資料時應該重視
26、0; )。 A各種功能的缺失 B個人的成長發(fā)育 C情緒和思維混亂 組織和環(huán)境條件 65、對一般心理問題的正確理解是 A也會使人出現(xiàn)失眠、不安等心理行為問題 B反響不太強烈并且已出現(xiàn)思維邏輯性混亂 C心理咨詢能夠起到一定的輔助性改善作用 D在近期發(fā)生但是不能找到明顯的現(xiàn)實因素66、在收集臨床資料時可能犯的錯誤不包括
27、160; )。 A過分地隨意交談 B注意資料間矛盾 C忽略求助者處境 D固守已有的印象67、做出嚴重心理問題診斷時應該分析 。 A求助者問題是否有器質病變根底 B求助者問題是否有家庭教養(yǎng)根底C求助者問題是否有社會生活根底 D求助者問題是否有環(huán)境動亂根底68、心理咨詢的核心內(nèi)容是 .
28、 (A)做出準確的問題診斷 (B )建立良好的咨詢關系 C選擇恰當?shù)臅劮绞?#160; D使用正確的測量手段69、但凡助人工作,首先必須抱有 信念。 A受助者是應該同情的 B受助者是應該配合的 (C)受助者是可以理解的 (D) 受助者是可以改變的70、關于心理咨詢目標,錯誤的說法是(
29、 ) A心理咨詢的各種目標本身帶有價值導向色彩 B應以求助者的快樂和滿足作為心理咨詢目標 C以適應環(huán)境為目標時應注意適應的消極作用 D矯正求助者的生活道路不是心理咨詢的目標7 1、使用“情感反響技術時最有效的方式是 A發(fā)現(xiàn)混合情緒的涵義 B與內(nèi)容反響同時使用 C針對求助者現(xiàn)在情感 D)捕捉求助者瞬間感受72、把求助者各種行為綜合整理后以提綱
30、方式再對求助者表達出來的參與技術是 A鼓勵 (B)具體化 C重復技術 D參與性概括73、求助者如果出現(xiàn)拒絕答復以下問題或有長時間停頓應該考慮到 A一定是阻抗 B一定是寡語C可能是反省 D可能是順從74、應答性經(jīng)典條件反射在治療中的應用稱為 A行為治療 B認知行為治療C行為矯正
31、160;D合理情緒療法75、 可能阻礙合理情緒療法的進行。 A使求助者接受ABC理論 B使求助者認識ABC關系 C把咨詢中心放在目前問題 D把咨詢中心放在過去經(jīng)歷76、關于心理咨詢方法有效性的錯誤看法是 。A如何精確地發(fā)現(xiàn)問題應是最重要的 B如何合理地解釋問題應是最重要的C求助動機是影響有效性的最大變量 D應該建立起雙方和諧與信任的關系77、WAIS-RC中領悟測驗的主要功能是測量人的 。A)一般學習及接受的能力B運用知識
32、解決問題的能力 C推理以及主動注意的能力 D邏輯思維以及概括的能力 78、檢測有言語障礙的被試的推斷性能力可使用 。 A圖畫填充測驗 B韋氏智力測驗 C中國比內(nèi)測驗 D聯(lián)合型瑞文測驗 79、對MMPI施測形式的選擇,錯誤的選項是 A卡片式只適用于個人 B手冊式只適用于團體&
33、#160; C卡片式不用填寫內(nèi)容 D手冊式不用設標簽盒 80、采用量表上下分特征作為結果解釋依據(jù)的心理測驗是 。 ACRT BMMPI C16PF DSCL-90 81、EPQ中P量表示 。 A內(nèi)外向 B神經(jīng)質
34、0; C掩飾性 D精神質 82、使用SCL-90的 分可以了解受檢者的病癥分布特點 A總均分 B陽性病癥均分 C因子分 D陰性病癥均分 83、評定求助者的抑郁病癥可使用 A SDS BLES CSAS DSCL-90 8
35、4、了解求助者焦慮程度的自評工具是( )。 A SDS BLES CSAS DSCL-90 85、LES適用于 A16歲以上正常人 B16歲以下正常人 C精神病患者診斷 D神經(jīng)癥患者診斷二、多項選擇題86125題,每題1分,共40分每題有多個
36、答案正確,請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多項選擇均不得分)86、以下說法中正確的選項是( )。A心理是大腦活動的結果 B意識是心理開展的最高層C無脊椎動物已經(jīng)出現(xiàn)知覺 D只有人類才有邏輯思維87、以下說法正確的選項是 。 A所有的痛覺都是內(nèi)部感覺 B所有的痛覺都是外部感覺 C痛覺不容易適應 D痛覺具有機體保護的作用88、概念是 )
37、。A思維活動的結果和手勢B人腦對客觀事物本質屬性的反映C以詞為根本單位的符號系統(tǒng) D思維活動借以進行的單元89、夢的特點包括 。(A)不連續(xù)性 B不協(xié)調性C不一致性D認知的不確定性90、與利他行為呈正相關的因素包括 。 A移情能力B利他技能 C助人的典范 (D)內(nèi)疚91、關于嫉妒,正確的說法包括 A一個人不會嫉妒世界上的所有人 (B)嫉妒情緒會影響個體的思想、情感和行為 C嫉妒具有對抗性
38、;D道德開展水平高的人不會有嫉妒情緒92、常用的態(tài)度測量方法有 A量表法 B投射法 (C)行為反響測量法 D實驗法93、人際關系的特點包括 。 A穩(wěn)定性 B情感性 C直接性 D個體性94、皮亞杰認為,圖式從低級向高級開展是通過 的形式進行的。 A整合 B同化C順應 D平衡95、幼兒期
39、口語表達能力的開展表現(xiàn)為 。 A從獨白語向對話語開展B從對話語向獨白語開展 C從連貫語向情境語開展 D從情境語向連貫語開展96、小學階段兒童主要的記憶策略有 。 A復述 B大腦風暴法C組織。 D諧音記憶法97、小學生學習興趣的特點有 。 A最初對學習的內(nèi)容更感興趣,以后逐步對學習的外部活動更感興趣 B
40、最初的學習興趣是不分此的,以后才逐漸對不同學科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣 C游戲因素在學習興趣上的作用逐漸降低 D游戲因素在學習興趣上的作用逐漸加強98、以下陳述中正確的選項是 。 A精神障礙患者的心理活動并不一定都是異常的 B精神障礙患者的心理異常必須要接受系統(tǒng)治療 C精神障礙患者的心理活動一定都是偏離常態(tài)的 D精神障礙患者的心理異常須通過心理咨詢矯正99、妄想是
41、0; A是一種思維內(nèi)容障礙,表現(xiàn)為脫離現(xiàn)實的病理的思維 B是一種思維內(nèi)容障礙,表現(xiàn)為夾雜不必要細節(jié)的思維 C一種建立在毫無根據(jù)設想根底上并違背邏輯的思維 D一種表現(xiàn)為用普通概念來表示某些特殊含義的思維100、嚴重心理問題診斷要點包括 痛苦由比擬強烈的現(xiàn)實刺激引起 B痛苦情緒產(chǎn)生以后持續(xù)半年以上 痛苦情緒的反響對象已經(jīng)被泛化 痛苦情緒對社會功能有一定影響101、剛出現(xiàn)的“心理不健
42、康狀態(tài)假設自然開展其結果可能是 。 A局部人的不良情緒因遷延時間久而泛化 局部人三個月內(nèi)有可能出現(xiàn)了自行緩解 局部人很快就可出現(xiàn)嚴重的軀體性疾病 局部人成為神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的易感者102、測驗指導語一般由( )等內(nèi)容組成。 A如何選擇反響形式(B)如何記錄這些反響 C時間限制D給例題,有時告知被試者測驗目的103、正確的測驗觀包括 A心理測驗
43、是重要的心理學研究方法之一,是決策的輔助工具 (B)做心理測驗時態(tài)度要正確 C心理測驗作為研究方法和測量工具尚不完善 D“一考定終身說明心理測驗非常重要104、人格測驗包括 。 EPQ MMPIC16PF DCR105、內(nèi)容效度的評估方法有 )。 A專家判斷法 B雙向細目表法C統(tǒng)計分析法 D經(jīng)驗推測法106、關于心理咨詢
44、和心理治療的不同,以下說法中正確是 。 A心理咨詢是標準化、標準化的 B心理治療是不太標準、不太標準化的 心理咨詢是協(xié)助解決問題 D心理治療是問題矯治107、心理咨詢師職責限制的內(nèi)涵包括 等內(nèi)容。 A職業(yè)責任不是無限的B任務限于心理問題本身 C任務限于具體問題本身 對求助者必須一幫到底108、行為治療的主要方法包括 。
45、0; A系統(tǒng)脫敏法(B)自我管理技術C厭惡療法 D認識領悟療法109、關于性別認同,以下說法中正確的有 。 A性別是生物學的概念 性別認同偏離,會導致性心理障礙 受后天教育的影響指生物、心理和社會學方面的“性協(xié)調一致1 10、初診接待時不正確的詢問方式是 )。 A您來這里要解決什么不良問題呢 B您能否告訴我到底為什么困惑嗎 C我
46、在哪方面能夠對您提供幫助呢D您找我究竟想要解決什么問題呢111、在會談中應該注意區(qū)別求助者的 A情緒的強度情緒與行為 內(nèi)容的真?zhèn)?#160;D非批評態(tài)度1 12、了解求助者既往史應該做到 。 對有過咨詢經(jīng)歷的求助者應該說明了解其既往史的重要性 強調目前的心理診斷及咨詢過程增加了哪些新內(nèi)容和手段 對以前接受過的心理咨詢要進行正確評價防止挑剔和指責 D防止求助者主觀上認為哪些過去的求診經(jīng)歷重要或不重要113、在進行心理
47、測驗時正確的做法包括 ) A應該與臨床表現(xiàn)相對照防止單純使用測驗結果 B跟據(jù)臨床表現(xiàn)疑心有精神疾病時可使用MMPI C為尋找比擬早期的原因可選用病因探索性量表 D應該仔細核實心理測驗工具常模是否超過時限114、咨詢中恰當?shù)乇磉_尊重應該做到 A完整接納,B一視同仁C愛憎清楚 (D)充滿好奇115求助者對于心理咨詢師提出 的要求可能是移情。
48、60; 尋求現(xiàn)實的幫助彌補過去的情感 C希望困惑時能取得聯(lián)系 希望經(jīng)常能夠保持聯(lián)系116、及時獎勵正常行為,漠視或淡化異常行為是 的核心。 A陽性強化法 B系統(tǒng)脫敏法C代幣法 D認知矯正法117、咨詢效果評估時應該注意 。 A咨詢效果評估要在咨詢結束后進行B咨詢目標內(nèi)容的改善才是直接成效 C考察是否存在“您好一再見效應D咨詢以外的各種因素對療效的作用118、沖突型不匹配咨詢關系是
49、160; , A咨詢師和求助者之間存在利益沖突 B咨詢師和求助者之間存在個性沖突 C二求助者對咨詢師信奉的心理學理論不接受 求助者對咨詢師信奉的價值觀體系不接受119、“助人自助可表現(xiàn)為咨詢師通過咨詢過程 。 A提高求助者自我行動的能力B引導求助者自主分析其問題 C求助者的積極和主動性D幫助求助者做到能舉一反三120、中國比內(nèi)測驗的特點包括 。 A測驗對象年齡范圍
50、是218歲B對結果的解釋采用離差智商 C智商分級標準與韋氏智力測驗不同D根據(jù)中國國情設計了農(nóng)村和城市版121、MMPI確定各量表的依據(jù)包括 。 A當時流行的精神疾病分類標準B男女被試者對同一題目的反映 C內(nèi)外向大學生對同一題目的反映正常人和病人對同一題目的反映122、卡特爾人格特質理論中用于問卷編制的人格因素包括 A耐受性敏感性 憂慮性緊張性123、L沒有測評 。 情緒高漲思維飄忽 C思維播散
51、60; D被控制感124、評定個體所承受精神壓力程度可參考 。 A95的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過22分 B95的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過20分 ()07 99的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過32分 D99的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過30分125、應對方式問卷的應用價值是 )。 可作為不同群體應對行為的標準化研究工具 可為精神障礙心理治療和康復治療提供指導
52、; C可以考察求助者使用自我防御機制時的偏好 可以為提高和改善人們的應對行為提供幫助技能操作局部案例一 一般資料:男性,17歲,未婚,中專學生。 求助者自述:我最近一個多月心情很煩,不想見人,什么事都不想做,尤其不愿去學校,同學都笑我,壓力很大。 案例介紹:求助者父親介紹,半年多前這孩子臉上起了一些青春痘,后來越長越多。他老是用手擠,約兩個月前開始感染,青春痘顏色加重,用了很多藥也不管用,孩子思想負擔越來越重,怕別人問怕見人,經(jīng)常不去上學。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話: 心理咨詢師:你好,請坐,我是心理咨詢師,你有什么問題,咱們談談吧! 求助
53、者:你看我臉這樣,怎么見人,你能幫幫我嗎? 心理咨詢師:你能談談臉怎么了?讓你不能見人? 求助者:半年前我臉上起了一些青春痘。我就忍不住用手摳,可是沒想到近兩月前開始感染,青春痘顏色加重,還越來越大,用了很多藥卻不管用。一天,女同學們在討論哪個帥哪個酷,我從旁邊過她們就不說了,但我走過去后就聽到一陣笑聲,我想他們肯定在議論我,說我的青春痘。從那以后我感覺青春痘影響了我,我變丑了,我怕見人,尤其不愿去去學校,怕同學笑話,走路也低著頭,沒有一點信心,情緒也不好很痛苦,覺得沒意思。我決心治好了再上學,可我不學習就沒法按時畢業(yè),也就沒前途了。您說我該怎么辦?心理咨詢師:哦,聽了你說的請況我也很為你著急
54、,本來應該在學校上課,卻因為長青春痘缺課這么多,你認為同學們都笑話你,這讓你感到心情煩惱痛苦,是嗎? 求助者:是的。醫(yī)生說長青春痘是正常的,但都治了好幾個月了還不見好,別人一看我,我就心跳,他們肯定覺得我特難看,所以我不愿見人,更不愿去學校,想治好了再去。家里人嫌我缺課太多。我也知道,但就是不愿見人,所以來求您看怎么辦?心理咨詢師:我想告訴你,我年輕時也曾經(jīng)長過青春痘,所以,我很理解你現(xiàn)在的心情。求助者:你能告訴我該怎么辦嗎?心理咨詢師:我還需要進一步了解你的情況,然后我們再討論怎么辦好嗎? 單項選擇:1、求助者最可能是 。A情感性精神障礙 B抑郁性神經(jīng)癥 C一般心理問題 D嚴重心理問題單項選
55、擇:2、求助者的行為病癥是 。A感到前途很渺茫B覺得生活沒意思 C不見外人不上學 D認為青春痘難看多項選擇:3、心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式包括 。A間接詢問 B直接逼問 C開放提問 D封閉提問多項選擇:4、心理咨詢師在本段咨詢中不當?shù)奶釂柕姆绞绞?。A間接詢問 B多重問題 C直接逼問 D封閉提問單項選擇:5、該求助者沒有出現(xiàn)的情緒病癥是 。A痛苦 B煩惱 C焦慮 D恐怖單項選擇:6、求助者的行為病癥最突出的是 。A生活困難 B行為失控 C學習困難 D社交減少單項選擇:7、求助者的求醫(yī)行為屬于 。A主動求醫(yī) B被動求醫(yī) C家人強迫D醫(yī)生轉介單項選擇:8、求助者的自知力表現(xiàn)為 。A對軀體疾病
56、判斷正確 B對同學議論判斷正確C對內(nèi)心感受判斷正確 D對人際關系判斷正確單項選擇:9、造成求助者心理問題的最主要原因是 。A青春痘顏色重 B缺乏家庭支持C缺乏同學理解 D認知評估偏差多項選擇:10、心理咨詢師在咨詢中使用過的參與技術包括 。A情感反響 B情感表達 C內(nèi)容反響 D內(nèi)容表達單項選擇:11、心理咨詢師在咨詢中使用過的影響性技術是 。A自我開放B解釋技術 C面質技術 D指導技術多項選擇:12、心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出來的態(tài)度是 。A完全接納 B一視同仁 C通情達理 D積極關注單項選擇:13、心理咨詢師在咨詢中沒有表達出的態(tài)度是 。A共情 B真誠 C熱情 D尊重 多項選擇:14、一般地,
57、心理咨詢師在攝入性談話中應該 。A明確地說明態(tài)度 B介紹求助者的權利C介紹保密原那么 D給出具體性指導多項選擇:15、心理咨詢師在攝入性談話后對該求助者還應該 。A設定咨詢目標 B制訂咨詢方案 C探討除痘方法 D矯正歪曲認知案例二 一般資料:女性,24歲,未婚,出納員。 求助者自述:近兩年來,總感到哪里都臟,尤其是錢,所以反復洗手,把手都洗脫皮了也不行,知道這樣不好但就是控制不住。 案例介紹:求助者十年前有一次去醫(yī)院看同學,回家沒有洗手就吃蘋果。被父母發(fā)現(xiàn)后訓斥,告訴她不洗手就吃東西就會得病的,為此心里擔憂害怕失眠了兩天。從此以后,每次放學回家,都要認真洗手,這事就過去了,兩年前當了出納員,每
58、天與錢打交道,總覺得錢不干凈,上面有多少細菌啊,所以下班后反復洗手,明知已經(jīng)挺干凈了,可還是控制不住,否那么就心慌,總擔憂“萬一沒洗干凈呢?,很耽誤時間,為此十分苦惱,以至于近來無法上班,一個月前,開始擔憂自己會得精神病,情緒低落,失眠,經(jīng)常頭痛,反復看病就醫(yī),但又不愿吃醫(yī)生開的藥,因為說明書上說有很多副作用,父母覺得女兒沒有精神病,陪她來做心理咨詢。 求助者父母反映:求助者是獨生子女,家里管教很嚴,小時候不讓她自己出去玩。因父母工作忙,把她送到外婆家看養(yǎng),外婆對她保護得很厲害,不許她與其他得小朋友玩,每天按時吃飯睡覺。上學后,學習很認真,成績優(yōu)良,同學關系一般,聽父母的話,做事很認真,比擬膽
59、小,大學畢業(yè)后考研究生失敗后,情緒一度低落,睡眠不好,參加工作后較順利,當出納員,每天與錢打交道,總以為錢臟,洗手的次數(shù)越來越多。近來情緒低落,無法上班。多項選擇:16、求助者的病癥主要有 。A恐懼情緒B抑郁情緒C強迫觀念D強迫行為單項選擇:17、求助者沒有出現(xiàn)的生理病癥是 。A心慌 B失眠 C頭痛 D惡心 多項選擇:18、求助者的主要行為病癥是 。A反復動作 B反復詢問 C反復檢查 D反復哭泣單項選擇:19、求助者沒有出現(xiàn)的行為病癥是 。A擔憂害怕 B情緒低落 C經(jīng)常頭痛 D緊張恐怖單項選擇:20、對該求助者病程的判定是 。A一個月 B兩年 C三個月 D十年單項選擇:21、該求助者的心理特點
60、包括 。A家教嚴格 B膽小怕事 C考研失敗 D頭痛失眠多項選擇:22、判斷求助者心理正常與否的依據(jù)是 。A有否自知力 B主動求醫(yī) C病癥嚴重程度 D社會功能受損多項選擇:23、求助者心理問題的原因不包括 。A性格因素 B認知因素 C考試壓力 D父母壓力多項選擇:24、求助者性格形成的原因可能是 。A父母管教 B外婆嚴格保護 C工作環(huán)境 D考研失敗多項選擇:25、求助者的性格特點包括 。A過分要求自己 B過分追求完美 C過分多愁善感 D過分自以為是單項選擇:26、求助者心理問題的關鍵點是 。A自卑和父母批評 B恐懼和害怕得病C焦慮和要求過高 D抑郁和失去工作多項選擇:27、影響求助者的生活事件包
61、括 。A小時候與父母別離 B小時候不能單獨玩C考研落榜后失眠 D不洗手吃東西被訓多項選擇:28、排除求助者精神病性的依據(jù)包括 。A無抑郁病癥 B無幻覺病癥C無妄想病癥D無思維障礙 多項選擇:29、對該求助者做出明確的診斷,還需要了解的資料包括 。A軀體情況 B內(nèi)心世界特點 C經(jīng)濟情況 D人際交往情況 多項選擇:30、對該求助者咨詢時需關注的是 。A工作改變 B行為改變 C情緒改變 D認知改變案例三 一般資料:男性,27歲,已婚,公司職員。 求助者主訴:為感情問題痛苦,伴有失眠兩個月余。 求助者自述:妻子和孩子在家鄉(xiāng),我自己到城里打工,認識了一位女同事,互相有好感,以后經(jīng)常約會,但是,一個月前我
62、妻子突然來了,提出來要在城里找工作。我很為難,兩個女人我都覺得不錯,放棄誰我都舍不得,不知該怎么辦好。最近半個多月,晚上怎么都睡不著,雖然還能工作,但效率很低。經(jīng)常心慌、出汗、噩夢、心情煩躁不安,偶爾覺得活得真累,要是死了矛盾就解決了。有時還會出現(xiàn)離奇的想法,比方,想象自己要是能分身就好了。有時很內(nèi)疚,覺得對不住他她們,有時覺得自己道德敗壞。近來越來越緊張不安,我擔憂會得精神病,別人說我是心理問題,所以我來咨詢,您能夠告訴我該怎么辦好嗎?單項選擇:31、該求助者沒有出現(xiàn)的生理病癥是 。A失眠 B消瘦 C心慌 D出汗單項選擇:32、該求助者得心理狀態(tài)主要是 。A強迫狀態(tài) B抑郁狀態(tài)C焦慮狀態(tài)D恐
63、懼狀態(tài)單項選擇:33、對求助者的自知力的判定是 。A自知力存在 B自知力局部存在 C沒有自知力D難以判斷多項選擇:34、求助者的病癥包括 。A錯覺 B幻覺 C夢想 D自責單項選擇:35、求助者心理問題最可能屬于 。A神經(jīng)癥B嚴重心理問題C神經(jīng)癥性心理問題 D一般心理問題單項選擇:36、求助者內(nèi)疚得原因可能是 。A結識兩位女友 B擔憂精神異常 C擔憂身體有病 D覺得道德敗壞單項選擇:37、說明該求助者社會功能改變的是 。A心慌出汗 B工作效率很低 C緊張不安D內(nèi)心想法離奇單項選擇:38、心理咨詢師應該幫助該求助者 。A選擇哪個女性 B如何應對妻子 C分析解決沖突 D徹底改邪歸正多項選擇:39、對求助者的交友行為,心理咨詢師妥當?shù)淖龇ㄊ?。A 接納求助者的價值觀 B嚴厲批評他這種行為 C 幫助消除他的內(nèi)疚感 D嚴密地保護他的隱私多項選擇:40、求助者的求助動機不包括請心理咨詢師 。 A替他選擇女友 B給他啟發(fā)指導 C幫助判斷病情 D協(xié)助自己成長多項選擇:41、求助者心理問題的特點是 。A存在內(nèi)心沖突 B人格障礙嚴重 C存在認
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