2022年青年教師魏書生教育理念學習心得

1、高品質(zhì)文檔2022年青年教師魏書生教育理念學習心得 作為老師，只有不斷地去學習，才能不斷豐富自己的學問范圍，準時更新學問，以適應社會進展的需求，進而更好的搞好自己的本職工作。對于我們青年老師來說在實際工作中有很多值得去學習和完善的地方。特殊是學習了人民訓練刊登的“魏書生民主科學訓練”專輯后，更是大獲裨益，同時深深地被他的訓練理念所折服。他的教改，他的思想，他的班級管理，他的一切的觀點，就像是一盞盞指路的明燈，為我照亮前進的方向。掩卷深思，很多在以前工作中曾困擾著我的問題都迎刃而解了。 一、真正實現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)換。 魏書生在班級管理中曾談到：學生是助手。對此他還進行了具體的解釋：“班主任其實是特

2、地為學生服務的船工，他們接了一屆學生上船，奮力將船劃向?qū)Π?，學生們上了岸，奔向遠大前程了，而班主任老師又把船劃回岸邊，接送下一屆學生?！泵恳粚脤W生的狀況、素養(yǎng)并不由我們打算，對他們，作為老師，是沒有選擇的余地，就像船員沒有選擇顧客的權(quán)利一樣。我們只有接受，而且還要盡我們所能關(guān)心他們訓練他們。也正如他所說的：很多事情是沒方法選擇的，但你可以選擇態(tài)度。 做班主任不能選擇學生，什么學生進來，你都得接受，但只要我們盡心盡力，問心無愧，樂觀面對學生的實際狀況，總有一天，學生會提高，會進步的。 我始終認為，作為老師，就是傳道、授業(yè)、解惑。只有老師仔細地教書，學生就可以學的好，這既是老師的職責，也是教好書的

3、唯一途徑。盡管在素養(yǎng)訓練中也提到“學生是學習的仆人”，老師只是一個引導者。但是我始終還是認為，作為老師，應盡職盡責地去教書，學生仔細地聽老師的話，就是無愧于自己的事業(yè)?，F(xiàn)在，通過學習魏書生的訓練理論后，才清晰地熟悉到，這其實是一個老師角色的問題。老師是“船工”，學生和老師既是服務與被服務的關(guān)系，也是攜手互助的關(guān)系。因為在渡河的過程中，大家的目標是全都的，假如遇到狂風巨浪、險灘暗礁，老師不是高高在上的指揮者，只去發(fā)號司令，而應把學生視為助手，并且與他們同心同德，共闖難關(guān)。我們老師必需從神壇上走下來，不要把學生和老師看成是沖突的雙方，而是應當和學生建立公平的師生關(guān)系，真正讓學生成為“助手”，而不是

4、下屬或附屬。 二、轉(zhuǎn)變觀念是做好工作的前提。 我們在班級管理中，始終是班委會為核心。每天的日常工作如：擦黑板、打掃衛(wèi)生、作班務日志等工作都是由值日生去完成。但是，我在學習魏書生是班級管理理論時，發(fā)覺了一個小小的變換，即他多次提到的一個概念：“值日班長”。盡管這只是一個小小的變換。但是，它起到的作用卻是巨大的。因為，“班長”這個詞，不同于其他的詞，它是核心的象征。這個詞的應用，讓學生在心理上有了一種微妙的變化：它將一切事情變成了“要求去完成”變成了“我應當去完成”。這種變化，增加了學生的仆人公意識，既培育了學生對班級管理的參加意識，同時提高了學生力量。他的班級通過讓學生充共享受“仆人”的權(quán)利，最

5、終形成了班級中“人人有事做，事事有人做”的良好氛圍。這樣的班級管理閱歷，不正是值得我們借鑒的嗎？ 三、敬重學生從小事做起 現(xiàn)在人們越來越熟悉到愛心在訓練中的重要性。但是對學生的愛，也要講究藝術(shù)、手段、方法和方式的。魏書生在他的訓練理論中提出“以德治教”，要求廣闊老師時刻牢記：身教重于言教。想想我們自己，在平常對待問題學生時的做法和態(tài)度，動輒就讓他們寫檢查，當著學生的面檢討，甚至實行更為過激的方法。這樣做了，還有給自己開脫的理由：什么“矯罔必需過正”、讓他感覺到痛，他就會改正豈不知，這樣往往會使學生覺得自己在老師和同學面前很沒有面子，因畏懼批判而產(chǎn)生抵觸心理，甚至為了減輕老師的懲罰而不誠懇，說謊

6、等。這樣很不利于學生的身心健康成長。通過學習，我了解到，魏書生在處理類似事情時，并不是這樣，他不是責罵、體罰，而是寫說明書，寫心理病歷、唱歌、做好事，這樣做的好處是使學生跳出自我愛護的小圈子，站在客觀公正的角度。冷靜地選擇改正自己錯誤的方法；做好事，起到了增加學生自尊心、自信念的作用，也起到了分散學生犯錯誤的精力，將其導向真善美的疏導作用，起到了使學生發(fā)覺一個新的更強大的自我的作用。魏老師在書中也談道：“光強調(diào)老師要愛學生是不全面的，還應詳細，想愛還要會愛。假如不會愛，原來想愛，后來也變得不愛了?！弊鳛槔蠋煹奈乙哺坑柧氄咭粯邮冀K喜愛自己的學生，但對于如何去愛卻未做過深化討論，并且許多時侯學生一犯錯，就大聲斥責、批判，沒真正試過如何走進他們的世界，心平氣和地用道理去說服他們，沒有冷靜下來想想，如何愛才得法，才能讓這些需要更多愛的殘障學生明白些許道理，懂得怎樣做才是最合理、最正確的。 總之，通過學習之后，深刻感覺魏書生老師引領(lǐng)著我進入了一個到處都是發(fā)覺，到處都是人生感悟的奇異境界，在他的世界里，訓練也是享受。他深厚的文化素養(yǎng)和深邃的哲學氣質(zhì)，讓人仰慕，望塵莫及。自感眼界有所拓寬的同時，從中也學到了應依據(jù)實際狀況來借鑒的一些