滬科版生物高中第一冊(cè)4.2《光合作用探究影響光合作用的因素》學(xué)案無(wú)答案

1、.探究影響光合作用因素學(xué)案班級(jí) 組長(zhǎng) 組員及分工 設(shè)計(jì)主筆、 電腦操作、 觀察 、 記錄、 繪圖、 實(shí)驗(yàn)操作、 一、實(shí)驗(yàn)原理二氧化碳傳感器可準(zhǔn)確測(cè)出密閉空間內(nèi)空氣中二氧化碳的含量變化。通過理解植物葉片周圍密閉空間內(nèi)二氧化碳的含量變化，由此可判斷植物光合作用的強(qiáng)度。二、實(shí)驗(yàn)材料 新穎莧菜三、實(shí)驗(yàn)儀器二氧化碳傳感器、數(shù)據(jù)提存器計(jì)算機(jī)、可調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度的發(fā)光二極管手電筒、塑料瓶、遮光布等。四、設(shè)計(jì)及預(yù)測(cè)設(shè)計(jì)：方法：控制變量法、對(duì)照法 自變量： 控制條件： 考慮其他生命活動(dòng)過程對(duì)檢測(cè)指標(biāo)二氧化碳含量的影響步驟一： 步驟二： 步驟三： 預(yù)測(cè)：請(qǐng)預(yù)測(cè)你們小組實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)中的每個(gè)步驟的結(jié)果，并寫出理由。五、實(shí)

2、驗(yàn)結(jié)果電腦結(jié)果存盤保存1、每隔20秒記錄數(shù)據(jù)，并完成以下表格小數(shù)點(diǎn)后保存一位 請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)時(shí)間空格中填上你們小組的實(shí)驗(yàn)操作。第0秒第20秒第40秒第60秒第80秒第100秒第120秒濃度ppm第140秒第160秒第180秒第200秒第220秒第240秒第260秒濃度ppm第280秒第300秒第320秒第340秒第360秒第380秒第400秒濃度ppm第420秒第440秒第460秒第480秒第500秒第520秒第540秒濃度ppm第560秒第580秒第600秒第620秒第640秒第660秒第680秒濃度ppm2、以表格內(nèi)容為根底，完成以以下圖表。取點(diǎn)并連線二氧化碳濃度ppm700600500400300200100時(shí)間秒0 60 120 180 240 300 360 420 480 540 六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與討論1、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與設(shè)計(jì)預(yù)期是否相符？假如不符，可能的原因是什么？2、分析小組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和施行過程中可改進(jìn)的地方。3、總結(jié)小組實(shí)驗(yàn)中較成功的經(jīng)歷。七、拓展與考慮1、今天的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有沒有可以進(jìn)一步完善的地方？