工作報(bào)告-電氣自動(dòng)化專業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調(diào)研報(bào)告

1、電氣自動(dòng)化專業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調(diào)研報(bào)告篇一：電氣設(shè)備行業(yè)企業(yè)調(diào)研報(bào)告2012 電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè) 社會(huì)需求與職業(yè)崗位分析調(diào)研報(bào)告 一、調(diào)研背景 （一）調(diào)研目的 為了更深入地了解當(dāng)前企業(yè)的人才需求狀況，掌握各企業(yè)人才需求的規(guī)格結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次等以及地區(qū)人才需求狀況，以便為我校專業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)模式、教學(xué)模式以及實(shí)訓(xùn)基地定位提供可靠依據(jù)，從而把握住中職人才培養(yǎng)的方向和質(zhì)量，同時(shí)也希望為在校生傳遞最新的就業(yè)市場信息。 （二）調(diào)研意義 我國不斷地在深入進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，職業(yè)教育也應(yīng)該緊隨時(shí)代趨勢，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展。通過調(diào)研，分析工作崗位，提取崗位典型工作任務(wù)，重

2、新確定專業(yè)定位、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)新型的復(fù)合型技能人才作出貢獻(xiàn)。 二、調(diào)研基本信息 我們從以下三方面來闡述調(diào)研基本信息，如圖1所示： 圖1 調(diào)研基本信息結(jié)構(gòu)圖 （一）調(diào)研對(duì)象與內(nèi)容 在整個(gè)調(diào)研過程中，我們調(diào)研了中機(jī)二安、中機(jī)三安、四川簡陽空風(fēng)廠、東方集團(tuán)東方電機(jī)有限公司、陜西博大設(shè)備安裝公司、德陽安裝工程公司等大中小企業(yè)，并且與企業(yè)老總、工程技術(shù)總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理和技術(shù)工人及畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行了座談或個(gè)人訪談。我們主要調(diào)研各企業(yè)的工作崗位，崗位職責(zé)，崗位職業(yè)能力，企業(yè)人才需求狀況，人才的結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次，職位晉升等內(nèi)容。 （二）調(diào)研方法與工具 采取座談法，訪談法，實(shí)地調(diào)查法，問卷法

3、相結(jié)合進(jìn)行調(diào)研，搜集對(duì)象的相關(guān)資料，取得了第一手資料，為調(diào)研報(bào)告的論述提供了依據(jù)。我們綜合運(yùn)用了系統(tǒng)分析法、歸納法等，為調(diào)研報(bào)告結(jié)構(gòu)中各環(huán)節(jié)的自然銜接提供了整體的邏輯體系。 1 （三）調(diào)研過程與結(jié)果 2012年8月，電氣工程系一行六人，對(duì)中機(jī)建設(shè)二公司、三公司、陜西寶雞博大設(shè)備安裝公司、四川簡陽空風(fēng)廠及德陽安裝工程公司等行業(yè)企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，隨后對(duì)東方電機(jī)有限公司進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研期間，企業(yè)老總、工程技術(shù)總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理和技術(shù)工人及畢業(yè)學(xué)生和我們進(jìn)行小組座談或個(gè)人訪談交流，針對(duì)企業(yè)人才需求，學(xué)校專業(yè)設(shè)置，畢業(yè)生專業(yè)技能提升等問題深入交換了意見，并對(duì)雙方今后的合作方式提出了新的思路。

4、我們就電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)建設(shè)和學(xué)校德育素質(zhì)教育收集了很重要的基礎(chǔ)資料，更為我校國家示范中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)市場調(diào)研后期工作提供了很好的借鑒。 在電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)建設(shè)方面，通過與本行業(yè)幾家企業(yè)以及地方企業(yè)的調(diào)研，我們了解到行業(yè)技術(shù)的發(fā)展情況、經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營結(jié)構(gòu)調(diào)整和制度創(chuàng)新情況，這為電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的專業(yè)技術(shù)定位提供了很好的依據(jù)。 中國機(jī)械工業(yè)第二建設(shè)工程有限公司業(yè)務(wù)范圍目前從建筑工程項(xiàng)目專業(yè)承包轉(zhuǎn)向總承包，從傳統(tǒng)的設(shè)備安裝拓展到土建工程，經(jīng)營模式由生產(chǎn)型轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營型和管理型，并向國際化、專業(yè)化和職業(yè)化方向發(fā)展，對(duì)技能人才的定位也同時(shí)發(fā)生了改變，由生產(chǎn)型技能人才

5、轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾硇图寄苋瞬?；?duì)人才的素質(zhì)提出了更高要求，需要綜合能力強(qiáng)和掌握專業(yè)技術(shù)管理的人才；對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求也有很大的轉(zhuǎn)變，技術(shù)型:管理型=1:1，主要需求為現(xiàn)場帶隊(duì)施工人員、生產(chǎn)經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理等管理型人才。企業(yè)對(duì)中等技能人才的需求逐漸減少，主要需求資料員、焊工、鉚工和工程電氣安裝工等，對(duì)建筑專業(yè)的技能人才需求量呈上升趨勢。電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才要求呈兩極發(fā)展，一方面是需要配合工廠建筑工程的臨時(shí)電源安裝、照明工程、動(dòng)力控制和工廠線路敷設(shè)等基礎(chǔ)技能方面的熟練技能人才，另一方面是需要專業(yè)技術(shù)工程管理人才。在電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)知識(shí)方面，除了工廠供電、工廠電氣設(shè)備控制、電氣識(shí)圖等方面

6、的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能要加強(qiáng)以外，還要加強(qiáng)消防、綜合布線和儀表方面的控制知識(shí)。 中國三安建設(shè)有限公司的業(yè)務(wù)范圍也有一定的變化，除了優(yōu)化傳統(tǒng)的設(shè)備安裝業(yè)以外，在國際工程承包與項(xiàng)目管理以及與國內(nèi)外科研院所等合作的項(xiàng)目上也有很大發(fā)展，對(duì)人才的需求也是兩極發(fā)展，一方面需要綜合素質(zhì)高的技能人才，另一方面更需要高素質(zhì)的技術(shù)管理人才。在人才需求方面，企業(yè)對(duì)中等技能人才的需求量還是很大，更多需要高學(xué)歷、高技能人才，同時(shí)對(duì)人才的穩(wěn)定性也提出了生源地要求。企業(yè)對(duì)電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)技能人才的需求很大，但是提出了更高要求，熟練、獨(dú)立操作、素質(zhì)高，有規(guī)范意識(shí)。在頂崗實(shí)習(xí)方面，企業(yè)對(duì)學(xué)校提出了更高要求，在實(shí)習(xí)期間

7、無論在學(xué)習(xí)、生活、能力方面，還是在思想、管理方面，企業(yè)要求學(xué)校能和企業(yè)密切聯(lián)系，建立雙向互動(dòng)的關(guān)系。在電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)知識(shí)方面，與二公司類似，除了工廠供電、工廠電氣設(shè)備控制、電氣識(shí)圖 2 等方面的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能要加強(qiáng)以外，還要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練、儀表和工藝規(guī)范方面的知識(shí)。 東方電機(jī)有限公司及簡陽空分廠地方企業(yè)，由于企業(yè)的專業(yè)性很強(qiáng)，對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的需求要求比較專一，公司的技術(shù)和本身的實(shí)力雄厚，在人才需求方面，更多需要高學(xué)歷、高技能人才，但企業(yè)對(duì)中級(jí)技能人才的需求量還是很大。 在畢業(yè)生發(fā)展方面，通過公司內(nèi)培訓(xùn)：入職培訓(xùn)項(xiàng)目部培訓(xùn)班組培訓(xùn)（師帶徒等）和一兩個(gè)項(xiàng)目的鍛煉或一兩年的鍛煉及個(gè)

8、人的素養(yǎng)，畢業(yè)學(xué)生基本能成長起來，崗位升遷為：基本技術(shù)工人施工隊(duì)長技術(shù)員項(xiàng)目經(jīng)理企業(yè)老總。 企業(yè)有學(xué)生很大的發(fā)展空間，企業(yè)的發(fā)展空間主要是留給具有一定專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。 在畢業(yè)生的素養(yǎng)要求方面，要求學(xué)生不能好高騖遠(yuǎn)，對(duì)企業(yè)忠誠，干一行、愛一行，熱愛企業(yè)，熱愛專業(yè)。主要指學(xué)生應(yīng)具有較高的品德，以德為主：有德無才可用，無德有才堅(jiān)決不用，有德有才一定要用。學(xué)校要加強(qiáng)人文素質(zhì)課程，特別是德育課的教學(xué)。要求學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，鎖定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，并為之努力奮斗。有較高的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)能力。具有良好的職業(yè)心態(tài)、較強(qiáng)的抗壓能力，定位不能太高，吃苦在先，享受在后。學(xué)

9、校應(yīng)多開展課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。到企業(yè)第一年是非常枯燥的，學(xué)校增加學(xué)生到企業(yè)項(xiàng)目參觀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)項(xiàng)目崗位有深刻認(rèn)知理解。 三、調(diào)研分析 通過調(diào)研，我們對(duì)行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，技能人才需求等方面進(jìn)行如下分析。 圖2 調(diào)研分析框架圖 （一）行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)發(fā)展趨勢 西南安裝高級(jí)技工學(xué)校地處德陽。“十二五”期間，德陽將實(shí)施“1358”戰(zhàn)略（1城、3區(qū)、5基地、8突破），把德陽中心城市加快建成區(qū)域中心大城市，建設(shè)全國社會(huì)管理創(chuàng)新示范區(qū)，打造“具有國際競爭力的重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地”。在市委、市政府的統(tǒng)籌管理下，把德陽裝備制造業(yè)打造成千億產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值350億元，主營

10、業(yè)務(wù)收入1000億元，建成百億企業(yè)4戶，億元企業(yè)70戶，培育規(guī)模以上企業(yè)400戶，努力使德陽成為具有國際競爭力的重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地和清潔技術(shù)與新能源 3 制造業(yè)基地。 德陽重裝基地的建設(shè)，帶動(dòng)了德陽建筑安裝業(yè)的快速發(fā)展，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)我校的規(guī)模發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，有利于促進(jìn)了我校的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，也有利于學(xué)校的快速發(fā)展。德陽依托原有工業(yè)基礎(chǔ)，不僅保持了重工業(yè)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，同時(shí)新能源、新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)也發(fā)展迅猛。這些企業(yè)各種生產(chǎn)設(shè)備的安裝、使用、維護(hù)、管理及技術(shù)改造等，都迫切需要大批素質(zhì)優(yōu)良，具有較高的技術(shù)應(yīng)用能力、操作能力的電氣技術(shù)知識(shí)結(jié)合緊密的

11、復(fù)合型應(yīng)用人才，來提高產(chǎn)品質(zhì)量和管理水平，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。并隨著電氣自動(dòng)化工業(yè)的發(fā)展和高新技術(shù)的迅速推廣與普及，這種人才需求將更加強(qiáng)烈。 “十二五”機(jī)械行業(yè)重大技術(shù)裝備升級(jí)勢頭強(qiáng)勁，需培養(yǎng)技能人才約200萬人，高技能人才120萬人（高級(jí)技師10萬人、技師30萬人、高級(jí)工80萬人），其他技能人才80萬人。到2015年發(fā)電設(shè)備裝機(jī)達(dá)到14億千瓦，核電、風(fēng)電、水電等可再生能源和新能源設(shè)備需求將有較大增加，特高壓輸變電設(shè)備將加快發(fā)展。行業(yè)對(duì)電氣技術(shù)中、高級(jí)人才的需求不斷提高，電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)作為機(jī)械行業(yè)的特色專業(yè)，為培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的技能型人才，專業(yè)建設(shè)迫在眉睫。 （二）技能人才需求狀況

12、與崗位職責(zé)要求 新的形勢對(duì)本專業(yè)人才提出更高的要求。需要大面積提高勞動(dòng)者的素質(zhì)和技能，加強(qiáng)技術(shù)工人，特別是中、高級(jí)技術(shù)工人的引進(jìn)與培養(yǎng)，用人單位對(duì)員工的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任感的要求就尤為突出。因此，電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)必須適應(yīng)企業(yè)用人的要求與就業(yè)崗位相結(jié)合，引入現(xiàn)場新技術(shù)和新工藝，培養(yǎng)出具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新能力，較強(qiáng)專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的技能人才，滿足行業(yè)的大量需求。調(diào)研分析表如下： 表一 中國三安公司 表二 中國機(jī)械工業(yè)第二建設(shè)工程公司 4 表三 東方電機(jī)有限公司 表四 調(diào)研企業(yè)近三年來用人情況總表 表五 調(diào)研企業(yè)情況總表（電工） 表六 企業(yè)電工近幾年的用工人數(shù)統(tǒng)計(jì)總表 表

13、七 調(diào)研企業(yè)近幾年用工學(xué)歷統(tǒng)計(jì)總表 5 篇二：電氣自動(dòng)化專業(yè)人才需求分析報(bào)告 題目：電氣自動(dòng)化專業(yè)人才需求分析報(bào)告為了使企業(yè)有效地參與專業(yè)設(shè)置、 課程開發(fā)和教學(xué)改革,提高電氣專業(yè)學(xué)生的綜合能力, 拓寬就業(yè)渠道,使電氣自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生能很快的適應(yīng)社會(huì)的需求，進(jìn)一步能適應(yīng)地方經(jīng) 濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需的生產(chǎn)、 建設(shè)、 管理和服務(wù)第一線具有熟練技能的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型 人才的要求，結(jié)合行業(yè)現(xiàn)狀，明確培養(yǎng)目標(biāo)和方向。為此，我們進(jìn)行了這次的調(diào)研活動(dòng)。 （一）調(diào)查方法 1、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，有針對(duì)性地對(duì)當(dāng)?shù)氐膸资也煌愋偷钠髽I(yè)發(fā)放問卷。 2、利用互聯(lián)網(wǎng)，查找各企業(yè)單位對(duì)于人才需求的大體定向。 3、對(duì)個(gè)別企業(yè)進(jìn)

14、行實(shí)地參觀，對(duì)有關(guān)部門進(jìn)行采訪。 （二）調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查畢業(yè)生的敬業(yè)精神、協(xié)作精神、專業(yè)知識(shí)、動(dòng)手能力、創(chuàng)業(yè)精神、人際關(guān)系、心理 素質(zhì)、集體精神等方面是否適應(yīng)用人單位及崗位要求；是否滿足社會(huì)的發(fā)展需要。 在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)， 企事業(yè)單位對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求主要表現(xiàn)在以下幾個(gè) 方面： 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)及相關(guān)的技術(shù)基礎(chǔ)理論水平。 電氣自動(dòng)化設(shè)備維護(hù)、改造能力。 計(jì)算機(jī)控制技術(shù)能力。 外語綜合能力及科技寫作能力。 組織管理能力。 但是從往屆畢業(yè)生的就業(yè)問題上看，企業(yè)管理人員普遍反映畢業(yè)生存著這幾種問題： 1、專業(yè)教育的面偏窄，需要進(jìn)一步拓寬 不少企業(yè)提出學(xué)校的專業(yè)教育除了要學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)

15、知識(shí)和專業(yè)知識(shí)外， 還應(yīng)學(xué)習(xí) 有一定的機(jī)械加工、生產(chǎn)工藝、設(shè)備、電氣技術(shù)及機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解控制系統(tǒng)的實(shí) 際應(yīng)用背景和主要應(yīng)用領(lǐng)域，這樣能夠發(fā)揮出更好的作用，否則，培養(yǎng)的學(xué)生需要較長的適 應(yīng)時(shí)間，甚至還要經(jīng)過專門知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 2、學(xué)生缺乏市場意識(shí)，市場需求分析能力不足，常常就技術(shù)論技術(shù) 在工程教育中，缺乏基本的經(jīng)濟(jì)分析和市場需求預(yù)測分析，因此，絕大多數(shù)工程技術(shù) 人員的市場需求知識(shí)、市場需求分析能力都十分不足。另外，在市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，工程技術(shù) 人員的創(chuàng)新源主要來自市場需求， 而相當(dāng)一部分工程技術(shù)人員對(duì)此尚未形成強(qiáng)烈、 迫切的認(rèn) 識(shí)。學(xué)校理應(yīng)加強(qiáng)這方面的教育與指導(dǎo)。 3、 “創(chuàng)新意識(shí)與

16、策劃能力”不足 調(diào)查中企事業(yè)單位認(rèn)為學(xué)生普遍“創(chuàng)新意識(shí)與策劃能力”不足，說明我們培養(yǎng)的學(xué)生原 始創(chuàng)新活動(dòng)少，模仿性創(chuàng)新不多，高水平的創(chuàng)新成果更少。為此，我國擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)核心技 術(shù)的產(chǎn)品少，造成企業(yè)參與國際技術(shù)的競爭力低，經(jīng)濟(jì)效益低。從教育的角度看，問題出在 教育觀念和教育模式上。學(xué)生知識(shí)面狹窄，課程內(nèi)容落后于時(shí)代，缺乏反映學(xué)科發(fā)展前沿的 新學(xué)科、新技術(shù)和新思維的知識(shí)，從而不能激發(fā)學(xué)生思考新問題、探討新知識(shí)的創(chuàng)新欲望。 教學(xué)方法呆板，過于重視考試和成績，缺乏啟發(fā)式、研究式的學(xué)習(xí)氛圍；重理論、輕實(shí)踐， 重計(jì)算推理，輕實(shí)驗(yàn)論證，理論脫離實(shí)際，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。眾 多企業(yè)家強(qiáng)調(diào)，

17、高職高專必須“高度重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力” ； “學(xué)校教育應(yīng)注 意理論和實(shí)際緊密結(jié)合，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力” 。 4、學(xué)生的“語言、文字表達(dá)能力”有待提高 提高學(xué)生的“語言、文字表達(dá)能力”是企事業(yè)單位對(duì)大學(xué)教育提出的又一點(diǎn)建議。現(xiàn)在 的學(xué)生雖然高考作文好、計(jì)算機(jī)應(yīng)用熟練、外語通過等級(jí)考試，但自然科學(xué)的文字功底淺， 表現(xiàn)出歸納總結(jié)能力差、對(duì)事件或具體的工程技術(shù)狀況表述不清，甚至詞不達(dá)意。雖然素質(zhì) 教育、文化氛圍在高校也提了不少年，也加強(qiáng)了這方面的建設(shè)，但如何實(shí)際的用在生產(chǎn)、開 發(fā)和科學(xué)技術(shù)研究中的交流、總結(jié)中，還明顯不足。 5、非智力品質(zhì)有待提高 調(diào)查告訴我們， 所有的企事

18、業(yè)單位對(duì)學(xué)生的非智力品質(zhì)都有強(qiáng)烈要求， 它們都要求學(xué)生 具有強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境的能力，吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，敬業(yè)與拼搏精神，合作精神， 甚至要培養(yǎng)學(xué)生“抗挫折能力” 。只有能夠戰(zhàn)勝困難和失敗，堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，才可能 贏得創(chuàng)新成果。而目前，工程技術(shù)人員的創(chuàng)新動(dòng)力、創(chuàng)新目標(biāo)和百折不撓的創(chuàng)新毅力都較缺 乏，我們的社會(huì)、家庭及學(xué)校教育對(duì)此都未能給予足夠重視。 （三）電氣自動(dòng)化類企業(yè)對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)的意見和建議 在走訪與調(diào)查中，企業(yè)單位認(rèn)為電氣自動(dòng)化類企業(yè)的發(fā)展需要更高層次的技能型人 才。 1、電氣自動(dòng)化類企業(yè)的發(fā)展需要復(fù)合型人才 電氣自動(dòng)化隨著國家對(duì)機(jī)電的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的階段， 信息技術(shù)作

19、用于生產(chǎn)的各個(gè) 分支引起傳統(tǒng)理論的根本變化，新的概念和體系已經(jīng)基本形成。信息處理技術(shù)、自動(dòng)控制技 術(shù)、系統(tǒng)工程理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法等學(xué)科高度綜合交叉，使自動(dòng)化技術(shù)開始脫 離經(jīng)驗(yàn)的、感性的、偏重于技術(shù)的模式，向著自覺的、理性的，邏輯的偏重于功能目標(biāo)的設(shè) 計(jì)理念發(fā)展。企業(yè)對(duì)這種復(fù)合型的人才需求很大。 2、在高等職業(yè)教育中，三段式框架是否能夠適應(yīng)人才培養(yǎng)模式的需求。 自動(dòng)化類人才培養(yǎng)一般模式具有工程高等教育模式的基本特征。 由基礎(chǔ)課， 專業(yè)基礎(chǔ)課 和專業(yè)課構(gòu)成三段式框架。 基于這一框架， 由主干課構(gòu)成自動(dòng)化技術(shù)類人才培養(yǎng)的主要知識(shí) 系統(tǒng)，由其他課程構(gòu)成關(guān)聯(lián)知識(shí)系統(tǒng)和輔助知識(shí)系統(tǒng)。教育實(shí)踐證

20、明，三段式框架是符合工 程高等教育人才培養(yǎng)規(guī)律的教育結(jié)構(gòu)。但是對(duì)于高等職業(yè)教育，在這一基本框架下，如何認(rèn) 識(shí)現(xiàn)代的思想和方法類人才培養(yǎng)中主要知識(shí)系統(tǒng)， 關(guān)聯(lián)知識(shí)系統(tǒng)和輔助知識(shí)系統(tǒng)； 處理專業(yè) 與課程建設(shè)、 基礎(chǔ)理論和專業(yè)教育的關(guān)系是在培養(yǎng)模式層面進(jìn)行新的人才培養(yǎng)模式規(guī)劃的重 點(diǎn)。 由于原有一般模式的自動(dòng)化類人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位于新的工業(yè)時(shí)代， 在信息技術(shù)的注入 和沖擊下自動(dòng)化類人才培養(yǎng)的模式也不斷的進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整， 由于強(qiáng)調(diào)的特色和專業(yè)建設(shè)的 重點(diǎn)不同，相同專業(yè)的培養(yǎng)模式知識(shí)結(jié)構(gòu)具有一定的差別。 但是， 由于系統(tǒng)的自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)和滿足信息技術(shù)發(fā)展的需要與有限的教學(xué)時(shí)間與空間 的限制的矛盾。 和對(duì)

21、于自動(dòng)化工程發(fā)展趨勢和人才需求模式專業(yè)改革方向把握不準(zhǔn)， 或擔(dān)心 增加信息技術(shù)教育內(nèi)容會(huì)沖淡原有專業(yè)屬性，都可能導(dǎo)致從比較保守的角度規(guī)劃的教學(xué)體 系，不能突破以原有學(xué)科教育進(jìn)行規(guī)劃的思維定式。而仍然強(qiáng)調(diào)保持體系的完整性、理論的 系統(tǒng)性和嚴(yán)密性。 不能突破在課程設(shè)置上圍繞專業(yè)技術(shù)的內(nèi)容多， 技能教育內(nèi)內(nèi)容少的的課 程設(shè)置。 不能突破主干課不包含信息技術(shù)領(lǐng)域的課程的專業(yè)思想。 而只是在原有教育框架上， 增加一部分信息技術(shù)教育的內(nèi)容。 經(jīng)過對(duì)于傳統(tǒng)的、 經(jīng)典的理論教學(xué)內(nèi)容反復(fù)研討形成對(duì)于 原有的體系的微調(diào)和課程內(nèi)容的壓縮， 一方面原有的東西不能放棄， 另一方面又要被動(dòng)的增 加順應(yīng)時(shí)代要求的內(nèi)容， 相

22、關(guān)領(lǐng)域技能教育的必要內(nèi)容又要以大量的選修課形式出現(xiàn)， 教學(xué) 大綱、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容不能自覺的、邏輯的、主動(dòng)性的作出前瞻性的調(diào)整，而是不斷地 進(jìn)行被動(dòng)填補(bǔ)和修改。培養(yǎng)模式不能形成有機(jī)的、統(tǒng)一的整體。 課程體系中大部分的課程內(nèi)容仍是經(jīng)典的，方法仍是傳統(tǒng)的。信息技術(shù)教育內(nèi)容離散， 不能構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)的教育環(huán)節(jié)。故而，自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的課程相對(duì)比較比，教育內(nèi)容膨脹， 經(jīng)典的、 針對(duì)性專業(yè)教育內(nèi)容占有大量的教學(xué)時(shí)間和課程設(shè)置空間。 理論課時(shí)顯式減少實(shí)際 課時(shí)隱式增加。教育體系改革的重點(diǎn)內(nèi)容置于次要地位，反而增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 3、畢業(yè)生的素質(zhì)需進(jìn)一步培養(yǎng) 在調(diào)研過程中，有人力資源部經(jīng)理提出：當(dāng)前就業(yè)的大學(xué)

23、生缺少吃苦耐勞的精神，缺乏 社會(huì)責(zé)任感， 并建議我們在人才培養(yǎng)的過程中在加強(qiáng)應(yīng)用技能訓(xùn)練的同時(shí)， 還應(yīng)注重學(xué)生禮 儀禮貌、吃苦耐勞、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的訓(xùn)練。 經(jīng)過分析我們得出如下結(jié)論： 盡管我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)能夠適應(yīng)大多數(shù)的一般職業(yè)， 但 要想有作為這些基礎(chǔ)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 我們在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)他們要求要有電器電路的開發(fā)研 究能力很高， 對(duì)電氣自動(dòng)化類應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求， 看到目前的高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人 才與市場所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面。 電氣自動(dòng)化類專業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革 不僅勢在必行，而且非常迫切。 參考文獻(xiàn)：1王勝權(quán),張勁,劉小旭. 2 張可心,楊美娜. 版),2010,(

24、18):48. 3 陳守雄. 我校電氣技術(shù)專業(yè)課程體系的研究J.洛陽工業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2003,(03):89-90. 電力電子技術(shù)及其應(yīng)用J.科技致富向?qū)?2011,(23):61,107.淺談職業(yè)教育下電氣自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)與教學(xué)改革J.出國與就業(yè)(就業(yè)4袁紅.提高地方院校信管專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的途徑研究J;辦公自動(dòng)化;2012 年 16 期 5黃鶴,陳月艷.企業(yè)信息化背景下的人力資源管理A;全國第十屆企業(yè)信息化與工業(yè)工程學(xué)術(shù)年會(huì)論文 集C;2006 年. 篇三：【2013年】電氣自動(dòng)化專業(yè)調(diào)研報(bào)告 2013年電氣自動(dòng)化專業(yè)的 調(diào)研報(bào)告 為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)

25、類高等職業(yè)技術(shù)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)高等職業(yè)教育體制改革，把電氣自動(dòng)化專業(yè)辦成精品專業(yè)、特色專業(yè)，加快了電氣自動(dòng)化專業(yè)的建設(shè)步伐，機(jī)電學(xué)院按照教育部關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)文件精神，制定了切實(shí)可行的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和措施。電氣自動(dòng)化專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)通過深入走訪周邊企業(yè)，了解企業(yè)的生產(chǎn)情況、人才需求狀況等，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下： 一、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的社會(huì)需求 1.電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才需求的社會(huì)背景 電氣自動(dòng)化技術(shù)是電氣控制領(lǐng)域的一門重要學(xué)科，其由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)

26、濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。 自動(dòng)控制理論和電力系統(tǒng)是電氣自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)、控制技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時(shí)也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。該專業(yè)還有一些特點(diǎn)，就是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計(jì)算機(jī)多學(xué)科綜合，使本專業(yè)畢業(yè)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，是“寬口徑”專業(yè)。 2. 西安市及周邊城市的電氣自動(dòng)化專業(yè)人才需求現(xiàn)狀 從專業(yè)技術(shù)層面看，電氣類專業(yè)的技術(shù)發(fā)展迅猛，電氣控制裝置向系列化、模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。機(jī)電一體化的設(shè)備日趨增多，高新技術(shù)的發(fā)展需求更多的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。經(jīng)市場調(diào)研

27、，電氣自動(dòng)化技術(shù)方面的人才市場有著相當(dāng)大的潛力，技術(shù)人才需求旺盛：配電柜與電氣控制柜的安裝、調(diào)試，電氣設(shè)備生產(chǎn)與工藝技術(shù)操作，維修電工，自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)及運(yùn)行等方面的人才，企業(yè)普遍反映缺乏。因此，與工業(yè)高速發(fā)展不相適應(yīng)的是：高素質(zhì)的技能型人才極為短缺，主要表現(xiàn)在以下幾方面： （1）電氣自動(dòng)化技術(shù)在制造行業(yè)生產(chǎn)及管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀 隨著企業(yè)新一輪技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)、嫁接改造的完成，電氣自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)越來越廣泛地應(yīng)用在現(xiàn)代生產(chǎn)過程中，成為現(xiàn)代設(shè)備控制和工藝過程控制中不可缺少的重要部分。無論是整個(gè)生產(chǎn)線的連續(xù)生產(chǎn)工藝控制，還是單機(jī)生產(chǎn)控制，無論是單個(gè)工藝指標(biāo)的檢測調(diào)整還是最終產(chǎn)品的質(zhì)量控制，

28、 PLC 、DCS、FCS、工控機(jī)等技術(shù)與設(shè)備在生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用。一些重要的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和生產(chǎn)線，沒有自動(dòng)化系統(tǒng)的正常工作，整個(gè)生產(chǎn)就無法進(jìn)行。 （2）企業(yè)對(duì)自動(dòng)化專業(yè)人才需求狀況 信息化帶動(dòng)工業(yè)化的大潮正浩浩蕩蕩地席卷著傳統(tǒng)制造業(yè)。汽車工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、機(jī)械制造業(yè)等作為國家的支柱產(chǎn)業(yè)和信息化規(guī)劃的重點(diǎn)，對(duì)信息化及相關(guān)技術(shù)和人才的需求是非常急迫的。 現(xiàn)場技術(shù)人員和勞資部門告訴我們，企業(yè)生產(chǎn)中的自動(dòng)化系統(tǒng)的特點(diǎn)是由專業(yè)廠家開發(fā)調(diào)試。在投入正常生產(chǎn)后，需要有專人跟班對(duì)自動(dòng)化系統(tǒng)的運(yùn)行狀況 進(jìn)行監(jiān)測、維護(hù)及操作，并對(duì)可能出現(xiàn)的問題及時(shí)跟蹤分析，判斷故障點(diǎn)，使得自動(dòng)化系統(tǒng)充分發(fā)揮對(duì)生產(chǎn)工藝過程、工藝參數(shù)的最佳

29、控制。另外經(jīng)常需要根據(jù)生產(chǎn)工藝和設(shè)備狀態(tài)設(shè)置、調(diào)整控制參數(shù)，這些工作往往是保證生產(chǎn)過程正常、產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)異、以及控制生產(chǎn)成本的關(guān)鍵。從人才結(jié)構(gòu)層次分析，此類崗位最適于高職畢業(yè)生來承擔(dān)。 （3）高職層次自動(dòng)化人才需求量 從我國目前的情況來看，電氣自動(dòng)化技術(shù)人才傳統(tǒng)上大多來自高校自動(dòng)化及相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，雖然具備較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，但實(shí)踐動(dòng)手能力較為薄弱，同時(shí)也不愿到生產(chǎn)一線從事應(yīng)用與維護(hù)性的工作。另一方面，中專層次的學(xué)生只能從事一些技術(shù)含量低的操作，沒有能力從事系統(tǒng)的管理、開發(fā)與維護(hù)，這樣就造成了電氣自動(dòng)化技術(shù)人才結(jié)構(gòu)的斷層，需要職業(yè)院校培養(yǎng)大量高級(jí)技能型、應(yīng)用型人才，以完善我國的自動(dòng)化人才結(jié)構(gòu)。 為

30、了進(jìn)一步地了解自動(dòng)化人才的需求狀況，我們分別對(duì)西安、咸陽和寶雞20多家企業(yè)單位進(jìn)行了市場調(diào)查。調(diào)查顯示，大部分單位對(duì)現(xiàn)有在崗的電氣自動(dòng)化人才不滿意，原因主要集中在以下兩個(gè)方面，一方面是部分專業(yè)人才學(xué)歷較高，但實(shí)際工作能力和實(shí)踐動(dòng)手能力較弱，上崗后往往需要重新培訓(xùn)；另一方面是部分老技術(shù)人員不能適用現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，在新技術(shù)面前無能為力。80%的企業(yè)表示仍需要大量的技能型自動(dòng)化人才。 隨著產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，技術(shù)含量高的企業(yè)在迅速發(fā)展。企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、效益的提高，主要取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)。一是在現(xiàn)代企業(yè)中，設(shè)備更新、管理方式現(xiàn)代化、工藝流程自動(dòng)化程度的提高，導(dǎo)致崗位群的構(gòu)成發(fā)生變化，新的職業(yè)崗位對(duì)從業(yè)

31、人員提出了新的要求；二是由于企業(yè)經(jīng)營方式和生產(chǎn)方式的變化，對(duì)原有技術(shù)崗位提出了更高要求；三是隨著新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，新產(chǎn)品的不斷問世，企業(yè)在科技成果的商品化轉(zhuǎn)化過程中，需要大量既懂產(chǎn)品設(shè)計(jì)又熟悉生產(chǎn)工藝、具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的人才。高素質(zhì)、高技能的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才是現(xiàn)代企業(yè)迅速發(fā)展不可缺少的。 我們還對(duì)其它地區(qū)和其它行業(yè)進(jìn)行了調(diào)查得到的信息是：大量事實(shí)證明，生產(chǎn)過程的自動(dòng)化和集約化、生產(chǎn)技術(shù)的精密化和高度化、生產(chǎn)設(shè)備的復(fù)雜化和信息化，更依賴于大批高級(jí)生產(chǎn)過程自動(dòng)化人才。一些國家和地區(qū)，正是由于培養(yǎng)了大批自動(dòng)化高級(jí)技術(shù)人才，為運(yùn)用科技成果，引進(jìn)、吸收世界先進(jìn)技術(shù)，最終為形成自主技術(shù)提供了人力

32、條件，才帶來了經(jīng)濟(jì)的騰飛。該專業(yè)的課程設(shè)置緊密結(jié)合企業(yè)的技術(shù)需求，就業(yè)面寬，市場需求旺盛。 二、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)化的崗位能力要求 1. 對(duì)高職生素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)的要求 由于計(jì)算機(jī)技術(shù)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，工業(yè)控制系統(tǒng)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的單機(jī)控制模式。PLC技術(shù)和單片機(jī)技術(shù)在設(shè)備控制上的大量運(yùn)用，使得工業(yè)控制實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、集成化。企業(yè)普遍提出，希望電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，要有吃苦耐勞精神。要求他們既了解生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備，又懂得自動(dòng)化的基本知識(shí)和操作技能熟練的復(fù)合型高素質(zhì)、高技能型人才。在企業(yè)以后的發(fā)展中，機(jī)電一體化的觀念逐漸加強(qiáng)?，F(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展和微電子技術(shù)的大量運(yùn)用，現(xiàn)代化的設(shè)備已經(jīng)很難

33、將機(jī)械技術(shù)與電氣控制技術(shù)截然分開。因此，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)于技術(shù)人員，尤其是生產(chǎn)一線的應(yīng)用型技術(shù)人員都要求具備必要的機(jī)械和電氣知識(shí)。這就對(duì)操作人員提出了更高的要求，高職學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)這方面的能力培養(yǎng)。 2. 高職層次自動(dòng)化人才在企業(yè)中的定位（崗位群) 該專業(yè)就業(yè)方向比較靈活：可就業(yè)于各類工礦企業(yè)，如汽車制造、冶金、化工、電力、紡織、煙草等行業(yè)，從事自動(dòng)化系統(tǒng)及設(shè)備的日常維護(hù)、技術(shù)改造、故障搶修等工作；也可在中央控制室、專業(yè)產(chǎn)品營銷等部門工作；或在技術(shù)服務(wù)型公司，從事技術(shù)合作項(xiàng)目的洽談、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和后期技術(shù)服務(wù)工作等。 通過在本行業(yè)的調(diào)查，使我們更加認(rèn)識(shí)到，為各類企業(yè)培養(yǎng)具有行業(yè)背景的電氣自動(dòng)化技術(shù)人才的重要性和緊迫性。隨著我國制造業(yè)的快速發(fā)展，社會(huì)急需高素質(zhì)、高技能的掌握機(jī)械、電氣自動(dòng)化、生產(chǎn)過程自動(dòng)化的復(fù)合型人才，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。 3.用人單位對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求 統(tǒng)計(jì)表明，企事業(yè)單位對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求較高，按需求的重要性進(jìn)行排序是： 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)及相關(guān)的技術(shù)基礎(chǔ)理論水平。 電氣自動(dòng)化設(shè)備維護(hù)、改造能力。 計(jì)算機(jī)控制技術(shù)能力。 外語綜合能力及科技寫作能力。 組織管理能力。 人際交往能力。 自然科學(xué)及人文科學(xué)基礎(chǔ)等。 三、調(diào)查反映的問題及幾點(diǎn)認(rèn)識(shí) 1、電氣自動(dòng)化類企業(yè)的發(fā)展需要復(fù)合型人才 電氣自動(dòng)化